Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента»

Скачать 3.56 Mb.

Название	Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента»
страница	3/31
Тип	Методические рекомендации

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 31

Тема: Общая фармакология III.

Вид занятия: практическое

Продолжительность занятия:45 мин

Основные понятия:
Повторное действие лекарственных средств.

Комбинированная терапия.

Отрицательное действие лекарственных средств.
Вопросы для самоконтроля:

1. Назовите реакции возможные при повторном приеме лекарственных средств

2. Дайте определение – «привыкание»

3. Дайте определение – «лекарственная зависимость»

4. Дайте определение – «кумуляция», перечислите виды кумуляции

5. Дайте определения – «феномен отмены», «рикошета», «обкрадывание»

6. Назовите возможные реакции при комбинированном применение лекарственных средств

7. Дайте определения – «полипрогмазия», «синергизм», «антагонизм»

8. Назовите виды ятрогении

9. Дайте понятие лекарственной ятрогении

10. Назовите виды лекарственной терапии

Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.

Самостоятельная работа:

Работа с лекционным материалом, Интернетом по ПМ 1
Работа с учебной литературой.
Подготовить реферат по теме: «Общая фармакология III»

Общая рецептура.
Предмет и задачи фармакологии.
Общие правила выписывания рецептов.
Твердые лекарственные формы.
Мягкие лекарственные формы.
Жидкие лекарственные формы.
Общая фармакология I.
Общая фармакология II
Общая фармакология III.

Перечень практических навыков, которыми студент должен овладеть в результате изучения рабочей программы по учебной и производственной практике

Работа с лекционным материалом, Интернетом по ПМ 1
Работа с учебной литературой.

Рекомендуемая литература
Основная литература:

Гаевый М.Д., Гаевая Л.М. Фармакология с рецептурой. КНОРУС, Москва, 2013. – 384с.

Дополнительная литература:

Харкевич Д.А. Фармакология с общей рецептурой. ГЭОТАР – медиа, Москва, 2009. – 464с.
Раздел 2. Частная фармакология. Лекарственные средства, влияющие на периферическую нервную систему

Тема 2.1. Лекарственные средства, влияющие на афферентную нервную систему.
Вид занятия: теоретическое

Продолжительность занятия:180 мин

Основные понятия:
Местные анестетики, вяжущие, обволакивающие, абсорбирующие, раздражающие средства.
Вопросы для самоконтроля:

1. Назовите классификацию средств, действующих на афферентную нервную систему

2. Дайте определение местным анестетикам

3. Назовите виды местной анестезии

4. Дайте сравнительную характеристику анестезирующей активности и токсичности тетракаина, бензокаина, прокаина, ксикаина, мезокаина, ультракаина, маркаина.

5. Расскажите о применении анестетиков при различных видах анестезии

6. Дайте общую характеристику, классификацию, действие и применение вяжущих средств

7. Назовите особенности действия и применения обволакивающих средств

8. Назовите особенности действия и применения адсорбентов. Показания к применению

9. Назовите принципы терапевтического действия раздражающих средств. Показания к применению.

Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Самостоятельная работа:

Работа с лекционным материалом, Интернетом по ПМ 1
Работа с учебной литературой.
Подготовить презентацию по теме: «Лекарственные средства, влияющие на афферентную нервную систему»

Назовите классификацию средств, действующих на афферентную нервную систему
Дайте определение местным анестетикам
Назовите виды местной анестезии
Дайте сравнительную характеристику анестезирующей активности и токсичности тетракаина, бензокаина, прокаина, ксикаина, мезокаина, ультракаина, маркаина.
Расскажите о применении анестетиков при различных видах анестезии
Дайте общую характеристику, классификацию, действие и применение вяжущих средств
Назовите особенности действия и применения обволакивающих средств
Назовите особенности действия и применения адсорбентов. Показания к применению
Назовите принципы терапевтического действия раздражающих средств. Показания к применению.

Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Самостоятельная работа:

Работа с лекционным материалом, Интернетом по ПМ 1
Работа с учебной литературой.
Подготовить презентацию по теме: «Лекарственные средства, влияющие на афферентную нервную систему»

Литература для подготовки:
Основная литература:

Гаевый М.Д., Гаевая Л.М. Фармакология с рецептурой. КНОРУС, Москва, 2013. – 384с.

Дополнительная литература:

Харкевич Д.А. Фармакология с общей рецептурой. ГЭОТАР – медиа, Москва, 2009. – 464с.

Тема 2.2.Лекарственные средства, влияющие на эфферентную нервную систему.

Тема 2.2.1. Лекарственные средства, влияющие на холинергические синапсы. Холиномиметики.
Вид занятия: теоретическое

Продолжительность занятия:180 мин

Основные понятия:
Средства, влияющие на холино- и адренорецепторы. Анатомо-физиологические особенности вегетативной нервной системы. Строение холинергического синапса. Классификация холинергических средств.

Средства, действующие на периферические холинергические процессы. Холиномиметики. Антихолинестеразные средства.
Вопросы для самоконтроля:

1. Расскажите о механизме синаптической передачи нервного импульса

2. Назовите эффекты, возникающие при возбуждении симпатических и парасимпатических нервов

3. Назовите классификацию М и Н-хоменорецепторов

4. Назовите классификацию холинергических средств

5. Назовите механизм действия М – холиномиметиков

6. Перечислите препараты, действие, применение М – холиномиметиков

7. Назовите механизм действия N – холиномиметиков

8. Перечислите препараты, действие, применение N – холиномиметиков

9. Назовите ингибиторы холинэстеразы

10. Назовите механизм действия ингибиторов холинэстеразы

11. Перечислите виды действия, применение антихолиностеразных

средств

12. Перечислите реактиваторы холинэстеразы

13. Перечислите симптомы отравления грибами, средства первой

помощи при отравлении грибами
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
Отпускать лекарственные средства населению, в том числе по льготным рецептам и требованиям учреждения здравоохранения.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

Самостоятельная работа:

Работа с лекционным материалом, Интернетом по ПМ 1
Работа с учебной литературой.
Подготовить презентацию по теме: «Лекарственные средства, влияющие на эфферентную нервную систему»

Литература для подготовки:
Основная литература:

Гаевый М.Д., Гаевая Л.М. Фармакология с рецептурой. КНОРУС, Москва, 2013. – 384с.

Дополнительная литература:

Харкевич Д.А. Фармакология с общей рецептурой. ГЭОТАР – медиа, Москва, 2009. – 464с.

Тема: Лекарственные средства, влияющие на холинергические синапсы. Холиномиметики.

Вид занятия: практическое

Продолжительность занятия:180 мин

Основные понятия:
Обсуждение основных вопросов действия и применения холиноблокаторов.

Выписывание препаратов в рецептах с использованием справочной литературы.

Выявление побочных эффектов и противопоказаний.

Знакомство с готовыми препаратами.

Презентация лекарственных средств – объектов занятия.

Решение ситуационных задач.

Правила приема лекарственных средств по назначению врача.
Вопросы для самоконтроля:

1. Расскажите о механизме синаптической передачи нервного импульса

2. Назовите эффекты, возникающие при возбуждении симпатических и парасимпатических нервов

3. Назовите классификацию М и Н-хоменорецепторов

4. Назовите классификацию холинергических средств

5. Назовите механизм действия М – холиномиметиков

6. Перечислите препараты, действие, применение М – холиномиметиков

7. Назовите механизм действия N – холиномиметиков

8. Перечислите препараты, действие, применение N – холиномиметиков

9. Назовите ингибиторы холинэстеразы

10. Назовите механизм действия ингибиторов холинэстеразы

11. Перечислите виды действия, применение антихолиностеразных

Средств

12. Перечислите реактиваторы холинэстеразы

13. Перечислите симптомы отравления грибами, средства первой

помощи при отравлении грибами
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
Отпускать лекарственные средства населению, в том числе по льготным рецептам и требованиям учреждения здравоохранения.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

Самостоятельная работа:

Работа с лекционным материалом, Интернетом по ПМ 1
Работа с учебной литературой.
Подготовить презентацию по теме: «Лекарственные средства, влияющие на холинергические синапсы. Холинмиметики»

Литература для подготовки:
Основная литература:

Гаевый М.Д., Гаевая Л.М. Фармакология с рецептурой. КНОРУС, Москва, 2013. – 384с.

Дополнительная литература:

Харкевич Д.А. Фармакология с общей рецептурой. ГЭОТАР – медиа, Москва, 2009. – 464с.

Тема 2.2.2.Холиноблокаторы.

Вид занятия: теоретическое

Продолжительность занятия:90 мин

Основные понятия:
Классификация холиноблокаторов. Механизм действия, показания и противопоказания к применению лекарственных средств. Побочные эффекты.
Вопросы для самоконтроля:

1. Дайте определение холиноблокаторам

2. Назовите классификацию холиноблокаторов

3. Назовите механизм действия М-холиноблокаторов

4. Дайте показания и противопоказания к применению М-холиноблокаторов

5. Расскажите на чем основано применение М-холинолитиков при язвенной болезни, бронхиальной астме

6. Назовите побочные эффекты холиноблокаторов

7. Опишите картину отравления красавкой, препаратами атропина

8. Назовите препараты, применяемые при отравлении М-холиноблокаторами

9.Назовите классификацию N-холиноблокаторов

10. Расскажите о действии ганглиоблокаторов и их применении

11. Назовите классификацию курареподобных средств

12. Назовите механизм действия, применения курареподобных миорелаксантов

13. Назовите средства, применяемые при передозировке курареподобных средств

Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

Самостоятельная работа:

Работа с лекционным материалом, Интернетом по ПМ 1
Работа с учебной литературой.
Подготовить реферат по теме: «Холиноблокаторы»

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 31

	Методические рекомендации для преподавателя по проведению практических... ПМ. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента», мдк. 01. 01. «Лекарствоведение» среди преподавателей...		Методические рекомендации для преподавателя по проведению практических... ПМ. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента», мдк. 01. 01. «Лекарствоведение» среди преподавателей...
	Методическая разработка практического занятия для студентов для специальности... Тема Организация хранения лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента		Методическая разработка практического занятия для студентов пм 01... Тема «Лекарственное растительное сырье, влияющее на функции мочевыделительной системы»
	Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных... «Фармация» и примерной программы профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента»,...		Вопросы к экзамену по мдк 01. 02 «Порядок отпуска лекарственных средств» ...
	Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных... Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» разработана...		Банк тестов для самостоятельной работы по пм 01 мдк 01. 02 Отпуск... По пм 01 мдк 01. 02 Отпуск лекарственных препаратов и товаров аптечного ассортимента
	Методические рекомендации для студента по проведению практического... Методические рекомендации разработаны на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по...		Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных... Составлена в соответствии с фгос к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 33. 02. 01 Фармация
	Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных... Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...		Рабочая программа профессионального модуля пм 01 Реализация лекарственных... Федерального государственного образовательного стандарта спо утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов курс лекций и литература Объем дисциплины «Английский язык в профессиональной сфере» и виды учебной работы		Методические указания по мдк 03. 01 «Реализация технологических процессов... Методические рекомендации предназначены для использования студентами профессиональных образовательных организаций в процессе выполнения...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов 1... Методические рекомендации предназначены для студентов, изучающих курс «Русский язык и культура речи». Методические рекомендации включают...		Методические указания по изучению дисциплины Для студентов заочного факультета Подготовка к международным полётам. Методические указания по изучению дисциплины/Университет га. С. Петербург,2008

Похожие: