7.2. Фонды оценочных средств для проведения итоговой государственной аттестации
Фонд оценочных средств дисциплины «Защита выпускной квалификационной работы»
Перечень компетенций с указанием этапов (уровней) их формирования.
ОК-7: способность к самоорганизации и самообразованию
|
Уровень 1
|
состояние науки и техники в областях, имеющих отношение к теме ВКР;
|
Уровень 2
|
круг задач, подлежащих решению в рамках ВКР
|
Уровень 3
|
методы исследования и обработки данных по теме ВКР
|
Уметь:
|
Уровень 1
|
пользоваться периодическими реферативными и справочно-информационными изданиями по профилю ВКР;
|
Уровень 2
|
использовать базовые знания естественных наук, математики и информатики, основные факты, концепции, принципы теорий, связанных с темой ВКР
|
Уровень 3
|
решать задачи по тематике ВКР.
|
ОПК-1: способность использовать базовые знания естественных наук, математики и информатики, основные факты, концепции, принципы теорий, связанных с прикладной математикой и информатикой;
|
Знать:
|
Уровень 1
|
состояние науки и техники в областях, имеющих отношение к теме ВКР;
|
Уровень 2
|
круг задач, подлежащих решению в рамках ВКР
|
Уровень 3
|
методы исследования и обработки данных по теме ВКР
|
Уметь:
|
Уровень 1
|
пользоваться периодическими реферативными и справочно-информационными изданиями по профилю ВКР;
|
Уровень 2
|
использовать базовые знания естественных наук, математики и информатики, основные факты, концепции, принципы теорий, связанных с темой ВКР;
|
Уровень 3
|
решать задачи по тематике ВКР.
|
Владеть:
|
Уровень 1
|
программным обеспечением, необходимым для решения задач ВКР;
|
Уровень 2
|
методикой применения математических методов, используемых при решении задач ВКР;
|
Уровень 3
|
современными офисными технологиями подготовки научных отчетов (проектной документации)
|
ОПК-2: способность приобретать новые научные и профессиональные знания, используя современные образовательные и информационные технологии;
|
Знать:
|
Уровень 1
|
состояние науки и техники в областях, имеющих отношение к теме ВКР;
|
Уровень 2
|
круг задач, подлежащих решению в рамках ВКР
|
Уровень 3
|
методы исследования и обработки данных по теме ВКР
|
Уметь:
|
Уровень 1
|
пользоваться периодическими реферативными и справочно-информационными изданиями по профилю ВКР;
|
Уровень 2
|
использовать базовые знания естественных наук, математики и информатики, основные факты, концепции, принципы теорий, связанных с темой ВКР;
|
Уровень 3
|
решать задачи по тематике ВКР.
|
Владеть:
|
Уровень 1
|
программным обеспечением, необходимым для решения задач ВКР;
|
Уровень 2
|
методикой применения математических методов, используемых при решении задач ВКР;
|
Уровень 3
|
современными офисными технологиями подготовки научных отчетов (проектной документации);
|
ОПК-4: способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности;
|
Знать:
|
Уровень 1
|
состояние науки и техники в областях, имеющих отношение к теме ВКР;
|
Уровень 2
|
круг задач, подлежащих решению в рамках ВКР
|
Уровень 3
|
методы исследования и обработки данных по теме ВКР
|
ПК-1: способность собирать, обрабатывать и интерпретировать данные современных научных исследований, необходимые для формирования выводов по соответствующим научным исследованиям;
|
Уметь:
|
Уровень 1
|
пользоваться периодическими реферативными и справочно-информационными изданиями по профилю ВКР;
|
Уровень 2
|
использовать базовые знания естественных наук, математики и информатики, основные факты, концепции, принципы теорий, связанных с темой ВКР ;
|
Уровень 3
|
решать задачи по тематике ВКР.
|
ПК-2: способность понимать, совершенствовать и применять современный математический аппарат;
|
Знать:
|
Уровень 1
|
состояние науки и техники в областях, имеющих отношение к теме ВКР;
|
Уровень 2
|
круг задач, подлежащих решению в рамках ВКР
|
Уровень 3
|
методы исследования и обработки данных по теме ВКР
|
ПК-3: способность критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости вид и характер своей профессиональной деятельности;
|
Уметь:
|
Уровень 1
|
пользоваться периодическими реферативными и справочно-информационными изданиями по профилю ВКР;
|
Уровень 2
|
использовать базовые знания естественных наук, математики и информатики, основные факты, концепции, принципы теорий, связанных с темой ВКР
|
Уровень 3
|
решать задачи по тематике ВКР.
|
Владеть:
|
Уровень 1
|
программным обеспечением, необходимым для решения задач ВКР;
|
Уровень 2
|
методикой применения математических методов, используемых при решении задач ВКР;
|
Уровень 3
|
современными офисными технологиями подготовки научных отчетов (проектной документации)
|
ПК-6: способность формировать суждения о значении и последствиях своей профессиональной деятельности с учетом социальных, профессиональных и этических позиций;
|
Уметь:
|
Уровень 1
|
пользоваться периодическими реферативными и справочно-информационными изданиями по профилю ВКР;
|
Уровень 2
|
использовать базовые знания естественных наук, математики и информатики, основные факты, концепции, принципы теорий, связанных с темой ВКР
|
Уровень 3
|
решать задачи по тематике ВКР.
|
Владеть:
|
Уровень 1
|
программным обеспечением, необходимым для решения задач ВКР;
|
Уровень 2
|
методикой применения математических методов, используемых при решении задач ВКР;
|
Уровень 3
|
современными офисными технологиями подготовки научных отчетов (проектной документации)
|
2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания.
Уровень освоения компетенции ОПК-19
|
Планируемые результаты обучения (в соотв. с уровнем освоения компетенции)10
|
Критерии оценивания результатов обучения
|
111
|
212
|
313
|
414
|
515
|
I
II
III
I
II
III
I
II
III
|
Знать:
состояние науки и техники в областях, имеющих отношение к теме ВКР
круг задач, подлежащих решению в рамках ВКР
методы исследования и обработки данных по теме ВКР
|
Не сформировано
|
Фрагментарные знания
|
неполные представления о чем-либо
|
определенные пробелы в знаниях
|
сформированные систематические представления
|
Уметь:
пользоваться периодическими реферативными и справочно-информационными изданиями по профилю ВКР;
использовать базовые знания естественных наук, математики и информатики, основные факты, концепции, принципы теорий, связанных с темой ВКР
решать задачи по тематике ВКР.
|
Не сформировано
|
фрагментарно
|
несистематическое использование знаний
|
определенные пробелы в умении использовать соотв. знания
|
Успешное и систематическое применение навыков
|
Владеть:
программным обеспечением, необходимым для решения задач ВКР;
методикой применения математических методов, используемых при решении задач ВКР;
современными офисными технологиями подготовки научных отчетов (проектной документации)
|
Не сформировано
|
фрагментарно
|
В целом успешное, но не систематическое применение навыков
|
В целом успешное, но содержащее определенные пробелы применения навыков
|
Успешное и систематическое применение навыков
|
3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.
3.1. Задания для оценивания результатов обучения в виде знаний.
«Знать» ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ПК-2, ОПК-4
Уровень 1.
состояние науки и техники в областях, имеющих отношение к теме ВКР
Уровень 2.
круг задач, подлежащих решению в рамках ВКР
Уровень 3
методы исследования и обработки данных по теме ВКР
3.2. Задания для оценивания результатов обучения в виде умений и владений.
ОК-7, ОПК-1, ПК-3, ПК-6,ПК-1
использование периодических реферативных и справочно-информационных изданий по профилю ВКР;
использование базовых знаний естественных наук, математики и информатики, основных фактов, концепций, принципов теорий, связанных с темой ВКР;
решение задачи по тематике ВКР.
владение программным обеспечением, необходимым для решения задач ВКР;
владение методикой применения математических методов, используемых при решении задач ВКР;
владение современными офисными технологиями подготовки научных отчетов (проектной документации)
4.2. Критерии оценки ВКР
Показатели оценки ВКР (оцениваются членами ГАК)
Содержание работы – актуальность, обзор источников , корректность методики , достоверность результатов .
Доклад – презентация, четкость выступления, качество ответов на вопросы , понимание значимости результатов и перспектив их развития .
Оформление ВКР - грамотность, соответствие требованиям оформления, качество иллюстративного материала, логичность и полнота материала .
Оценка ``отлично'' – уровень 5
Научно обоснованы и четко сформулированы: тема, цель и предмет дипломной работы.
Показаны актуальность и новизна исследования.
Достаточно полно раскрыта теоретическая и практическая значимость работы, выполненной автором.
Осуществлен компьютерный эксперимент, доказывающий результативность выполненной работы. Сделаны четкие и убедительные выводы по результатам исследования.
Список литературы в достаточной степени отражает информацию, имеющуюся в литературе по теме исследования. В тексте имеются ссылки на литературные источники.
Выпускная работа оформлена аккуратно. Имеется необходимый иллюстративный материал.
Содержание выпускной работы доложено в краткой форме, последовательно и логично, даны четкие ответы на вопросы, поставленные членами ГАК (Государственной аттестационной комиссии).
Оценка ``хорошо'' –уровень 4
Список литературы не полностью отражает проведенный информационный поиск. В тексте нет ссылок на литературные источники.
Работа недостаточно аккуратно оформлена.
Содержание и результаты исследования доложены недостаточно четко.
Выпускник дал ответы не на все заданные вопросы.
Оценка ``удовлетворительно'' – уровень 3
К выпускной работе имеются замечания по содержанию, по глубине проведенного исследования, работа оформлена неаккуратно, работа доложена неубедительно, не на все предложенные вопросы даны удовлетворительные ответы.
Оценка ``неудовлетворительно'' –уровни 1,2
Выпускная работа имеет много замечаний в отзывах руководителя, рецензента, работа доложена неубедительно, непоследовательно, нелогично, ответы на поставленные вопросы практически отсутствуют.
Примечание
Окончательная оценка выпускной квалификационной работы дается ГАК, которая вправе учесть сделанные замечания руководителя и рецензента.
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся
Актуализация содержания подготовки обуславливается постоянными контактами выпускающей кафедры с потенциальными работодателями, осуществляющими экспертную оценку учебно-методического обеспечения направления.
|
