Ставропольский государственный аграрный университет

Скачать 2.34 Mb.

Название	Ставропольский государственный аграрный университет
страница	7/17
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 17

ЛАНДШАФТОВЕДЕНИЕ

Вид, практики, способ и формы ее проведения

Учебная практика по дисциплине «Ландшафтоведение» относится к практике по получению первичных профессиональных умений и навыков. Способы и формы проведения практики: работа в полевых условиях, архивная работа с предметной литературой, проведение исследований в лаборатории «Экологического мониторинга» кафедры экологии и ландшафтного строительства.

Цели проведения практики

Целями учебной практики по дисциплине «Ландшафтоведение» являются: научиться применять ландшафтно-экологические принципы и методы рационального природопользования для целей охраны природы, территориального ландшафтного планирования и проектирования культурных ландшафтов.

Задачи практики

Задачами учебной практики по ландшафтоведению являются:

- овладеть методикой сбора и обработки необходимой информации, получаемой как в камеральных, так и в полевых условиях,

- грамотно проводить комплексные и специализированные ландшафтные исследования;

-изучить морфологическую структуру ландшафтов на местности

-составить характеристику природно-антропогенных ландшафтов региона практики

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Практика направлена на формирования элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению:

а) общепрофессиональные (ОПК):

- способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОПК-1).

б) профессиональные (ПК):

- способностью применять современные методы исследования в области ландшафтной архитектуры (ПК-12);

В результате обучения при прохождении практики обучающийся должен:

Знать: понятие о ландшафтах (природных, антропогенных, культурных); проблемы территориальной организации ландшафтов.

Уметь: составить комплексное описание ландшафтов на основе анализа природной, морфологической и антропогенной составляющих.

Владеть: методами ландшафтных исследований.

Место учебной практики в структуре ОПОП ВО

Учебная практика «Ландшафтоведение» относится к циклу Б2.У.11 «Практики».

Для успешного освоения программы практики у обучающегося должны быть сформированы ОПК-1,ПК-12 компетенции на базовом уровне.

Учебной практике «Ландшафтоведение» должны предшествовать следующие дисциплины учебного плана:

Б1.В.ОД.6 «Общая экология». Знать: основные законы живого мира; термины и определения по курсу; возможное влияние человека на окружающую среду. Уметь работать с биологическими объектами. Иметь навыки работы со специализированной литературой, компьютерной техникой.

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной практикой

Б1.В.ОД.2 «Основы регионоведения»;

Б1.В.ДВ.5.1«Охрана природы и заповедное дело»;

Б1.В.ДВ.9.1«Озеленение жилого района».

Структура учебной практики «Ландшафтоведение»

Общая трудоемкость учебной практики составляет 1,5 зачетные единицы, 1 неделя.

Содержание практики

Учебная практика проводится в следующих структурных подразделениях университета:

	Полевая часть	Ландшафтные описания (ботанические, геологические, геоморфологические, почвенные), зарисовки г. Ставрополя и его окрестностей
	Учебная научно-испытательная лаборатория	лаборатория экологического мониторинга кафедры экологии и ландшафтного строительства
	Архивная работа	Работа с предметной литературой в библиотеке университета

№ п.п.	Этапы практики	Содержание раздела	Трудоемкость (в час.)	Формы текущего контроля	Код компетенции
	Подготовительный этап	Техника безопасности при работе в полевых условиях. (ознакомительная лекция)	6 час.	Текущий опрос	ОПК-1 ПК-12
	Экспериментальный этап	Полевая часть практики: ландшафтные описания (ботанические, геологические, геоморфологические, почвенные), зарисовки, фотографии (практическая работа)	8 час.	Результаты работы	ОПК-1 ПК-12
		Количественная характеристика ландшафта (размеры, уклоны, глубины) (практическая работа)	10 час.	Текущий опрос	ОПК-1 ПК-12
		Количественная характеристика выбранного ландшафта	10 час.	Текущий опрос	ОПК-1 ПК-12
3	Обработка и анализ полученной информации		10 час.	Собеседование	ОПК-1 ПК-12
4	Подготовка отчетности по практике (результаты наблюдений)		10 час.	Дневник	ОПК-1 ПК-12
	ИТОГО		54 час.

