Практики студентов агрономического факультета

Скачать 1.76 Mb.

Название	Практики студентов агрономического факультета
страница	5/12
Тип	Методические указания

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Методические указания

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

2. Волков С.Н. Землеустройство. Землеустроительное проектирование. межхозяйственное (территориальное) землеустройство (учебники и учебные пособия для студентов высших учебных заведений). – Т 3. – М.: Колос, 2002. – 384 с.

3. Клюшин П.В. Основы землеустройства (Северный Кавказ, Ставропольский край): Учебник. – Ставрополь, 2002. – 424 с.

4. Чешев А.С., Вальков В.Ф. Основы землепользования и землеустройства: Учебник для вузов. – Ростов н/Д: МарТ, 2002. – 544 с.

5.Землеустройство: внутрихозяйственное землеустройство : учеб. пособие / сост.: П. В. Клюшин, В. Н. Куренной, Е. В. Витько, А. С. Цыганков, О. А. Подколзин, Е. В. Кирьянова, Д. Шевченко, А. В. Лошаков, В. А. Стукало, С. В. Савинова, Н. Ю. Хасай, А. С. Целовальников ; СтГАУ. - Ставрополь : АГРУС, 2008. - 72 с. - (Приоритетные национальные проекты "Образование").

6.Периодические издания: «Вестник Росреестра», «Землеустройство, кадастр и мониторинг земель».
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

№ п/п	Название программного продукта	Вид учебного занятия	Назначение
1.	MapInfo	Лабораторные занятия	Построение карт (планов)
2.	Microsoft Office Excel	Лабораторные занятия	Математическая обработка результатов измерений.

Материально-техническое обеспечение учебной практики

1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий: Стандартно оборудованные лекционные аудитории и лаборатории для проведения интерактивных лекций, полигон учебно-опытного хозяйства СГАУ.

2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся: видеопроектор, ноутбук, переносной экран и современное геодезическое оборудование.

3. Требования к специализированному оборудованию: лабораторные установки (стенды), мультимедийные средства и геодезическое оборудование.
ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ И ЗЕМЕЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ

(Профили - земельный кадастр, кадастр недвижимости, городской кадастр,

оценка и мониторинг земель)

Цели освоения дисциплины Б2.В.ОД.2 «Географические и земельно-информационные системы» является обеспечение студентов необходимыми теоретическими знаниями и практическими навыками по использованию географических и других специализированных информационных систем в землеустройстве, земельном кадастре и геодезии.

Целями учебной практики «Географические и земельно-информационные системы» являются закрепление и выработка практических знаний и умений, полученных при изучении теоретического курса, приобретение навыков пространственного анализа и создания инфраструктуры пространственных данных для решения прикладных задач разнообразной тематики путем моделирования с использованием геоинформационных технологий и материалов дистанционного зондирования.

Задачами учебной практики «Географические и земельно-информационные системы» являются:

- использование картографических, геоинформационных и аэрокосмических материалов для решения задач различной направленности, в том числе с использованием методов математического моделирования и компьютерных технологий;

- создание тематических карт, геосистем разного иерархического уровня с помощью геоинформационных технологий;

- составление тематических карт природы, населения, хозяйства и экологического состояния с различной степенью обобщения материала;

- получение, обработка, преобразование цифровой пространственной информации топографического и тематического содержания.

Место учебной практики в структуре ООП ВПО

Учебная практика «Географические и земельно-информационные системы» входит в раздел Б5.У и относится к блоку практик. Дисциплины федерального и регионального компонентов, предшествующие изучаемой дисциплине, такие как «Картография», «Геоинформатика» и «Фотограмметрия и дистанционное зондирование территории» формируют у студента общие представления об информатике и информационных системах, о базовых основах картографии, о свойствах источников пространственных данных, особенностях картографирования геосистем. Дисциплины математические и естественнонаучного блока, предшествующие изучаемой дисциплине, такие как «Математика», «Физика» и «География» формируют у студента общие представления о физических особенностях географических объектов, географических особенностей территории и взаимосвязь компонентов среды. Общепрофессиональные дисциплины федерального компонента, такие как «ЭВМ и программное обеспечение» и «Технические средства информатизации», закладывают у студентов «входные знания» об интерфейсах программных продуктах, общих принципах работы с программными продуктами, а так же практические навыки работы с ЭВМ. «Геоинформационная практика» тесно связано с такими дисциплинами, как «Геоинформатика», «Геоинформационное картографирование». «Входными» знаниями данных дисциплин являются: умения и навыки работы с информационными технологиями; получение, обработка, анализ пространственно-координированных данных; моделирование геосистем различной иерархии.

Формой проведения учебной практики является лабораторная.

Место и время проведения учебной практики. Учебная практика проводится на базе специализированного компьютерного класса – лаборатории геоинформатики и электронной картографии в 4 семестре.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики «Географические и земельно-информационные системы»

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

- общекультурных (ОК):

- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной (ОК-11)

- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

- профессиональных (ПК):

- способность использовать знание современных технологий автоматизации проектных, кадастровых и других работ, связанных с Государственным кадастром недвижимости, территориальным планированием, землеустройством, межеванием земель (ПК-7),

- способностью использовать знание современных географических и земельно-информационных систем (ПК-12),

- способностью использовать знание современных технологий дешифрирования видеоинформации, аэро- и космических снимков, дистанционного зондирования территории, создания оригиналов карт, планов, других графических материалов для землеустройства (ПК-14)

Структура и содержание учебной практики «Географические и земельно-информационные системы»

Общая трудоемкость учебной практики составляет 1,5 зачетных единиц, 54 часов.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
	Подготовительный этап	Изучение географических объектов исследуемой территории. Инструктаж по технике безопасности. (6 часов)	Проверка конспекта лекций, выполнение инд. задания
	Цифровая модель карты	Подбор и анализ источников данных для создания цифровой модели карты для заданной территории. (6 часов)	Постоянный контроль работ. Проверка выполнения задания
	Векторизация карты	Создание векторного слоя рельеф по данным топографических карт, с использованием коммерческого ГИС-пакета Mapinfo Professional (6 часов)	Постоянный контроль работ
	Редактирование ЦКО	Контроль и редактирование слоев цифровой карты. Вырезание части изображения (12 часов)	Постоянный контроль работ. Проверка выполнения задания
	Тематическая картография	Создание тематических и прогнозных карт (6 часов)	Выполнение инд. Задания
	Создание ЦМР	Создание ЦМР с использованием ГИС-пакета Mapinfo Professional. Создание на основе ЦМР карт экспозиции склонов и углов наклона, и их картометрический анализ (12 часов)	Проверка выполнения задания
7.	Итоги практики (зачет)	(6 часов)	Проверка инд. задания Выставление зачетов по практике

Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике «Географические и земельно-информационные системы».

В процессе прохождения практики используются следующие образовательные технологии: обучение на основе опыта и работа в команде.

Научно-исследовательские и научно-производственные технологии: аналого-цифровое преобразование пространственных данных, геоинформационное моделирование, геометрическая трансформация космических снимков, создание многозональных и синтезированных изображений, автоматизированное дешифрирование, создание тематических и прогнозных карт на основе космических снимков.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике «Географические и земельно-информационные системы»

Контрольные вопросы :

Подготовка исходных данных.
Растровое изображение.
Форматы графических файлов.
Подсистема хранения информации.
Понятия о базах данных.
Графическая и атрибутивная базы данных.
Общая технологическая схема создания тематических карт природных (земельных) ресурсов.
Место и роль географических и земельных информационных систем.
Основные понятия и определения.
Связь ГИС с другими научными дисциплинами и технологиями.
Комплекс технических средств ГИС
Устройства преобразования графической информации в цифровую;
Рабочие станции;
Компьютерные сети;
Устройства отображения информации.
Виды программного обеспечения ГИС.
Программное обеспечение ввода и вывода данных.
Программы преобразования, обработки и анализа данных

Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) составление и защита отчета по всем видам работ, предусмотренных рабочей программой

Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики «Географические и земельно-информационные системы»

а) основная литература:

ЭБС Университетская библиотека ONLINE: Ловцов Д.А., Черных А.М. Геоинформационные системы. Учебное пособие. – М.: Российская академия правосудия, 2012.- 191с.
ЭБС Университетская библиотека ONLINE: Раклов В.П. Картография и ГИС. Учебное пособие для вузов.- М.: «Академический проект», 2011.- 224с.
Ерунова М.Г. Географические и земельно-информационные системы. Ч. 2. Картографирование средствами инструментальной ГИС MapInfo: Метод. указания / М.Г. Ерунова, А.А. Гостева; Краснояр. гос. аграр. ун – т. – Красноярск, 2009. – 84 с
Лурье И. К. и др. Основы геоинформатики и создание ГИС / Дистанционное зондирование и географические информационные системы. — Ч. 1; Под ред. А.М.Берлянта. - М.: ООО «ИНЭКС-92», 2008. - 140 с.
Раклов, В.П. Картография и ГИС: учеб. Пособие для студентов по направлению 120300- Землеустройство и кадастры и специальностям 120301 – Землеустройство, 120302 – Земельный кадастр ,120303 – Городской кадастр/ В.П.Раклов; Гос.ун-т им. По землеустройству. – М.: Академ. Проект; Киров: Константа, 2011.-214с.

б) дополнительная литература:

БД.«Труды ученых СтГАУ»: Картография[электронный полный текст]: метод. Указ. По изучению дисциплины и выполнению расчетно-граф. Работ студентами по спец. «Землеустройство» (120301.65), «Земельный кадастр» (120302.65), «Городской кадастр» (120303.65)/ сост. П.В. Клюшин, В.Н. Куренной, Е.В. Витько, А.С. Цыганков, О.А. Подколзин, Е.В. Кирьянова, Т.О. Ушакова, Д.А, Шевченко, А.В. Лошаков, Н.Б. Шопская, В.А. Стукало, С.В. Савинова, Н.Ю. Хасай; Д.Ю. Каретникова, В.А. Киселева; СтГАУ. – Ставрополь: АГРУС, 2007. - -40с. (6,76 Мб).
Автоматизированная система государственного земельного кадастра/ А.С. Степаненко [и др.]; ФКЦ «Земля» ЮРКЦ «Земля».. – Таганрог, 2004. – 84с. – (Практические занятия по курсу).
Варламов А.А., Гальченко С.А., Земельный кадастр. Т.6 Географические и земельные информационные системы. – М .: Колос С, 2006. – 400с.
Варламов, А.А. Земельный кадастр. Т6 Географические и земельно-информационные системы/ А.А. Варламов, С.А. Гальченко. – М.: Колос С, 2006- 400с.
Вестник Российской академии сельскохозяйственных наук (периодическое издание)
Геодезия и картография (периодическое издание)
Курс лекций по геоинформационным системам: учеб. пособие / Е.И. Муравьев [и др.]. – Краснодар: КубГАУ, 2008. – 146с.
Программный комплекс для землеустроительных организаций / Г.Д. Высокинская [и др.] ФКЦ «Земля» ЮРКЦ «Земля». –Таганрог, 2004. -61с. – (Практические занятия по курсу).

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы: MapInfo, GEODRAF|GEOGRAF/

Материально-техническое обеспечение учебной практики «Географические и земельно-информационные системы»:

Лаборатория геоинформатики и электронной картографии: видеопроектор, компьютеры, экран, пакет программных средств MapInfo, пакет программных средств GEODRAF|GEOGRAF.
КАРТОГРАФИЯ

(Профили - земельный кадастр, кадастр недвижимости, городской кадастр,

оценка и мониторинг земель)

Целью освоения дисциплины Б3.Б.6 «Картография» является выработка у студентов знаний базовых понятий картографирования (элементы карты, способы изображения, приёмы генерализации), методов использования различных картографических произведений в географических и геоэкологических исследованиях.

Цель учебной практики по картографии: закрепить и углубить общие и специальные теоретические знания о системе основных научных знаний и методов исследований в области картографии, создания картографических материалов.

Задачи учебной практики «Картография»:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

	Методические разработки предназначены для студентов 2 курса агрономического факультета		Методические рекомендации по производственной практике «помощник... Программа производственной практики студентов III курса стоматологического факультета
	Практика студентов энергетического факультета Методические указания предназначены для организации и проведения всех видов практики студентов энергетического факультета и составлены...		Методические указания по учебно-клинической практике для студентов... Должностная инструкция руководителя практики от кафедры при проведении практики
	Инструкция по охране труда для студентов, проходящих практику Настоящая Инструкция определяет требования охраны труда для студентов философского факультета, направленных для прохождения производственной...		Стоматология Методическое пособие предназначено для студентов стоматологического факультета в период производственной практики по хирургической...
	Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по акушерству... Учебно-методическое пособие представлено кафедрой акушерства и гинекологии сгма в помощь студентам 6 курса лечебного факультета при...		Учебное пособие предназначено для студентов 5 курса педиатрического... Пособие предназначено для преподавателей при прохождении производственной практики студентами 5 курса педиатрического факультета...
	Методические рекомендации по оформлению отчета производственной практики... Под редакцией заведующей кафедрой госпитальной педиатрии д м н., профессора М. А. Скачковой		Стоматология Методическое пособие предназначено для студентов стоматологического факультета в период производственной практики по стоматологии...
	Методические указания предназначены для руководителей практики и... Составители: Заведующая кафедрой терапевтической стоматологии к м н., доцент Кочкина Н. Н., к м н., доцент Демина Р. Р		Примерная программа производственной практики студентов 3 курса факультет... Примерная программа производственной практики студентов III курса факультета заочного обучения по направлению подготовки 36. 03....
	Учебное пособие по токсикологической химии для студентов фармацевтического факультета Раздел Авторы учебного пособия для студентов фармацевтического факультета «Химико-токсикологический анализ лекарственных средств производных...		Программа таможенной практики для студентов 4 курса факультета таможенного... Государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования «российская таможенная академия»
	Методические указания по проведению учебной практики по управлению... Методические указания по проведению учебной практики по управлению сельскохозяйственной техникой [Текст] /сост. И. И. Швецов, В....		Методические указания для прохождения производственной практики «Предупреждение... Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки 280700 (20. 03. 01) «Техносферная безопасность»...

Практики студентов агрономического факультета

Похожие: