Урок Тема: Общие правила поведения в школьной мастерской и личная гигиена труда,оборудование мастерской и правила безопасности труда при ручной обработки древесины

Скачать 1.56 Mb.

Название	Урок Тема: Общие правила поведения в школьной мастерской и личная гигиена труда,оборудование мастерской и правила безопасности труда при ручной обработки древесины
страница	11/11
Тип	Урок

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Урок

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Дата: Класс: 11 урок 4
Тема: Основы конструирования домашней мебели.
Цель урока познакомить учащихся с внутренним убранством домашнего очага и значением различных предметов в быту, с приемами конструирования из пластичных материалов;.
Ожидаемый результат: они решают самостоятельно, подбирая для этого необходимые методы и проблемное изложение изучаемого материала;
	Деятельность учителя		Деятельность обучающихся		наглядности
3 мин.	I. Организационный момент. Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, желает успеха. Проводит психологическую игру «Шарики»		Ученики осмысливают поставленную цель.		Шарики
5 мин.	II. Проверка домашней работы. С помощью метода «Поп-корн» учитель осуществляет проверку домашней работы. Приветствует учеников, предлагает написать на листочке пожелания себе на урок. Объясняет правила работы в группе.		Ученики отвечают на вопросы учителя. -
20 мин.	III. Новая тема По методу «Ассоциативная карта» изучают новый материал. Основы конструирования домашней мебели. Демонстрируют свои знания. Выполняют упражнения. учебник Вспомните сказки, в которых домашние предметы являются главными персонажами. Положительные герои сказок часто любят использовать различные предметы в своих приключениях. - Почувствуем себя в роли мастера, который создает мебель для дома - . Сначала учащимися проводится анализ изделия, демонстрируемого учителем: необходимые материалы и инструменты (пластилин, стека, подкладная доска), свойства материалов (цвет: красный, белый, голубой, желтый, серый; размягчается при разминании; в составе имеет природные материалы; его можно отрезать, размять, сплющить, раскатать, слепить, вдавить, прилепить, перекрутить, прищипнуть, вытянуть; из него делают игрушки, посуду, строят, лепят (рельеф) на архитектурных сооружениях), правила работы с материалом, способ оформления, варианты применения. - Составьте план работы. 1. Подготовка материалов и инструментов. 2. Лепка основного предмета. 3. Лепка дополнительных элементов. 4.Оформление. Необходимо прокомментировать каждый пункт плана, после чего учащиеся смогут приступить к практической работе. IV. Практическая работа. Лепка предметов. Размять пластилин. Лепить на подкладном листе. (Учитель должен показать, как это правильно сделать.) (Учитель рекомендует детям вспомнить предметы, которые они неоднократно наблюдали у себя дома и еще раз обратить внимание на поделку, которую они анализировали раньше.) Лепка дополнительных элементов. Вылепить те элементы, которые могли бы дополнительно характеризовать назначение тех или иных предметов быта (с помощью учителя, который показывает, как это сделать). Оформление. Поместить изделие на основу-картон и закончить композицию с применением дополнительных элементов поделки. Важно развивать у учащихся чувство цвета, отрабатывать навык составления композиции, чему и способствует данная деятельность.
10 мин.	IV. Закрепление урока. По методу «Аквариум» проводит закрепление урока. Заполните таблицу «ЗХУ» Выберете смайлик, отражающее Ваше эмоциональное состояние, приклейте его на плакат.		Ученики делают внутренний и внешний круг. Демонстрируют свои знания.
5 мин.	V. Итог урока. Этап рефлексии: Стратегия «Телеграмма» Кратко написать самое важное, что уяснил с урока с пожеланиями соседу по парте и отправить.		Оценивают работу своих одноклассников, пишут телеграммы. На стикерах записывают свое мнение по поводу урока.		фишки стикеры
2 мин.	VI. Домашнее задание. Объясняет особенности выполнения домашней работы.		Записывают домашнюю работу в дневниках.
дополнительная информация
дифференциация. Как вы планируете поддерживать учащихся? Как вы планируете стимулировать способных учащихся		оценивание. Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся?		межпредметные связи, соблюдение СанПиН ИКТ компетентность. Связи с ценностями

