4.условия реализации программы учебной практики
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация рабочей программы учебной практики предполагает наличие
Лабораторий:
Устройство и ТО тракторов и автомобилей;
Пункт технического обслуживания.
Оборудование учебной лаборатории «Устройство и ТО тракторов и автомобилей»:
тракторы и автомобили;
узлы тракторов и автомобилей и их разрезы;
комплект деталей, инструментов, приспособлений;
комплект бланков технологической документации;
комплект учебно-методической документации преподавателя (рабочая программа, календарно-тематический план, учебно-методические карты занятий, планы занятий, журнал по технике безопасности);
комплект учебно-методической документации;
наглядные пособия (по устройству автомобилей).
Оборудование учебной лаборатории «Пункт технического обслуживания»:
сельскохозяйственные машины
узлы сельскохозяйственных машин и их разрезы;
комплект деталей, инструментов, приспособлений;
комплект бланков технологической документации;
комплект учебно-методической документации преподавателя (рабочая программа, календарно-тематический план, учебно-методические карты занятий, планы занятий, журнал по технике безопасности);
комплект учебно-методической документации;
наглядные пособия (по устройству сельскохозяйственных машин).
Технические средства обучения:
мультимедийной оборудование (экран, проектор, ноутбук);
лицензионное программное обеспечение профессионального назначения
Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:
1. Тракторы и автомобили:
Рабочие места по количеству обучающихся;
система зажигания и пуска двигателя, контрольно - измерительные приборы, система освещения и световой сигнализации, дополнительное оборудование, общая схема электрооборудования.
Ванна для слива масла из картера двигателя, ванна для слива масла из корпусов задних мостов; ванна моечная передвижная; домкрат гидравлический; станок сверлильный; станок точильный двухсторонний.
Ручной измерительный инструмент: Приспособления и приборы для разборки и сборки двигателя, для снятия установки поршневых колец; устройство для притирки клапанов, зарядное устройство; оборудование, приборы, приспособления для ремонта электрооборудования автомобилей.
Автомобили с карбюраторными двигателями легковой и грузовой; двигатели карбюраторные и дизельные с навесным оборудованием;
Комплекты: сборочных единиц и агрегатов систем двигателей тракторов и автомобилей (кривошипно-шатунный механизм, газораспределительный механизм и т.д., систем смазки, охлаждения, питания, пуска, зажигания);
Приборы электрооборудования тракторов и автомобилей; комплект сборочных единиц и деталей колесных тормозов с гидравлическим приводом; сборочных единиц и деталей колесных тормозов с пневматическим приводом; сцепление тракторов и автомобилей в сборе (различных марок) коробки передач тракторов и автомобилей (различных марок; раздаточная коробка; мост передний, задний (различных марок); сборочных единиц и агрегатов ходовой части тракторов и автомобилей; сборочных единиц и агрегатов рулевого управления тракторов и автомобилей.
2. Пункт технического обслуживания:
Рабочие места по количеству обучающихся;
Стенды по технологическим процессам работы с/х машин и комбайнов.
Макеты машин и узловс/х машин и комбайнов.
Натуральные образцы узлов и рабочих секцийс/х машин и комбайнов.
Комплекты плакатов по устройству и работес/х машин и комбайнов
Плуг ПЛН-3-35,лущильник ЛДГ-5, секции посевных машин СУПН-8, ССТ-12Б, сеялка СЗУ-3.6, СН-4Б, секции культиватора УСМК-5.4, КРН-2,8, разбрасыватель 1-РМГ-4, РОУ-6, зерноуборочного комбайна «ДОН-1500Б, корнеуборочный комбайнКС-6Б, кормоуборочный комбайн КСК-100, машины для уборки трав на сено,семяочистительные машины СМ-4, ворохоочиститель ОВС-25,узлы и агрегаты почвообрабатывающих и посевных машин,станок сверлильный;станок заточнойдвухсторонний.
Ручной измерительный инструмент:
Приспособления и инструменты для разборки сборки и регулировки с/х машин.
Комплекты: сменных высевающих дисков сеялок ССТ-12Б, СУПН-8.
Рабочие органы культиватора УСМК-5.4 и КРН-2,8 для различных способов обработки.
4.2. Общие требования к организации образовательного процесса
Учебная практика проводится мастерами производственного обучения или преподавателями профессионального цикла - рассредоточено.
4.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Мастера производственного обучения или преподаватели профессионального цикла, осуществляющие руководство учебной практикой обучающихся, должны иметь квалификационный разряд по профессии (специальности) на 1-2 разряда выше, чем предусматривает ФГОС, высшее или среднее профессиональное образование по профилю профессии (специальности), проходить обязательную стажировку в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (УП.01)
Контроль и оценка результатов освоения учебной практики осуществляется руководителем практики ________________________ (Ф.И.О.) в процессе проведения учебных занятий, самостоятельного выполнения обучающимися заданий, выполнения практических работ. В результате освоения учебной практики, в рамках профессиональных модулей обучающиеся проходят промежуточную аттестацию в форме зачета /дифференцированного зачета.
Результаты
(освоенные умения в рамках ВПД)
|
Основные показатели оценки результатов обучения
|
ВПД 1. Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования
|
|
ПК 1.1. Управлять тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами всех видов на предприятиях сельского хозяйства
|
Управление тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами
|
ПК 1.2. Выполнять работы по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур в растениеводстве.
|
Выполнение механизированных работ в сельском хозяйстве
|
ПК 1.3. Выполнять работы по обслуживанию технологического оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм.
|
Выполнение механизированных работ в сельском хозяйстве
|
ПК 1.4. Выполнять работы по техническому обслуживанию тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования в мастерских и пунктах технического обслуживания.
|
Техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования
|
ВПД 2. Выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования
|
|
ПК 2.1. Выполнять работы по техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования при помощи стационарных и передвижных средств технического обслуживания и ремонта;
|
Правильность выполнения слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственной техники
|
ПК 2.2. Проводить ремонт, наладку и регулировку отдельных узлов и деталей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов с заменой отдельных частей и деталей;
|
Правильность выполнения слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственной техники
|
ПК 2.3. Проводить профилактические осмотры тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов;
|
Правильность выполнения слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственной техники
|
ПК 2.4. Выявлять причины несложных неисправностей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов и устранять их;
|
Правильность выполнения слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственной техники
|
ПК 2.5. Проверять на точность и испытывать под нагрузкой отремонтированные сельскохозяйственные машины и оборудование;
|
Правильность выполнения слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственной техники
|
ПК 2.6. Выполнять работы по консервации и сезонному хранению сельскохозяйственных машин и оборудования.
|
Правильность выполнения слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственной техники
|
ВПД 3. Транспортировка грузов и перевозка пассажиров
|
|
ПК 3.1. Управлять автомобилями категории «С»
|
Соблюдение требований к управлению автомобилями категории «С»
|
ПК 3.2. Выполнять работы по транспортировке грузов
|
Соблюдение требований к управлению автомобилями категории «С»
|
ПК 3.3. Осуществлять техническое обслуживание транспортных средств в пути следования
|
Соблюдение требований к управлению автомобилями категории «С»
|
ПК 3.4. Устранять мелкие неисправности, возникающие во время эксплуатации транспортных средств
|
Соблюдение требований к управлению автомобилями категории «С»
|
ПК 3.5. Работать с документацией установленной формы
|
Соблюдение требований к управлению автомобилями категории «С»
|
ПК 3.6. Проводить первоочередные мероприятия на месте дорожно-транспортного происшествия
|
Соблюдение требований к управлению автомобилями категории «С»
|
Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
Процент результативности (правильных ответов)
|
Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
|
балл (отметка)
|
вербальный аналог
|
90-100
|
5
|
отлично
|
80 - 89
|
4
|
хорошо
|
70-79
|
3
|
удовлетворительно
|
60-69
|
2
|
неудовлетворительно
|
Список использованных источников
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 12. 2012г. № 273 ФЗ.
Федеральный государственный образовательный стандарт по профессии / специальности.
Приказ Министерства образования и науки РФ от 29.10.2013г. № 1199 «Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования».
Приказ Министерства образования и науки РФ от 14.06 2013г. № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования».
Приказ Министерства образования и науки РФ от 18.04.2013г. № 291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования».
Приказ Министерства образования и науки РФ от 16 августа 2013г. № 968 «Об утверждении порядка проведения Государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования».
Разъяснения по формированию примерных программ профессиональных модулей среднего профессионального образования на основе федеральных государственных образовательных стандартов СПО (ФГАУ «ФИРО)».
Положения о проведении учебной и производственной практики в ОО СПО (локальный акт).
|
