Тема Стрелковое оружие и ручные противотанковые гранатометы Занятие 1
|
Скачать 2.96 Mb.
|
Данные для стрельбы из РПГ-7 и РПГ-7Д с использованием приспособления ПУС-71. Поправки на боковой ветер
2. При ветре, дующем под острым углом к плоскости стрельбы, поправку брать вдвое меньше, чем при ветре, дующем под углом 90°. 2. Упреждения при стрельбе по движущимся целям
. При облическом движении цели (под острым углом к плоскости стрельбы) упреждение брать в два раза меньше, чем при фланговом движении. 3. Характеристика рассеивания пуль и количество патронов, необходимое для попадания в цель
Примечание. При определении расхода патронов принята средняя скорость движения танка 20 км/ч. 4. Превышение средних траекторий пуль над линией прицеливания
Назначение и устройство учебно-имитационных ручных гранат. Учебно-имитационные ручные гранаты применяются, как правило, для выполнения упражнений, предусмотренных Курсом стрельб, а также для гранатометания в ходе боевых стрельб в составе подразделений. В боевой подготовке личного состава войск применяются следующие учебно-имитационные ручные гранаты: -УРГ-Н (учебная ручная граната наступательная); -УРГ (учебная ручная граната оборонительная); -УПГ-8 (учебная противотанковая граната). Учебно-имитационные ручные гранаты по форме, весу и правилам обращения не отличаются от боевых гранат. При падении они имитируют разрыв звуковым и дымовым эффектом. Учебно-имитационные гранаты могут быть использованы многократно. Учебно-имитационная граната УРГ-Н (УРГ) состоит из корпуса и имитационного запала. Корпусом гранаты УРГ-Н служит корпус ручной осколочной гранаты РГД-5, а гранаты УРГ - корпус ручной осколочной гранаты Ф-1. В донной части корпуса сделано отверстие для усиления звукового эффекта при взрыве имитационного запала и для выхода пороховых газов. С целью отличия от боевых ручных гранат корпус учебно-имитационных ручных гранат окрашен в черный цвет и на него нанесена маркировка, а на корпус УРГ, кроме того, поперечная и продольная белые полосы. Имитационный запал состоит из ударного механизма, переходной втулки и имитационной части. Ударный механизм устроен так же, как и ударный механизм запала УЗРГМ; отличается он лишь более длинным ударником. Переходная втулка соединяет ударный механизм с имитационной частью и предохраняет его от загрязнения и повреждения пороховыми газами. Имитационная часть запала служит для получения звукового и дымового эффекта разрыва боевой гранаты. Она состоит из тех же частей, что и собственно запал УЗРГМ, только вместо капсюля-детонатора на втулку замедлителя наглухо надета более удлиненная гильза с зарядом дымного пороха. Для перезаряжания имитационного запала применяется оправка, которая дается на каждые четыре гранаты. Работа частей и механизмов имитационного запала аналогична работе запала УЗРГМ. При обращении с учебно-имитационными гранатами и их метании необходимо соблюдать правила, предусмотренные для боевых гранат. Перед укладкой гранаты в гранатную сумку следует осмотреть корпус и части запала, а затем собрать запал, для чего имитационная часть присоединяется (ввертывается) к ударному механизму. Для повторного метания гранаты надо: вывинтить из корпуса гранаты сработанный запал; взять запал в левую руку и вывинтить имитационную часть; вывинтить переходную втулку, следя за тем, чтобы не утерять боевую пружину и шайбу; взять новый ударник, вставить его жалом в отверстие оправки, сверху на ударник надеть шайбу и боевую пружину; вставить собранные части вместе с оправкой в канал ударного механизма до прохода головки ударника через отверстие направляющей шайбы; не отпуская оправки, вставить спусковой рычаг вилкой в проточку головки ударника и прижать его к трубке ударного механизма; вставить в отверстия рычага и трубки предохранительную чеку и развести ее концы; вынуть оправку, ввинтить переходную втулку и новую имитационную часть запала. После 5-7 бросков учебно-имитационной гранаты необходимо очищать от нагара отверстие для прохода ударника в -переходной втулке запала. Учебно-имитационная противотанковая граната УПГ-8 состоит из корпуса, рукоятки и имитационного запала. В дне и крышке корпуса закреплен стволик. Выступающий из корпуса конец стволика имеет внутри патронник для помещения запала, снаружи - резьбу для навинчивания рукоятки. В средней части стволика имеется два отверстия для выхода пороховых газов в случае падения гранаты дном на мягкий грунт. При обращении с учебной противотанковой гранатой и ее метании необходимо соблюдать правила, предусмотренные для боевой гранаты РКГ-3Е. Для повторного метания гранаты следует собрать механизмы рукоятки, извлечь из стволика гильзу и вставить новый запал. Сборку рукоятки производить, не отвинчивая ее от корпуса гранаты, в такой последовательности: сложить все четыре проволочных пера вместе; свисающим концом стабилизатора, начиная от рукоятки, туго обернуть сложенные проволочные перья; вложить свернутый стабилизатор в лодочки и вставить их в корпус рукоятки; утопить лодочки в рукоятке до отказа, взять вилку из принадлежности и поместить ее на торце рукоятки так, чтобы вырез вилки был против скоса рукоятки, а короткие концы зашли за буртик; ввести отогнутый конец откидной планки в отверстие торца рукоятки и, прижав откидную планку к рукоятке, ввести в отверстие предохранительную чеку; отвинтить рукоятку от корпуса и проверить состояние и выход жала (оно не должно быть затупленным и выступать за переднюю плоскость опорной втулки). Для замены жала необходимо снять опорную втулку, ослабить отверткой стопорные винты, вынуть жало, вставить на его место новое, закрепить винты и надеть опорную втулку. Если жало выступает за опорную втулку, необходимо ее снять с рукоятки, надеть противоположным концом на жало и утопить ударник до щелчка. Поставить опорную втулку на место. Бели и после этого жало выступает, снять опорную втулку, вывернуть на 3-4 оборота ударный механизм, вновь довинтить его до отказа и утопить ударник до щелчка. Если щелчка не последует, проверить сборку ударного механизма. Перед навинчиванием рукоятки на корпус надо с помощью принадлежности извлечь из стволика корпуса гильзу и на ее место вставить имитационный запал. В случае несрабатывания запала после метания следует, не поднимая гранаты с земли, отвернуть рукоятку, осмотреть капсюль-воспламенитель. Если неисправен, заменить его. При отсутствии накола на капсюле-воспламенителе надо проверить правильность сборки ударного механизма и произвести чистку гранаты. Для чистки гранаты, разборки и сборки механизмов и выталкивания гильзы имитационного запала применяется принадлежность, которая состоит из ключа-отвертки, вилки и оправки. Тема 2. Основы стрельбы 1. Явление выстрела. Начальная скорость пули и ее практическое значение - 10 минут. Выстрелом называется выбрасывание пули (гранаты) из канала ствола оружия энергией газов, образующихся при сгорании порохового заряда. При выстреле из стрелкового оружия происходят следующие явления. От удара бойка по капсюлю боевого патрона, посланного в патронник, взрывается ударный состав капсюля и образуется пламя, которое через затворочные отверстия в дне гильзы проникает к пороховому заряду и воспламеняет его. При сгорании порохового заряда образуется большое количество сильно нагретых газов, создающих в канале ствола высокое давление на дно пули, дно и стенки гильзы, а также на стенки ствола и затвор. В результате давления газов на дно пули она сдвигается с места и врезается в нарезы; вращаясь по ним, продвигается по каналу ствола с непрерывно возрастающей скоростью и выбрасывается наружу по направлению оси канала ствола. Давление газов на дно гильзы вызывает движение оружия назад. От давления газов на стенки гильзы и ствола происходит их растяжение (упругая деформация), и гильза, плотно прижимаясь к