Рабочая программа по обществознанию (профильный уровень) элективный курс по обществознанию для учащихся 10-11 классов (70 часов) Актуальные вопросы обществознания: подготовка к егэ
|
Скачать 1.45 Mb.
|
23. |
4. |
Ароматизация алканов. |
Подробно изучить методы ароматизации, нитрования алканов(повторение). Повторить материал о свободнорадикальных реакциях. 1) Процесс ароматизации 2) Цепные реакции (р. Семенова) 3) Галогеналканы |
* * * |
25.10 |
Стр.75-78 упр.10 |
||
24. |
5. |
Решение задач на алканы. |
Повторить и углубить знания учащихся о различных видах задач на вывод формул и горение. Письменная проверка знаний по теме. |
26.10 |
Стр.81 упр.7 |
|||
25. |
6. |
Углеводороды с замкнутой цепью - циклоалканы (циклопарафины, нафтены, цикланы, полиметилены). |
Познакомить учащихся с циклоалканами, их строением и свойствами. Сформировать у учащихся представление о сходстве и различии свойств алканов и циклоалканов. 1) Изомерия циклоалканов 2) Свойства нафтенов |
1) Т-ца «Цикланы» 2) Отношение циклогексана к растворам KMnO4 и Br2. |
30.10 |
Стр.116-119 стр.120-121 упр.1 |
||
26. |
7. |
Получение циклоалканов. Урок-упражнение. |
Общие способы получения нафтенов: гидрирование бензола, дегалогенирование дигалогенпроизводных, пиролиз солей дикарбоновых кислот. Письменная проверка знаний. 1) Получение циклоалканов. |
01.11 |
Стр.119-120 упр.4 Стр.283-285 |
|||
27. |
8. |
П/р №1 «Качественный анализ органических соединений». |
Проверка практических умений учащихся. Обнаружение углерода и водорода в парафине. Обнаружение галогенов в хлороформе. |
1.Проба Бейльштейна. |
02.11 |
|||
28. |
9. |
Непредельные углеводороды – алкены (этиленовые, олефины). |
Актуализировать знания учащихся о непредельных углеводородах на примере алкенов; продолжить формировать умения строить формулы и называть органические вещества.1) Строение связи С=С 2) Номенклатура алкенов 3) Изомерия алкенов: а) структурная б) геометрическая |
* |
Т-ца «Этиленовые» |
13.11 |
Стр.82-85 упр.1 |
|
29. |
10. |
Химические свойства этиленовых. |
Пополнить знания о физических и химических свойствах алкенов и их применении. 1) Реакции присоединения:а) гидрирование б) галогенирование в) гидрогалогенирование -Правило Марковникова г) гидратация д) полимеризация 2) Реакции окисления и изомеризации. |
* |
1.Обесцвечивание этиленом растворов брома и перманганата калия. 2. Горение этена |
15.11 |
Стр.87-89 стр.93-99 упр.3 |
|
30. |
11. |
Электрофильное присоединение к алкенам и их получение. |
Повторить реакции электрофильного присоединения. Получение алкенов. Разобрать с точки зрения электронных эффектов правила Марковникова и Зайцева.. 1) Гидрогалогенирование -Правило Марковникова (повторение) -Присоединение против правила 2) Реакции элиминирования а) правило Зайцева 3) Реакции дегалогенирования и дегидрирования |
* * * * * |
1. Т-ца «Этиленовые» 2. Получение этилена из этилового спирта. |
3. Обнаружение непредельных соединений в керосине. |
16.11 |
Стр.85-87 стр89-92 упр.4,5 Стр.285-286 |
31. |
12. |
П/р №2 «Получение и свойства этилена». |
Получение и свойства этена (этилена). |
20.11 |
||||
32. |
13. |
Алкадиены (диены, алифатические). |
Подробно изучить изомерию, номенклатуру и получение диеновых. 1) Номенклатура диенов2) Изомерия: а) структурная б) пространственная |
* |
1. Т-ца «Делокализованные и сопряженные связи в молекуле». |
22.11 |
Стр.108-112 |
|
33. |
14. |
Химические свойства алкадиенов. |
Разобраться в свойствах диеновых: реакции присоединения и полимеризации. 1) Реакции присоединения: а) гидрирование б) галогенирование в) диеновый синтез (р. Дильса - Альдера) 2) Полимеризация |
* |
1. Обесцвечивание раствора брома 2. Коагуляция млечного сока одуванчиков. |
23.11 |
Стр.112-114 упр.5(а) |
|
34. |
15. |
Каучук. |
Каучук в природе. Свойства каучука. Состав и строение натурального каучука. Вулканизация каучука. |
* |
1) Т-ца «Каучуки». 2) Деполимеризация каучука. |
3) Коллекция «Каучук и резина». |
27.11 |
Стр.114-116 упр.5(б) |
35. |
16. |
Урок-упражнение. |
Повторить и обобщить знания о диеновых. Письменная проверка знаний учащихся. 1) Получение диенов различными методами |
29.11 |
Стр.116 упр.6 |
|||
36. |
17. |
Непредельные алифатические углеводороды – алкины (ацетиленовые). |
Строение тройной связи; изомерия, номенклатура и гомология алкинов. Получение алкинов. 1) Строение тройной связи 2) Номенклатура алкинов 3) Структурная изомерия 4) Получение алкинов |
1. Т-ца «Алкины» 2. Получение этина при гидролизе карбида кальция, ознакомление с его физическими свойствами. |
30.11 |
Стр.99-102 упр.2 |
||
37. |
18. |
Химические свойства ацетиленовых углеводородов. |
Разобраться с химическими свойствами алкинов: реакции присоединения, гидрогалогенирования, гидратации, тримеризации, окисления. 1) Реакция присоединения:а) гидрирование б) галогенирование в) гидрогалогенирование в) гидратация (р. Кучерова) г) полимеризация -димеризация-тримеризация (р. Зелинского) 2) Реакция окисления |
* |
1. Обесцвечивание ацетиленом брома и перманганата калия, его горение |
04.12 |
Стр.102-104 упр.4(а,в) |
|
38. |
19. |
Механизм реакций электрофильного присоединения к алкинам. |
Повторить механизмы протекания органических реакций. Реакции гидратации, димеризации (повторение), получение солей ацетиленидов. Письменная проверка знаний учащихся. |
* |
1. Образование ацетиленида серебра или меди. |
06.12 |
Стр.104-108 упр.5. |
|
39. |
20. |
П/р №3 «Получение и свойства ацетилена». |
Получение ацетилена и изучение его свойств. |
07.12 |
||||
40. |
21. |
Ароматические углеводороды – арены. Бензол. |
Строение и гомологи бензола. Изомерия аренов. 1) Строение бензола 2) Электронное строение бензола |
* |
1. Т-ца «Электронное строение бензола» 2. Разделение смеси «бензол – вода» с помощью делительной воронки. 3. Растворение в бензоле серы. 4. Экстрагирование красителей бензолом из водных растворов. |
11.12 |
Стр.121-124 упр.1 |
|
41. |
22. |
Получение и химические свойства аренов. |
Бензол и его простейшие гомологи (физические свойства), способы получения, химические свойства (замещение, присоединение). Получение бензола из ацетилена по реакции Бертло – Реппе. |
* |
1. Получение бензола из бензоата натрия, его горение и отношение к раствору брома. |
2. Ознакомление с физическими свойствами бензола. |
13.12 |
Стр.124-127 |
42. |
23. |
Электрофильное замещение в бензольном кольце. |
Механизм реакции электрофильного замещения: нитрование, алкилирование, ацилирование. 1) Реакции замещения в бензоле: а) галогенирование (в присутствии кислот Льюиса) б) нитрование в) алкилирование (р. Фриделя – Крафтса) |
* * * |
1. Т-ца «Электрофильные реакции». 2. Получение нитробензола. |
14.12 |
Стр.127-130 упр.5 |
|
43. |
24. |
Ориентирующее действие заместителей в молекуле бензола. |
Рассмотреть моменты влияния заместителей при бензольном кольце: орто-, пара-, мета- положения. 1) Замещение в алкилбензолах 2) Правила ориентации |
* * |
Т-ца «Ориентанты» |
18.12 |
Стр.130-133 упр.7 |
|
44. |
25. |
Гомологи бензола. |
Строение гомологов бензола; химические свойства гомологов бензола; применение и получение их. Письменная проверка знаний. Получение толуола по реакции Фриделя - Крафтса. |
* |
1. Сравнение свойств бензола, толуола и стирола. 2. Горение аренов. 3. Т-ца «Гомологи бензола» 4. Получение толуола по реакции Фриделя - Крафтса. |
20.12 |
Стр.133-137 записи в тетради упр.9 |
|
45. |
26. |
Генетические ряды углеводородов. |
Урок-упражнение. Многообразие углеводородов. Взаимосвязь гомологических рядов. |
21.12 |
Записи в тетради |
|||
46. |
27. |
Природный и попутный нефтяной газы. Зачет за I полугодие |
Понятие природного газа и попутного нефтяного газа. Решение усложненных и комбинированных задач. |
25.12 |
Стр.65-66 з.9 Стр.108 з.8 |
|||
47. |
28. |
Нефть и нефтепродукты. |
Узнать о физических свойствах и составе нефти. Нефтепродукты и их применение. Детонационная стойкость бензинов. |
1.Образцы нефти и бензинов. 2.Перегонка нефти в лаборатории. 3. Разделение смеси «бензин – вода» с помощью делительной воронки. 4. Образование нефтяной пленки на поверхности воды и ее устранение. |
5. Коллекция «Природные источники углеводородов». |
27.12 |
Стр.58-60 упр.1 |
|
48. |
29. |
Переработка нефти. |
Способы перегонки нефти. Ректификационная колонна. Крекинг-процесс. Крекинг нефтепродуктов. Вклад Д.И. Менделеева в развитие нефтехимии. |
1. Т-ца «Установка каталитического крекинга в кипящем слое». 2. Крекинг парафина. |
28.12 |
Стр.60-65 упр.4 |
||
49. |
30. |
Коксохимическое производство. |
Коксы и коксование. Коксовый газ, каменноугольная смола, надсмольная вода. |
* |
Коксование каменного угля в лаборатории. |
15.01 |
Стр.65-67 упр.10-11 |
|
50-51 |
31.32 |
Урок-упражнение. |
Повторение, обобщение и систематизация знаний учащихся по теме. Подготовка к контрольной работе. |
17.01 18.01 |
Стр. 116 упр.5 |
|||
52-53. |
33-34. |
Повторение темы «Углеводороды». |
Решение задач и упражнений усложненного и комплексного типов. |
22.01 24.01 |
стр.136 з.5 стр.137 з.8 |
|||
54 |
35 |
К/р №2 «Углеводороды». |
Проверка знаний и умений учащихся по теме. |
25.01 |
||||
Кислородсодержащие органические соединения.32 ч |
||||||||
55. |
1. |
Спирты. |
Строение предельных одноатомных спиртов. Номенклатура и изомерия спиртов. Физические свойства спиртов. Понятие водородной связи. 1) Строение атома кислорода 2) Химические связи кислорода 3) Номенклатура спиртов. 4) Изомерия спиртов:а) структурная б) пространственная 5) Строение гидроксильной группы 6) Водородные связи и физические свойства |
* * * |
1.Т-ца «Спирты» 2.Образцы спиртов. 3. Физические свойства этанола, пропанола и бутанола. |
29.01 |
Стр.138-143 |
|
56. |
2. |
Химические свойства и применение предельных одноатомных спиртов. |
Сформировать у детей представления о химических свойствах и применении спиртов. 1) Реакции по связи О-Н: а) кислотные свойства б) образование сложных эфиров в) окисление 2) Реакции по связи С-О: а) замещение б) дегидратация |
* |
1. Взаимодействие метанола с натрием и уксусной кислотой. 2. Окисление этанола хромовой смесью с серной кислотой. 3.Получение бромэтана из этилового спирта. 4. Сравнение протекания горения этилового и пропилового спиртов. |
31.01 |
Стр.143-148 упр.14 |
|
57. |
3. |
Промышленный синтез спиртов. Получение спиртов. |
Генетическая связь между спиртами и углеводородами. Получение спиртов. Промышленный синтез метанола. Получение этанола из этилена по реакции Бертло. |
* |
1. Т-ца «Схема промышленного получения метанола» 2. Ректификация смеси воды и этанола (в две стадии) |
01.02 |
Стр.148-153 записи в тетради |
|
58. |
4. |
Многоатомные и непредельные спирты. |
Строение и физические свойства многоатомных спиртов. Особые химические свойства многоатомных и непредельных спиртов. |
* |
1. Представители многоатомных спиртов. 2. Качественная реакция на многоатомные спирты. 3. Растворение глицерина в воде. |
05.02 |
Стр.153-155 упр.13 записи в тетради Стр.286-287 |
|
59 |
5. |
П/р №4 «Спирты». |
Растворимость спиртов в воде. Получение глицерата меди. |
07.02 |
||||
60. |
6. |
Фенолы. |
Строение гидроксильной группы. Строение молекулы фенола. Номенклатура фенолов. |
08.02 |
Стр.155-159 |
|||
61. |
7. |
Химические свойства фенолов. |
Кислотные свойства. Качественная реакция на фенол. Реакции бензольного кольца. 1) Химические свойства фенолов 2) Получение фенолов 3) Метод Рашига в получении фенолов. |
* |
1. Растворимость фенола в воде при разных температурах. 2. Вытеснение фенола из фенолята натрия угольной кислотой. 3. Качественная реакция на фенол. 4. Получение фенола из хлорбензола (гидролизом) |
5. Взаимодействие фенола с раствором щелочи. 6. Распознавание растворов фенолята натрия и карбоната натрия. 7. Распознавание водных растворов фенола и глицерина. |
12.02 |
Стр.159-164 упр.4 |
62. |
8. |
Простые эфиры. |
Урок – упражнение. Решение задач и упражнений. Письменная проверка знаний учащихся. |
14.02 |
Записи в тетради |
|||
63. |
9. |
Альдегиды. |
Номенклатура и изомерия альдегидов. Строение карбонильной группы. Получение альдегидов.1) Номенклатура 2) Изомерия 3) Строение карбонильной группы 4) Получение альдегидов: а) окисление спиртов б) гидратация алкинов (р. Кучерова) в) окисление алкенов г) кумольный способ д) Метод Сабатье (его суть). е) Реакция Адкинса (её суть). |
* * * |
Представители альдегидов. Получение этаналя окислением этанола. |
15.02 |
Стр.164-168 стр.172-173 упр.2 |
|
64. |
10. |
Реакции альдегидов. |
Присоединение по карбонильной группе; полимеризация и конденсация; окисление и восстановление альдегидов. 1) Присоединение по С=О группе:а) присоединение синильной кислоты б) присоединение спиртов с образованием полуацеталей в) присоединение реактива Гриньяра г) взаимодействие с аммиаком и его производными 2) Полимеризация 3) Конденсация а) с фенолами б) с мочевиной в) альдольно кротоновая конденсация 4) Восстановление 5) Окисление |
* * * * * * * |
1. Реакция на альдегиды: с аммиачным раствором оксида серебра и гидроксидом меди (II). 2. Окисление бензальдегида на воздухе. |
3. Получение феноло-формальдегидного полимера. |
19.02 |
Стр.168-172 упр.4, 7 |
65. |
11. |
Кетоны. |
Изомерия и номенклатура кетонов. Характерные химические свойства кетонов. Получение кетонов. |
* |
Получение ацетона из ацетата натрия и изучение его свойств. |
21.02 |
стр.174 з5, 9 стр.186-288 |
|
66. |
12. |
П/р №5 «Альдегиды и кетоны». |
Реакция «серебряного зеркала». Окисление бензальдегида кислородом воздуха. Получение ацетона из ацетата натрия. |
22.02 |
||||
67. |
13. |
Карбоновые кислоты. |
Классификация, номенклатура и изомерия карбоновых кислот. Строение карбоксильной группы. 1) Классификация 2) Номенклатура, изомерия: а) структурная б) пространственная 3) Строение карбоксильной группы |
* |
1. Представители карбоновых кислот. 2. Отношение различных кислот к воде. 3. Возгонка бензойной кислоты. |
26.02 |
Стр.175-179 |
|
68. |
14. |
Химические свойства карбоновых кислот. |
Диссоциация, взаимодействие с металлами, основными оксидами, щелочами. |
1. Характерные химические свойства кислот. 2. Отношение к бромной воде. 3. Сравнение pH водных растворов муравьиной и уксусной кислот одинаковой молярности. |
28.02 |
Стр.180-181 |
||
69. |
15. |
Представители одноосновных карбоновых кислот. |
Муравьиная, уксусная, пальмитиновая, стеариновая, олеиновая кислоты. |
Типичные представители кислот. |
01.03 |
Стр.186-188 упр.2 |
||
70. |
16. |
Общие химические свойства карбоновых кислот. |
Усложнение материала о карбоновых кислотах. Урок-практикум. Как избавиться от пятен на одежде? Как удалить белый налет из чайника? Почему ржавеют металлические изделия, как этого избежать? Почему место муравьиного укуса чешется и болит? |
* |
1. Выведение ржавого пятна с ткани, действуя на него лимонной кислотой. 2. Удаление накипи с помощью уксусной кислоты. 3. Удаление ржавчины с металлического изделия с помощью серной кислоты, в присутствии ингибитора - уротропина. 4. Нейтрализация муравьиной кислоты. 5. Получение салициловой кислоты из аспирина. 6. Анализ лосьонов. |
05.03 |
Стр.182-184 упр.6,8,15 |
|
71. |
17. |
Получение карбоновых кислот. |
Различные способы получения карбоновых кислот. Письменная проверка знаний учащихся по теме. |
Т-ца «Получение карбоновых кислот» |
07.03 |
Стр.185-186 з.18 стр.288-290 |
||
72. |
18. |
П/р №6 «Карбоновые кислоты». |
Растворимость карбоновых кислот в воде, взаимодействие уксусной кислоты с металлами. |
12.03 |
||||
73. |
19. |
Сложные эфиры. |
Актуализировать знания учащихся о строении, свойствах, получении и применении сложных эфиров. |
1. Получение сложных эфиров. |
2. Ознакомление с образцами сложных эфиров. 3. Отношение сложных эфиров к воде и красителям. |
14.03 |
Стр.190-192 |
|
74. |
20. |
Жиры. |
Пополнить знания о составе, строении, свойствах, применении жиров и их производных. |
3. Отношение сливочного, подсолнечного и машинного масел к водным растворам брома и перманганата калия. 4. Сравнение моющих свойств хозяйственного мыла и СМС в жесткой воде. 5. Распознавание сливочного масла и маргарина с помощью подкисленного теплого раствора марганцовки. 6. Сорта мыла. |
1. Образцы продуктов переработки жиров. 2. «Выведение» жирного пятна с хлопчатобумажной ткани с помощью бензина и сложного эфира. |
15.03 |
Стр.192-196 упр.6 |
|
75. |
21. |
Урок-упражнение. |
Повторить и систематизировать знания учащихся о кислородных соединениях. |
19.03 |
Стр.164 упр.5 |
|||
76. |
22. |
Углеводы. Моносахариды. Глюкоза. |
Определение углеводов. Физические свойства глюкозы, ее строение, отличие от фруктозы и рибозы. |
Порошок глюкозы. |
21.03 |
Стр.197-198 стр.200-201 |
||
77. |
23. |
Циклические формы глюкозы. |
α- и β- формы глюкозы. Зависимость химических свойств от строения молекулы. |
* |
Т-ца «Глюкоза». |
22.03 |
Стр.201-203 |
|
78. |
24. |
Свойства моносахаридов. |
Химические свойства глюкозы: реакции ее как многоатомного спирта и альдегида, восстановление альдегидной группы, реакция брожения. |
Реакция глюкозы с гидроксидом меди (II) и аммиачным раствором оксида серебра. |
02.04 |
Стр.203-206 упр.9, 11 |
||
79. |
25. |
Рибоза и дезоксирибоза. |
Изучить пентозы. Физические свойства, состав, строение. Химические свойства. |
Т-ца «Пентозы». |
04.04 |
Записи в тетради |
||
80. |
26. |
Дисахариды. Сахароза. |
Определение дисахаридов. Разновидности дисахаридов. Типичный представитель дисахаридов – сахароза. |
1. Отношение растворов сахарозы и мальтозы к гидроксиду меди (II). |
2. Образец сахарозы. 3. Кислотный гидролиз сахарозы. |
05.04 |
Стр.198 записи в тетради |
|
81. |
27. |
Полисахариды. Крахмал. |
Углублять знания учащихся об углеводах. Полисахариды. Развивать навыки сравнения и анализа. Получение полисахаридов по реакции Бутлерова. |
* |
1. Получение крахмала из формалина, действуя на него гидроксидом кальция. |
2. Химические свойства крахмала. 3. Набухание целлюлозы и крахмала в воде. 4. Обнаружение крахмала. |
09.04 |
Стр.198-200 стр.206-209 упр.1,2 |
82. |
28. |
Целлюлоза. |
Нахождение в природе и физические свойства. Строение целлюлозы. Химические свойства, применение. Получение ацетатного волокна. |
* |
1. Получение нитрата целлюлозы. |
11.04 |
Стр.210 стр.290-291) |
|
83. |
29. |
П/р №7 «Углеводы». |
Действие аммиачного раствора оксида серебра и гидроксида меди (II) на глюкозу и сахарозу. Действие иода на крахмал. |
12.04 |
||||
84-85. |
30-31. |
Повторение темы: «Гидроксисоединения». |
Повторение, обобщение и систематизация знаний учащихся по теме. Решение усложненных заданий. Подготовка к контрольной работе. |
16.04 18.04 |
стр.190 з.18 стр.175 з13, |
|||
86. |
32. |
К/р №3 «Кислородсодержащие органические соединения». |
Проверка знаний учащихся в виде письменной контрольной работы. |
19.04 |
||||
Азотсодержащие органические соединения. 11 ч |
||||||||
87. |
1. |
Амины. |
Номенклатура, изомерия и физические свойства аминов. 1) Азот 2) Связи азота 3) Номенклатура аминов 4) Изомерия аминов: а) структурная б) пространственная 5) Определение азота в аминах по реакции Дюма. |
* * |
1.Представители аминов. 2.Физические свойства метиламина. 3. Сожжение амина в присутствии оксида меди (II) и металлической меди. |
23.04 |
Стр.212-214 |
|
88. |
2. |
Химические свойства аминов. |
Основность аминов, реакции с галогенуглеводородами, взаимосвязь с азотистой кислотой, окисление аминов. 1) Основность аминов 2) Реакции с галогенуглеводородами 3) Взаимодействие с азотистой кислотой 4) Окисление аминов. |
* |
Доказательство основности аминов. Окисление амина. |
25.04 |
Стр.216-218 упр.4 |
|
89. |
3. |
Анилин. Получение аминов. |
Получение анилина, реакция Зинина, общие способы получения аминов. |
Бромирование анилина. |
26.04 |
Стр.214-215 стр.219-220 |
||
90. |
4. |
Аминокислоты. |
Развивать знания учащихся об аминокислотах, продолжить работу по развитию умений и навыков составлять уравнения химических реакций, составлять формулы изомеров и давать им названия. |
1. Обнаружение функциональных групп в молекулах аминокислот. 2. Нейтрализация щелочи аминокислотой. 3. Нейтрализация кислоты аминокислотой. |
4. Изготовление моделей. |
30.04 |
Похожие:
 |
Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Материалы пробного егэ по обществознанию, проводимого на историко-филологическом факультете пгу 21 апреля 2013 г |
 |
Рабочая программа Элективный курс «Физика человека» Элективный курс предназначен для преподавания в классе социально-экономического профиля |
|
Рабочая программа для студентов направления подготовки 44. 03. 05 Педагогическое образование Содержание: умк по дисциплине «Подготовка школьников к егэ по истории и обществознанию» для студентов направления подготовки 44.... |
|
Руководство организатору по проведению диагностической работы по... Диагностическую работу по обществознанию и информатике проводят организаторы, которые назначаются руководителем оо. Организаторами... |
|
Пояснительная записка химия контрольная работа по разделу «Углеводороды»... Примерная Программа среднего (полного) общего образования по химии (профильный уровень) |
|
Пояснительная записка Элективный курс «Базы данных шаг к успеху»... Элективный курс «Базы данных – шаг к успеху» предназначен для предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов общеобразовательной... |
|
Данный курс предназначен для учащихся 6 классов средних общеобразовательных... Данный курс предназначен для учащихся 6 классов средних общеобразовательных учебных заведений, изучающих предмет английский язык... |
|
Рабочая программа (полного) общего образования по биологии. Профильный... Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по... |
|
Рабочая программа по предмету: «Профильный труд» Профиль «Трикотажное... ... |
|
Рабочая программа логопедического сопровождения учащихся 1-4 классов начальное общее образование Рабочая программа «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов» разработана в соответствии с |
|
Программа одобрена на мо Настоящая программа рассчитана на учащихся 10 классов общеобразовательной школы, желающих научиться самостоятельно создавать и редактировать... |
|
Программа дополнительного образования военно-патриотической направленности «огневая подготовка» Программа составлена для учащихся кадетского класса моу «Харпская сош» третьей ступени обучения. Курс «Огневая подготовка» является... |
|
Рабочая программа по предмету «Физика» Уровень профильный |
|
Итоговая работа по обществознанию в форме гиа за курс 8 класса. Часть 1 Сергей делился по телефону с Андреем своими впечатлениями о просмотренном кинофильме. Это пример |
|
Рабочая программа Предмет Английский язык Класс 6 Количество часов... Программа разработана на базе авторской программы Биболетовой М., Трубаневой Н. Н. «Программа курса английского языка к умк "Enjoy... |
|
Элективный курс «Клетки и ткани» 10 класс 61 15 Элективный курс «Природопользование» Требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу среднего общего образования 21 |