Формы отчетности по практике

Дневник по практике с результатами полевых работ

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике

Вопросы для проведения промежуточной аттестации

Понятие о ландшафтной сфере Земли. Ее связь с географической оболочкой.
История развития ландшафтоведения в России и за рубежом.
Понятие о региональном ландшафтном комплексе и физико-географическом районировании.
Ландшафт как природная система: компоненты, границы, морфология. Литогенная основа ландшафта.
Структура и функционирование ландшафта.
Понятие о генезисе ландшафта и генетическом принципе ландшафтной дифференциации земной поверхности.
Генетические ряды ландшафтов.
Понятие об антропогенном ландшафте.
Принципы геохимической классификации ландшафтов
Антропогенный ландшафт
Культурный ландшафт
Беллигеративные ландшафты
Техногенные изменения ландшафтов
Основные показатели техногенеза.
Нарушение геохимического баланса в ландшафте
Изменение влагооборота и водного баланса в ландшафте
Динамика ландшафта. Виды динамики. Мера динамичности ландшафтных комплексов.
Временная динамика ландшафта и ее виды.
Структурная динамика ландшафта.
Направленная динамика ландшафта
Принципы биогеохимической классификации ландшафтов.
Полярные и приполярные ландшафты.
Лесные ландшафты. Ландшафты тропических лесов
Широколиственные леса
Таежные ландшафты
Травянистые ландшафты
Саванны
Степные ландшафты
Пустынные ландшафты
Тундровые ландшафты
Примитивно-пустынные ландшафты
Устойчивость природных ландшафтов к техногенезу
Изменения ландшафтов в результате техногенной деятельности.
Виды нарушений структуры и функций ландшафта.
Методы ландшафтных исследований.
Понятие о культурном ландшафте.
Ландшафтный подход в оптимизации взаимодействия природы и общества.
Природный потенциал ландшафтов
Ландшафтно-экологическая экспертиза
Эстетика ландшафта
Ландшафтное планирование
Экологический каркас

Инструктаж по технике безопасности (опрос).

Понятие о природных ландшафтах.
Общие правила при работе в группах.
Единство и различие использования ландшафтов окрестных территорий.
Оказание помощи первой необходимости.

Полевая часть практики: ландшафтные описания (ботанические, геологические, геоморфологические, почвенные), зарисовки, фотографии (результаты наблюдений)

Студентам предлагается в результате наблюдений подготовить доклад о возможности и вероятности выбранной местности , выполнить ландшафтное описание выбранной местности.

Количественная характеристика ландшафта (размеры, уклоны, глубины) (опрос)

Студентам предлагается выявить количественную характеристику ландшафта по заданным параметрам.

Количественная характеристика выбранного ландшафта (опрос)

Студентам предлагается изучить количественную характеристику выбранного ландшафта и предоставить характеристику имеющихся природных ресурсов на данной территории.
Рейтинговая оценка знаний обучающихся

В балльно-рейтинговую систему оценки по учебной практике «Ландшафтоведение» входят:

оценки за практические работы;
оценка за участие в обсуждениях;
оценка за реферат;
дополнительные баллы за посещаемость практических занятий.

№ контр. точки	Виды контроля	Срок сдачи, № недели	Число баллов
			min	max
	Инструктаж по технике безопасности. (ознакомительная лекция)	1	0	20
	Полевая часть практики: ландшафтные описания (ботанические, геологические, геоморфологические, почвенные), зарисовки, фотографии (практическая работа)	1	0	20
	Количественная характеристика ландшафта (размеры, уклоны, глубины) (практическая работа)	1	0	20
	Количественная характеристика выбранного ландшафта (опрос)	1	0	20
Сумма баллов за семестр			80
Поощрительные баллы			20
Рейтинг			100

Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики

А) Основная литература

1. ЭБС «Znanium»: Ландшафтоведение: Учебник / Н.Ф. Ганжара, Б.А. Борисов, Р.Ф. Байбеков. - 2-e изд. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 240 с.

2. ЭБС "Лань": Голованов А. И. Ландшафтоведение: учебник / А. И. Голованов, Е. С. Кожанов, Ю. И. Сухарев; под ред. А. И. Голованова. - 2-е изд., испр. и доп. - СПб.: Лань, 2015. - 224 с.: ил.

3. Казаков, Л. К. Ландшафтоведение : учебник для студентов вузов по направлению "Ландшафтная архитектура" / Л. К. Казаков. - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 2013. - 336 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование. Бакалавриат. Гр. УМО).

Б) Дополнительная:

1. ЭБС "Znanium": Науки о Земле: Учебное пособие / Г.К. Климов, А.И. Климова. - М.: ИНФРА-М, 2012. - 390 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование).

2. Крюкова, Н. А. Ландшафтоведение : учеб.пособие [для бакалавров вузов направления 120700.62] / Н. А. Крюкова ; Воронежский гос. аграрный ун-т. - Воронеж : ВГАУ, 2012. - 145 с.

3. Голованов А.И., Кожанов Е.С., Сухарев Ю.И. Ландшафтоведение / .И.Голованов, Е.С.Кожанов, Ю.И.Сухарев – М.: Издательство «Колосс», 2005. – 215 с.

4. Колбовский Е.Ю. Ландшафтоведение / Е.Ю.Колбовский – М.: Acudeta, 2006. – 478 с.

5. Колбовский, Е. Ю. Ландшафтное планирование : учеб.пособие для студентов вузов по специальностям: "Экология", "Природопользование", направления "Экология и природопользования" / Е. Ю. Колбовский. - М. : Академия, 2008. - 336 с.

6. Казаков, Л.К. Ландшафтоведение с основами ландшафтного планирования: учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений / Л.К. Казаков. – 2-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 336 с.

7. ЭБС «Znanium»: Аношко, В.С. Прикладная география [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В.С. Аношко. – Минск: Выш. шк., 2012. – 239 с.

8. Ландшафт [электронный ресурс CD] . - М.: Новый диск, 2006. - 664 МБ.

9. Ландшафтный дизайн (периодическое издание).

Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения программы практики

http://geografya.ru/ – учебные материалы по географическим дисциплинам

Материально-техническое обеспечение учебной практики

Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий. Лекционные: мультимедийное оборудование (видеопроектор, экран настенный).

Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся: Видеопроектор, ноутбук (компьютер), экран настенный. Программное обеспечение: MS Office 3(7,10): Word, Excel, PowerPoint

Требования к специализированному оборудованию:

Мультимедийное оборудование.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 17

Похожие:

	Высшего образования ставропольский государственный аграрный университет Деловой английский язык студентов: Учебно-методическое пособие для студентов 2 курса экономических специальностей / сост. Кирина...		Ставропольский государственный аграрный университет Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Эксплуатация электрооборудования Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ставропольский государственный аграрный...		Российской федерации фгбоу во ставропольский государственный аграрный университет Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
	Российской федерации фгбоу во ставропольский государственный аграрный университет Рекомендации для практической подготовки студентов высших учебных заведений, обучающихся по		Федеральное государственное образовательное учреждение впо ставропольский... Рекомендовано учебно-методическим объединением вузов российской федерации по агрономическому образованию в качестве учебного пособия...
	Российской Федерации Забайкальский аграрный институт-филиал фгбоу... Землеустройство и кадастры. / Забайкальский аграрный институт – филиал фгбоу во «Иркутский государственный аграрный университет имени...		Фгбоу впо «Кубанский государственный аграрный университет» судебная психиатрия Г. М. Меретуков – доктор юридических наук, профессор, заведующий кафедрой криминалистики (фгбоу впо «Кубанский государственный аграрный...
	Фгбоу впо «Кубанский государственный аграрный университет» судебная психиатрия Г. М. Меретуков – доктор юридических наук, профессор, заведующий кафедрой криминалистики (фгбоу впо «Кубанский государственный аграрный...		Образовательное учреждение высшего образования ставропольский государственный... Бактерицид – препарат нового поколения для животноводства и птицеводства предназначен для ветеринарных специалистов птицефабрик,...
	Российской Федерации Министерство сельского хозяйства Ставропольского... Разработка научно-обоснованных рекомендаций по профилактике заболеваний молочной железы и репродуктивных органов крупного рогатого...		«ставропольский государственный аграрный университет» методические... Методические рекомендации предназначены для организационного обеспечения подготовки и защиты бакалаврской работы студентов направления...
	Учебное пособие Научный редактор В. И. Трухачев, член-корреспондент... С65 шев, А. И. Войсковой, М. П. Жукова и др.; Ставропольский государственный аграрный университет. – Ставрополь : агрус, 2008. –...		Учебное пособие под редакцией проф. С. Н. Гаражи Ставрополь 2017... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ставропольский государственный медицинский...
	Российской федерации фгоу впо «воронежский государственный аграрный... Печатается по решению совета молодых ученых фгоу впо «Воронежский государственный аграрный университет имени К. Д глинки»		Российской Федерации Забайкальский аграрный институт-филиал фгбоу... Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Забайкальский аграрный институт-филиал фгбоу во

Руководство, инструкция по применению