Программа бакалавриата по направлению подготовки 01. 03. 02 «прикладная математика и информатика»

Скачать 1.02 Mb.

Название	Программа бакалавриата по направлению подготовки 01. 03. 02 «прикладная математика и информатика»
страница	6/12
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП

В соответствии с ФГОС ВО основная образовательная программа бакалавриата предусматривает изучение следующих блоков:

Блок 1 «Дисциплины (модули)», который включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы и дисциплины (модули), относящиеся к ее вариативной части;

Блок 2 «Практики», который в полном объем относится к вариативной части программы;

Блок 3 «Государственная итоговая аттестация», который в полном объеме относится к базовой части программы и заканчивается присвоением квалификации, указанной в перечне специальностей и направлений подготовки высшего образовании, утверждаемом Министерством образования и науки Российской Федерации.

В образовательном процессе по направлению подготовки 01.03.02 «Прикладная математика и информатика» используются такие технологии обучения, как: модульное, личностно-ориентированное, проблемное, дифференцированное, дистанционное обучение, метод проектов и др. В реализации перечисленных образовательных технологий важнейшая роль отводится лекциям как одной из ведущих организационных форм обучения и самому сложному виду работы ППС. Используются такие формы проведения лекций, как: проблемная лекция, лекция – визуализация, лекция-пресс-конференция, лекция-беседа, лекция-дискуссия, лекция с разбором конкретных ситуаций и т.п.

Процесс обучения предусматривает также проведение практических, семинарских и лабораторных занятий по ряду дисциплин учебного плана. Они предназначены для углубленного изучения дисциплины, имеют разнообразные формы. Если лекция закладывает основы научных знаний в обобщенной форме, то практические и семинарские занятия, в т.ч. и спецсеминары направлены на расширение и детализацию этих знаний, на выработку и закрепление навыков профессиональной деятельности.

Семинар представляет собой средство развития у студентов культуры научного мышления. Спецсеминары проводятся на старших курсах в рамках более узкого профиля подготовки и предполагают овладение студентами специальными средствами профессиональной деятельности в выбранной для специализации области науки или практики.

Лабораторные работы интегрируют теоретико-методологические знания, практические умения и навыки студентов в едином процессе деятельности учебно-исследовательского характера. В лабораторных работах осуществляется интеграция теоретико-методологических знаний с практическими умениями и навыками студентов в условиях той или иной степени близости к реальной профессиональной деятельности.

Лаборатории оснащены аппаратным и программным обеспечением, лабораторными стендами, оборудованием, методическими указаниями, необходимой документацией (журнал по инструктажу ТБ, журнал неисправностей, паспорта стендов), аптечкой и так далее.

Контингент студентов в подгруппах во время лабораторных занятий составляет 10-12 человек, поэтому в зависимости от количества студентов академические группы делятся на 2-3 подгруппы. Лабораторные работы выполняются под руководством преподавателя по дисциплине с привлечением инженеров или лаборантов кафедр для обеспечения безопасности обучающихся.

Дисциплины, содержащие лабораторные работы, обеспечены базой тематических заданий, отраженных в ЭИОС ВолГУ, учебно-методическими материалами (методические пособия, указания, рекомендации), демонстрационными материалами и пособиями, разработанными профессорско-преподавательским составом и находятся в свободном доступе для студентов на кафедрах, в читальном зале института.

Подготовка студентов к практическим, семинарским и лабораторным занятиям не ограничивается слушанием лекций, а предполагает предварительную самостоятельную работу в соответствии с методическими разработками по каждой запланированной теме.

Самостоятельная работа – это планируемая работа студентов, выполняемая по заданию и при методическом руководстве преподавателя. В самостоятельной работе студентов выделяются два уровня. Первый – самостоятельная деятельность на аудиторных занятиях, осуществляемая через взаимодействие преподавателя и студента; второй – собственно, самостоятельная работа, выполняемая на основе свободного выбора времени, места, последовательности подготовки и самоконтроля.

Формами организации самостоятельной работы студентов являются:

- тренировочные, целью которых является закрепление знаний, формирование умений, навыков и которые выполняются по образцу (решение задач, выполнение домашних, контрольных и тестовых заданий). Познавательная деятельность студента проявляется в узнавании, осмыслении, запоминании;

- реконструктивные, в ходе которых происходит перестройка решений, составление плана, тезисов, аннотирование. На этом уровне ведется подготовка к семинарским, лабораторным занятиям, составляются конспекты, выполняются рефераты и т.п.;

- творческие, требующие анализа проблемной ситуации, получения новой информации. Студент самостоятельно производит выбор средств и методов решения. На этом уровне выполняются учебно-исследовательские задания, курсовые и выпускные квалификационные работы.

Организация внеаудиторной самостоятельной работы студентов осуществляется на текущих консультациях по дисциплинам, консультациях по курсовым, выпускным квалификационным работам, в ходе организации научно-исследовательской работы студентов.

Методическое руководство самостоятельной работой студентов носит как непосредственный, так и опосредованный характер. Непосредственное руководство осуществляется преподавателями в процессе учебных занятий, консультаций, путем разъяснения заданий. Опосредованное руководство носит документальный характер, т.е. работа управляется системой письменных заданий, среди которых - планы семинарских и практических занятий, сборники задач и упражнений, методические указания по выполнению курсовых и выпускных квалификационных работ.

С целью повышения качества образования, совершенствования методов обучения внедрены электронные средства поддержки и сопровождения учебного процесса, включая дистанционное обучение, системы управления учебным процессом и контроля качества обучения. Для организации дистанционного обучения используется модульная объектно-ориентированная динамическая обучающая среда – программно-технический комплекс «ЭИОС ВолГУ» Система ориентирована как на предоставление студентам электронных версий учебно-методических материалов, так и на организацию взаимодействия между преподавателем и студентами.

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 01.03.02 «Прикладная математика и информатика» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ОП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом общего профиля «Прикладная математика и информатика»; учебно-методическими комплексами учебных курсов, дисциплин; программами и учебно-методическими комплексами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком; материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся, реализацию соответствующих образовательных технологий.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Похожие:

	Программа государственного итогового междисциплинарного экзамена... Программа предназначена для бакалавров четвертого курса направления подготовки 01. 03. 02		Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению подготовки... «Прикладная информатика» на программу «Системы корпоративного управления» включает в себя междисциплинарный экзамен по направлению...
	Программа дисциплины «Информатика и программирование» для направления... Программа дисциплины «Информатика и программирование» для направления 01. 03. 04 «Прикладная математика» подготовки бакалавров		Программа дисциплины «Информатика и программирование» для направления... Программа дисциплины «Информатика и программирование» для направления 01. 03. 04 «Прикладная математика» подготовки бакалавров
	Рабочая программа по дисциплине «Системное и прикладное программное... Рабочая пpогpамма составлена на основе на основании на основании решения кафедры «Вычислительная техника» Ульяновского государственного...		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Дисциплина «Архитектура компьютеров и системное программирование» предназначена для подготовки бакалавров по направлению 01. 03....
	Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки для...		Программа рассчитана на 4 года. Выпускникам присваивается степень... Вам принять участие в первом туре олимпиады по профилям подготовки: «Прикладная информатика в документационном обеспечении управления»,...
	Учебное пособие для обучающихся в спбгу по направлениям астрономия,... Учебное пособие для обучающихся в спбгу по направлениям астрономия, информатика, математика, механика, прикладная математика, физика,...		Рабочая программа дисциплины объектно-ориентированное программирование... Фгос впо к структуре и результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата по Профессиональному циклу по направлению...
	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Для направления 010402. 68 «Прикладная математика и информатика» подготовки бакалавров		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Для направления 010500. 62 «Прикладная математика и информатика» подготовки бакалавров
	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Для направления 010400. 62 «Прикладная математика и информатика» подготовки бакалавров		Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 01....
	Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 010400....		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 230700. 68. 02 Реинжиниринг бизнес-процессов по направлению...

Руководство, инструкция по применению