Пояснительная записка Адаптированная образовательная программа по формированию элементарных математических, временных и пространственных представлений у детей с диагнозом «Задержка психического развития»

Часть задач реализуется через занятия с воспитателем, который проводит их по заданию учителя - дефектолога. Совместная работа учителя-дефектолога и воспитателя является залогом успеха коррекционной работы. Комплексный подход обеспечивает более высокие темпы динамики общего и психического развития детей. Воспитатель закрепляет сформированные умения, создает условия для активизации познавательных навыков. Также закрепление программного материала осуществляется при взаимодействии с семьей. Родители получают информацию в устном и/или письменном виде, а также дистанционно. Программа реализуется в три периода: сентябрь - ноябрь, декабрь -февраль, март - июнь. Занятия по формированию элементарных математических, временных и пространственных представлений в группе детей с диагнозом ЗПР проводятся по подгруппам (подготовительный и старший возраст). У подготовительной подгруппы в неделю: 1 час – воспитатели, 2 часа – дефектолог, занятия по 30 минут. У старшей подгруппы в неделю: 1 час – воспитатели, 1 час – дефектолог, занятия по 25 минут. За учебный год предусматривается 38 занятий дефектолога и 38 занятий воспитателей. Индивидуальные занятия проводятся 2-3 раза в неделю с каждым ребенком. IV. Условия реализации Программы Условиями реализации программы являются: Материально-техническое оснащение группы: паспорт группы. Учебно-методическое обеспечение: паспорт группы) Программно-методические материалы: - Подготовка к школе детей с задержкой психического развития. Под общей ред. С.Г. Шевченко. М., 2005. - Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования "От рождения до школы". Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования Под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. - М., 2016; -Маркова Л.С. Организация коррекционно-развивающего обучения дошкольников с задержкой психического развития – М.; АРКТИ, 2002 Интернет ресурсы Библиотека "Особое детство" http://www.osoboedetstvo.ru/library Сайт Дефектолог http://www.defectolog.ru Социальная сеть работников образования http://nsportal.ru/detskii-sad Международный образовательный портал MAAM.RU http://www.maam.ru/detskijsad V. Приложения к Программе Приложение № 1: Конспекты занятий для детей старшей подгруппы. Приложение № 2: Конспекты занятий для детей подготовительной к школе подгруппы. Литература: 1.Бортникова Е.Ф. Знакомимся с цифрами. – Екатеринбург.: Литур, 2008 год. 2.Волина В.В. Праздник числа. – М.: Знание, 1994 3.Капустина Г.М. Готовимся к школе: подготовка к обучению математике. Рабочая тетрадь. – М.: Школьная Пресса, 2005 4.Колесникова Е.В. Математика для дошкольников 4-5 лет, 5-6 лет, 6-7 лет. Сценарии учебно-игровых занятий. – М.:Сфера, 2002 5.Михайлова З.А., Иоффе Э.Н. Математика от трех до семи. - СПб.: Акцидент, 1998 6.Морозова И.А., Пушкарева М.А. Тетрадь по математике для детского сада 5+, 6+. – М.: Мозаика–Синтез, 2007 7.Петерсон Л.Г., Кочемасова Е.Е. Игралочка. Математика. Ч.1, 2. – М.: Ювента, 2008 8.Сычева Г.Е. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников (1 год обучения, 2 год обучения): Рабочая тетрадь. – М.: Книголюб, 2007 9.Рабочая тетрадь дошкольника. Математика. Ч.1, 2. – М.: Дакота, 2007г. ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 ПРИЛОЖЕНИЕ № 2

Похожие:

	Пояснительная записка Адаптированная основная образовательная программа... Особые образовательные потребности обучающихся с задержкой психического развития 7		Пояснительная записка ...
	Решение разного рода нестандартных задач в дошкольном возрасте способствует... Роль логико-математических игр в развитии познавательного процесса и формировании элементарных математических представлений		Название пособия Формирование элементарных математических представлений у детей раннего возраста
	«Формирование элементарных математических представлений у дошкольников... «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников 4-5 лет через технологию Лего конструирования»		Пояснительная записка. Цели и задачи рабочей программы 3 Принципы... Рабочая программа предназначена для работы с детьми старшего дошкольного возраста с 6 до 7 лет группы компенсирующей направленности...
	Пояснительная записка Данная адаптированная основная образовательная... Программа предназначена для обучения детей с умеренной, тяжелой и глубокой степенью умственной отсталости, сложными множественными...		Развитие восприятия пространственных представлений у детей При затруднениях у ребёнка формирования пространственных представлений необходимо пользоваться всем богатым материалом опор, маркеров,...
	Инструкция к проведению Взаимодействие с родителями Родительское собрание «Формирование элементарных математических представлений с помощью занимательного материала»		Пояснительная записка Цель и задачи реализации программы Принципы... Создание специальных образовательных условий, учитывающих специфику коммуникативной и когнитивной деятельности детей с овз
	Пояснительная записка Основная адаптированная образовательная программа... Задачи и содержание деятельности воспитателя в группе для детей с нарушениями речи		Пояснительная записка Адаптированная основная образовательная программа... Адаптированная основная образовательная программа кгбоу «Тинская общеобразовательная школа-интернат» составлена на основе следующих...
	Пояснительная записка Адаптированная основная общеобразовательная программа для детей дошкольного возраста с нарушениями речи		Пояснительная записка Адаптированная основная образовательная программа... Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с овз для которых разработана программа
	Пояснительная записка цели и задачи реализации Программы Принципы... Описание образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушений развития детей		Основная адаптированная образовательная программа для детей с ограниченными... Основная адаптированная образовательная программа для детей с ограниченными возможностями здоровья (с нарушениями интеллекта) разработана...