ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих
Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих (далее ППКРС) представляет собой комплект документов, разработанных и утвержденных образовательным учреждением с учетом потребностей регионального рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти и соответствующих отраслевых требований, на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 821 от 02 августа 2013 г., зарегистрировано Министерством юстиции (регистрационный № 29543 от 20 августа 2013 г.)
15.01.26 Токарь-универсал,______________________________________
код и наименование профессии
а также примерной основной образовательной программы.
ППКРС регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данной профессии и включает в себя: базисный учебный план, учебный план, программы учебных дисциплин, профессиональных модулей и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующих образовательных технологий.
1. Нормативно-правовую базу ППКРС составляют:
Федеральный закон Российской Федерации:
№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» принят Государственной думой 29 декабря 2012 г.;
-
Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 25 декабря 2014 г. N 1128н "Об утверждении профессионального стандарта «Токарь»;
Профессиональный стандарт Токарь (утв. приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 25 декабря 2014 г. N 1128н);
Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 28 декабря 2015 г. № 1168н «Об утверждении профессионального стандарта «Токарь-карусельщик»;
Профессиональный стандарт Токарь-каруселыцик (утв. приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 28 декабря 2015 г. № 1168н);
Приказ Минтруда России от 24.12.2015 N 1138н "Об утверждении профессионального стандарта «Токарь-расточник»;
Профессиональный стандарт «токарь-расточник» (утв. приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от «24» декабря 2015 г. № 1138н);
Приказ Минтруда России от 24.12.2015 N 1132н «Об утверждении профессионального стандарта «Токарь-револьверщик»;
Профессиональный стандарт токарь-револьверщик» (утв. приказом
Министерства труда и социальной защиты РФ от «24» декабря 2015 г. № 1132н);
Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы «Санитарно-эпидемиологические требования к организации учебно-производственного процесса в образовательных учреждениях начального профессионального образования. СанПиН 2.4.3.1186–03», утв. Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации 26 января 2003 г (только для НПО);
Приказ Минобрнауки России «Об утверждении перечня профессий и специальностей среднего профессионального образования» (проект)
Приказ Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. № 464 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по а образовательным программам среднего профессионального образования» зарегистрирован Минюстом России 30 июля 2013 г., регистрационный № 29200
Приказ Минобрнауки России от 18 апреля 2013 г. № 291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования» (зарегистрирован Минюстом России 14 июня 2013 г., регистрационный № 28785)
Приказ Минобрнауки России от 28 января 2013 г. № 50 «Об утверждении
Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования на 2013/14 учебный год» (зарегистрирован Минюстом России от 22 апреля 2013г.,
Приказ Минобрнауки России от 13 июня 2013 А № 455 «Об установлении порядка и оснований предоставления академического отпуска лицам, обучающимся по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования» (зарегистрирован Минюстом России от 28 июня 2013г., регистрационный № 28912)
Приказ Минобрнауки России от 2 июля 2013 г. № 513 «Об утверждении перечня профессий рабочих и должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение» (зарегистрирован Минюстом России 8 августа 2013, регистрационный № 29322)
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 821 от 02 августа 2013 г., зарегистрировано Министерством юстиции (регистрационный № 29543 от 20 августа 2013 г.)
15.01.26 Токарь-универсал,______________________________________
код и наименование профессии
Документы, регламентирующие реализацию федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования в пределах основных профессиональных образовательных программ СПО;
Другие нормативно-методические документы Минобрнауки России;
Устав государственного образовательного учреждения «Профессиональный (авиастроительный) лицей №2» № 1187 от 24 октября 2011 г.;
Договора о взаимном сотрудничестве по подготовке квалифицированных кадров для ОАО «КнААПО» регистрационный № 138/11 от 12 января 2011 г.
Дополнительное соглашение № 3 к договору №1 от 12 января 2011 от 10 апреля 2013г.
Договор о взаимном сотрудничестве по подготовке квалифицированных кадров № 10-830/83 от 04 августа 2010г.
Локальные акты КГБОУ НПО ПЛ 2:
Положение о практике;
Положение об участии обучающихся в военных сборах;
Положение о мониторинге достижений результатов освоения ППКРС (включает: организация контрольно-оценочной деятельности (КОМы); систему оценок; организация промежуточной аттестации обучающихся по УД; организация промежуточной аттестации обучающихся по МДК; организация квалификационного экзамена по ПМ);
Положение о выпускной письменной экзаменационной работе;
Положение по организации самостоятельной работы обучающихся (организацию консультативной работы с обучающимися) лицея;
Положение по индивидуальной образовательной программе обучения;
Положение о культурно-досуговом центре;
Положение о информационно-библиотечном центре;
Положение о физкультурно-оздоровительном центре;
Положение о деятельности методической службы лицея;
Положение об учебно-методическом комплексе учебной дисциплины, междисциплинарного курса;
Положения о требованиях к рабочей документации.
2. Область профессиональной деятельности выпускника: обработка деталей, металлических изделий с использованием основных технологических процессов машиностроения на металлорежущих станках токарной группы.
3. Объекты профессиональной деятельности выпускника являются:
заготовки;
детали и изделия;
инструменты;
токарные станки различных конструкций и типов;
специальные и универсальные приспособления;
контрольно-измерительные инструменты и приборы;
режущие инструменты;
смазывающие и охлаждающие жидкости;
техническая и справочная документация.
4. Виды профессиональной деятельности выпускника:
4.1. Токарная обработка заготовок, деталей, изделий и инструментов,
4.2. Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках,
4.3. Растачивание и сверление деталей,
4.4. Обработка деталей на токарно-револьверных станках
5. Результаты освоения ППКРС СПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять полученные при освоении учебных дисциплин и междисциплинарных курсов знания, умения, а также приобретенный опыт и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
В результате освоения ППКРС СПО выпускник должен обладать следующими компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
Токарная обработка заготовок, деталей, изделий и инструментов.
ПК 1.1. Обрабатывать детали и инструменты на токарных станках
ПК 1.2. Проверять качество выполненных токарных работ.
Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках.
ПК 2.1. Обрабатывать детали и изделия на токарно-карусельных станках.
ПК 2.2. Проверять качество выполненных на токарно-карусельных станках работ.
Растачивание и сверление деталей.
ПК 3.1.Растачивать и сверлить детали на расточных станках различных типов.
ПК 3.2. Проверять качество выполненных на расточных станках работ.
Обработка деталей на токарно-револьверных станках
ПК 4.1. Обрабатывать детали на токарно-револьверных станках.
ПК 4.2. Проверять качество выполненных на токарно-револьверных станках работ.
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ППКРС СПО.
Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППКРС.
Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на её выполнение.
Реализация программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих. Во время самостоятельной подготовки, обучающиеся обеспечиваются доступом к сети Интернет.
Лицей обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Учебники и учебные пособия
1.1 Босинзон М.А. Современные системы ЧПУ и их эксплуатация: учебник.
Рекомендовано ФГУ «ФИРО». – 3-е изд., стер., 2012
1.2 Бондаренко Ю.А., Погонин А.А., Схиртладзе А.Г., Федоренко М.А. Технология изготовления деталей на станках с ЧПУ: учебное пособие. Старый Оскол: ООО «ТНТ», 2014
1.3 Багдасаров Т.А. Технология токарных работ. ОИЦ «Академия». 2013 г.
1.4 Багдасаров Т.А. Токарь. Технология токарных работ. ОИЦ «Академия». 2013 г.
1.5 Вереина Л.И., Краснов М.М. Устройство металлорежущих станков. ОИЦ «Академия». 2012 г.
1.6 Холодкова А.Г. Общие основы технологии металлообработки и работ на металлорежущих станках. ОИЦ «Академия». 2014 г.
Дополнительные источники:
2.Учебники и учебные пособия:
2.1 Гурьянихин В.Ф., Агафонов В.Н. Проектирование технологических операций обработки заготовок на станках с ЧПУ: Учебное пособие. - Ульяновск: УлГТУ, 2014
2.2 Степанов, Ю.С. Устройство и работа металлорежущих станков с ЧПУ: учебное пособие – М.: Машиностроение, 2014
2.3 Багдасаров Т.А. Токарь. Технология токарных работ. Рабочая тетрадь. ОИЦ «Академия». 2013 г.
2.4 Вереина Л.И., Краснов М.М. Устройство металлорежущих станков. Рабочая тетрадь. ОИЦ «Академия». 2012 г.
3. Журналы:
3.1 «Технология машиностроения»
3.2 «Инструмент. Технология. Оборудование»
3.3 «Инновации. Технологии. Решения»
3.4 «Информационные технологии»
электронное научно-техническое издание «Наука и образование»
3.5 «Стружка»
4. Цифровые образовательные ресурсы:
4.1 http://fsapr2000.ru/ - Все вопросы по ЧПУ
4.2 http://www.ncsystems.ru/ru/downloads/ - Учебные материалы по системам ЧПУ
4.3 http://www.cncinfo.ru/tinfo.php/- Полезная информация по станкам с ЧПУ.
4.4 Электронный образовательный ресурс по дисциплине «Технологическое оборудование» для специальности 151901 «Технология машиностроения». Версия 1.30
4.5 Электронный образовательный ресурс по дисциплине «Технологическое оборудование» для специальности 151901 «Технология машиностроения» Версия 1.31
4.6 Электронный образовательный ресурс по дисциплине «Технология машиностроения» для специальности 151901 «Технология машиностроения», часть 1 и 2. Версия 1.30,
4.7 Электронный образовательный ресурс по дисциплине «Технология машиностроения» для специальности 151901 «Технология машиностроения», часть 1 и 2. Версия 1.31
4.8 Электронный образовательный ресурс по дисциплине «Допуски и технические измерения» для профессий, связанных с металлообработкой Версия 1.30
4.9 Электронный образовательный ресурс по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» для специальности 151901 «Технология машиностроения» Версия 1.30
4.10 Электронный образовательный ресурс по дисциплине «Технологическое оборудование» для специальности 151901 «Технология машиностроения» Версия 1.30
4.11 Электронный образовательный ресурс по дисциплине «Материаловедение» для специальности 151901 «Технология машиностроения» Версия 1.30
4.12 Электронный образовательный ресурс по дисциплине «Материаловедение» для специальности 151901 «Технология машиностроения» Версия 1.31
4.13 Комплект виртуальных лабораторных работ «Материаловедение»
4.14 Комплект виртуальных лабораторных работ «Технические измерения и приборы»
4.15 Видеоинструктаж по профессии «Токарь»
4.16 Видеоинструктаж вид работ «Работа с пневматическим инструментом».
4.17 Бандзеладзе Г.З. Общие основы технологии металлообработки и работ на металлорежущих станках. Электронное приложение. Академия –Медия.2014 г.
4.18 Ильянков А.И. Технология машиностроения. Основные методы разработки технологических процессов в машиностроении. ОИЦ «Академия». 2014 г.
4.19 Холодкова А.Г. Общие основы технологии металлообработки и работ на металлорежущих станках. Электронный учебник. Академия –Медия.2015 г.
7. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю преподаваемой дисциплины (модуля).
Мастера производственного обучения имеют на 1-2 разряда выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимися профессионального цикла. Преподаватели междисциплинарных курсов, мастера производственного обучения проходят стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.
8. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в ОУ в соответствии с ППКРС СПО.
Реализация ППКРС СПО располагает наличием кабинетов: технических измерений, материаловедения, электротехники, технической графики, безопасности жизнедеятельности, технологии металлообработки и работы на металлообрабатывающих станках; мастерской: токарной; тренажёры, тренажёрные комплексы; тренажёр для отработки координации движения рук при токарной обработки, демонстрационное устройство токарного станка, тренажёр для отработки навыков управления суппортом токарного станка; проэмуляторы на токарных станках для отработки координации движения рук при обработке на токарных станках; спортивный комплекс: спортивный зал, открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствия, стрелковый тир; залы:
библиотека, читальный зал с выходом в сеть интернет, актовый зал, комната психологической нагрузки.
Учебно-материальная база лицея по профессии 151902.04 «Токарь-универсал» располагает 6 учебными кабинетами по общепрофессиональному циклу и 1 кабинетом по учебным дисциплинам профессиональной подготовки общей площадью 356,6 м2.
Учебные дисциплины общепрофессиональной подготовки оснащены оборудованием и средствами обучения на 80%, профессиональной подготовки на 90%.
Кабинеты оснащены наглядными пособиями, плакатами, стендами с образцами, планшетами по темам программ, цифровыми образовательными ресурсами, техническими средствами обучения, интерактивным оборудованием, персональными компьютерам в количестве 35 шт. из расчета 1 ПК на 13 обучающихся. Материально- техническая база кабинетов по профессии составляет 95% от норматива.
Производственная база по профессии 151902.04 «Токарь-универсал» представлена токарной мастерской.
В мастерской площадью 285,9 м2 установлен 21 токарный станок:
- токарно – винторезный станок модели SMTCLCA6250AG -12- шт.
- универсальный – токарный станок модели CU500- 2 шт.;
- станок точильно-шлифовальный модели ТШ-2 – 1 шт.;
- универсальный инструментальный шлифовальный станок модели KSW200 -
1ед.;
- заточной станок модели В3-818Е- 1ед.;
Оборудовано рабочее место мастера производственного обучения с демонстрационным токарно-винторезным станком модели SMTCLCA6250AG. Имеется место для проведения вводного и заключительного инструктажа.
Для качественного обучения участок оснащен:
приспособления:
- трехкулачковые патроны - 21ед.;
- центры – 30 ед.;
- хомутики - 10ед.;
- упоры – 7 ед.;
- планшайбы – 2 ед.;
- люнеты – 2 ед.;
- угольник – 1 ед.;
- УСП – 1 ед.
2. инструмент измерительный, проверочный и разметочный:
– индикатор часового типа - 3 ед.;
- угломер универсальный - 4 ед.;
- угольник – 10 ед.;
- шаблоны радиусные – 2 ед.;
- микрометры – 10 ед.;
- калибры скобы - 4 ед.;
- калибры – пробки – 2 ед.;
-шаблоны резьбовые – 2 ед.;
- резьбовые – калибр кольца - 3 ед.;
- резьбовые калибр пробки - 3 ед.;
- конусные калибры – 2 ед.
3. режущий инструмент:
- резцы проходные - 100 ед.;
- резцы подрезные - 20 ед.;
- резцы отрезные - 30 ед.;
- резцы расточные - 30 ед.;
- резцы фасонные - 10 ед.;
- резцы резьбовые - 60 ед.;
- сверла – 100 ед.;
- зенкера – 20 ед.;
- развертки - 17 ед.;
- зенковки - 10 ед.;
- метчики - 17 ед.;
- плашки – 30 ед.;
- накатные ролики - 15 ед.
Оснащенность токарной мастерской составляет 100% от норматива.
Комплексно - методическое оснащение мастерской представлено технологической документацией по основным видам токарных работ, плакатами на все темы токарного курса, тематическими планшетами по всем темам программы учебной практики (производственное обучение), справочным материалом, контрольно - оценочными средствами, информационным материалом по технике безопасности, что составляет 90% от норматива.
Площади и санитарное состояние токарной мастерской соответствуют санитарно – эпидемиологическим требованиям к организации учебно–производственного процесса в образовательных учреждениях начального профессионального образования (СаНПиН 2.4.3.1186 -03) в части требований к площадям основных учебных помещений.
9. Характеристика социокультурной среды ОУ, обеспечивающей развитие общих компетенций обучающихся
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из целей и способов её достижения, определённых руководителем
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, нести ответственность за результаты своей работы
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
ОК 7. Использовать воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
Медицинское обслуживание обучающихся лицея организовано в медпункте, в котором работает фельдшер. Имеется прививочный кабинет со всем необходимым оборудованием.
В лицее функционирует столовая на 140 посадочных мест. Имеется в необходимом количестве оборудование, мебель, посуда. Обучающиеся обеспечиваются горячим питанием на завтрак, обед, полдник и ужин (сироты).
Расходы на одного обучающегося составляет 110,5. рублей в год.
В лицее имеется библиотека с читальным залом и доступом к сети Интернет. Общий фонд составляет 27260 экземпляр. Из них учебной и учебно-методической литературы 12380 экземпляров – составляет всего 50% от необходимого норматива.
В библиотеке имеется учебный материал на электронных носителях (CD-дисках) – 192 шт.
Ежегодно на подписку периодической печати выделяется в среднем 80 тысяч рублей. Выписывается 35 - 40 наименований.
Комнаты в общежитии расположены на четырех этажах. На каждом этаже имеется санитарный узел, умывальники. Душевые имеются для девочек и мальчиков, расположены на первом этаже. Все комнаты укомплектованы мебелью.
Кроме жилых комнат в общежитии имеется:
- комната отдыха;
- изолятор;
- бытовая комната для стирки и сушки белья;
- в холле общежития стоит теннисный стол, телевизор.
Общежитие оснащено наружным и внутренним видеонаблюдением, противопожарной сигнализацией.
В лицее установлена пожарная сигнализация и видеонаблюдение по всем корпусам.
Занятия по физической культуре и спортивные секции проводятся в спортивном зале, тренажерном зале и оборудовано место для стрельбы, которые оснащены необходимым спортивным инвентарем. В спортзале имеются: две раздевалки, две душевые, два туалета для мальчиков и девочек.
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Максимальный объём учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной (36 часов в неделю) и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению профессионального модуля (18 часов в неделю). Длительность урока теоретического обучения составляет 45 минут, продолжительность учебной (производственного обучения) практики – не более 6 часов в день.
Обязательным условием допуска к учебной практике (производственному обучению) в рамках профессионального модуля «Токарная обработка заготовок, деталей, изделий и инструментов» является изучение теоретического материала междисциплинарного курса «Технология металлообработки на токарных станках»; в рамках профессионального модуля «Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках» является изучение теоретического материала междисциплинарного курса «Технология работ на токарно-карусельных станках»; в рамках профессионального модуля «Растачивание и сверление деталей» является изучение теоретического материала междисциплинарного курса «Технология работ на токарно-расточных станках»; в рамках профессионального модуля «Обработка деталей на токарно-револьверных станках» является изучение теоретического материала междисциплинарного курса «Технология работ на токарно-револьверных станках»;
Производственную практику в рамах профессионального модуля рекомендуется проводить концентрированно, в несколько периодов.
1. Пояснительная записка
1.1. Нормативная база реализации ППКРС ОУ
Настоящий учебный план разработан на основе:
- федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО)
15.01.26 Токарь-универсал, (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №821 от 02 августа 2013 года), зарегистрировано Министерством юстиции (регистрационный № 29543 от 20 августа 2013 г.);
- программ учебных дисциплин, междисциплинарных курсов, профессиональных модулей, обсужденных, рассмотренных и одобренных на заседаниях методических комиссий: №1 от 23 сентября 2013 года.
При разработке учебного плана учитывались требования следующих нормативно-правовых документов:
Устава образовательного учреждения;
Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СаНПиН 2.2.2/2.4.1340-03,утвержденных 03.06.2003 г.;
Санитарно-эпидемиологические требования к организации учебно-производственного процесса в образовательных учреждениях начального профессионального образования СанПин 2.4.3.2554-09. (изменения 2 к СанПин 2.4.3.1186-03);
Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях СанПин 2.4.2.2821-10;
СП 3.1.5.2626-10 «Профилактика ВИЧ-инфекции»;
Положение о практике;
Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации обучающихся.
Определены качественные и количественные характеристики программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессиям, учтены нормы нагрузок.
1.2. Организация образовательной деятельности
На основании перечисленных нормативно-правовых документов определен и установлен:
-начало занятий 1 сентября;
-максимальный объем учебной нагрузки обучающихся составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной работы,
- продолжительность учебной недели – шестидневная; максимально допустимая недельная нагрузка составляет 36 часов,
- продолжительность учебной недели для обучающихся I курса – шестидневная; максимально допустимая недельная нагрузка составляет 35 часов,
- продолжительность занятий (45 мин.)
- консультации для обучающихся по очной и очно-заочной формам обучения предусматриваются образовательной организацией из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год;
- представлены формы промежуточной по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям: зачет, дифференцированный зачет и экзамен.
Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:
оценка уровня усвоения дисциплин,
оценка компетенции обучающихся
Для юношей предусмотрена оценка результатов освоения основ военной службы.
Завершающим этапом освоения по профессиональному модулю является экзамен.
Государственная (итоговая) аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа).
Для оценки уровня усвоения знаний и умений обучающихся, используется пятибалльная система «5»-отлично, «4»-хорошо, «3»-удовлетворительно, «2»-плохо.
Контроль и оценка результатов освоения учебных дисциплин и профессиональных модулей осуществляется в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися заданий по внеаудиторной работе
Учебное время, отводимое на теоретическое обучение, распределено на изучение базовых и профильных общеобразовательных дисциплин в соответствии с Рекомендациями Минобрнауки России, 2011.
Учебное время, отведенное на теоретическое обучение (612 час.) распределено следующим образом:
- 247 час. на изучение общепрофессионального цикла;
- 365 час. на изучение учебных дисциплин междисциплинарных курсов и физической культуры.
Учебную практику (производственное обучение) в рамках профессионального модуля рекомендуется проводить рассредоточено, производственную практику – концентрированно.
Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС) по профессии Токарь-универсал предусматривает изучение следующих учебных циклов:
общепрофессионального;
профессионального:
и разделов;
физическая культура;
учебная практика (производственное обучение);
производственная практика;
государственная (итоговая) аттестация.
Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих состоит из обязательной части 70 процентов и вариативной части 30 процентов от общего объема времени, отведенного на ее освоение.
Профессиональная подготовка состоит из учебных дисциплин общепрофессионального учебного цикла и профессиональных модулей.
На изучение учебных дисциплин общепрофессионального учебного цикла – отводится – 247 часа, включены учебные дисциплины:
-Технические измерения;
-Техническая графика;
- Основы электротехники;
- Основы материаловедения;
- Общие основы технологии металлообработки и работ на металлорежущих станках;
- Безопасность жизнедеятельности;
- Автоматизация
1.3. Формирование вариативной части ППКРС
Увеличение часов учебных дисциплин общепрофессионального цикла за счет вариативной части - 108 часов обязательных учебных занятий, в том числе:
№ п/п
|
Наименова-ние темы
|
Количество часов по базисному учебному плану
|
Количество часов с вариативной частью
|
Квалификационная характеристика
|
Примечание
|
|
Учебная дисциплина «Технические измерения» - 2 часа
|
|
1
|
Раздел 1. Допуски и посадки
|
32
|
34
|
Должен знать: систему допусков и посадок; квалитеты и параметры шерохова-тостей
|
На раздел 1 добавлено 2 часов с целью формирования общепрофессиональных компетенций –понимание сущности социальной значимости будущей профессии;
проверять качество обработки деталей;
и выполнять обработку заготовок на токарных станках
|
|
Учебная дисциплина «Техническая графика» - 10 часов
|
|
2
|
Раздел 1 Проекцион-ное черчение
|
19
|
24
|
Должен уметь: читать чертежи
производственных деталей, составлять эскизы на обрабатываемые детали.
Должен знать: обозначения и нанесение размеров на чертежах резьбовых изделий
|
На раздел 1 добавить 5 часов для формирования технологического мышления.
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. Машиностроительное черчение
|
17
|
22
|
|
Учебная дисциплина «Основы электротехники» - 5 часов
|
|
|
|
|
|
3
|
Раздел 1. Электрические и магнитные цепи
|
19
|
21
|
Должен знать устройство и принцип действия токарных станков различных типов
|
На раздел 1 добавить 2 часа с целью формирование общепрофессиональных компетенцией – организовывать собственную деятельность, определенную руководителем: на раздел 2 добавить 3 часа с целью формирования общепрофессиональных компетенций – анализировать рабочую ситуацию, корректировать собственную деятельность, нести ответственность за результаты работы
|
|
Раздел 2. Электротехнические устройства
|
9
|
12
|
|
Учебная дисциплина «Основы материаловедения» - 10 часов
|
|
4
|
Раздел 2. Материалы, применяемые в машинострое-нии
|
40
|
50
|
Должен знать маркиро-вку и основные свойства матери-алов; назначе-ние и примене-ние инструментальных матери-алов
|
На раздел 2 добавить 10 часов с целью подробного изучения марок сталей, на тему и для формирования компетенции - осуществлять выбор материала
|
|
Учебная дисциплина «Общие основы технологии металлообработки и работ на металлорежущих станках» - 2 часа
|
|
5
|
Раздел 1. Основные понятия о процессе резания
|
9
|
10
|
Должен знать геометрию правила заточки и доводки режущего инструмента; правила наладки и под-наладки токарных станков; правила проверки на точность токарных станков
|
На раздел 1 добавить 1 час с целью формирования профессиональной компетенции осуществлять поиск информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач и использовать информационно-коммуникаци-онные технологии в профессиона-льной деятельности;
на раздел 2 добавить 1 час с целью литературы по профессии
формирования профессиональной компетенции осуществлять поиск информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач и использовать информационно-коммуникаци-онные технологии в профессиона-льной деятельности
|
|
Раздел 2.
Общие понятия о токарной обработке
|
9
|
10
|
|
Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» - 4 часа
|
|
6
|
Раздел 2.
Действия в чрезвычайных ситуациях
|
6
|
10
|
Должен знать: правила техники безопасности на произво-дстве
|
На тему 1.5. добавить 4 час с целью формирования общепрофессиональной компетенции – организация собственной деятельности исходя из цели и способов ее достижения и исполнять воинскую обязанность
|
|
Учебная дисциплина «Автоматизация» - 26 часов
|
|
7
|
Раздел 1.
