Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием на базе

Скачать 223.38 Kb.

Название	Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием на базе
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

Рассмотрено на заседании Утверждаю

педагогического совета № Директор МБОУ СОШ п.Сидима

от «__» __________ 20__ г. _______ Л.И.Зенова

от «__» __________ 20__ г.

Программа

летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием

на базе

МБОУ СОШ п.Сидима

«Увлекательное космическое путешествие

за 18 дней»

2012г.

Информационная карта программы

1	Полное название программы	Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей на базе МБОУ СОШ п.Сидима «Увлекательное космическое путешествие за 18 дней»
2	Цель программы	Создание системы интересных, разнообразных по форме и содержанию мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей, их физическое и культурное развитие.
3	Задачи программы	1.Создание системы физического оздоровления детей в условиях временного коллектива; 2. Преодолеть разрыв между физическим и духовным развитием детей средством игры, познавательной деятельностью; 3. Формирование у школьников навыков общения и толерантности; 4. Утверждение в сознании школьников нравственной и культурной ценности; 5. Привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья; 6. Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления; 7. Развитие и укрепление связей школы, семьи, учреждений дополнительного образования, культуры и др.
4	Направление деятельности	Физкультурно-оздоровительная деятельность; Художественно-творческая деятельность.
5	Содержание программы	Мероприятия, реализующие программу; ожидаемые результаты и условия реализации; возможные риски.
6	Автор программы	Зам. директора по воспитательной работе В.В. Супрун
7	Муниципальное образовательное учреждение	МБОУ СОШ п.Сидима
8	Адрес	Хабаровскийц край район имени Лазо п.Сидима Центральная 15 Sidima15@mail.ru
9	Место реализации	Пришкольный летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием п.Сидима
10	Количество детей в группе количество сезонов возраст учащихся	42 1 сезон с 6 до 15 лет
11	Сроки проведения	С 01 июня 2012 год – июнь.

Пояснительная записка

Сегодня в сознании педагогической и родительской общественности произошел перелом: все поняли, что только смещение приоритетов в сторону воспитания подрастающего поколения способно преодолеть многие негативные тенденции, осложняющие жизнь общества. Необходима непрерывная работа с детьми и подростками, нуждающимися в педагогическом контроле, особенно в период летних каникул, т.к. в молодёжной среде процветает бездуховность, социальная апатия, пьянство, наркомания. ЛДП выполняет очень важную миссию по оздоровлению и воспитанию детей, когда многие семьи находятся в сложных экономических и социальных условиях. Кроме этого, лагерь способствует формированию у ребят самоутверждения личности в коллективе, общения, коммуникативных навыков, приобщение к активному отдыху на природе, доброжелательности, воспитание чувства коллективизма.

Летний отдых сегодня – это не только социальная защита, это ещё и поле для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребёнка. Досуг, игры на ЛДП побуждают ребенка к приобретению новых знаний, к серьёзным размышлениям, имеют познавательный характер.

Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой – пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества. Обязательным является вовлечение в лагерь ребят из многодетных и малообеспеченных семей, активистов.

Цели и задачи программы:

Цель - Создание системы интересных, разнообразных по форме и содержанию мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей, их физическое и культурное развитие.

Задачи:

1. Создание системы физического оздоровления детей в условиях временного коллектива;

2. Преодолеть разрыв между физическим и духовным развитием детей средством игры, познавательной деятельностью;

3. Формирование у школьников навыков общения и толерантности;

4. Утверждение в сознании школьников нравственной и культурной ценности;

5. Привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья;

6. Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления;

7. Развитие и укрепление связей школы, семьи, учреждений дополнительного образования, культуры и др.

Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной смены:

 Безопасность всех проводимых мероприятий;

 Учет особенностей каждой личности;

 Возможность проявления способностей во всех областях досуговой и творческой деятельности всеми участниками лагеря;

 Достаточное количество спортивного инвентаря и материалов для организации всей деятельности лагеря;

 Распределение эмоциональной и физической нагрузки в течение каждого дня;

 Четкое распределение обязанностей и времени между всеми участниками лагеря;

 Моделирование и создание ситуации успеха при общении разных категорий детей и взрослых;

 Ежедневная рефлексия с возможностью для каждого участника лагеря высказать свое мнение о прошедшем дне.
Направления и виды деятельности:

Физкультурно-оздоровительная деятельность;
Художественно - творческое направление.

