Программа дополнительного образования «Начальное техническое моделирование»

Скачать 0.62 Mb.

Название	Программа дополнительного образования «Начальное техническое моделирование»
страница	2/4
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 2 3 4

Календарно-тематический план объединения НТМ

Разделы Теоретическая часть	Кол-во часов	Практическая часть	Кол-во часов	Всего часов	Кол-во занятий, дата
МОДУЛЬ 1 МОДЕЛИРОВАНИЕ, КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗ БУМАГИ – 90 ЧАСОВ
1. Вводное занятие			2	2	1
Вводный инструктаж по охране труда, технике безопасности, правилам пожарной безопасности, правилам дорожного движения и правилам поведения. Беседа «Для чего человеку нужны умелые руки?». О роли техники в жизни людей, об изобретениях и изобретателях. - Показ готовых самоделок. - Требования, предъявляемые учащимся.		Складывание стрелы, стаканчика. Проведение игр: «На дальность полёта», «На точность посадки». «Биль – боке»		2	12сентября
2. Материалы и инструменты	1		3	4	2
1. Материалы и инструменты, применяемые в работе: бумага, картон, деревянные рейки, клей, краски. Общие понятия о производстве бумаги и картона, их сорта, свойства и применение. 2.Основные свойства бумаги (наличие волокон, упругость, цвет, толщина, способность бумаги впитывать влагу, окрашиваться). Картон (толщина, цвет, плотность и т.д.) Экономичность раскроя. 3. Знакомство и приёмы работы с ручными инструментами (чертежные: линейкой, угольником, циркулем и т.д.) 4. Правила личной гигиены. 5. Техника безопасности с колющими и режущими инструментами. 6.Основные требования к организации рабочего места. 7.Беседа об истории оригами. Знакомство с основными правилами оригамистов. Знакомство с условными обозначениями, применяемые в оригами, с базовыми формами оригами. Изготовление поделок на основе базовых форм оригами.		«Оригами» - складывание из цветной бумаги: Кораблика Игра «Приведи кораблик в гавань» Изготовление простейшего вертолета «Муха». Игра на точность посадки.		2 2	14 сентября 19 сентября
3. Первоначальные графические знания и умения	2		8	10	5
Знакомство с линиями чертежа: толстые сплошные – линии контуров, вырезов и разрезов, штрих - пунктирные с двумя точками - линии сгибов, линии штрих – пунктирные с одной точкой - осевые, тонкие сплошные – вспомогательные линии. Первоначальные сведения о плоском и объемном изображении. Понятие масштаба в моделировании технических объектов. Знакомство с увеличением или уменьшением чертежей в 2 или 3 раза. 2..Построение простейших развёрток		Чтение чертежей и разметка материалов. Копирование и построение чертежей. Увеличение и уменьшение чертежей. 1.Изготовление из бумаги по шаблонам силуэтов животных по выбору: Медведя, пингвина Работа по чертежу: Тигрёнок Слоник 2.Изготовление домика		2 2 2 4	21 сентября 26 сентября 28 сентября 3,5 октября
4.Конструирование из плоских деталей	2		8	10	5
Познакомить с плоскими и объемными геометрическими фигурами. Научить сопоставлению формы окружающих предметов с геометрическими фигурами. Познакомить с шаблоном и трафаретами, а также способам и приемам работы с ним. Разметка и изготовление плоских деталей по шаблонам. Соединение (сборка) плоских деталей между собой: а) при помощи клея; б) при помощи щелевых соединений в «замок». Вырезание заготовок для изделий и отдельных деталей по шаблонам из бумаги, сложенной вдвое. Элементы предварительного планирования отдельных этапов работы Способы перевода чертежей и выкроек самоделок с помощью копировальной бумаги и кальки на бумагу, картон.		1. Изготовление игрушек с подвижными частями из бумаги и картона по выбору: Чебурашка, Мальвина Доктор «Айболит» Тигрёнок медведь		2 2 2 2 2	10 октября 12 октября 17 октября 19 октября 24 октября
5. Моделирование транспортной техники	4		24	28	14
5.1.Автомобильный транспорт				16
1.Понятие о машинах и механизмах. Назначение автомобильного транспорта. 2 Отличие грузовых и легковых автомобилей. 3.Основные части автомобиля: рама, кузов, кабина, колеса. 4.Заводы – изготовители: ГАЗ, ВАЗ, ЗИЛ и др. Беседы: История автомобиля (самобеглая коляска Кулибина; Паровая тележка Ньютона) Роль автомобильного транспорта; Грузовые машины на стройке Родины Спецтранспорт; Правила дорожного движения;		1.Изготовление моделей автомобильного транспорта: - грузовичок, самосвал, легковые модели: «Москвич», «Жигули; -спецтранспорт: экскаватор бульдозер, автобус; Игра « Кто вперед поставит машину в гараж» Игра «Твой друг-светофор»		2 2 2 4 4 2	26 октября 31 октября 2 ноября 7,9 ноября 14,16 ноября 21 ноября
5.2. Воздушный транспорт				8
1.Воздушный транспорт. Виды самолётов, их назначение: пассажирские, грузовые, военные, спортивные и др. Основные части самолетов: крыло, фюзеляж (кабина), шасси, стабилизатор, киль. Марки самолётов и вертолётов. Подъёмная сила крыла самолёта. Технология сборки моделей. Способы регулировки моделей. 2.Знакомство с авиаконструкторами самолётов: Н.Н.Поликарпов, О.К. Антонов, А.Н.Туполев, А.С.Яковлев, С.В.Ильюшин, А.И.Микоян. 3..Вертолётов: Н.И. Камов, М.Л.Миль и другие. Беседы: Значение авиации в годы войны; Значение воздушного транспорта в мирное время;		Изготовление спортивно - летающих моделей: -дельта, - дископлан, -нормальная схема, -самолёт «Парасоль» Провести соревнования по запуску изготовленных моделей: -"На дальность полёта - "На точность посадки",		2 2 2 2	23 ноября 28 ноября 30 ноября 5 декабря
5.3.Водный транспорт				4
1.Водный транспорт. Значение морского и речного флота. Классификация моделей кораблей и судов, их назначение: гражданские суда, военные корабли, подводные лодки, яхты. Краткие сведения о маломерных парусных судах. 2.Основные элементы судна: нос, корма, палуба, борт. Надстройки, мачты, киль, паруса. 3.Знакомство с технической терминологией: корпус, рубка, иллюминатор, трап, леерное ограждение, резиномотор. Беседы: Роль маломерных судов в освоении рек Сибири и Дальнего Востока"; "Корабли революции: броненосец "Потёмкин", крейсеры "Очаков", "Аврора".		Практическая часть Изготовление плавающих моделей: -лодка с мотором, Игра: "Чей кораблик быстрее придёт в гавань". -Изготовление ракеты с катапультой. Накатка корпуса на болванку, склеивание. Изготовление стабилизаторов. Катапульта. Запуски. Игра: «Звёздное небо»		2 2	28 декабря 9 января
6.Изготовление подарков и сувениров к праздникам	2		18	20	10
1.Знакомство с готовыми образцами поделок и сувениров из разных материалов. 2.Элементы художественного оформления поделок. Беседы: - Наш любимый Новый год" "Традиции народов мира" "Маска мы тебя знаем!" "Откуда пришла ёлка?" 3.Конкурс на лучшую ёлочную поделку. 4.Беседа о бережливости и экономии в расходовании различных материалов. 5.Защита Отечества – священный долг каждого гражданина России. 6.Современное стрелковое оружие: пистолет, карабин, автомат. Беседы: "Защитники Отечества" "Международный женский день" "Этот день Победы" "Советские танки на фронтах Великой Отечественной войны»		Изготовление конусных игрушек к Новому году: Дед мороз, Снегурочка; Изготовление конусных игрушек по выбору: кот, заяц, лиса; Изготовление масок по выбору: клоун, рыцарь животных Изготовление новогодних игрушек-сувениров по выбору детей: петушок, попугай; Изготовление из бумаги работ к 23 февраля танка; Изготовление из бумаги сувениров ко Дню 8-е марта: "Подарок маме". 9 мая: ракета;		2 2 2 2 2 2 4 2 2	7 декабря 12 декабря 14 декабря 19 декабря 21 декабря 26 декабря 20,22 февраля 1 марта 3 мая
7.Конструирование объёмных игрушек	2		14	16	8
1.Простейшие геометрические тела: куб, параллелепипед, цилиндр, конус, призма. 2.Элементы геометрических тел: грань, ребро, вершина, основание, боковая поверхность геометрического тела в сопоставлении с геометрическими фигурами. 3.Элементарное понятие о развёртках, выкройках, простых геометрических тел. 4.Определение центра тяжести.		1.Изготовление макетов из геометрических фигур: - колодец - скворечник 2.Изготовление неваляшек: - рыбка - уточка 3.Изготовление из бумаги -поварёнка - гномика 4.Изготовление объемных фигур из бумаги: «Крокодил и птичка Тари»		2 2 2 2 2 2 4	11 января 16 января 18 января 23 января 25 января 30 января 1, 6 февраля
МОДУЛЬ 2 ВЫПИЛИВАНИЕ ИЗ ФАНЕРЫ – 46 ЧАСОВ
8.Выпиливание	4		30	34	17
1.Знакомство с производством фанеры. Виды фанеры. Правила перевода рисунка на фанеру. 2.Устройство и работа лобзиком. 3.Знакомство с инструментами и правила работы с ними (надфили, напильники и т.д.) 4. Основные приёмы выпиливания: выпиливание прямых, волнистых линий, тупых и острых углов. 5. Выпиливание внутренних отверстий: паз, шип. Правила и приёмы обработки фанеры. 6.Виды наждачной бумаги. 7. Техника безопасности при работе с лобзиком, инструментами, на сверлильном станке. 8. Соединение плоских деталей при помощи шипов и пазов. 9. Соединение деталей с помощью шарниров, шурупов, гвоздей, проволоки. 10.Соединение деталей клеем. Виды клеев. 11.Особенности декоративно-художественного оформления поделок. Знакомство с культурой народов севера.		Выпиливание силуэтов: кораблика, собачки, пистолет нож для резки бумаги самолёт "По-2", морской буксир теплоход на подводных крыльях Выпиливание Автомобилей по выбору: легковые, гоночные; Выпиливание композиций по выбору: аист, рыбка, львёнок, Выпиливание динамических игрушек: кузнецы, петух и курочка,		2 2 2 2 2 4 4 2 2 2 4 2 4	8 февраля 13 февраля 15 февраля 27 февраля 6 марта 13, 15 марта 20, 22 марта 27 марта 29 марта 3 апреля 5, 10 апреля 12апреля 17, 19 апреля
9.Технические игры и аттракционы	2		8	10	5
1.Беседа: «Игра в жизни человека». Использование на занятиях отдельных элементов ТРИЗа, творческих игр и заданий по темам: «Геометрия и фантазия», «Изобразительные конкурсы», «Забавы со словом», «Угадай-ка», «Головоломки с палочками», проведение викторин, проведение конкурсов: «Знатоков загадок о технике», «Конкурса эрудитов», и др. 2.Способы изготовления игр из бумаги, картона, проволоки, фанеры и других материалов. Научить ребят различать игры. 3.Ознакомление с готовыми образцами различных настольных игр. Виды настольных игр: Познавательные Комбинационные Игры настойчивости		Изготовление игр: Разрезные картинки Изготовление игр- головоломок: Разрезные узоры Выпиливание по выбору: Кольцебросы «Выпили и собери круг».		2 2 4 2	24 апреля 26 апреля 8,10 мая 15 мая
10.Заключительное занятие 1.Праздник «Вот и стали мы на год взрослей» с подведением итогов работы за год. Награждение лучших учащихся подарками, сувенирами. 2. Запись детей в летний оздоровительно-профильный лагерь «Юный техник»	1	Оформление итоговой выставки. Отбор работ для участия в областной выставке.	1	2	1 17 мая
Всего:	20		116	136

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
МОДУЛЬ 1 МОДЕЛИРОВАНИЕ, КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗ БУМАГИ - 90 ЧАСОВ
Тема 1: Вводное занятие - 2 часа

Теория: Вводный инструктаж по охране труда, технике безопасности, правилам пожарной безопасности, правилам дорожного движения и правилам поведения.

Беседа «Для чего человеку нужны умелые руки?». О роли техники в жизни людей, об изобретениях и изобретателях.

Показ готовых самоделок. Требования, предъявляемые к учащимся. Организация рабочего места.

Практическая работа

Складывание стрелы. Игры "На дальность полёта", "На точность посадки"
Складывание стаканчика. Игра "Биль – боке"

Тема 2: Материалы и инструменты – 4 часа

Теоретическая часть

Материалы и инструменты, применяемые в работе: бумага, картон, деревянные рейки, клей, краски. Общие понятия о производстве бумаги и картона, их сорта, свойства и применение.

Основные свойства бумаги (наличие волокон, упругость, цвет, толщина, способность бумаги впитывать влагу, окрашиваться). Картон (толщина, цвет, плотность и т.д.)

Экономичность раскроя.

Источник знаний: наглядные пособия: «Виды бумаги и картона».

ЗУН учащихся: свойства бумаги и картона и их применение.

Дать знания о чертежных инструментах: линейка, угольник, циркуль, лекало, карандаш. Познакомить с их назначением и правилами пользования. Познакомить с инструментами, используемыми для работы с бумагой и картоном. Познакомить с правилами безопасной работы. Познакомить с историей некоторых инструментов.

Беседа об истории оригами. Знакомство с основными правилами оригамистов. Знакомство с условными обозначениями, применяемые в оригами, с базовыми формами оригами. Изготовление поделок на основе базовых форм оригами.

Практическая работа:

Изготовление поделок из простых базовых форм «Оригами»:

Кораблик (Игра «Кто быстрее приведет кораблик в гавань»);
Изготовление простейшего вертолета «Муха». Проведение игр и конкурсов с изготовленными поделками. Игра на точность посадки.

Оформление итоговой выставки.

ЗУН учащихся: базовые формы оригами.
Материалы и оборудование

Образцы готовых работ, инструкционные карты, ножницы, шило, карандаши, бумага (альбомная, цветная, писчая).

Методические рекомендации

Каждая деталь модели будет прочна лишь тогда, когда, изготавливая её, вы будете знать о свойствах материалов.

Растительные волокна, из которых на конвейерной сетке образуется бумажная масса, располагается продольно. Поэтому готовая бумага в продольном и поперечном направлениях имеет различные физические свойства. Линии её разрыва вдоль волокон получаются ровнее, чем при поперечном разрыве. Направление волокон можно определить 4 способами (рисунок прилагается).

Если из бумаги свернуть трубку и положить на стол, она распрямиться и вновь приобретёт первоначальное положение, что говорит о её упругости. Это свойство позволяет из бумаги изготовлять трубки различных диаметров, колёса, оси, фиксаторы и другие детали.

Бумага имеет свойство сгибаться. Благодаря этому, сгибая плоские листы, можно изготовить изделия объёмной формы.

Бумага хорошо обрабатывается ножом и ножницами. Ровные линии получаются при проведении ножом по листу бумаги вдоль специальной металлической линейки.

Способность бумаги впитывать влагу даёт возможность клеить из неё различные детали. При этом следует помнить, что при нанесении клея на поверхность, бумага коробится, вытягивается. Поэтому склеивать детали следует не сразу, а через 1-2 минуты, после смазывания, когда бумага частично впитает в себя влагу из клея.

Бумагу можно окрашивать в различные цвета гуашевыми, акварельными, нитрокрасками, покрывать лаком.

При оформлении работ аппликацией, рекомендуется подбирать цветовую гамму поделок.
Тема 3: Графическая грамота –10 часов

Знакомство с линиями чертежа. Понятие масштаба

Теоретическая часть

Знакомство с линиями чертежа: толстые сплошные – линии контуров, вырезов и разрезов, штрих - пунктирные с двумя точками - линии сгибов, линии штрих – пунктирные с одной точкой - осевые, тонкие сплошные – вспомогательные линии. Первоначальные сведения о плоском и объемном изображении. Понятие масштаба в моделировании технических объектов.

Знакомство с увеличением или уменьшением чертежей в 2 или 3 раза.

Практическая работа

Чтение чертежей и разметка материалов. Копирование и построение чертежей. Увеличение и уменьшение чертежей.

Изготовление из бумаги по шаблонам силуэтов животных по выбору:

медведя, пингвина,

Работа по чертежу:

Тигрёнок
Слоник
Изготовление домика

ЗУН учащихся: линии чертежей и понятие масштаба.

Методические рекомендации

В процессе работы необходимо напомнить детям, что бумага состоит из волокон, важно определить, в каком направлении располагаются волокна (если сгиб ровный, значит, лист согнут по волокнам, если сгиб неровный – лист согнут поперёк волокон). От этого зависит качество изготовленной поделки.
Тема 4: Конструирование из плоских деталей - 10 часов

Теоретическая часть

Познакомить с плоскими и объемными геометрическими фигурами. Научить сопоставлению формы окружающих предметов с геометрическими фигурами. Познакомить с шаблоном и трафаретами, а также способам и приемам работы с ним. Разметка и изготовление плоских деталей по шаблонам. Соединение (сборка) плоских деталей между собой: а) при помощи клея; б) при помощи щелевых соединений в «замок».

Вырезание заготовок для изделий и отдельных деталей по шаблонам из бумаги, сложенной вдвое. Элементы предварительного планирования отдельных этапов работы

Способы перевода чертежей и выкроек самоделок с помощью копировальной бумаги и кальки на бумагу, картон.

Практическая работа

Изготовление игрушек с подвижными частями из бумаги и картона по выбору:

чебурашка, мальвина, доктор Айболит, медведь;

Изготовление поделок со щелевым соединением в «замок»: тигрёнок

ЗУН учащихся: Сопоставление формы окружающих предметов с геометрическими фигурами. Способы соединения плоских и объемных фигур, технологии изготовления динамических игрушек.

Методические рекомендации

В процессе работы дети не должны путать, как правильно работать по шаблону, трафарету и как перевести чертеж с помощью копировальной бумаги. Копировальная бумага накладывается гладкой стороной на альбомный лист, а сверху кладется калька.
Тема 5: Моделирование транспортной техники– 28 часов

Теоретическая часть

Общие представления об автомобильном транспорте, его видах, назначении: Понятие о машинах и механизмах. Назначение автомобильного транспорта. Автомобили: легковые, грузовые и специальные. Основные части автомобиля: рама, кузов, кабина, колеса.

Технологии изготовления автомоделей. Беседы о профессиях: шофер, водитель, механик.

Заводы – изготовители: ГАЗ, ВАЗ, ЗИЛ и др.: (Горьковский автозавод - ГАЗ, Волжский автозавод - ВАЗ, завод имени Лихачёва – ЗИЛ и др.)

ЗУН учащихся: технологии изготовления автомоделей.

Беседы:

Роль автомобильного транспорта;
Грузовые машины на стройке Родины;
Спецтранспорт;
Правила дорожного движения;

Воздушный транспорт.

Теория: Беседа «Из истории летательных аппаратов», виды самолетов и их назначение: пассажирские, грузовые, военные, спортивные. Устройство модели самолета: фюзеляж, крылья, хвостовое оперение, стабилизатор, киль, шасси. Простые модели самолетов. Марки самолётов и вертолётов. Космические летательные аппарата. Ракета – средства достижения космической скорости. Основные части ракеты: корпус, головная часть, стабилизаторы. Беседы о профессиях: летчик, космонавт. Технология сборки моделей. Способы регулировки моделей.

Знакомство с авиаконструкторами самолётов: Н.Н.Поликарпов (самолёт По-2), О.К. Антонов (Ан-2, Ан-12, Ан-22, Ан-26, Ан-124), А.Н.Туполев, А.С.Яковлев (Як-1, Як-3, Як-9, Як- 15, Як-40, Як-42), С.В.Ильюшин (штурмовик Ил-2, пассажирские лайнеры Ил-12, Ил-14, Ил-18), А.И.Микоян (создатель МиГов) и вертолётов: Н.И. Камов, М.Л.Миль и другие.

ЗУН учащихся: устройство моделей самолетов, изготовление моделей самолетов.

Беседы:

Из истории летательных аппаратов;
Значение воздушного транспорта в мирное время;
Авиаконструкторы.

Водный транспорт.

Значение морского и речного флота. Классификация моделей кораблей и судов, их назначение: гражданские суда, военные корабли, подводные лодки, яхты. Краткие сведения о маломерных парусных судах. Особенности изготовления плавающих моделей.

Устройство корабля: нос, корма, палуба, борт. Надстройки, мачты, киль, паруса. Знакомство с технической терминологией: корпус, рубка, иллюминатор, трап, леерное ограждение, резиномотор.

ЗУН учащихся: технологии изготовления плавающих моделей.

Беседы:

"Роль маломерных судов в освоении рек Сибири и Дальнего Востока";
«На чем люди плавали», «310 лет Российского флота».

Практическая часть

Изготовление силуэтных и объемных моделей, используя копирование чертежей.

Вычерчивание развёрток деталей автомоделей. Вырезание ножницами. Склеивание. Изготовление шасси. Крепление колёс. Отделка моделей окрашиванием или аппликацией.

Изготовление моделей автомобильного транспорта:

грузового автомобиля: грузовичок, самосвал, «ГАЗ -51»;
моделей легковых автомобилей: «Москвич», «Жигули;
спецтранспорт: экскаватор, бульдозер, автобус;

Игра « Кто вперед поставит машину в гараж»

Работа с картами по правилам дорожного движения.

Игра «Твой друг-светофор».

Изготовление спортивно - летающих моделей: дельта, дископлан,

нормальная схема, самолёт «Парасоль»

Проведение соревнований:

-"На дальность полёта",

- "На точность посадки",

Провести соревнования по запуску изготовленных моделей.

Практическая часть

Изготовление плавающих моделей: лодка с мотором
Игра: "Чей кораблик быстрее придёт в гавань".
Изготовление ракеты с катапультой. Накатка корпуса на болванку, склеивание. Изготовление стабилизаторов. Катапульта. Запуски. Игра: «Звёздное небо»
Коллективное изготовление моделей с элементами самостоятельного конструирования.

ЗУН учащихся: особенности изготовления плавающих моделей.

Материалы и оборудование

Образцы готовых работ, технологические карты, наглядные пособия, шаблоны, трафареты.

Бумага, картон, фольга, пенопласт, поролон, нитки, карандаши, кисточки, скрепки.

Методические рекомендации

Дети должны знать, что наша страна не только самая обширная по территории, но и самая большая морская держава. Волны трех океанов и четырнадцати морей омывают ее берега. Названия морей, бухт, городов и проливов Дальнего Востока – это подвиг замечательных мореходов: Беринга, Лаптевых, Шмидта, Челюскина и др. Их корабли первыми бороздили суровые волны морей, пересекали океан, и бесстрашные мореходы водружали русский флаг на неведомых землях. Свыше 560 островов и бухт, находящихся за пределами нашей Родины, носят Русские названия.
Тема 6: Изготовление подарков и сувениров к праздникам – 20 часов

1 2 3 4

	Программа кружка «Багги: моделирование и конструирование» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Верхнеуслонского муниципального района рт «Дом...		Программа деятельности муниципального автономного образовательного... Наименование программы: Программа деятельности маоу до «Центр дополнительного образования»
	Пояснительная записка Программа дополнительного образования «Автомотолюбители» Сют, письмом Министерства образования от 11. 12. 2006 г. Рф№06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования...		Образовательная программа дополнительного образования объединения «Радиолюбитель» Управление образования муниципального района Туймазинский район муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
	Образовательная программа Муниципального бюджетного образовательного... Настоящая Образовательная Программа составлена в соответствии с основополагающими актами Российской Федерации		Программа дополнительного образования детей «коррупция и меры противодействия ей» Программа может использоваться для проведения занятий со школьниками в рамках дополнительного образования, а также для классных часов...
	Начальное общее образование – первый уровень общего образования В российской Федерации начальное общее образование является обязательным и общедоступным		Программа разработана на основе методик: Н. А. Бабаев, О. К. Гаевский,... ...
	Программа дополнительного образования детей художественно-эстетического... Автономное учреждение дополнительного образования муниципального образования заводоуковский городской округ «центр развития детей...		Программа дополнительного образования Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования
	Программа дополнительного профессионального образования «Тьютор в... Черникова Н. В. Программа дополнительного профессионального образования «Тьютор в системе семейного воспитания и инклюзивного образования»:...		Пояснительная записка Программа дополнительного образования детей «Робототехника» Программа дополнительного образования детей «Робототехника», технической направленности, составлена в соответствии с
	Образовательная программа муниципального бюджетного образовательного... Образовательная программа предназначена для родителей обучающихся школы, специалистов учреждений дополнительного образования детей,...		Образовательная программа «мягкая игрушка» Педагог дополнительного... Образовательная программа «Мягкая игрушка» является программой дополнительного образования детей художественной направленности
	Образовательная программа детского объединения «Тестопластика» Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр дополнительного образования детей «Уникум» г о г....		Образовательная программа дополнительного образования детей «юные туристы-спасатели» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Программа дополнительного образования «Начальное техническое моделирование»

1. Вводное занятие

Похожие: