Томский областной институт повышения квалификации работников образования Лаборатория профориентации А. И. Панов Методика разработки моделей профориентации в системе общего образования (методические рекомендации)

Скачать 2.15 Mb.

Название	Томский областной институт повышения квалификации работников образования Лаборатория профориентации А. И. Панов Методика разработки моделей профориентации в системе общего образования (методические рекомендации)
страница	1/13
Тип	Методические рекомендации

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Томский областной институт повышения квалификации

работников образования

Лаборатория профориентации

А. И. Панов
Методика разработки

моделей профориентации в системе

общего образования
(методические рекомендации)

Томск — 2015

Панов А. И. Методика разработки моделей профориентации в системе общего образования. — Томск, 2015. — 144 с.
В данных материалах представлены основные методологические, теоретические и методические элементы разработки модели системы профориентации на уровне общеобразовательной организации.

Материалы будут полезны руководителям и специалистам органов управления образования и общеобразовательных организаций, работникам методических служб, координаторам по профориентации различного уровня.

© Панов А.И., 2015

Пояснительная записка 4

7.3. Модель профессиональной ориентации МАОУ «Копыловская СОШ» Томского района 109

7.5. Модель системы профориентации обучающихся МАОУ «Подгорнская СОШ» Чаинского района. 123

7.6. Модель профессиональной ориентации обучающихся МОУ СОШ № 5 г. Стрежевого 127

Пояснительная записка

Методика разработки модели профессиональной ориентации обучающихся общеобразовательного учреждения предполагает:
1. Изучение основ системного подхода.

2. Изучение основ деятельностного подхода.

3. Изучение основ культурологического подхода

4. Изучение основ моделирования.

5. Изучение опорных материалов по теории и практике профориентации обучающихся.

6. Изучение базовой модели системы профориентации на уровне общеобразовательной организации.

7. Изучение рабочих моделей системы профориентации ряда общеобразовательных организаций.

8. Разработку модели системы профориентации на уровне общеобразовательной организации на основе конкретизации обобщённой модели с учётом особенностей общеобразовательной организации.

9. Внутренняя и внешняя экспертиза разработанной модели.

10. Коррекция модели на основе данных экспертизы.

1. Системный подход
В современном образовании возрастает роль системного подхода к описанию, объяснению, проектированию, построению и управлению образовательными объектами. Все существующие в образовании объекты можно разделить по степени изменчивости/устойчивости на статические (в том числе вещи) и динамические (процессы), по степени материальности на идеальные, материализованные (знаковые) и материальные объекты (табл. 1). Понятие «статические объекты» является идеализацией в пределах заданного диапазона изменений и времени наблюдения.
Табл. 1. Типы и виды объектов

Типы объектов	Виды объектов
Типы объектов	Идеальные	Материализованные (знаковые)	Материальные
Статические	1	2	3
Динамические	4	5	6

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Похожие:

	Методические рекомендации профилактическая работа и выявление учащихся Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Псковский областной институт...		Томский областной институт повышения квалификации и перподготовки работников образования Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия №24 имени м. В. Октябрьской г. Томска
	Инструкция по выполнению работы На выполнение квалификационного испытания... Подготовлен областным государственным бюджетным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования (повышения...		О проведении регионального интеллектуально-творческого марафона «Эврика»... В соответствии с планом работы Департамента общего образования Томской области, Государственным заданием огбу дпо «Томский областной...
	Урок №2 Информационно-коммуникативные технологии Разработка данного урока была представлена в огбоу «Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников...		Методические рекомендации для учителей по подготовке обучающихся... Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «саратовский институт повышения квалификации...
	Методические рекомендации по организации дистанционного обучения... Гаоу дпо «саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования»		Программа повышения квалификации «Реализация модели инклюзивного... Тамбовское областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт...
	Техническое задание на размещение заказа Краевое государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации)...		Техническое задание на размещение заказа Краевое государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации)...
	Программа кадетского казачьего отряда «Сокол» Курганской области; гоу дпо «Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования»; гоу дод «Курганский областной...		РФ, студентов учреждений спо и впо педагогического профиля, слушателей... Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста...
	Пояснительная записка в условиях перехода на федеральный государственный... Ксп) «Разработка, реализация и распространение современных моделей доступного и качественного образования в Хабаровском крае» краевое...		Методические рекомендации по ограничению в образовательных организациях... Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
	Методические рекомендации по ограничению в образовательных организациях... Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования		К техническому заданию на приобретение оборудования для оснащения... «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования»: кабинет начальной...

Руководство, инструкция по применению

Оглавление

Пояснительная записка

Похожие: