Тема: лингвострановедение как средство расширения кругозора и повышения интереса учащихся к иностранному языку

Скачать 0.87 Mb.

Название	Тема: лингвострановедение как средство расширения кругозора и повышения интереса учащихся к иностранному языку
страница	4/6
Тип	Реферат

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Реферат

1 2 3 4 5 6

Викторина «Хорошо ли вы знаете историю Англии».

I. History 1) Who were the first inhabitants of the British Isles?

- Iberians.

2) What disaster did the whole England suffer from in the 14"' century?

- The plague.

3) Give the name of the only English king who was beheaded.

- Charles I (by Oliver Cromwell).

4) What is the name - the patronymic and the surname - of the present English Queen?

- Elisabeth George Windsor.

5) What do the letters MP stand for?

- Member of Parliament.

II. Geography

1) What are the Kingdoms of the UK and their capitals?

- England - London;

Scotland - Edinburgh;
Wales - Cardiff;
Northern Ireland - Belfast.

2) What is the Lake District famous for?

- Lochness monster.

3) Which river is associated with the name of W. Shakespeare?

- Avon (Stratford-on-Avon).

4) What kingdom of the UK has the depiction of a dragon on its flag?

- Wales.

5) Who is the 'Architect of London'? Which is his best-known creation?

- Christopher Wren; St. Paul's Cathedral in London and the Sheldonion
Theatre in Oxford.

III. Culture and traditions.

1) What is a 'bank holiday'?

- Bank holidays - the official days off, 'public holidays' are:

New Year's Day.
Good Friday.
Easter Monday.
May Day.
Spring Bank Holiday.
Summer Bank Holiday.
Boxing Day.

2) What 3 articles were the first-footer was required to carry?

a piece of coal to wish warmth;
a piece of bread to wish food;
a silver coin to wish wealth.

3) What does the bagpipe look like? What sound does it produce?

The sound of the bagpipe is very stirring.
The old Highland clans used to go into battle to the sound of the bagpipes.

The bagpipe consists of a reed pipe, 'the chanter', and a wind bag which provides a regular supply of air to the pipe.

Результаты были низкими, большинство детей не смогли ответить на вопросы викторины. Пользуясь формулой Кузьминой Н.В. Х=

, где

-число ответов на данный балл,

балл, N – число наблюдений.

7 «А» кл. X=

==6,76

10 учащихся набрали 9 баллов, 8 учащихся- 8 баллов, 3 учащихся- 5 баллов.

8 «А» кл. X=

=8,7

11 учащихся набрали 10 баллов, 9 учащихся- 8 баллов, 3 учащихся- 6 баллов.

9 «А» кл. X=

=9,25

10 учащихся набрали 11 баллов, 7 учащихся- 9 баллов, 7 учащихся- 7 баллов.

9 «Б» кл. X=

=8,1

7 учащихся набрали 10 баллов, 5 учащихся- 8 баллов, 6 учащихся-6 баллов.

10 «А» кл. X=

=10,12

9 учащихся набрали 11 баллов, 7 учащихся- 9 баллов.

11 «А» кл. X=

=10,19

10 учащихся набрали 11 баллов, 8 учащихся- 10 баллов, 3 учащихся- 8 баллов.

Результаты анкетирования отражены в следующей таблице.

Таблица № 1

Классы	Кол-во учащихся	Уровень лингвострановедческой компетенции
7 А	25	6,76
8 А	23	8,7
9 А	24	9,25
9 Б	18	8,1
10А	16	10,12
11А	21	10,19

Обработав результаты констатирующего этапа, была проведена работа по расширению лингвострановедческой компетенции учащихся. В течении месяца на уроках прорабатывались тексты лингвострановедческого направления, дети самостоятельно готовили рефераты, искали дополнительную информацию по интересующим темам.

Формирующий этап был проведен в феврале 2008 года с целью определения влияния страноведческого и лингвострановедческого материала на мотивацию учащихся и расширение общекультурного кругозора. Для реализации поставленной цели решались следующие задачи:

1.проанализировать материал учебника;

2.составить план работы для всех классов;

3.осуществить обучение английскому языку учащихся, реализуя на практике основные положения опытного обучения, при этом сохраняя предусмотренный УМК ход работы.

На этом этапе использовались следующие методы исследования:

- анализ учебника и книги для учителя;

- включенное наблюдение за учащимися, учавствующими в опытном обучении.

Тип выполнения опытного обучения можно охарактеризовать следующим образом:

- в соответствии с его предметно-содержательной областью данное

опытное обучение является межпредметным, поскольку требует

знаний не только из области иностранного языка, но и географии,

истории;

- по характеру координации- опыт с открытой координацией, так как

координатор опыта учавствовал в нем в собственной своей функции,

ненавязчиво направляя работу его участников;

- по количеству участников- групповой;

- по продолжительности- краткосрочный ( 3 недели ).

Было объявлено, что в школе будет проводиться игра «Умники и умницы» во время проведения недели иностранного языка в школе.

7 - 8 классы.

I тур. Подготовительный этап.

Дети ищут материал по теме и готовят радиоальманах «Familiar and unfamiliar Britain». Цель мероприятия ознакомить учащихся с интересными, малоизвестными фактами по географии, истории, культуре Великобритании. Он состоит из вступления и 4 страниц, каждая из которых посвящена одной из стран Объединенного Королевства.

The first page is about Scotland
The second page is about Wales
The third page is about England
The fourth page is about Northern Ireland

Всем тем, кто принимал активное участие присуждаются баллы и они переходят во второй тур игры.

II тур. Тема - «Королевская семья».

Заранее объявляем тему II тура: «Royal Family Quiz» и предлагаем учащимся просмотреть и найти материалы о королевской семье. Вопросы игры рассчитаны не только на материал школьной программы, но и на дополнительные знания учащихся по теме.

1 конкурс - «разминка» (устно). Цель конкурса - активизировать умственно-речевую деятельность учащихся.

Who is the Head of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland? (Queen Elizabeth II.)
When did she ascend to the throne? (She ascended to the throne after her father's death in 1952 and was crowned in Westminster Abbey in June 1953.)
Where was Princess Elizabeth educated? (She was educated at home with Princess Margaret, her younger sister. She studied constitutional history, law, art, music, learned to ride.)
What do you know about the Queen's husband? (His full name is His Royal Highness Prince Philip, Duke of Edinburgh. They got married in 1947 in Westminster Abbey.)
How many children have the Royal Couple? (They have 4 children: Prince Charles, Princess Anne, Prince Andrew, Prince Edward.)
Who is the Queen's heir to the throne? (Prince Charles.)

2 конкурс «Узнай героя». Цель конкурса - контроль умений аудирования. Дети воспринимают на слух мини-тексты и определяют их главных героев. (Приложение № 1)

3 конкурс «Что любит и не любит королева». Цель конкурса - развивать умение использовать самостоятельно приобретенные знания. На карточках задания пишутся вразброс. Ребятам предлагается разложить их правильно.
The Queen likes:

Horse racing.
Scottish country dancing.
Jigsaw puzzles.
Bright red dresses.
Deerstalking.
Champagne.
Long-stemmed, deep-pink carnations.
Quiet evenings at home.
Sandringham.
The Beatles film, Yellow

The Queen dislikes:

Tennis, including Wimbledon.
Milk pudding.
The cold.
Charles Dickens.
Dictating letters.
Cigar smoke.

Sailing.

Listening to after-dinner speeches.
Ivy.
10.Snails.

Submarine.

4 конкурс «Кроссворд». Цель конкурса - развитие лексической компетенции учащихся, умение логически мыслить. Детям предлагается найти в кроссворде название семи предметов, которые королева берет с собой, отправляясь в путешествие. На плакате написано толкование этих слов.

An apparatus used to make photographs, !

A cushion for the head, especially in bed. !

Dried leaves of a plant, cultivated in China, India. !

A metal vessel with a spout and a handle for boiling, !

A sweet crystalline vegetable substance.!

A compound of alkali and oil used in washing. !

Objects of precious metal often worn for personal adornment. !

A device for telling time which you wear on your wrist.!

Two pieces of special glass surrounded by plastic, metal etc. which you wear in front of your eyes in order to see better. !

5 конкурс «Генеалогическое древо королевской семьи». Цель конкурса - усовершенствование речевых умений, расширение социокультурной компетенции учащихся. ( Приложение № 2).

Детям предлагаем дополнить родословное дерево фотокарточками.

За все конкурсы учащиеся получают баллы. Заключительным этапом игры «Умники и умницы» является викторина «Great Britain», которая проводится в 3 тура.

1 тур - Блицтурнир.

Проводится ускоренный индивидуальный опрос с целью определить лучшего эрудита.

What is the official name of the country which we call Great Britain? (The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland.)
Name the capitals of England, Scotland, Wales and Northern Ireland. (London, Edinburgh, Cardiff and Belfast.)
What are the main colours of the Union Flag? (Blue, red and white.)

Who lived in Sherwood Forest? (Robin Hood.)
What is the famous airport in London? (Heathrow.)
Where were "The Beatles" born? (In Liverpool.)
What is the favourite hot drink in Britain? (Tea.)

What is the difference between English and Russian tea? (English — with milk, Russian — with lemon.)
Name the architectural masterpiece of Christopher Wren. (St Paul's Cathedral.)

10. Who was called "An Iron Lady"? (Margaret Thatcher.)

2 тур - Кто? Что? Где?

На плакате прикреплены рисунки, внизу - подсказки. Учащиеся должны назвать место, события, персону, которые изображены на рисунке.

Identify these famous British people, events and places.

He and his "merry men" lived in Sherwood Forest. (Robin Hood.)

His monument stands in the centre of Trafalgar Square. (Horatio Nelson.)

Here many famous Englishmen are buried. (Westminster Abbey.)

The Crown jewels are kept here. (Tower.)

An ideal place for sun-worshippers. (Stonehendge.)

A traditional rowing race between 2 universities. (The Oxford and Cambridge Boat Race.)

He wanted to blow up the Houses of Parliament. (Guy Fawkes.)

A famous picture house in Trafalgar Square. (The National Gallery.)

365 feet high and built by Christopher Wren. (St Paul's Cathedral.)

This lady was the queen of Great Britain in 1837—1911. (Queen Victoria.)

The English author known as the Queen of Crime. (Agatha Christie.)

The name Julius Caesar gave to Great Britain. (Albion.)

3 тур - Сокращенные имена.

На плакате в колонку записаны полные собственные имена, в другой - сокращенные. Дети должны соединить полное имя с сокращенным.

Elizabeth
Thomas
William
Susan
Michael
Robert
Patric or Patricia
Anthony
Pamela

a. Mike

b. Bobby

c. Pat

d. Tony

e. Sue

f. Pam

g. Bill

h. Tom

i. Liz
Игра «Умники и умницы» для старшеклассников (9 - 11 класс).

На подготовительном этапе дети собирают информацию об англоязычных странах.

1 конкурс - Страноведческие викторины (См. Приложение № 4).

2 конкурс - «Путешествие по Лондону».

Цель конкурса - активизировать умственно-речевую деятельность учащихся и расширить социокультурную компетенцию.

Задачи:

Развивать умение применения полученных знаний в конкретной обстановке.
Прививать интерес к культуре, традициям, достопримечательностям англоязычных стран.

1 тур - Фонетическая разминка.

Из карточек нужно составить название городов Великобритании.

Chester	pool	fast	Brad
New	Brigh	diff	field
Liver	ford	Bd	tol
Burning	Strat	Glas	Ro
bridge	Edin	Man	ford
Castle	Lon	ton	Ox
Shef	Car	Bris	pun
ham	gow	burgh'	don
ford	Chester

Keys:

Manchester, Rochester, Glasgow, Cardiff, Brighton, Bristol, London, Liverpool,

Sheffield, Stratford, Oxford, Cambridge, Bradford , New Castle, Edinburgh, Birmingham.

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Методическая разработка по иностранному языку «Просмотр полнометражных... ...		Инструкция о порядке ведения и проверки тетрадей учащихся по иностранному языку I Инструкция «О порядке ведения и проверки тетрадей учащихся по иностранному языку» является документом, отражающим единый подход учителей...
	Рабочая программа по иностранному языку составлена на основе Примерной... Программа разработана на основе следующих нормативных документов, определяющих содержание обучения иностранному языку		Инструкция для учащихся Назначение работы – оценить подготовку учащихся 5-го класса по иностранному языку (английский) с целью их промежуточной аттестации...
	Инструкция для учащихся Назначение работы – оценить подготовку учащихся 8-го класса по иностранному языку (английский) с целью их промежуточной аттестации...		Merry Christmas Рождественский утренник для учащихся 2-4 классов Цель праздника Цель праздника – создание дополнительной мотивации и поддержание интереса к изучению английского языка, стимуляция лингвистической...
	Утверждаю ип новикова О. В. Группа полного дня для детей дошкольного... Педагог по обучению детей иностранному языку назначается и освобождается от должности приказом ип		Рабочая программа по иностранному языку (английский) представляет... Настоящая программа по иностранному языку (английский) для 7 класса создана на основе следующих документов
	Тема урока: Обобщение знаний за курс начальной школы Цель: способствовать развитию интереса к русскому языку, развитию интеллекта младших школьников		«Английский в будни и праздники. Игра по станциям» Развитие познавательного интереса к языку как к средству общения и умения пользоваться языковой догадкой
	Сборник тестов по русскому языку как иностранному Сборник тестов предназначен для тех, кто изучает русский язык как иностранный		Тест по русскому языку как иностранному При выполнении субтеста I можно пользоваться как двуязычным толковым словарем, так и двуязычным словарём исторических, юридических...
	Рабочая программа к учебному курсу «Немецкий язык» «Немецкий язык» для 10-11 классов разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего...		Инструкция по заполнению информационной анкеты потенциального партнера... Инструкция по заполнению информационной анкеты потенциального партнера в сфере проведения экзамена по русскому языку как иностранному,...
	«Физика и кухня» Цель мероприятия: формирование познавательного интереса к физике у учащихся 6 класса, выявление знаний и умений учащихся по теме		Рабочая программа по французскому языку 5 класс Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы основного общего образования...

Руководство, инструкция по применению