Основные направления автоматизации производства
|
0
|
18
|
Должен знать положения ГОСТа 21404-85
«Автоматизация технологических процес-сов». Уметь пользоваться справоч-ной и техничес-кой литерату-рой
Знать назначе-ние, и принцип действия средств автоматики на производ-тве
|
На учебную дисциплину добавить 26 часов с целью формирования профессиональных компетенций – обработка деталей на токарных станках;
Правила проверки качества выполненных работ
|
|
Раздел 2.
Системы управления станками
|
0
|
5
|
|
Раздел 3.
Автоматизация процессов механической обработки
|
0
|
3
|
|
МДК 01.01. Технология металлообработки на токарных станках – 9 часов
|
|
8
|
Раздел 1. Обработка наружных и внутренних цилиндрических поверхностей
|
37
|
45
|
Должен знать:
геометрию правила заточки и доводки режущего инструмента; правила определения режимов резания по справочникам и паспорту станка;
примене-ние и назначе-ние СОЖ, квалитеты и параметры
шерохова-тостей
|
На раздел 1. добавить 8 часов с целью формирования профессиона-льных компетенций - обработка деталей и инструментов на токарных станках; правила проверки качества выполненных токарных работ; на раздел 2 добавить 1 час с целью формирования профессиона-льных компетенций - обработка деталей и инструментов на токарных станках; правила проверки качества выполненных токарных работ.
|
|
Раздел 2.
Обработка резьбовых поверхностей
|
24
|
25
|
|
МДК 02.01. Технология работ на токарно-карусельных станках – 10 часов
|
|
9
|
Раздел 1. Обработка наружных и внутренних цилиндрических поверхностей
|
10
|
14
|
Должен знать: выполне-ние производственных работ на карусель-ных станках с примене-нием нормаль-ного режущего инструме-нта с установ-кой деталей на специаль-ных приспособлениях
|
На раздел 1 добавлено 4 часа с целью формирования профессиона-льных компетенций - обработка деталей и инструментов на токарно-карусельных станках; правила проверки качества выполненных токарно-карусельных работ;
на раздел 2 добавлено 6 часов с целью формирования профессиона-льных компетенций - обработка деталей и инструментов на токарно-карусельных станках; правила проверки качества выполненных токарно-карусельных работ
|
|
Раздел 2. Обработка деталей со сложной установкой
|
18
|
24
|
|
МДК 04.01. Технология работ на токарно-револьверных станках – 10 часа
|
|
10
|
Раздел 1. Обработка наружных и внутренних цилиндрических поверхностей
|
10
|
5
|
Должен знать: геометрию правила заточки режущего инструмента, систему допусков и посадок, квалитеты и параметры шероховатостей, основные свойства обрабатываемых материа-лов; основные причины дефектов; примене-ние наиболее эффектив-ных методов обработки
|
На раздел 1 добавлено 5 часов с целью формирования профессиона-льных компетенций - обработка деталей на токарно-револьверных станках; правила проверки качества выполненных на токарно-револьверных станках работ;
на раздел 2 добавлено 5 часов с целью формирования профессиона-льных компетенций - обработка деталей на токарно- револьверных станках; правила проверки качества выполненных на токарно-револьверных станках работ
|
|
Раздел 2.
Обработка криволинейных поверхностей
|
15
|
5
|
|
Раздел «Физическая культура» - 20 часов
|
|
11
|
Раздел 2. Легкая атлетика
|
8
|
12
|
Должен уметь: устанавливать крупные детали сложной конфигурации, требую-щих комбинированного крепления и точной выверки в различных плоско-стях
|
На раздел 2 добавить 4 часа
целью формирования общепрофессиональной компетенции – организация собственной деятельности исходя из цели и способов ее достижения и исполнять воинскую обязанность;
На раздел 3 добавить 6 часов
целью формирования общепрофессиональной компетенции – работа в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством и исполнять воинскую обязанность;
На раздел 4 добавить 6 часов
целью формирования общепрофессиональной компетенции – организация собственной деятельности исходя из цели и способов ее достижения и исполнять воинскую обязанность;
На раздел 5 добавить 4 часа
целью формирования общепрофессиональной компетенции – организация собственной деятельности исходя из цели и способов ее достижения
|
|
Раздел 3.
Спортивные игры
|
14
|
20
|
|
Раздел 4. Атлетическая гимнастика
|
6
|
12
|
|
Раздел 5.
Профессионально прикладная физическая подготовка
|
4
|
8
|
|
|
