Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы п о дисциплине «Английский язык» по специальности
|
Скачать 0.65 Mb.
|
Критерии оценки выполнения СРС (СРО). • соответствие содержания теме; • правильная структурированность информации; • наличие логической связи изложенной информации; • соответствие оформления требованиям; • аккуратность и грамотность изложения (без орфографических, лексических и грамматических ошибок); • работа сдана в срок. Максимальное количество баллов (40) студент получает, если: • обстоятельно с достаточной полнотой излагает соответствующую тему; • свободно владеет устной и письменной речью на иностранном языке, правильно использует грамматические структуры в речи, применяет разнообразную лексику; • может обосновать свой ответ, привести необходимые примеры; • правильно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя, имеющие целью выяснить степень понимания студентом данного материала. 70~89% от максимального количества баллов студент получает, если: • неполно (не менее 70% от полного), но правильно изложено задание; • владеет устной и письменной речью на иностранном языке, иногда допускает грамматические ошибки; • может обосновать свой ответ, привести необходимые примеры; • правильно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя, имеющие целью выяснить степень понимания студентом данного материала. 50~69% от максимального количества баллов студент получает, если: • неполно (не менее 50% от полного), но правильно изложено задание; • слабо владеет устной и письменной речью, используя простые фразы, часто допускает грамматические ошибки • излагает выполнение задания недостаточно логично и последовательно; • затрудняется при ответах на вопросы преподавателя. 49% и менее от максимального количества баллов студент получает, если: • неполно (менее 50% от полного) изложено задание; • отвечает неточно и дает недостаточную информацию по теме; • не владеет устной и письменной речью, допускает много грамматических ошибок (6-10). В "0" баллов преподаватель вправе оценить выполненное студентом задание, если оно не удовлетворяет требованиям, установленным преподавателем к данному виду работы. Сумма полученных баллов по всем видам заданий внеаудиторной самостоятельной работы составляет рейтинговый показатель студента. Рейтинговый показатель студента учитывается при выставлении итоговой оценки по результатам изучения дисциплины. РАЗДЕЛ 9. Примеры рекомендации по выполнению СРО 1. СРС: Письменное сообщение по теме «Я и моя будущая специальность» Студенты должны знать: лексику по теме, правила построения простых предложений; уметь: составлять монологическое высказывание по теме. Время выполнения: 2 часа. Максимальный балл: 2. Ход выполнения: составление письменного сообщения по теме «Я и моя будущая специальность» необходимо начать с общей информации о себе: ваше имя и возраст, место жительства, семья, увлечения. Затем написать несколько предложений об учебном заведении и группе, в которой вы учитесь и затем перейти к планам на будущее и специальности, рассказать, почему вы выбрали именно эту специальность, чем она вас привлекает. В своём сообщении вы можете использовать следующие вводные слова и конструкции Вводные слова и конструкции
В качестве примера вы можете использовать тексты, данные в учебных пособиях: 1. Агабекян И. П. «Английский язык», 2009, стр 60, 66. 2. Агабекян И. П., Коваленко П. И. «Английский для технических вузов», 2004, стр 54 – 58 3. Хоменко С. А.[ и др. ] Английский язык для студентов технических вузов, 2009, стр 11 4. Шляхова В. А. «Английский язык для студентов автомобилестроительных специальностей», 2008, стр 9 - 11 При работе над сообщением используйте Рекомендации для студентов при работе со словарём по английскому языку, данные в Разделе 1. 4.2.2. СРС: Терминологический анализ текста профессиональной направленности Студенты должны знать: характерные черты технического стиля, способы образования новых терминов; уметь: определять стиль текста, выполнять его терминологический анализ. Время выполнения: 2 часа. Максимальный балл: 5. Ход выполнения: выполняя терминологический анализ текста профессиональной направленности, прочитайте выбранный текст целиком, определите его главную мысль. Посмотрите значение неизвестных вам ключевых слов в словаре, учитывая принцип работы со словарём (см. Раздел 1), и ещё раз прочитайте текст, останавливаясь на деталях. При непосредственном анализе текста, определите, имеются ли в этом тексте черты, присущие техническому стилю, приведите примеры: 1. наличие чертежей, диаграмм, рисунков, фотографий; 2. использование неологизмов (новых слов или выражений, известных слов, но с новым значением); 3. использование неметрической системы измерений (миля, ярд, унция, фут и т. д.); 4. использование аббревиатуры (сокращений слов, терминов по первым буквам или путём пропуска ряда букв); 5. использование цепочки существительных (несколько существительных, стоящих рядом, связываются без предлогов: последнее является главным, а предшествующие ему – его дополнениями); 6. использование структур в страдательном залоге, например: The engine is connected to the carburetor. Затем проанализируйте способы образования терминов в данном тексте и приведите примеры: 1. существующий термин приобретает новое значение; 2. транслитерация (написание слова или предложения буквами другого языка); 3. конверсия (переход слова из одной части речи в другую без видимых изменений в структуре слова); 4. приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный способы; 5. слияние слов или их основ; 6. аббревиатура (акроним: образование термина по первым буквам) Вы также можете использовать информацию, данную в следующих учебных пособиях: 1. Кадырова И. А., Сафарова Р. З. «Автомобиль», 2002, стр. 6 – 9. 2. Кравцова «Английский язык», 2009, стр. 365 – 371. 2. СРС: Составление кроссворда по теме «Мастерская. Инструменты. Материалы» Студенты должны знать: профессиональную лексику по теме, правила построения предложений; уметь: составлять описания предметов, инструментов, материалов. Время выполнения: 2 часа. Максимальный балл: 5. Ход выполнения: При составлении кроссворда напишите список ключевых слов, изученных вами по данной теме. Выберите самое большое слово или словосочетание, запишите его по горизонтали. Вписывайте в клеточки по вертикали и горизонтали подходящие слова согласно логике кроссворда. Используйте не менее 20 слов. В задании к кроссворду попытайтесь дать формулировку этих слов на английском языке, в противном случае – на русском (в этом случае оценка за самостоятельную работу будет снижена). Перед составлением кроссворда изучите Рекомендации для студентов при работе со словарём по английскому языку, данные в Разделе 1. Задание для самопроверки: Составив вопросы кроссворда самостоятельно заполните его, в случае неудовлетворительного выполнения задания повторите попытку. 3. СРС: Составление письменной инструкции по технике безопасности Студенты должны знать: профессиональную лексику по теме, модальные глаголы, правила построения предложений в повелительном наклонении; уметь: составлять инструкцию по ТБ. Время выполнения: 2 часа. Максимальный балл: 5. Ход выполнения: При составлении инструкции по технике безопасности определите, над какой темой конкретно вы будете работать. Составьте список ключевых слов, которые вам понадобятся при составлении предложений. Обратите внимание на использование английских модальных глаголов: Can - можно, Could, may, might – возможно, может быть, should - следует, shouldn’t – не следует, must - должен, mustn’t – нельзя. Составьте план инструкции. При построении предложений, помните, что в английском языке каждый член предложения, как правило, имеет своё определённое место. Так, в простом распространённом повествовательном предложении на первом месте стоит 1) подлежащее, за ним следует 2) сказуемое, далее идёт 3) дополнение (беспредложное, прямое, предложное) и затем 4) обстоятельство (образа действия, места, времени). You should switch off the electricity before you go out. При написании инструкции используйте Рекомендации для студентов при работе со словарём по английскому языку, данные в Разделе 1. Вы также можете использовать информацию, данную в следующих учебных пособиях: 1. Вонами Д. «Английский для будущих инженеров», 1994, стр. 194 – 201, 216. 2. Хоменко С. А.[ и др. ] Английский язык для студентов технических вузов, 2009, стр. 162 4. СРС: Реферат о мотоцикло строительных компаниях Студенты должны знать: профессиональную лексику по теме, правила построения предложений, требования, предъявляемые к составлению и оформлению реферата; уметь: извлекать информацию из различных источников, анализировать, систематизировать, обобщать её, составлять реферат по теме. Время выполнения: 4 часа. Максимальный балл: 5. Ход выполнения: Приступая к работе над рефератом, ознакомьтесь с требованиями, предъявляемыми к его составлению и оформлению в Разделе 2. Определите тему реферата. Пользуясь интернет-источниками, периодическими изданиями и другими источниками информации, соберите необходимый вам материал на иностранном языке об истории отечественных и зарубежных мотоциклостроительных компаний, их продукции в целом, отдельных моделях, людях внёсших вклад в их создание. Проанализируйте имеющийся у вас материал, составьте план работы, напишите реферат, оформите его, следуя Рекомендациям для студентов при написании реферата по иностранному языку, данными в Разделе 2. Реферат может быть выполнен как на английском, так и на русском языках. В последнем случае оценка за самостоятельную работу будет снижена. Для поиска информации вы можете обратиться к следующим сайтам: 1. http://englishtips.org/ 2. http://en.wikipedia. org/ 3. http://www. / 5. СРС: Составление кроссворда по теме «Устройство мотоцикла. Двигатель» Студенты должны знать: профессиональную лексику по теме, правила построения предложений; уметь: составлять описания предметов. Время выполнения: 2 часа. Максимальный балл: 5. Ход выполнения: Начиная работу над кроссвордом, составьте список ключевых слов, изученных вами по данной теме. Выберите самое большое слово или словосочетание, запишите его по горизонтали. Вписывайте в клеточки по вертикали и горизонтали подходящие слова согласно логике кроссворда. Используйте не менее 20 слов. В задании к кроссворду попытайтесь дать формулировку этих слов на английском языке, в противном случае – на русском (в этом случае оценка за самостоятельную работу будет снижена). Перед составлением кроссворда изучите Рекомендации для студентов при работе со словарём по английскому языку, данные в Разделе 1. Задание для самопроверки: Составив вопросы кроссворда самостоятельно заполните его, в случае неудовлетворительного выполнения задания повторите попытку. 6. СРС: Реферат об автомобилестроительных компаниях Студенты должны знать: профессиональную лексику по теме, правила построения предложений, требования, предъявляемые к составлению и оформлению реферата; уметь: извлекать информацию из различных источников, анализировать, систематизировать, обобщать её, составлять реферат по теме. Время выполнения: 4 часа. Максимальный балл: 5. Ход выполнения: Приступая к работе над рефератом, ознакомьтесь с требованиями, предъявляемыми к его составлению и оформлению в Разделе 2. Определите тему реферата. Пользуясь интернет-источниками, периодическими изданиями и другими источниками информации, соберите необходимый вам материал на иностранном языке об истории отечественных и зарубежных автомобилестроительных компаний, их продукции в целом, отдельных автомобилях, людях внёсших вклад в их создание. Проанализируйте имеющийся у вас материал, составьте план работы, напишите реферат, оформите его, следуя Рекомендациям для студентов при написании реферата по иностранному языку, данными в Разделе 2. Реферат может быть выполнен как на английском, так и на русском языках. В последнем случае оценка за самостоятельную работу будет снижена на 1 балл. Для поиска информации вы можете обратиться к следующим сайтам: 1. http://englishtips.org/ 2. http://en.wikipedia. org/ 3. http://www. / 7. СРС: Реферативное чтение аутентичного текста профессиональной направленности из периодического издания Студенты должны знать: профессиональную лексику, требования, предъявляемые к реферированию текста; уметь: читать и понимать текст профессиональной направленности, анализировать его, выполнять реферирование. Время выполнения: 2 часа. Максимальный балл: 5. Ход выполнения: Выберите текст профессиональной направленности на английском языке из периодического издания (газеты, журнала, Интернет-сайта). Прочитайте его от начала до конца, определите главную мысль. Посмотрите значение неизвестных вам ключевых слов в словаре, пользуясь Рекомендациями для студентов при работе со словарём по английскому языку (см Раздел 1). Ещё раз внимательно прочитайте текст, останавливаясь на деталях. Ознакомьтесь с Рекомендациями для студентов при реферировании статей по английскому языку (см. Раздел 3). Выполните реферирование статьи, используя клише для реферирования статей и следуя схеме, данной в Разделе 3. 8. СРС: Перевод автомобильной спецификации Студенты должны знать: профессиональную лексику по теме; уметь: читать и понимать автомобильную спецификацию. Время выполнения: 2 часа. Максимальный балл: 5. Ход выполнения: При переводе автомобильной спецификации с английского на русский язык используйте Рекомендации для студентов при работе со словарём по английскому языку (см. Раздел 1). Обратите внимание, что основными разделами автомобильной спецификации являются следующие: Основные разделы автомобильной спецификации
В каждом из разделов даются те или иные технические характеристики автомобиля, его составных частей, например VOLKSWAGEN Caravelle 1.8
9. СРС: Подготовка к ролевой игре «В автомастерской» Студенты должны знать: профессиональную лексику по теме, правила построения вопросительных предложений, речевые клише повседневного обихода; уметь: составлять диалогическое высказывание по теме: задавать вопросы, отвечать на них, поддерживать беседу. Время выполнения: 2 часа. Максимальный балл: 5. Ход выполнения: При подготовке к ролевой игр е «В автомастерской» уделите большое внимание лексике, которую вы будете использовать при составлении диалогов. Подумайте, с какими проблемами могут столкнуться действующие лица диалога. Составьте список вопросов, которые может задать автомеханик и клиент, обратившийся в автомастерскую. Выпишите ключевые слова, необходимые вам, например:
Приступая к работе с лексикой, изучите Рекомендации для студентов при работе со словарём по английскому языку, данные в Разделе 1. Задание для самопроверки: После того, как вы выписали ключевые слова с переводом для лучшего запоминания выполните упражнение на запоминание, для чего запишите на английском языке слова на отдельный лист и самостоятельно запишите русский перевод, затем на другой лист напишите русские слова и рядом без помощи словаря и предварительных записей – английские, сравните с первоначальным вариантом, исправьте ошибки. Повторите еще раз. 10. СРС: Реферативное чтение аутентичного текста профессиональной направленности из периодического издания Студенты должны знать: профессиональную лексику, требования, предъявляемые к реферированию текста; уметь: читать и понимать текст профессиональной направленности, анализировать его, выполнять реферирование. Время выполнения: 2 часа. Максимальный балл: 4. Ход выполнения: Выберите текст профессиональной направленности на английском языке из периодического издания (газеты, журнала, Интернет-сайта). Прочитайте его от начала до конца, определите главную мысль. Посмотрите значение неизвестных вам ключевых слов в словаре, пользуясь Рекомендациями для студентов при работе со словарём по английскому языку (см. Раздел 1). Ещё раз внимательно прочитайте текст, останавливаясь на деталях. Ознакомьтесь с Рекомендациями для студентов при реферировании статей по английскому языку (см. Раздел 3). Выполните реферирование статьи, используя клише для реферирования статей и следуя схеме, данной в Разделе 3. 11. СРС: Аннотирование аутентичного текста профессиональной направленности из периодического издания Студенты должны знать: профессиональную лексику, требования, предъявляемые к аннотированию текста; уметь: читать и понимать текст профессиональной направленности, анализировать его, выполнять его аннотирование. Время выполнения: 2 часа. Максимальный балл: 5. Ход выполнения: Выберите текст профессиональной направленности на английском языке из периодического издания (газеты, журнала, Интернет-сайта). Прочитайте его от начала до конца, определите главную мысль. Посмотрите значение неизвестных вам ключевых слов в словаре, пользуясь Рекомендациями для студентов при работе со словарём по английскому языку (см Раздел 1). Ещё раз внимательно прочитайте текст, останавливаясь на деталях. Ознакомьтесь с Рекомендациями для студентов при составлении аннотаций по английскому языку (см Раздел 3). Выполните аннотирование статьи, используя клише для аннотации статей и следуя схеме, данной в Разделе 3. 12. СРС: Аннотирование аутентичного текста профессиональной направленности из периодического издания Студенты должны знать: профессиональную лексику, требования, предъявляемые к аннотированию текста; уметь: читать и понимать текст профессиональной направленности, анализировать его, выполнять его аннотирование. Время выполнения: 2 часа. Максимальный балл: 5. Ход выполнения: Выберите текст профессиональной направленности на английском языке из периодического издания (газеты, журнала, Интернет-сайта). Прочитайте его от начала до конца, определите главную мысль. Посмотрите значение неизвестных вам ключевых слов в словаре, пользуясь Методическими рекомендациями для студентов при работе со словарём по английскому языку (см Раздел 1). Ещё раз внимательно прочитайте текст, останавливаясь на деталях. Ознакомьтесь с Рекомендациями для студентов при составлении аннотаций по английскому языку (см Раздел 3). Выполните аннотирование статьи, используя клише для аннотации статей и следуя схеме, данной в Разделе 3.
Студенты должны знать: лексику по теме, требования, предъявляемые к составлению резюме; уметь: составлять резюме. Время выполнения: 2 часа. Максимальный балл: 5. Ход выполнения: Приступая к составлению резюме, помните, что оно должно быть достаточно подробным, и в тоже время кратким (обычно не превышает одной страницы). Форма его произвольна, однако вы должны предоставить в нём ваши личные, образовательные и профессиональные данные. Резюме обычно содержит следующую информацию . Информация резюме
Приступая к работе над составлением резюме, изучите Рекомендации для студентов при работе со словарём по английскому языку, данные в Разделе 1. Список литературы Основная: (ОИ) 1. Агабекян И. П. Английский язык. - Ростов н/Д: «Феникс», 2009. – 320с. 2. Английский язык для менеджеров / Н. Н.Колесникова, Г. В.Данилова, Л. Н.Девяткина. – 5-еизд..стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 304 с. 3. Кравцова Л. И. Английский язык для профессиональных учебных заведений. – М.: Высшая школа, 2009. – 463 с. 4. Шляхова В. А. Английский язык для студентов автомобилестроительных специальностей средних профессиональных учебных заведений. М: «Высшая школа», 2008. – 120с. Дополнительная: (ДИ) 1. Английский язык для студентов технических вузов [Текст]: основной курс: учеб. пособие для студ. тех. спец. вузов/ под общ. ред. С. А. Хоменко, В. Ф. Скалабан. - 3-е изд., перераб.. - Минск:Вышэйшая школа, 20с. 2. Агабекян И. П., Коваленко П. И. Английский для технических вузов. Ростов н/Д: «Феникс», 2004. – 352с. 3. Богацкий И. С., Дюканова Н. М. Бизнес-курс английского языка. Словарь-справочник. – Киев: Логос», 2004. – 352 с. 4. Вонами Д. Английский для будущих инженеров. – М.: Высш. шк., 2004. – 287 с. 5. Шевелёва С. А., Стогов В. Е. Основы экономики и бизнеса. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 496с. 6. http://englishtips.org/ 7. http://en.wikipedia. org/ 8. http://www. / |
Похожие:
 |
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по... Данные Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по дисциплине огсэ. 03 Иностранный язык (английский) предназначены... |
|
Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной... «Иностранный язык», утвержденной для специальности 23. 02. 01 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам) с учетом... |
|
Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной... Методические рекомендации предназначены для обучающихся независимо от их профиля |
|
Методические указания по выполнению самостоятельной внеаудиторной... Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по учебной дисциплине иностранный язык предназначены для... |
|
Методические рекомендации для выполнения контрольных заданий по самостоятельной... Методические рекомендации для выполнения контрольных работ по дисциплине огсэ 04. Английский язык для студентов-заочников, обучающихся... |
|
Методические рекомендации для выполнения контрольных заданий по самостоятельной... Методические рекомендации для выполнения контрольных работ по дисциплине огсэ 04. Английский язык для студентов-заочников, обучающихся... |
 |
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы студентов... Методические рекомендации определяют сущность самостоятельной работы студентов в колледже, ее назначение, формы организации, рекомендации... |
|
Методические рекомендации по организации и выполнению самостоятельной работы студентов 2 курса ... |
|
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по дисциплине «Иностранный язык» Шенталинский филиал государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения |
|
Методические указания по выполнению контрольной работы №1 Для самостоятельной... Иностранный язык. Язык специальности. Методические указания по выполнению контрольной работы №1 для самостоятельной работы студентов-заочников... |
|
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов... Министерство образования и науки республики татарстан государственное бюджетное образовательное учреждение |
|
Методические рекомендации для студентовпо выполнению самостоятельной... Методические рекомендации предназначены для использования студентами профессиональных образовательных организаций в процессе выполнения... |
|
Методические рекомендации для студентов по выполнению самостоятельной... Методические рекомендации предназначены для использования студентами профессиональных образовательных организаций в процессе выполнения... |
|
Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной... Методические рекомендации составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине |
|
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы студентам... ... |
|
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы для... Методические рекомендации предназначены для студентов специальности 33. 02. 01 Фармация для организации их деятельности при выполнении... |