Анализ работы

Скачать 1.26 Mb.

Название	Анализ работы
страница	10/11
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

3. В техникуме обучаются дети сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей.

Основная цель педагогов заключается в организации работы по адаптации, психолого-педагогической поддержки, защите прав и интересов этих студентов.

Количество студентов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Годы	2010	2011	2012
Кол-во	39	35	14

Для достижения поставленной цели педагогическим коллективом решаются следующие задачи:

Создание комфортных условий для успешного обучения детей данной категории;
оказание социально-психологической, педагогической поддержки и практической помощь в отстаивании законных прав и интересов студентов;
организация профилактической работы по фактам безнадзорности, правонарушений и преступлений, студентов из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Работа педагогического коллектива по адаптации детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей ведётся по следующим направлениям:

приёмной комиссией проводится собеседование для выявления мотивов поступления, интересов и наклонностей студентов;
для выявления особенностей характера детей данной категории заместитель директора по УВР, совместно с психологом и руководителями учебных групп знакомятся с личными делами поступивших в техникум;
руководители учебных групп проводят рейды по проверке жилищных условий и составляют акты – обследования жилищных условий детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей предоставляется общежитие;
психологом проводится тестирование детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по результатам которого намечается индивидуальный план воспитательной работы.

Работа педагогического коллектива по оказанию социальной и психолого–педагогической поддержки детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей:

работа ведется в сотрудничестве с органами опеки и попечительства;
детям - сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, состоящим на полном государственном обеспечении своевременно и в полном объёме выплачивается материальное пособие. Со стороны руководителей учебных групп и заместителя директора по УВР оказывается помощь в приобретении одежды и обуви, ведётся контроль за расходованием денежных средств;
психолог проводит консультативно – просветительскую работу с педагогическим коллективом по вопросам работы со студентами из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
учебно-воспитательная работа проводится в тесном контакте с опекунами;

руководители учебных групп отслеживают посещаемость и ежедневно отчитываются зам. директора по УВР;
итоги успеваемости подводятся на 10 число каждого месяца;
результаты контроля за студентами детьми-сиротами и детьми, оставшимся без попечения родителей регулярно доводятся до опекунов.

Работа педагогического коллектива по профилактике преступлений и правонарушений среди детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей:

активная деятельность педагогов дополнительного образования направлена на вовлечение данных студентов в работу кружков, спортивных секций и плановых мероприятий проводимых в техникуме;
руководителем библиотеки ведётся работа по вовлечению детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей к систематическому чтению с целью успешного изучения предметов, развития интересов;
для коррекции поведения данных подростков психолог регулярно проводит с ними индивидуальные беседы;
в 2012-2013 году для детей данной категории продолжена работа группы психологической разгрузки;
в техникуме ведётся информационно – просветительская деятельность, которая включает беседы о нравственном поведении и здоровом образе жизни с привлечением соответствующих специалистов.

В течение учебного года педагогом-психологом осуществлялась работа по следующим направлениям:

В течение учебного года педагогом-психологом осуществлялась работа по следующим направлениям:

1. Психологическая диагностика. В целях всестороннего изучения личности обучающихся и обеспечения индивидуального подхода было проедена психодиагностика 1 курса:

1) исследование типа темперамента, преобладающего мотива деятельности, соционический тип личности – сентябрь;

2) исследование личностных особенностей обучающихся, в т.ч. социальных особенностей и склонности к девиантному поведению – октябрь-ноябрь.

Также в январе было проведено социометрическое исследование групп 1 и 2 курсов, результаты которого были предоставлены каждому руководителю в обобщенном виде – февраль.

2. Вторым направлением в работе является психологическое консультирование. В течение года проводились консультации:

1) для руководителей групп 1 курса по работе с обучающимися по результатам психодиагностики;

2) с обучающимися по запросу мастера или классного руководителя, а также по желанию самого обучающегося – всего 27 консультации;

3) с мастеров и преподавателями по вопросам воспитательной работы, а также по личным ситуациям – всего 7 консультаций;

4) с родителями обучающихся – всего 4 консультации.

3. Не менее важным направлением работы является психологическая профилактика и психологическое просвещение, необходимое для формирования психологически здорового отношения к жизни, к себе, к окружающим людям и обществу в целом. Был составлен тематический план работы психолога, согласно которому каждый месяц был посвящен какой-либо теме. Согласно ему проводились следующие мероприятия:

1) подбор наглядной информации для оформления стенда «Советы и наставления»;

2) выступления на инструктивно-методических совещаниях мастеров и преподавателей на темы «Психологическая характеристика групп 1 курса» (21.11.2011 педсовет), «Суицид: причины, выявление, профилактика» (19.12.2012), «Здоровье – залог успеха» (20.03.2013). Были запланированы и подготовлен материал и по другим темам, но выступления не состоялись;

3) выступление на методических объединениях классных руководителей на темы «Формы и принципы работы с родителями», «Результаты социометрии групп 1 и 2 курса: применение в воспитательной работе» и др.; групповое занятие по арт-терапии (29.03.2013 и 09.04.2013) с раздачей конспекта занятия для работы с группой;

4) проведение тематических классных часов в группах (в том числе тренинговых занятий) – всего 33;

5) выступление перед студентами на занятии студенческого научно-исследовательского общества «Эрудит» по теме «Психологическая подготовка к публичному выступлению» (04.03.2013).

4. Коррекционная и развивающая работа, ориентированная на создание социально-психологических условий для целостного психологического развития (в т.ч. для решения в процессе такого развития конкретных проблем обучения, поведения или психического самочувствия).

Проводились индивидуальные встречи с обучающимися 1 курса, испытывающими трудности с адаптацией.

Были организованы коррекционно-развивающие занятия с Макаровой Дарьей (гр.18), имеющей трудности в интеллектуальном развитии.

Особое внимание в коррекционной работе с обучающимися уделяется двум категориям:

1) подростки, склонные к девиантному поведению (обучающиеся, состоящие на внутреннем контроле)

2) сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей.

В течение года проводились индивидуальные беседы со следующими обучающимися из этих категорий: Мусихина Кристина (9), Раджабова Анастасия (4), Савина Виктория (2С), Харина Татьяна (9), Нанкина Надежда (10), Степанова Кристина (2С), Мамажонова Махсума (9), Сафонова Анна (9), Разумова Наталья (20), Ожегова Елизавета (19), Садырина Ксения (2С) и др.

В рамках развивающей и коррекционной работы было запланировано проведение занятий в группе психологической разгрузки в целях активизации самосознания, ответственности и улучшения саморегулирования (тематические беседы + социальные игры). Неоднократно приглашались через классных руководителей обучающиеся, находящиеся на учете, сироты и желающие, но данный вид деятельности результатов не дал (нулевая посещаемость). Одна тематическая встреча прошла в общежитии (беседа + упражнения) 23.04.13 на тему «Современная девушка 21 века: истинные и ложные ценности».

Кроме вышеперечисленного был обобщен опыт работы на методическом объединении педагогов-психологов и преподавателей психологии образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования Кировской области по теме «Презентация опыта работы психологической службы «Колледжа пищевой промышленности» (24.01.2013), на котором присутствовало 17 человек с образовательных учреждений области.

При планировании работы на 2013-2014 учебный год за основу взят план работы на 2012-2013 учебный год со следующими дополнениями:

1) активизация заинтересованности в совместной работе руководителей групп;

2) проведение систематических групповых занятий с сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей;

3) активизация работы с правонарушителями (в индивидуальной и групповой форме);

4) уделить больше внимание психопрофилактической работе.

4. Организация досуговой деятельности студентов строится на сложившихся традициях, тесно связана с работой методических объединений техникума и проводится по двум направлениям: культурно-массовая и спортивно-массовая работа.

По этим направлениям работают кружки художественной самодеятельности и спортивные секции; проводятся общие мероприятия техникума, предметные декады и недели, обеспечивающие досуг студентов, развитие и реализацию их творческих способностей, а также привитие навыков здорового образа жизни, культуры поведения и нравственности, воспитание чувства ответственности и товарищества.

При подготовке и проведении различных мероприятий студенты 1,2,3 курсов посещают действующие в техникуме кружки.

Название кружка/секции	2011-2012	2012-2013
Название кружка/секции	количество студентов (постоянный состав)
Танцевальный кружок	28	30
«Художественное слово»	25	27
Спортивная секция по волейболу	25	25

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие:

	Анализ участия учащихся в олимпиадах, конкурсах Анализ работы школы по сохранению здоровья участников образовательного процесса, формирование культуры зож		Отчет о проведении физкультурно оздоровительной и спортивно массовой... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение борисоглебского городского округа
	Анализ и интерпретация качественных данных Качественное исследование не заканчивается на сборе данных. Кульминацией всей работы является скорее не полевая стадия, а анализ,...		Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине «Финансовый анализ» Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине «Финансовый анализ» / фгбоу во “Нижегородский государственный педагогический...
	Анализ работы, нормирование труда и оценка исполнения Поиск кадров одна из наиболее важных сфер кадровой деятельности. Это первоначальный этап работы с персоналом организации		Анализ работы мбоу «сош п. Октябрьский Перелюбского муниципального... Анализ работы мбоу «сош п. Октябрьский Перелюбского муниципального района Саратовской области»
	Программы, реализуемые в доу анализ работы мбдоу за 2015-2016 у г План работы по предупреждению дорожно-транспортного травматизма и противопожарной безопасности на 2016-2017 уч год		«Экономический анализ и анализ финансовой отчетности» «Финансовый учет», «Налоги и налогообложение», «Экономический анализ и анализ финансовой отчетности»
	Отчет по преддипломной практике в мотеле «Гостиный дворик» Также в задачи данной практики входят сбор материалов для написания дипломной работы и анализ собранных материалов, то есть сбор...		Фио: Лабутин Тимур Александрович Дата рождения Область научных интересов: аналитическая атомная спектроскопия, атомно-эмиссионный анализ, спектроскопия комбинационного рассеяния,...
	Дипломная работа тема: «Анализ режима работы скважин оборудованных... Тема: «Анализ режима работы скважин оборудованных уэцн на примере ОАО «Сибнефть»»		Анализ учебно-воспитательной и научно-методической работы за 2014-2015 учебный год Цели, приоритетные направления работы моу большенагаткинская сош в 2014-2015 учебном году
	Работы дошкольного учреждения Анализ работы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад “Тополек”		Программа преддипломной практики Задачами преддипломной практики являются: сбор данных из различных научных источников и обработка и анализ выполненной научно-исследовательской...
	Анализ методической работы в муниципальном бюдженном общеобразовательном... Цель анализа: определение уровня продуктивности методической работы в Лицее и ее роли в процессе включения педагогического коллектива...		Анализ работы детского дома за 2014-2015 учебный год Воспитательно-образовательный процесс в 2014-2015 учебном году в детском доме строился на основе утверждённого годового плана работы,...

Руководство, инструкция по применению