Физкультурно – оздоровительная работа:

Задачи физкультурно-оздоровительной деятельности:

 Вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы;

 Выработка и укрепление гигиенических навыков;

 Расширение знаний об охране здоровья.

Основные формы организации:

  Утренняя гимнастика (зарядка);

  Спортивные игры на стадионе , спортивной площадке;

  Подвижные игры на свежем воздухе;

  Эстафеты - спортивная игра «Веселые старты»;

Утренняя зарядка проводится ежедневно в течение 10-15 минут: в хорошую погоду – на открытом воздухе, в непогоду – в проветриваемых помещениях. Основная задача этого режимного момента, помимо физического развития и закаливания, создание положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на весь день.

Подвижные игры включают все основные физкультурные элементы: ходьбу, бег, прыжки. Они способствуют созданию хорошего, эмоционально окрашенного настроения у детей, развитию у них таких физических качеств, как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры – еще и воспитанию дружбы. pict0229

Художественно – творческая деятельность:

Творческая деятельность – это особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил. Основным назначением творческой деятельности в лагере является развитие креативности детей и подростков.

Формы организации художественно-творческой деятельности:

 Изобразительная деятельность;

 Конкурсные программы;

 Творческие конкурсы;

 Игровые творческие программы;

  Концерты; праздники;

  Творческие игры;

  Выставки (рисунков, поделок и т.д.)

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии художественных способностей детей. Рисуя, дети усваивают целый ряд навыков изобразительной деятельности, укрепляют зрительную память, учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира. В своих рисунках они воплощают собственное видение мира, свои фантазии.

Материально – техническое обеспечение:

Создание оптимальных условий для проведения разнообразных мероприятий;
Наличие канцелярских принадлежностей, материалы для творчества детей;
Видеотехника и аудиоматериалы;
Призы и награды для стимулирования.

Форма проведения программы:

Реализация целей и задач смены осуществляется по программе «Увлекательное космическое путешествие за 18 дней». Все дети делятся на две группы. Каждый отряд (экипаж) планирует свою работу с учётом общего плана .

Каждый день смены будет посвящен открытию одной из планет под названием: · Планета Знакомств· Планета Спорта· Планета Здорового питания· Планета ПДД · Планета умников· Планета сказок · Планета Истории · Планета Музыки · Планета Лета · Планета Здоровья · Планета Грибная · Планета Туризма· Планета Талантов Планета героев · Планета патриотов · Планета Врунов · Планета дружбы · Планета Расставания.

Структура самоуправления.

Экипаж корабля:

Капитан –начальник лагеря. Бортпроводники – воспитатели. Командиры экипажей –вожатые. Космонавты – дети.

Задача капитана, бортпроводников и командиров экипажей – организация плановой работы смены. Каждый день на планёрки анализируется прошедшая работа и планируется следующее дело.

Органы детского самоуправления

Главный управляющий орган детского самоуправления – общее собрание участников игры на космодроме – Большой Космический Совет. Проводится два раза в день (линейка)

На уровне экипажей звездолётов (отрядов) действует Малый Космический Совет. Вожатые – командиры экипажей.

Управляющий совет - заседание руководящего состава космодрома и командиров экипажей. Проводится ежедневно. Все решения и инициативы Управляющего совета выносятся на общее собрание Большого Космического Совета.

В целях стимулирования к позитивной творческой деятельности и соблюдения «космических законов» в лагере действует система поощрений и взысканий.

Валютный фонд космодрома – это звезда, которая выдаётся экипажу звездолёта за активное участие и особые успехи «космических туристов». В смене «Я все смогу!» дети пополняют каждый свою коллекцию звезд отдельно.

За нарушение Законов назначаются штрафные санкции: экипаж лишается звезды.
Стратегию участия в деле экипажей организуют бортпроводники и командиры экипажей. Каждый экипаж создает свою систему жизнедеятельности, утверждает символику, выпускает вахтовый журнал, где отражает жизнь экипажа каждый день. В конце смены будет проводиться конкурс вахтовых журналов и подсчет заработанных баллов. Вся информация об условиях участия в том или ином деле представлена на информационном стенде. Стенд выполнен в виде звездного неба (вселенной), где центром является космический корабль «Детство». Путешествуя в космическом пространстве, космонавты (дети) открывают каждый день новую, неизведанную ранее планету. Всего планет 18 – по количеству дней пребывания детей на площадке. Экипаж космонавтов первым открывший планету (победивший в предыдущем дне), устанавливает на планете свой символическую звездочку и красочно оформляет планету в зависимости от темы дня. Тем самым будет наглядно видно, какие успехи достигнуты той или иной командой. Рядом со звездным небом (вселенной) планируется расположить информационный стенд, на котором будут представлены Законы и Заповеди путешествия, режим работы, план работы и информация, отражающая результаты прошедшего дня. Конечно, создатели Программы не отрицают, что что-либо может и не сработать. За долгие 18 дней наш космический корабль «Детство» может столкнуться с различными неожиданностями. Это могут быть и космические пираты, и НЛО, и метеоритные дожди и солнечные затмения, и неожиданный водопад звёзд. Каждый член космического корабля от капитана до космонавта должен соблюдать Законы и Заповеди.

Законы:

Закон точного времени.

Закон доброты.

Закон порядочности.

Закон дружбы.

Закон безопасности.

Закон взаимовыручки.

Заповеди: Экипаж – одна семья. Один за всех и все за одного. Порядок, прежде всего. Каждое дело вместе Все делай творчески, а иначе зачем? Даже если трудно, доведи дело до конца. Чистота – залог здоровья.

Выполнение всех Законов и Заповедей предполагает сделать жизнь на площадке интересной и насыщенной, приносящей радость себе и другим. Экипажем космонавтов разработана система стимулирования успешности и личностного роста. Каждый космонавт может ежедневно получать «звезду» за активное участие в жизни экипажа и в целом корабля. Если в экипаже набирается 10 «звездочек», то их можно обменять на одну большую звезду. В конце смены подводятся итоги: подсчитывается количество открытых планет тем, или иным экипажем космонавтов, а также количество «звезд» в целом. По итогам победители получают призы и награды.
Механизм реализации программы:

I этап Подготовительный ( апрель-май)

Этот этап характеризуется тем, что до открытия пришкольного летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:

Проведение совещаний при директоре и по подготовке школы к летнему сезону;
Издание приказа по школе о проведении летней кампании;
Разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей
Подготовка методического материала для работников лагеря;
Отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере;
Составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.).

II этап. Организационный (июнь)

Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня.

Основной деятельностью этого этапа является:

Встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;
Начало действия программы «Увлекательное путешествие за 18 дней»;
Знакомство с правилами жизнедеятельности площадки.

III этап. Практический (июнь)

Основной деятельностью этого этапа является:

Реализация основной идеи смены;
Вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно- творческих дел;
Работа творческих мастерских.

IV этап. Аналитический – (июль)

Основной идеей этого этапа является:

Подведение итогов смены;
Выработка перспектив деятельности организации;
Анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.

Условия реализации программы
Нормативно-правовые условия:

Закон «Об образовании РФ»;

Конвенция о правах ребенка, ООН, 1991г.;

Устав МБОУ СОШ п.Сидима;
Положение о лагере дневного пребывания;
Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания;
Правила по технике безопасности, пожарной безопасности;
Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере;
Инструкции по организации и проведению туристических походов и экскурсий;
Приказы УО;
Должностные инструкции работников;
Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра;
Заявления от родителей;
Правила регистрации детей при поступлении;
Акт приемки лагеря.

Кадровое обеспечение:

В реализации программы участвуют:

1. Учителя школы;

2. Вожатые (учащиеся 8 класса);

3. Работники Дома культуры;

4. Школьный библиотекарь, сельский библиотекарь;

5. Работники ФАП.

6. Руководители профотрядов.

Педагогические условия:

1.   Отбор педагогических средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих успешной самореализации детей;

2.   Организация различных видов деятельности;

3.   Добровольность включения детей в организацию жизни лагеря;

4.   Создание ситуации успеха;

5.   Систематическое информирование о результатах прожитого дня;

6.   Организация различных видов стимулирования.
Критерии эффективности программы:
Для того чтобы программа заработала, нужно создать такие условия, чтобы каждый участник процесса (взрослые и дети) нашёл своё место, с удовольствием относился к обязанностям и поручениям, с радостью участвовал в предложенных мероприятиях. Для выполнения этих условий разработаны следующие критерии эффективности:

Постановка реальных целей и планирование результатов программы;
Заинтересованность педагогов и детей в реализации программы, благоприятный психологический климат;
Удовлетворённость детей и взрослых предложенными формами работы;
Творческое сотрудничество взрослых и детей.

Ожидаемые результаты:

Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья;
Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности;
Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности;
Развитие коммуникативных способностей и толерантности;
Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность;
Расширение кругозора детей;
Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм;

Личностный рост участников смены.

Наличие опыта реализации

Учитывая опыт прошлого года, можно с уверенностью сказать, что программа летней оздоровительной площадки, построенная в форме игры, дает положительные результаты. Ребята, посещавшие летний лагерь в прошлом году стали более коммуникабельны, физически выносливы, раскрыли свои скрытые таланты, стали активнее в школьной жизни. Желающих, посещать лагерь в этом году очень много, что говорит о том, что работа ведется в правильном направлении. В этом году предполагается, что Программа «Увлекательное космическое путешествие за 18 дней» закрепит результаты прошлого года, и даст толчок к развитию новых творческих способностей.

Список используемой литературы:

1. Григоренко Ю.Н., Кострецова У.Ю., Кипарис-2: Учебное пособие по организации детского досуга в детских оздоровительных лагерях и школе. – М.: Педагогическое общество России, 2002;

2. Гузенко А.П. Как сделать отдых детей незабываемым праздником. Волгоград: Учитель, 2007;

3. «Упражнения и подвижные игры на свежем воздухе», Санкт-Петербург: «Детство-пресс» 2005;

4. Нещерет Л.Г. Хочу быть лидером! Выпуск 4.-Н. Новгород: изд-во ООО «Педагогические технологии», 2006;

5. А.Н. Никульников. «Школьная площадка», Новосибирск, 2006;

6. Организация досуговых, творческих и игровых мероприятий в летнем лагере. С.И.Лобачева.Москва: ВАКО, 2007 г.

РЕЖИМ ДНЯ

8.30 - 8.45 встреча детей «Мы вам рады»;

8.45 - 9.00 утренняя зарядка, точечный массаж:

«Чтобы быть весь день в порядке, надо делать нам зарядку!»;

9.00 - 9.30 завтрак «Нас столовая зовет, полезная каша и вкусный компот!»;

9.30. – 11.00 художественно-творческая деятельность (конкурсы, творческие мероприятия):

«Вместе с отрядом сил не жалей, пой, танцуй, рисуй и клей!»
11.00-12.30 спортивно-оздоровительный час:

« Лишь заслышим зов игры, быстро на улицу выбежим мы,

ждет нас здесь много забав интересных, соревнований, прогулок чудесных!»

12.30-13.00 работа фитобара (фитотерапия, витаминотерапия, приём сока);

13.00-13.45 занятия в отрядах;

13.45 -14.00 операция «Уют»

«Надо в порядок все привести, в классе убрать и пол подмести!»;

14.00 -14.30 обед

«Время обеда настало, и вот отряд за отрядом к столовой идет»;

14.30 - роспуск детей по домам «До свидания! До новых встреч!».

ПЛАН РАБОТЫ ПО ДНЯМ

День	Мероприятие	Выход
1«Планета знакомств»	Организационные мероприятия по приему детей и распределению по отрядам и размещению; Открытие лагерной смены «Здравствуй, друг!»; Подвижные игры; Оформление отрядных уголков и уголка лагеря; Инструктаж по технике безопасности; Тренинг «Знакомство».	Стендовая презентация смены. Слайды фильма «Мы из космоса»
2 «Планета Спорта»	Утренняя зарядка «Собирайся, детвора!»; Спортландия «Спорт любить – сильным и здоровым быть»; Подвижные игры на свежем воздухе; Конкурс «Спортивная пантомима» - изобразить: - гребцов на байдарке с рулевым; - толкание ядра; - прыгунов в длину; - мастеров синхронного плавания;	Визитные карточки экипажей. Слайды фильма «О, спорт, ты мир!»
3 «Планета Здорового Питания»	Утренняя зарядка «Весёлое приседание»; Своя игра «Гигиена питания»; «Съедобный зоопарк» изготовить из разных овощей: - огуречного крокодила; - картофельного медведя; - морковную лису и т.д.;	Макет звездолёта. Выставка поделок. Слайды фильма « В стране здоровья!»
4 «Планета ПДД»	Утренняя зарядка; «Знатоки дорожной азбуки» познавательный турнир; Конкурс «Новые дорожные знаки» помогите работникам ГАИ и нарисуйте новый дорожный знак: «Осторожно: жидкий асфальт»; «Осторожно: неприятные запахи» и т.д.; Подвижные игры на свежем воздухе;	Выставка рисунков «В стране Деда Дороговеда!». Слайды фильма « Осторожно – дорога!»
5 «Планета Сказок»	Утренняя зарядка; Путешествие по любимым сказкам «Одежда для сказочных героев» нарисовать эскизы космических костюмов для сказочных персонажей: - рабочий костюм Бабы-яги; - парадно-выходной костюм Иванушки - дурачка; - спортивный костюм Кощея Бессмертного; - зимний костюм Водяного; Подвижные игры на свежем воздухе;	Дефиле сказочных моделей Слайды фильм «Мода инопланетян».
6 «Планета Умников»	Утренняя зарядка; Познавательный турнир «Животные в космосе»; «Рассказ на одну букву» сочинить короткий рассказ на одну букву – К; М; О; П; С;	Поделки из пластилина «Четвероногие космонавты». Слайды фильма « Белка и Стрелка в космосе»
7 «Планета Истории»	Утренняя зарядка; «Сквозь тернии к звёздам», эра исторических открытий; Просмотр слайд – шоу «Россия, ее история и будущее»;	Выставка рисунков «Я люблю тебя, Россия». Слайды фильма «Мы – россияне!»
8 «Планета Музыки»	Утренняя зарядка; Музыкально – познавательная игра «Цветы в песнях»; Конкурс «Спрятавшиеся ноты» - - в прочитанных предложениях найти спрятавшиеся ноты; - составить предложения, в которых спрятались бы пять нот (ля, ми, ре, фа, си); Подвижные игры на свежем воздухе;	Фотосессия «Наши красавицы». Слайды фильма «Вселенная в цветах»
9 «Планета Лета»	Утренняя зарядка; Конкурсная программа «Мистер и Миссис Лето»; Конкурс собственных частушек о лете;	Концерт. Слайды фильма « Лето Красное»
10 «Планета Здоровья»	Утренняя зарядка; Игра «Счастливый случай!» за здоровый образ жизни; «Новые виды спорта» придумайте новый вид спорта (его название и правила), который мог бы вас прославить;	Презентация новых видов спорта. Слайды фильма « Алле. Алле. Алле! Россия вперед!»
11 «Планета Грибная»	Утренняя зарядка; Экологический конкурс «Грибной марафон»; «Грибные сказки» сочинить сказку, у которой уже есть начало: «Жила-была дружная семья оранжевых Лисичек, но однажды…»; «Родилась у грибного царя Подберёзовика 1 дочь, и устроил он по этому поводу пир, пригласил на него всех грибных жителей…»	Творческая само презентация сказки. Слайды фильма «Лето – пора грибная!»
12 «Планета Туризма»	Утренняя зарядка; Мастер – класс «Умелые руки не знают скуки»; Подвижные игры на свежем воздухе;	Практические навыки ориентирования на местности. Слайды фильма « Вместе весело шагать!»
13 «Планета Талантов»	Утренняя зарядка; Конкурс рисунков «Дети любят рисовать»; «Иллюстрация к песне» сделать иллюстрации к строчкам популярных песен: - «Мне снится зелёное лето, с прожилками жёлтых цветов»; - «Пусть всегда будет Солнце, пусть всегда небо, пусть всегда будет мама, пусть всегда буду я»;	Слайд - шоу рисунков. Слайды фильма «Скажи, скажи художник!»
14 «Планета Героев»	Утренняя зарядка; $c:\documents and settings\админ\local settings\temporary internet files\content.word\pict0376.jpg$ Литературно – музыкальная композиция «Подвигу народа – жить в веках»; Встреча с ветераном ВОВ Вороновым И.Ф.. у памятника;	Торжественный митинг у обелиска героям. Слайды фильма «Никто не забыт!»
15 «Планета Патриотов» $c:\documents and settings\админ\local settings\temporary internet files\content.word\sdc10258.jpg$	Утренняя зарядка; Конкурсная программа «Русская кудесница»; Конкурс рисунков «Герб деревни» - нарисовать герб своего поселка, своей школы; «Перевод с русского на русский» сохраняя смысл сказать по другому следующие фразы: «Бьют часы 12 раз»; «Шёл отряд по берегу»; «Воробей влетел в окно».	Геральдическая выставка. Слайды фильма «Герб моего поселка
16 «Планета Врунов»	Утренняя зарядка; «День врунов» развлекательное шоу; «Весёлые старты» на стадионе «Факел»;	Слады фильма «День-ерундень».
17 «Планета Дружбы»	Утренняя зарядка; «Солнечный круг» развлекательно – игровая программа; Игра «Буриме» - сочинить стихотворение на заданные рифмы: «Кошка – ложка – окошко – немножко»; «Лето – зной – веселье – вой»; «Стакан – банан – карман – обман».	Слайды фильма «Солнечный круг».
18 «Планета Расставания»	Утренняя зарядка; «Сюрприз – PARTY» шоу программа к закрытию оздоровительного сезона; «Сцена прощания» концертная программа.	Шоу звезд площадки. Итоговый фильм «О жизни космических туристов на планете Земля», созданный из каждодневных слайдов

Возможные риски при реализации программы и методы их преодоления описание: looney tunes 02

Риск травматизма и желудочно-кишечных инфекций, укусов насекомых.

(При хорошей организации питания, медицинским наблюдениям и правильно организованным спортивным мероприятиям эти риски минимальны)

Риск несчастного случая на воде, на дороге и в походе.

( Перед выходом за территорию пришкольного лагеря, с детьми должен быть произведен тщательный инструктаж по правилам поведения. Детей должны сопровождать компетентные взрослые)

Предполагается, что время, проведенное в лагере, не пройдет бесследно ни для взрослых, ни для детей, и на следующий год они с удовольствием будут участвовать в работе лагеря.

При составлении плана работы учитываются возможности разновозрастных отрядов, интересы детей, педагогов, родителей и пути реализации. В работе лагерной смены планируется активно задействовать социум деревни: Дом культуры, сельская библиотека, ФАП.

Примечание: при составлении примерного плана не учитывались погодные условия. В ходе работы летнего лагеря в планировании возможны изменения, иногда дни будут варьироваться.

	Программы Программа пришкольного летнего оздоровительного лагеря... Схема сотрудничества взаимодействия летнего оздоровительного лагеря с социумом 26		Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «дружный» Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «В поисках священного Тотема»
	Программа детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей Программа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей на базе мбоу «Мелеховская оош №2 им. С. Г. Симонова» «Радуга»...		Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Солнечный» Комплексная краткосрочная программа летнего оздоровительного лагеря «Солнечный» с дневным пребыванием детей «Последний герой»
	Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей... Лагерь дает возможность любому ребенку раскрыться, достичь высокого уровня самоуважения и самореализации. На реализацию данных задач...		Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Солнышко» Программа деятельности летнего оздоровительного лагеря с экологическим направлением «солнышко»
	Программа детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей на базе моу эстонская оош Лагерь дает возможность любому ребенку раскрыться, достичь высокого уровня самоуважения и самореализации. На реализацию данных задач...		Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Школьник»
	Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей моу «нош №3 р п. Озинки» Лагерь дает возможность любому ребенку раскрыться, достичь высокого уровня самоуважения и самореализации. На реализацию данных задач...		Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей... Комплексная программа по организации летнего отдыха, оздоровления и занятости несовершеннолетних
	Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей... Комплексная программа по организации летнего отдыха, оздоровления и занятости несовершеннолетних		Программа "Сказка, мы тебя знаем!? " пришкольного летнего оздоровительного... Программа «Сказка, мы тебя знаем!?», детского оздоровительного лагеря дневного пребывания детей в возрасте от 6 до 14 лет «Десятое...
	Программа пришкольного оздоровительного летнего лагеря с дневным... Истоки современных проблем в экологии в бездумном и жестоком отношении человека к природе. Эпоха нтп привела к истощению и загрязнению...		Программа деятельности летнего оздоровительного лагеря «росинка» с дневным пребыванием детей Но это также время их обогащения, время действий, пробы и проверки своих сил, время освоения и осмысления окружающего мира. Как правило,...
	Программа деятельности летнего оздоровительного лагеря «солнышко» с дневным пребыванием детей Но это также время их обогащения, время действий, пробы и проверки своих сил, время освоения и осмысления окружающего мира. Как правило,...		Акт приемки летнего оздоровительного учреждения с дневным пребыванием...

Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием на базе

Похожие: