Методические указания по подготовке к практическому занятию Тема: лекарственные растения и сырье, содержащие сапонины
|
Скачать 392.56 Kb.
|
|
ГБОУ ВПО «Владивостокский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения и социального развития России» Кафедра фармацевтической химии и фармакогнозии Комплект учебно-методических материалов к Учебно-методическому комплексу (фармакогнозия) Методические указания по подготовке к практическому занятию Тема: ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ И СЫРЬЕ, СОДЕРЖАЩИЕ САПОНИНЫ 1 занятие. (для студентов) 060108 «Фармация», VI семестр Утверждены на методическом совещании кафедры от 14.10. _ 2008_г. Протокол № 18а__ Составитель: Г.К. Кондратьева, зав. кафедрой, доцент, к.фарм.н. Рецензент: Зав. кафедрой фармацевтической технологии и биотехнологии, доцент, кандидат фарм.н. Степанов С.В. Владивосток 2011 1. ТЕМА: «ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ И СЫРЬЕ, СОДЕРЖАЩИЕ САПОНИНЫ И ФИТОЭКДИЗОНЫ (1 ч.)» 2. Мотивация: В связи с возросшим ассортиментом медицинских и фармацевтических товаров сформировать профессиональные знания и умения по выбору и использованию необходимой нормативной документации и справочной литературы на медицинские и фармацевтические товары при проведении товароведческого анализа. 3. Цель обучения, воспитания и развития: Сформировать и закрепить у студентов профессиональные знания по основным понятиям и определениям классификаций медицинских и фармацевтических товаров, по структуре и основным разделам Государственных реестров, классификаторов и справочников. Учебная цель: Научиться определять подлинность лекарственных растений: аралия маньчжурская, женьшень, - определять подлинность цельного сырья по внешним признакам: заманиха высокая, диоскорея ниппонская, цимицифуга даурская, почечный чай; оценивать качество сырья согласно требованиям НТД. по микроскопическим признакам: диоскорея ниппонская, почечный чай, женьшень, аралия.Научиться распознавать лекарственные растения по внешним признакам и отличать их от примесей; уметь теоретически обосновать заготовку и сушку сырья; научиться проводить фитохимический анализ; изучить, зарисовать и описать недопустимые примеси других растений к лекарственным; знать лекарственные препараты и применение сырья в медицине 4. Задачи обучения, воспитания и развития:Научить работать с Государственными реестрами, классификаторами, составлять торговую классификацию для отдельных классов, подклассов, групп, подгрупп, и видов товаров медицинского назначения. 5. Этапы проведения практического занятия
6. Ориентировочная основа действия (ООД) для проведения самостоятельной деятельности студентов (СДС) или курсантов (СДК) в учебное время. Все изучаемые растения внесены в Государственный реестр. Качество сырья регламентируется соответствующими нормативными документами: диоскореи ниппонской – ФС 42-152-180, заманихи высокой – ФС 42-314-72, якорцев стелющихся – ВФС 42-827-79, солодки – ГОСТ 3320-77, ГФ Х. В ГФ Х1 включены статьи на сырье женьшеня, аралии, синюхи. На Дальнем Востоке встречаются в диком виде диоскорея ниппонская, заманиха высокая, аралия маньчжурская, женьшень, последний ввиду ограниченного распространения культивируется. Задание №1. Анализ сырья «Корневища с корнями диоскореи ниппонской» Н.с. Rhizomata cum radicibus Dioscoreae nipponicae –корневища с корнями диоскореи ниппонской Пр.р. Dioscorea nipponica –диоскорея ниппонская (д. многокистевая) С. Dioscoreaceae - диоскорейные Охарактеризуйте внешний вид растения по гербарию и таблице. Выделите диагностические признаки для его распознавания. Запишите в лабораторный журнал название сырья, лекарственного растения и семейства на русском и латинском языках. Многолетнее травянистое растение - двудомная лиана: вьющиеся стебли могут быть длиной 5-7 м и более. Корневища толстые, до 3 см в диаметре, разветвленные, с многочисленными тонкими и жесткими корнями длиной до 1 м. Листья с дугонервным жилкованием. Цветки мелкие, невзрачные, с простым околоцветником, зеленоватые, однополые; расположены в пазухах листьев в редких колосовидных соцветиях. Плод - трехгнездная коробочка с тремя перепончатыми крыльями, семена плоские, крылатые. Листья трех - и семилопастные. На стебле расположены равномерно, очередно. Цветет в июне - августе, плоды созревают в августе-октябре Дайте определение сырья в соответствии с ФС 42-1521-80. Проведите макроскопический анализ корневищ с корнями диоскореи ниппонской в сравнении со стандартным образцом сырья. Запишите основные внешние признаки исследуемого сырья в сравнении со стандартным образцом сырья. Запишите и зарисуйте основные диагностические признаки сырья. Сырье - собранные весной или поздней осенью, тщательно очищенные от земли и высушенные корневища с корнями многолетнего дикорастущего и культивируемого травянистого растения диоскореи ниппонской. Внешние признаки по ФС 42-1521—80. По ФС куски корневищ слегка изогнутые или перекрученные, длиной до 30 см, толщиной до 2 см, неправильно цилиндрические, с ответвлениями и бугорками (группы спящих почек), корни длиной до 30 см, тонкие. Цвет корневищ снаружи светло-бурый, продольно-морщинистые, покрыты тонким слоем пробки, которая обычно в сырье легко отслаивается. На верхней стороне четко видны остатки отмерших стеблей. От корневищ отходят немногочисленные упругие тонкие корни до 40 см длиной и около 1 мм в диаметре. Излом корневищ ровный, беловатый или кремовый. Запах слабый, специфический. Вкус горьковатый, немного жгучий. Изучите числовые показатели, характеризующие доброкачественность корневищ с корнями диоскореи ниппонской. Обратите внимание на содержание действующих веществ. Числовые показатели. Содержание фуростаноловых гликозидов — не менее 3 %; влажность — не более 13 %; золы общей — не более 3,5 %; отшелушившейся пробки и обломков мелких корней—не более 1,5%; органической примеси — не более 0,5 %; минеральной примеси — не более 0,5 %. Применение. Известно, что сырье диоскореи применяют для получения фито-препаратов. Запишите в лабораторном журнале препараты диоскореи ниппонской и их применение. Задание №2. Анализ сырья «Корни аралии маньчжурской» Н.с. Radices Аraliae mandshuricae – корни аралии маньчжурской Radices Аraliae elatae - корни аралии высокой Пр.р. Аrаlia elata (Miq.) Seem. (A. mandshurica Rupr. et maxim.) – аралия высокая (аралия маньчжурская) Сем. Araliaceae - аралиевые. Охарактеризуйте внешний вид растения по гербарию и таблице. Выделите диагностические признаки для его распознавания. Запишите в лабораторный журнал название сырья, лекарственного растения и семейства на русском и латинском языках. Дайте определение сырья в соответствии по ГФ Х1, т.2, стр. 345. Проведите макроскопический анализ корневищ с корнями диоскореи ниппонской в сравнении со стандартным образцом сырья. Запишите основные внешние признаки исследуемого сырья в сравнении со стандартным образцом сырья. Запишите и зарисуйте основные диагностические признаки сырья. Внешние признаки. Цельное сырье. Цельные или продольно - расщепленные куски корней длиной до 8 см и диаметром до 3 см, с немногочисленными мелкими боковыми корнями. Корни легкие, продольно - морщинистые, с сильно шелушащейся пробкой. Кора тонкая, легко отделяется от древесины. Излом корня занозистый. Цвет корней снаружи коричневато - серый, на изломе беловато - или желтовато - серый. Запах ароматный. Вкус слегка вяжущий, горьковатый. Проведите микроскопический анализ корней аралии. Приготовьте поперечный срез корня. Сделайте рисунок, подпишите. Микроскопия. На поперечном срезе корня виден слой сильно шелушащейся пробки. Кора состоит из клеток паренхимы с тонкими стенками, среди которых концентрическими поясами расположены секреторные каналы диаметром от 7 до 20 мкм. Паренхимные клетки вокруг секреторных каналов и клетки сердцевинных лучей заполнены крахмальными зернами. Крахмальные зерна простые и 2-8 - сложные. В наружной части коры встречаются друзы оксалата кальция. Кора отделяется от древесины узким слоем камбия. Древесина кольцесосудистая. Сердцевинные лучи одно-, пятирядные. В препарате после мацерации видны спиральные и пористые сосуды с простыми или окаймленными порами, волокнистые трахеиды и волокна либриформа.  Аралия высокая: фрагмент поперечного среза корня: 1 - пробка, 2 - кора, 3 - камбий, 4 - ксилема, 5 - сосуд, б — либриформ, 7 - сердцевинный луч, 8 — секреторный канал, 9 - крахмальные зерна в клетках паренхима вокруг секреторных каналов и в сердцевинных лучах Проведите качественный анализ. Качественные реакции. Аналитическую пробу сырья измельчают до размера частиц, проходящих сквозь сито с отверстиями диаметром 7 мм. Около 1 г измельченного сырья помещают в колбу вместимостью 50 мл, прибавляют 20 мл метилового спирта и кипятят на водяной бане (температура бани 80-85 град. С) с обратным холодильником в течение 1 ч; 0,02 мл отстоявшегося в течение 5 мин извлечения наносят микропипеткой на линию старта хроматографической пластинки размером 20х20 см с закрепленным слоем силикагеля КСК. В качестве свидетеля наносят 0,01 мл 0,6% раствора сапарала в метиловом спирте (50 мкг). Через 10 мин пластинку помещают в камеру со смесью растворителей хлороформ - метиловый спирт - вода (61:32:7) и хроматографируют восходящим способом. Когда фронт растворителей дойдет до конца пластинки, ее вынимают из камеры, сушат на воздухе в течение 10 мин, опрыскивают 20% раствором серной кислоты и нагревают в сушильном шкафу при температуре 105 град. С в течение 10 мин. На пластинке должны проявиться три основных пятна вишневого цвета на уровне пятен аралозидов в сапарале. Допускается наличие дополнительных пятен как вишневого, так и другого цвета. Изучите метод количественного определения суммы аралозидов, запишите основные этапы определения, составьте схему анализа. Изучите числовые показатели доброкачественности сырья. Числовые показатели. Цельное сырье. Суммы аралозидов в пересчете на аммонийную соль аралозидов А, В и С с усредненной молекулярной массой не менее 5%; влажность не более 14%; золы общей не более 7%; кусков корней длиной более 8 см не более 15%; кусков корней более 3 см в диаметре не более 15%; корней, почерневших в изломе, не более 4%; органической примеси не более 1%; минеральной примеси не более 1%. Упаковка. Цельное сырье упаковывают в тюки из ткани не более 50 кг нетто или в мешки тканевые или льно - джуто - кенафные не более 25 кг нетто; измельченное - в мешки тканевые или льно - джуто - кенафные не более 25 кг нетто. Срок годности 3 года. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Методические рекомендации для студентов для подготовки к практическому... Определения понятий «местный эвакуационный пункт», «прием раненых и больных в тгмз». Порядок подчинения мэп. Вопросы руководства... |
 |
Методические рекомендации к практическому занятию для студентов по... Тема 22. Диагностика, первая врачебная помощь, тактика педиатра при синдроме острой дыхательной недостаточности у детей |
|
Методические указания для студентов к практическому занятию на тему:... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования |
|
Методические указания для студентов к практическому занятию на тему:... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования |
|
Методические указания для студентов к практическому занятию на тему... Тема: ««Дифференциальная диагностика нарушений ритма и проводимости. Экг интерпретация»» |
|
Методические указания для студентов к практическому занятию на тему... Тема: ««Дифференциальная диагностика нарушений ритма и проводимости. Экг интерпретация»» |
|
Методические указания по каждому практическому занятию включают в... Составитель: Панкова Анастасия Алексеевна, преподаватель гбпоу «Поволжский государственный колледж» |
|
Методические указания по каждому практическому занятию включают в... Составитель: Панкова Анастасия Алексеевна, преподаватель гбпоу «Поволжский государственный колледж» |
|
Методические указания по каждому практическому занятию включают в... Составитель: Панкова Анастасия Алексеевна, преподаватель гбпоу «Поволжский государственный колледж» |
|
Методические указания по каждому практическому занятию включают в... Составитель: Панкова Анастасия Алексеевна, преподаватель гбпоу «Поволжский государственный колледж» |
|
Методические рекомендации к практическому занятию для студентов по... Тема Система диспансерного наблюдения за детьми, перенесшими острые заболевания и детьми с хроническими заболеваниями. Медицинская... |
|
Методические рекомендации к практическому занятию для студентов по... Тема 23. Диагностика, первая врачебная помощь, тактика педиатра при синдроме острой сердечной, сосудистой недостаточности и нарушения... |
|
Лекарственные и пищевые растения Б 89 Брусенцева Л. Ю. Лекарственные и пищевые растения семейства Астровые (asteraceae): учебный справочник / Л. Ю. Брусенцева, О.... |
|
Методические указания по каждому практическому занятию включают в... ... |
|
Методические указания для студентов к практическому занятию на тему... Тема: Дифференциальное лечение нарушений ритма и проводимости. Показания и противопоказания к имплантации электрокардиостимулятора,... |
|
Методические рекомендации для студентов при подготовке к практическому... Занятие №8 «Заболевания органов мочевой системы у детей в условиях поликлиники. Структура, ранняя диагностика и дифференциальная... |