Рассмотрен

Скачать 2.53 Mb.

Название	Рассмотрен
страница	23/23
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 23

3.1.9.Программы и методические разработки по кружковой работе

Название кружка	Руководитель	Кол-во детей	Программы
«Здоровейка»	Биктагирова Н.В.	22 (по подгруппам)	Программа физкультурно – оздоровительной работы с дошкольниками
«Туган ягым – яшел бишек»	Садыкова М.С.	30 (по подгруппам)	Программа по обучению татарского (родного) языка с дошкольниками
«Rainbow»	Сайфутдинова Р.М.	30 (по подгруппам	Программа по обучению английскому языку дошкольников.
«Пёстрая компания»	Залялова З.З.	30 (по подгруппам	Программа художественно – эстетического развития дошкольников
«Умка»	Замалиева Ф.З.	25 (по подгруппам)	Программа по развитию творческого мастерства через ИЗОдеятельность.
«Петрушка»	Гришина О.Н.	24 (по подгруппам)	Программа по развитию творческого мастерства через театрализованную деятельность старших дошкольников.
«Умелые ручки»»	Емельянова И.А.	21 (по подгруппам)	Программа по развитию продуктивной деятельности дошкольников.

3.1.10 Предшкольная подготовка

Обеспечение равных стартовых возможностей детей для подготовки к обучению в школе осуществляется:

По модели №1 – дошкольные образовательные группы полного дня пребывания в Учреждении,
Модели № 2 – индивидуальные коррекционно-развивающие занятия (для детей, не посещающих дошкольные учреждения). Осуществляется учителем-логопедом И.Р. Волковой Л.А.

3.1.11 Формирование универсальных учебных действий

Дошкольное образование является непрерывной ступенью системы образования человека. В связи с этим образование детей старшего дошкольного возраста должно строиться в соответствии с общей идеологией модернизации общего образования России, согласно которой основным результатом деятельности образовательного учреждения является формирование универсальных учебных действий.

УУД	Где формируется	Признаки, по которым устанавливается сформированность УУД
Личностные Знание этических и моральных норм Положительное отношение к окружающим людям	Во всех видах деятельности	Умеет соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, Знает моральные нормы Умеет выделить нравственный аспект поведения Ориентируется в социальных ролях и межличностных отношениях
Коммуникативные Установление устойчивых контактов со сверстниками Наличие хорошо развитой речи Готовность самостоятельно решать задачи, связанные с использованием речи как средства общения Умение работать в парах, группах	Во всех видах деятельности	Уважает чувства, мнения, желания и взгляды окружающих людей. Охотно вступает в контакт с взрослыми и детьми. Имеет друзей. Умеет использовать социально принятые способы выражения несогласия и негативных эмоций. Свободно участвует в диалоге со взрослыми и детьми, выражает свои чувства и намерения. Владеет формами вежливости. Имеет богатый словарный запас. Сформирован грамматический строй речи Развита связная речь
Познавательные	Проекты Дидактические игры	Умеет обобщать и классифицировать Устанавливает причинно-следственные связи Умеет работать по схеме, плану
Социальные Осознание себя гражданином своей страны Знание назначения различных социальных структур	Проекты, экскурсии	Знает свою семью, свой город, название страны столицы, государственные символы, элементарные исторические данные. Знает назначение детского сада, школы, почты, магазина, аптеки, больницы, пожарной, милиции и т.д. Имеет представления о различных профессиях.
Регулятивные Охотно идёт на занятие и быстро включается в него Слушает и слышит воспитателя, понимает задания Самостоятельно намечает план действий Следует намеченному плану Способен осуществлять самоконтроль Способен дать самооценку Умение вести себя в соответствии с правилами и нормами принятыми в обществе Выполнение правил	Проекты Во всех видах деятельности Подвижные и дидактические игры	По предложению воспитателя сразу прекращает игру, кладёт на место игрушки и направляется к столу. Приводит стол в порядок; если надо приносит стул, пособия, садится и смотрит на воспитателя. Правильно пересказывает содержание задания или отвечает на вопросы воспитателя после объяснения задания. Намечает основные этапы выполнения работы. Стремиться ответить на вопрос о последовательности работы, охотно поднимает руку. Приступает к делу, не отвлекаясь, не спрашивая у товарища, что надо делать задание выполняет уверенно в соответствии с намеченным планом. Сосредоточен на выполняемой работе. В случае затруднения не теряется, сразу обращается к воспитателю с правильно сформулированным вопросом. Доводит работу до конца Сравнивает работу с образцом. Самостоятельно обнаруживает допущенную ошибку. Поправляет, если допущена ошибка. Правильно оценивает работу, отмечая её достоинства и недостатки. При оценке работы сравнивает её с образцом, с работами товарищей. Знает и выполняет правила поведения в детском саду, дома, на улице, в общественных местах. Чётко соблюдает правила игры и получает удовольствие от их выполнения. Стремится к достижению заданного игрой результата, умеет следовать логике действий в игре.

3.1.12.Создание комплексной системы физкультурно-оздоровительной работы.

№ п/п	Наименование работы	Сроки	Ответственный
1.	Закаливающие мероприятия: проветривание, прогулки на свежем воздухе, прием детей на улице в теплое время года, физкультурные занятия (в тёплое время года все занятия на свежем воздухе, в холодное - одно из них), физкультурные досуги (1 раз в месяц), физкультурные праздники (2 раза в год).	Постоянно	Воспитатели, ст.медсестра,
2.	Рациональная организация двигательной активности в соответствии с сезоном, контрастные воздушные ванны.	Постоянно	Воспитатели, Стмедсестра
3.	Проведение водных процедур: умывание холодной водой, полоскание рта, горла, водные процедуры в плескательном бассейне в летнее время.	Постоянно	--------//--------
4.	Оздоровительные мероприятия после сна: проведение корригирующей гимнастики, использование массажеров для стоп ног. Использование музыкального сопровождения для пробуждения (релаксация).	Постоянно	--------//---------
5.	Проведение утренней гимнастики, в форме аэробики, ритмопластики (в старших группах).	1 раз в месяц	Воспитатели

1 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 23

Похожие:

	Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании педагогического Совета гбпоу спц №5 Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании педагогического Совета		Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании педагогического Совета гбпоу спц №5 Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании педагогического Совета
	Отчёт рассмотрен и одобрен на заседании педагогического совета протокол... Отчёт рассмотрен и одобрен на заседании педагогического совета протокол №192 от 30. 03. 2017г		Согласован: Рассмотрен и утверждён Ресурсное и финансовое обеспечение функционирования и развития образовательного учреждения
	Рассмотрен и обсуждён на общешкольном родительском собрании муниципального...		Отчет рассмотрен и утвержден на заседании Информация о формировании доступной среды для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
	Отчет рассмотрен и утвержден на заседании Информация о формировании доступной среды для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья		Рассмотрен и утвержден на заседании кафедры Операция действие, направленное на выполнение некоторой задачи: финансовой, кредитной, производственной, торговой, страховой и т...
	Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета Кромского филиала... Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета Кромского филиала бюджетного образовательного учреждения Орловской области среднего...		Новая религиозность в культуре и искусстве В монографии рассмотрен генезис новой религиозности, проанализированы ее основные особенности и взаимосвязь с современной массовой...
	Отчет рассмотрен на совете факультета промышленности и транспорта Бузулукский гуманитарно-технологический институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего...		«Утверждаю» Рассмотрен Ректор института на Педагогическом совете Комплект оценочных средств учебной дисциплины «Иностранный язык» для специальности среднего профессионального образования: 38. 02....
	Отчет о самообследовании муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета мбоу «Намская сош №2» мо «Намский улус» рс(Я) «30» мая 2017 г., протокол заседания...		1. 1 Общие сведения о локальных сетях ...
	Отчет о научной и научно-организационной деятельности Федерального... Отчет рассмотрен и одобрен на заседании ученого совета сао ран 21 декабря 2015 года (протокол №337)		Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение... Рассмотрен на заседании предметной цикловой комиссии отделения авторемонтных технологий

Руководство, инструкция по применению