рефлексия. были ли цели обучения реалистичными? Что учащиеся сегодня узнали? На что было направлено обучение? Хорошо ли сработала запланированная дифференциация? Выдерживалось ли время обучения? Какие изменения из данного плана я реализовал и почему?		Проводит рефлексию. -Какую цель мы поставили сегодня на уроке? -Достигли мы целей, которые ставили в начале урока?
Итоговая оценка Какие два аспекта в обучении прошли очень хорошо( с учетом преподавания и учения)? Какие два обстоятельства могли бы улучшить урок( с учетом преподавания и учения)? Что узнал об учениках в целом или отдельных лицах?		1. 2. 1. 2.

Технология (ұлдар) 1 сыныптың бір жылдық сабақ жоспарлары (кмж омж) 1500 теңгеден
Ксп ссп на год стоит 1500 тенге
Алтынбекова Сауле

Ол үшін халық банкінің

4402 5735 5419 3229 шотына

(ЖСН 750115401055)

Qiwi кошелек арқылы 8-701-859-48-75

(телефонға емес) номеріне

Каспийбанк депозиті арқылы

ЖСН 750115401055 номеріне

ақша аударуға болады.

Байланыс телефоны (ватсап) : 8-701-859-48-75 Сауле

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие:

	Инструкция ii-48 по охране труда при работе в швейной мастерской. Общие требования охраны труда К работе в швейной мастерской допускаются лица, прошедшие мед осмотр и инструктаж по охране труда. К работе в швейной мастерской...		Рабочая программа Цветоводство 5 класс 1 триместр (50 часов) Вводное занятие (1 час) Теоретические сведения: Знакомство с целями и задачами курса «Цветоводство», программой обучения в пятом классе. Организация труда...
	Инструкция по охране труда при ручной обработке древесины Общие требования по охране труда К работе по ручной обработке древесины допускаются лица, имеющие профессиональную специальную подготовку, прошедшие медицинский осмотр...		Инструкция по охране труда при работе в учебной мастерской Общие требования безопасности В кабинете технологии организованы места занятий, которые соответствуют нормам по охране труда, правилам техники безопасности и производственной...
	Урок Тема: Техника безопасности, правила поведения в кабинете, сгт и охрана труда «Технология» и внутренним распорядком; сформировать у учащихся навыки соблюдения правил техники безопасности и санитарно-гигиенических...		Тема № Правила поведения в школе. Правила поведения в столовой ...
	Тема № Правила поведения в школе. Правила поведения в столовой ...		Урок №19 Тема: «Правила поведения населения при радиоактивном загрязнении... Обучающая: Ознакомить учащихся с правилами поведения при авариях с выбросом радиоактивных веществ
	Правила по охране труда при работе на высоте I. Общие положения Правила по охране труда при работе на высоте (далее – Правила) устанавливают государственные нормативные требования по охране труда...		Правила по охране труда при работе на высоте I. Общие положения Правила по охране труда при работе на высоте (далее – Правила) устанавливают государственные нормативные требования по охране труда...
	Инструкция по применению и испытанию средств защиты, используемых... Межотраслевые правила по охране труда (правила безопасности) при эксплуатации электроустановок		Правила по охране труда при эксплуатации коммунального водопроводно-канализационного хозяйства Настоящие «Правила по охране труда при эксплуатации коммунального водопроводно-канализационного хозяйства» (Правила) устанавливают...
	Конспект. Тема: «Бытовые электроприборы» Соблюдать нормы и правила безопасности труда, пожарной безопасности, правила санитарии и гигиены		Инструкция №30. 23 по охране труда при ручной обработке металла Настоящая инструкция предусматривает правила и нормы по технике безопасности, пожарной безопасности и санитарии
	Пояснительная записка Архитектурно-планировочная часть Проект разработан авторским коллективом архитектурной мастерской №1 и мастерской инженерного оборудования №5		Правила по охране труда при производстве цемента Правила по охране труда при производстве цемента (далее Правила) устанавливают государственные нормативные требования охраны труда...

Руководство, инструкция по применению