2 УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Режим работы студентов
Организация образовательного процесса в техникуме регламентируется учебным планом, графиком учебно-производственного процесса и расписанием занятий.
Учебный год состоит из двух семестров, каждый из которых заканчивается предусмотренной учебным планом формой контроля знаний.
В соответствии с Уставом техникума учебные занятия проводятся в одну смену. Начало занятий с 800, продолжительность – 45 минут. Длительность перемены 10 минут, организуется 2 обеденных перерыва продолжительностью 45 минут. Недельная нагрузка учебными занятиями студентов и обучающихся 36 часов. Согласно расписанию учебных занятий, утвержденному директором, обучающиеся и преподаватели занимаются шесть дней в неделю.
В течение учебного года студентам и обучающимся устанавливаются каникулы продолжительностью 2 недели – в зимнее время, не менее 8 недель – в летнее время.
Численность обучающихся в расчете на одного педагогического работника составляет 16 человек.
Учебно-материальная база
Рисунок 2 – Кабинет ПБДД
|
Материально-техническая база техникума включает два учебных корпуса.
Для организации учебного процесса техникум располагает 18 учебными кабинетами, в том числе 5 кабинетов специальных дисциплин, 5 лабораториями, 3 мастерскими, оснащенными учебным оборудованием для ведения практических и лабораторных занятий. Имеется площадка для учебной езды – автотрактородром.
Наличие производственной базы для прохождения практических занятий
Для проведения практических и лабораторных занятий имеются:
лаборатории материаловедения, технического обслуживания и ремонта дорожно-строительных машин и автомобилей, технических измерений, электрообрудования автомобилей, электротехники и электроники;
мастерские – слесарная, токарная, сварочная.
Рисунок 3 – Слесарная мастерская
|
Учебно-производственные мастерские (лаборатории) оснащены необходимым оборудованием (Рисунок 3). Помещения для проведения практических занятий отвечают всем необходимым санитарно-гигиеническим нормам и требованиям техники безопасности и охраны труда.
В техникуме 2 компьютерных класса, все компьютеры объединены в локальную сеть, есть подключение к сети Интернет. За прошедший учебный год приобретено 3 ноутбука, 1 принтер, 3 мультимедийных проектора, 2 многофункциональных устройства (принтер + сканер + копир), 1 интерактивная доска.
Общий фонд библиотеки составляет 31175 тыс. экземпляров. За 2011-2012 учебный год поступила 306 экземпляров. Учебники, учебные пособия и учебно-методическая литература составляют 18993 экземпляров, в том числе по общеобразовательным дисциплинам 10612 экземпляров, по специальным дисциплинам 8381 экземпляров. Универсальной литературы – 1796 экз., художественной литературы – 10371 экз. Литература на электронных носителях – 10 экземпляров.
Общее количество периодических изданий включает 1668 экземпляров и составляет 23 наименования: 5 газет и 18 журналов специального, методического, управленческого характера.
Количество посадочных мест в библиотеке – 27. Студенты и обучающиеся в читальном зале могут поработать за компьютерами.
Кадровый потенциал
Кадровый потенциал техникума – это 22 педагога, 12 из них имеют высшую квалификационную категорию, 4 – первую, 3 – вторую.
12 сотрудников техникума удостоены звания «Почетный работник среднего профессионального образования Российской Федерации» и «Почетный работник начального профессионального образования Российской Федерации», 1 имеет почетное звание «Заслуженный работник образования Республики Марий Эл», два преподавателя награждены Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации и двое Почетной грамотой Правительства Республики Марий Эл.
Рисунок 4 –Команда молодых педагогов, участников фестиваля «Зеленая Фиеста»
|
Сегодня в техникуме в продуктивном сотрудничестве работают педагоги с солидным стажем и молодые, начинающие свой профессиональный путь специалисты (Рисунок 4).
)Опытными наставниками молодых педагогов являются председатели цикловых методических комиссий, преподаватели с большим педагогическим стажем работы Максимова Т.В., Малькова Л.П., Щеглов Н.В.
Важным фактором, влияющим на формирование профессионализма будущих специалистов, является повышение мастерства педагогических работников.
Рисунок 5 – Курсы повышения квалификации
|
В прошедшем учебном году на курсах повышения квалификации прошли обучение 13 человек: руководителей – 3; преподавателей – 5; мастеров производственного обучения – 5. На курсах повышения квалификации по внедрению ФГОС обучились 8 человек: 2 – по всем модулям; 6 – по отдельным модулям (Рисунок 5). Одним из видов повышения квалификации является стажировка преподавателей и мастеров производственного обучения на профильных предприятиях и организациях с целью изучения современного оборудования и обобщения опыта профессиональной деятельности. В отчетном году 2 преподавателя специальных дисциплин и 6 мастеров производственного обучения прошли стажировку на базе социального партнера ОАО «Марий Эл Дорстрой», 1 мастер на стажировочной площадке школы профессиональной подготовки «Учебная мастерская Роберта Боша», г.Ульяновск (Рисунок 6).
Рисунок 6 – Стажировка преподавателей и мастеров производственного обучения на базе ОАО «Марий Эл Дорстрой»
Рисунок 7 – Семинар с участием Ковалевой Т.М., Президента Межрегиональной тьюторской ассоциации, п.Оршанка
|
Ежегодно руководители и преподаватели техникума принимают активное участие в работе республиканских методических секций, семинарах - тренингах, семинарах-практикумах, круглых столах, творческих группах и других мероприятиях различного уровня.
Таблица 4 – Участие педагогов в республиканских мероприятиях
Название конкурса
|
ФИО
|
Достигнутые результаты
|
«Лучший социальный партнер учреждений профессионального образования»
|
Гайфуллин М.Я., директор техникума
Карташов А.А., Генеральный директор ОАО «Марий Эл Дорстрой»
Ильина О.Н., зам. директора по УПР
|
Победитель
|
«Лучший мастер производственного обучения по профессии «Водитель»
|
Гарипов М.М., мастер производственного обучения
|
Победитель
|
«Лучший преподаватель учреждений профессионального образования»
|
Федотова О.А.,
преподаватель химии и биологии
|
Финалист
|
«Лучшая воспитательная система учреждений профессионального образования»
|
Трудинова В.А., зам. директора по УВР
|
Участник
|
Лучший буклет об образовательном учреждении «Мое образование – моя профессия – моя карьера»
|
Ильина О.Н., зам. директора по УПР
Федотова О.А., зам. директора по НМР
|
Участник
|
«Лучший наставник в мире книг»
|
Смирнова Е.И., заведующая библиотекой
|
Финалист
|
Республиканская научно-практическая конференция «Глушковские чтения - 2012»
|
Малькова Л.П., преподаватель математики
|
Сертификат участника
|
II межрегиональная студенческая научно-практическая конференция «Время строить в Марий Эл»
|
Ивашова А.А., мастер производственного обучения
|
Диплом участника
|
Республиканский Фестиваль молодых педагогов «Зеленая Фиеста»
|
Трудинова В.А.,
Князева А.А.,
Соколова И.Г.,
Жирова И.С.,
Мухаметов И.И.,
Григорьева Е.Н.,
Ивашова А.А.
|
Сертификаты участников
|
XXVI республиканская ярмарка товаров и изделий
|
Князева А.А., Валиева Л.Г., Матвеев И.М.. мастера п/о,
Обучающиеся и студенты
|
Участник
|
I съезд мастеров производственного обучения образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования Приволжского федерального округа, г.Ульяновск
|
Гарипов М.М., мастер производственного обучения
|
Участник
|
Межрегиональный обучающий семинар-практикум «Современные технологии в строительстве: устройство теплых полов; система фасадной отделки и утепления; кабельные системы отопления», г.Йошкар-Ола
|
Матвеев И.М.. мастер производственного обучения,
|
Участник
|
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся
Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса техникума реализуется как один из компонентов целостной системы образовательной деятельности в тесном сотрудничестве со всеми участниками образовательного процесса, ориентировано на обучающихся, педагогов, администрацию, родителей. Все мероприятия психолого-педагогического сопровождения направлены на содействие сохранению и укреплению здоровья обучающихся, обеспечение оптимального образовательного процесса.
Исходя из задач техникума, были определены направления и содержание психолого-педагогического сопровождения.
Одним из важнейших видов деятельности является диагностическая работа, нацеленная на изучение индивидуальных способностей обучающихся. Проводится мониторинг актуального состояния познавательных процессов, эмоционально-волевой сферы, профессиональной адаптации обучающихся на этапе поступления в техникум. Диагностическая работа способствует раннему выявлению причин возникновения проблем в обучении, определению сильных сторон личности, ее резервных возможностей, на которые можно опираться в ходе коррекционно-развивающей работы.
Просветительская деятельность направлена на формирование психологической культуры педагогов, родителей, обучающихся и осуществляется через выступления социального педагога на педагогических советах, родительских собраниях, классных часах.
Важным направлением в психолого-педагогическом сопровождении также является консультационная деятельность, цель которой - оказание помощи обучающимся, их родителям и педагогам в решении актуальных задач социализации, учебных трудностей, проблем взаимоотношений. Консультирование носит характер индивидуальной или групповой работы, проводится по запросу или по результатам психодиагностических исследований.
Основными вопросами, с которыми обращаются на консультацию обучающиеся техникума, являются: преодоление затруднений в учебе, общении или поведении; развитие способностей, черт характера, возможностей самоопределения и личностного развития; нормализация отношений в семье.
В рамках экспертной деятельности осуществляется посещение уроков с целью изучения психологического климата на учебном занятии.
Наличие и число мест в общежитии
Иногородние обучающиеся обеспечиваются общежитием (рассчитано на 56 мест, взято в аренду), в котором созданы все необходимые условия для проживания.
Организация питания и медицинского обслуживания
Для организации питания оборудована столовая на 60 посадочных мест, где обучающиеся и педагоги обеспечиваются горячим питанием.
В учебном корпусе имеется медицинский кабинет. Доврачебную помощь студентам и обучающимся оказывает фельдшер, основными направлениями деятельности которой являются:
- Организация работы по проведению лечебно-профилактических мероприятий;
- Организация работы по пропаганде здорового образа жизни среди обучающихся техникума;
- Обеспечение взаимодействие кабинета доврачебной помощи образовательного учреждения с МБУЗ «Медведевская центральная районная больница».
Условия для занятий физкультурой и спортом
Для занятий физкультурой и спортом имеется спортивный зал, оснащенный спортивным инвентарем.
|
