5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи
с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п
|
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1.
|
Безопасность жизнедеятельности
|
+
|
+
|
+
|
+
|
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п
|
Наименование раздела дисциплины
|
Лекц.
|
Практ.
зан.
|
Лаб.
зан.
|
СРС
|
Всего
час.
|
1.
|
Физико-химические процессы в атмосфере
|
6/2
|
-
|
8/2
|
16/20
|
30/24
|
2.
|
Физико-химические процессы в гидросфере
|
6/2
|
-
|
24/4
|
14/30
|
44/36
|
3.
|
Физико-химические процессы в литосфере
|
4/1
|
-
|
4/2
|
12/20
|
20/23
|
4.
|
Особенности распространения, трансформации и накопления загрязняющих веществ в окружающей среде
|
2/1
|
-
|
-/-
|
12/24
|
14/25
|
5.4. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
№ п/п
|
№ раздела дисциплины
|
Наименование лабораторных работ
|
Трудо-емкость
(час)
|
1.
|
1
|
Хлорорганические соединения
|
4/-
|
2.
|
1
|
Кислотные свойства атмосферных осадков
|
4/2
|
3.
|
2
|
Жесткость воды
|
4/2
|
4.
|
2
|
Загрязненность воды электролитами
|
4/2
|
5.
|
2
|
Окисляемость воды
|
4/-
|
6.
|
2
|
Определение различных форм азотистых соединений в воде
|
4/-
|
7.
|
2
|
Определение содержания фенолов в сточных водах
|
4/-
|
8.
|
2
|
Анионо-активные синтетические ПАВ
|
4/-
|
9.
|
3
|
Коррозионная активность грунтов
|
4/2
|
5.5. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Не планируется.
6. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ
И КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
Для студентов заочной формы обучения предусмотрена 1 контрольная работа.
№ п/п
|
№ раздела дисциплины
|
Тематика контрольных работ:
|
1.
|
1
|
Состав и строение атмосферы
|
2.
|
1
|
Химические процессы в стратосфере. Озон
|
3.
|
1
|
Химические процессы в тропосфере. Соединения серы и азота
|
4.
|
1
|
Дисперсные системы в атмосфере
|
5.
|
2
|
Состав, свойства и качество природных вод.
|
6.
|
2
|
Химические процессы в гидросфере
|
7.
|
2
|
Водоподготовка. Очистка сточных вод
|
8.
|
3
|
Литосфера. Химические процессы в почвах
|
9.
|
4
|
Рассеивание и миграция примесей в атмосфере, гидросфере и почве
|
7. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО
И ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)
7.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.
№
п/п
|
Компетенция (общекультурная – ОК; ОПК - общепрофессиональная, профессиональная - ПК)
|
Форма контроля
|
семестр
|
1
|
способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и математического (компьютерного) моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОПК-1)
|
Тестирование (Т)
Зачет
|
5
|
7.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Дескриптор компетенции
|
Показатель оценивания
|
Форма контроля
|
РГР
|
КЛ
|
КР
|
Т
|
Зачет
|
Экзамен
|
Знает
|
основные физико-химические харак-теристики наиболее распространенных газообразных, жидких и твердых загрязнителей биосферы; озон, оксиды азота, свободные радикалы, атмосферные реакции диоксида серы; химические реакции органических соединений; реакции образования аэрозолей; образование сульфатов; образование нитратов; влияние загрязнителей на растительность: биохимические и клеточные эффекты (диоксид серы, фториды, озон), кислотный дождь; воздействие загрязняющих веществ на материалы: воздействие оксидов серы, оксидов азота, озона, аэрозолей, других загрязняющих веществ; воздействие загряз-няющих веществ на атмосферу: влияние на видимость, влияние на выпадение осадков, влияние загрязняющих веществ на метеорологические условия в глобальном масштабе; химию природных вод, процессы окисления и восстановления в природных водоемах; процессы, связанные с загрязнением гидросферы - ионизация химических загрязнителей, гидролиз солей и органических соединений, комп-лексообразование в гидросфере; систаболические превращения в почве - окислительно-восстановительные процессы в почвах, осаждение, растворение, адсорб-ция тяжелых металлов, ферментативные окислительно-восстановительные процессы органических соединений, реакции разрушения пестицидов, гербицидов и других органических соединений, скорость метаболических разрушений; рассеивание и миграцию примесей в атмосфере, гидросфере и почве. (ОПК-1)
|
|
|
-/+
|
+
|
+
|
|
Умеет
|
использовать знания об основных физико-химических процессах, протекающих в биосфере, для прогноза воздействия на них производственной деятельности. (ОПК-1)
|
|
|
-/+
|
+
|
+
|
|
Владеет
|
профессионально профилированными знаниями физико-химических процессов в техносфере и практическими навыками их исследования и анализа. (ОПК-1)
|
|
|
-/+
|
+
|
+
|
|
7.2.1.Этап текущего контроля знаний
Результаты текущего контроля знаний и межсессионной аттестации оцениваются по пятибальной шкале с оценками:
● «отлично»;
● «хорошо»;
● «удовлетворительно»;
● «неудовлетворительно»;
● «не аттестован».
Дескриптор компетенции
|
Показатель оценивания
|
Оценка
|
Критерий оценивания
|
Знает
|
основные физико-химические харак-теристики наиболее распространенных газообразных, жидких и твердых загрязнителей биосферы; озон, оксиды азота, свободные радикалы, атмосферные реакции диоксида серы; химические реакции органических соединений; реакции образования аэрозолей; образование сульфатов; образование нитратов; влияние загрязнителей на растительность: биохимические и клеточные эффекты (диоксид серы, фториды, озон), кислотный дождь; воздействие загрязняющих веществ на материалы: воздействие оксидов серы, оксидов азота, озона, аэрозолей, других загрязняющих веществ; воздействие загряз-няющих веществ на атмосферу: влияние на видимость, влияние на выпадение осадков, влияние загрязняющих веществ на метеорологические условия в глобальном масштабе; химию природных вод, процессы окисления и восстановления в природных водоемах; процессы, связанные с загрязнением гидросферы - ионизация химических загрязнителей, гидролиз солей и органических соединений, комп-лексообразование в гидросфере; систаболические превращения в почве - окислительно-восстановительные процессы в почвах, осаждение, растворение, адсорб-ция тяжелых металлов, ферментативные окислительно-восстановительные процессы органических соединений, реакции разрушения пестицидов, гербицидов и других органических соединений, скорость метаболических разрушений; рассеивание и миграцию примесей в атмосфере, гидросфере и почве. (ОПК-1)
|
отлично
|
Полное или частичное посещение лекционных и практических занятий. Выполненные лабораторные работы и тестирование на оценки «отлично».
|
Умеет
|
использовать знания об основных физико-химических процессах, протекающих в биосфере, для прогноза воздействия на них производственной деятельности. (ОПК-1)
|
Владеет
|
профессионально профилированными знаниями физико-химических процессов в техносфере и практическими навыками их исследования и анализа. (ОПК-1)
|
Знает
|
основные физико-химические харак-теристики наиболее распространенных газообразных, жидких и твердых загрязнителей биосферы; озон, оксиды азота, свободные радикалы, атмосферные реакции диоксида серы; химические реакции органических соединений; реакции образования аэрозолей; образование сульфатов; образование нитратов; влияние загрязнителей на растительность: биохимические и клеточные эффекты (диоксид серы, фториды, озон), кислотный дождь; воздействие загрязняющих веществ на материалы: воздействие оксидов серы, оксидов азота, озона, аэрозолей, других загрязняющих веществ; воздействие загряз-няющих веществ на атмосферу: влияние на видимость, влияние на выпадение осадков, влияние загрязняющих веществ на метеорологические условия в глобальном масштабе; химию природных вод, процессы окисления и восстановления в природных водоемах; процессы, связанные с загрязнением гидросферы - ионизация химических загрязнителей, гидролиз солей и органических соединений, комп-лексообразование в гидросфере; систаболические превращения в почве - окислительно-восстановительные процессы в почвах, осаждение, растворение, адсорб-ция тяжелых металлов, ферментативные окислительно-восстановительные процессы органических соединений, реакции разрушения пестицидов, гербицидов и других органических соединений, скорость метаболических разрушений; рассеивание и миграцию примесей в атмосфере, гидросфере и почве. (ОПК-1)
|
хорошо
|
Полное или частичное посещение лекционных и практических занятий. Выполненные лабораторные работы и тестирование на оценки «хорошо».
|
Умеет
|
использовать знания об основных физико-химических процессах, протекающих в биосфере, для прогноза воздействия на них производственной деятельности. (ОПК-1)
|
Владеет
|
профессионально профилированными знаниями физико-химических процессов в техносфере и практическими навыками их исследования и анализа. (ОПК-1)
|
Знает
|
основные физико-химические харак-теристики наиболее распространенных газообразных, жидких и твердых загрязнителей биосферы; озон, оксиды азота, свободные радикалы, атмосферные реакции диоксида серы; химические реакции органических соединений; реакции образования аэрозолей; образование сульфатов; образование нитратов; влияние загрязнителей на растительность: биохимические и клеточные эффекты (диоксид серы, фториды, озон), кислотный дождь; воздействие загрязняющих веществ на материалы: воздействие оксидов серы, оксидов азота, озона, аэрозолей, других загрязняющих веществ; воздействие загряз-няющих веществ на атмосферу: влияние на видимость, влияние на выпадение осадков, влияние загрязняющих веществ на метеорологические условия в глобальном масштабе; химию природных вод, процессы окисления и восстановления в природных водоемах; процессы, связанные с загрязнением гидросферы - ионизация химических загрязнителей, гидролиз солей и органических соединений, комп-лексообразование в гидросфере; систаболические превращения в почве - окислительно-восстановительные процессы в почвах, осаждение, растворение, адсорб-ция тяжелых металлов, ферментативные окислительно-восстановительные процессы органических соединений, реакции разрушения пестицидов, гербицидов и других органических соединений, скорость метаболических разрушений; рассеивание и миграцию примесей в атмосфере, гидросфере и почве. (ОПК-1)
|
удовлетворительно
|
Полное или частичное посещение лекционных и практических занятий. Удовлетворительно выполненные лабораторные работы и тестирование.
|
Умеет
|
использовать знания об основных физико-химических процессах, протекающих в биосфере, для прогноза воздействия на них производственной деятельности. (ОПК-1)
|
Владеет
|
профессионально профилированными знаниями физико-химических процессов в техносфере и практическими навыками их исследования и анализа. (ОПК-1)
|
Знает
|
основные физико-химические харак-теристики наиболее распространенных газообразных, жидких и твердых загрязнителей биосферы; озон, оксиды азота, свободные радикалы, атмосферные реакции диоксида серы; химические реакции органических соединений; реакции образования аэрозолей; образование сульфатов; образование нитратов; влияние загрязнителей на растительность: биохимические и клеточные эффекты (диоксид серы, фториды, озон), кислотный дождь; воздействие загрязняющих веществ на материалы: воздействие оксидов серы, оксидов азота, озона, аэрозолей, других загрязняющих веществ; воздействие загряз-няющих веществ на атмосферу: влияние на видимость, влияние на выпадение осадков, влияние загрязняющих веществ на метеорологические условия в глобальном масштабе; химию природных вод, процессы окисления и восстановления в природных водоемах; процессы, связанные с загрязнением гидросферы - ионизация химических загрязнителей, гидролиз солей и органических соединений, комп-лексообразование в гидросфере; систаболические превращения в почве - окислительно-восстановительные процессы в почвах, осаждение, растворение, адсорб-ция тяжелых металлов, ферментативные окислительно-восстановительные процессы органических соединений, реакции разрушения пестицидов, гербицидов и других органических соединений, скорость метаболических разрушений; рассеивание и миграцию примесей в атмосфере, гидросфере и почве. (ОПК-1)
|
неудов-летвори-тельно
|
Частичное посещение лекционных и практических занятий. Неудовлетворительно выполненные лабораторные работы и тестирование.
|
Умеет
|
использовать знания об основных физико-химических процессах, протекающих в биосфере, для прогноза воздействия на них производственной деятельности. (ОПК-1)
|
Владеет
|
профессионально профилированными знаниями физико-химических процессов в техносфере и практическими навыками их исследования и анализа. (ОПК-1)
|
Знает
|
основные физико-химические харак-теристики наиболее распространенных газообразных, жидких и твердых загрязнителей биосферы; озон, оксиды азота, свободные радикалы, атмосферные реакции диоксида серы; химические реакции органических соединений; реакции образования аэрозолей; образование сульфатов; образование нитратов; влияние загрязнителей на растительность: биохимические и клеточные эффекты (диоксид серы, фториды, озон), кислотный дождь; воздействие загрязняющих веществ на материалы: воздействие оксидов серы, оксидов азота, озона, аэрозолей, других загрязняющих веществ; воздействие загряз-няющих веществ на атмосферу: влияние на видимость, влияние на выпадение осадков, влияние загрязняющих веществ на метеорологические условия в глобальном масштабе; химию природных вод, процессы окисления и восстановления в природных водоемах; процессы, связанные с загрязнением гидросферы - ионизация химических загрязнителей, гидролиз солей и органических соединений, комп-лексообразование в гидросфере; систаболические превращения в почве - окислительно-восстановительные процессы в почвах, осаждение, растворение, адсорб-ция тяжелых металлов, ферментативные окислительно-восстановительные процессы органических соединений, реакции разрушения пестицидов, гербицидов и других органических соединений, скорость метаболических разрушений; рассеивание и миграцию примесей в атмосфере, гидросфере и почве. (ОПК-1)
|
не аттестован
|
Непосещение лекционных и практических занятий. Невыполненные лабораторные работы и тестирование.
|
Умеет
|
использовать знания об основных физико-химических процессах, протекающих в биосфере, для прогноза воздействия на них производственной деятельности. (ОПК-1)
|
Владеет
|
профессионально профилированными знаниями физико-химических процессов в техносфере и практическими навыками их исследования и анализа. (ОПК-1)
|
|