патроннику, препятствует прорыву пороховых газов в сторону затвора. Одновременно при выстреле возникает колебательное движение ствола и происходит его нагревание. Раскаленные газы и частицы несгоревшего пороха, истекающие из канала ствола вслед за пулей, при встрече с воздухом порождают пламя и ударную волну; последняя является источником звука при выстреле. При сгорании порохового заряда примерно 25-35% выделяемой энергии затрачивается на сообщение пуле поступательного движения; 15-25 % энергии – на совершение второстепенных работ; около 40% не используется и теряется после вылета пули из канала ствола. Выстрел происходит в очень короткий промежуток времени (0,001 – 0,06 с). При выстреле различают четыре последовательных периода: предварительный; первый, или основной; второй; третий, или период последействия газов.  Рмυк υд υм Рк Р0 Путь пули (снаряда)   |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
План-конспект для проведения группового занятия по устройству вооружения... Занятие 2 «Противотанковый ракетный комплекс боевой машины. Перевод из машинного варианта в выносной» |
|
Государственный стандарт российской федерации оружие пневматическое Внесен Техническим комитетом по стандартизации тк 384 "Служебное и гражданское оружие и патроны к нему" |
|
Инструкция по действиям при попадании Химическое оружие это оружие массового поражения, действие которого основано на токсических свойствах некоторых химических веществ.... |
|
"Современные средства поражения, их боевые свойства и поражающие факторы". Ядерное оружие Под ядерным оружием обычно понимают оружие массового поражения, взрывное действие которого основано на использовании энергии, выделяющейся... |
 |
Тематическое планирование № Тема Задачи Ознакомительное занятие «lego- конструктор», знакомство с деталями, способом крепления, строительство по замыслу |
|
Ручные гильотинны для резки листового металла stalex ручные гильотины Простой в обслуживании станок, благодаря своей конструкции функциональный и надёжный в эксплуатации. Выдвижная опорная поверхность... |
|
Программа ординатуры Практическое занятие тема «Адреногенитальный синдром» «башкирский государственный медицинский университет» министерства здравоохранения российской федерации |
|
Руководство пользователя голографического оружейного прицела eotech Безопасность оружия: Перед установкой прицела на ваше оружие убедитесь, что оружие разряжено. Если вы не уверены, что знаете, как... |
|
Тема занятия; -цель занятия; -основные вопросы темы Занятие Теории кислот и оснований. Водородный показатель. Расчет и измерение pH |
|
Конспект занятия по дпи тема: «Сказочный батик» Данное занятие проводилось на базе мдоу детского сада №1 «Тополек» п г т. Глубокий, Каменского района, Ростовской области |
|
Руководство по обращению anschutz 525 Правила безопасности При неправильном... Сяким оружием в предположении, что оно заряжено. Не доверяйте ничьим словам и заверениям, что оружие не заряжено. Проверяйте оружие... |
|
Курс «Студия. Работа с уфос» для технологов Лекционное занятие №9 Тема Лекция предназначены для обучения технологов среднего уровня |
|
Дипломная работа тема: «Политическая стратегия США в Тихоокеанском... К середине XX века, американская политическая и военная машина унаследовала богатый опыт вооруженных авантюр на Тихом океане, применяя... |
|
Сейфер М. Абсолютное оружие Америки /Пер с англ. Е. Моисеевой Абсолютное оружие Америки /Пер с англ. Е. Моисеевой. – М.: Эксмо, Яуза, 2005. – 672 с |
|
Или другой формы организации увп: экскурсия, консультация, проект,... Тема урока или другой формы организации увп: экскурсия, консультация, проект, лабораторное занятие, практикум, игра и т п |
|
«Толкование права» Блок 1: Работа с информацией (текстом). Практическое занятие 1 (4 часа) Практическое занятие 1 (4 часа): Критический анализ текста: поиск аргументов изложенной позиции и формулирование контраргументов |