Литература
Количество групп – 3, распределение учебных часов в которых:
2 группы – по 4 часа
1 группа - по 6 часов
Количество детей – 34, из них:
Год обучения
|
Дошкольный возраст
|
Младший
возраст
|
Средний возраст
|
Старший возраст
|
Итого
|
1
|
-
|
24
|
-
|
-
|
24
|
2
|
-
|
-
|
10
|
-
|
10
|
ИТОГО:
|
-
|
24
|
10
|
-
|
34
|
«Человек и окружающий мир» - 2 группы с учебной нагрузкой – 4 часа:
1 года обучения: обучающиеся приобретают знания по правилам этикета, формируют умения общаться с окружающими их людьми в общественных местах и транспорте, на улице и дома с близкими; вести себя в гостях и за столом. Обучающиеся к концу обучения становятся более внимательными, отзывчивыми друг к другу и к окружающим их людям; они пытаются оценивать свои поступки и стараются, чтобы их действия были направлены на проявление добра.
«Родной язык» (ненецкий) - 1 группа с учебной нагрузкой – 6 часов:
3 года обучения: обучение по программе третьего года способствует расширению словарного запаса детей, формированию навыков владения устной и письменной речью на ненецком языке, развитию познавательного интереса к языку, истории ненецкого народа, родному краю. Обучающиеся знакомятся с национально - прикладным искусством народов Севера, учатся изготавливать сувениры из бисера, меха, сукна.
Технология
Количество групп – 75, из них:
по 1 часу – 12 групп;
по 4 часа – 33 группы;
по 6 часов – 29 групп;
по 8 часов - 1 группа.
Количество обучающихся: 860 человек.
-
Год обучения
|
Дошкольный возраст
|
Младший
возраст
|
Средний возраст
|
Старший возраст
|
ИТОГО:
|
1
|
60
|
276
|
72
|
-
|
408
|
2
|
120
|
62
|
175
|
3
|
360
|
3
|
-
|
49
|
38
|
2
|
89
|
4
|
-
|
-
|
1
|
2
|
3
|
ИТОГО:
|
180
|
387
|
286
|
7
|
860
|
«Технология изготовления легкого женского платья» - 4 учебные группы, из них:
- 1 группа с учебной нагрузкой – 4 часа:
1 года обучения – 1 гр.:обучающиеся знают: правила снятия мерок и их условное обозначение; технологию поузловой обработки швейных изделий; способы и приёмы моделирования; правила проведения первой примерки; виды дефектов изделия; правила корректировки и моделирования выкроек поясных изделий. Обучающиеся умеют: выполнять экономную раскладку выкройки на ткань; проводить первую примерку; выполнять поузловую обработку изделий; проводить первую примерку; выполнять окончательную отделку, определять качество готового изделия; корректировать и моделировать выкройки поясных изделий; применять ИКТ в процессе деятельности.
- 2 группы с учебной нагрузкой – 6 часов:
2 года обучения – 1 гр.: обучающиеся знают: способы и технологию выполнения поузловой обработки изделий; технологическую последовательность обработки изделий; виды дефектов и способы их устранения; правила корректировки и моделирования выкройки плечевых изделий; знать правила работы на спецмашинах. Обучающиеся умеют: выполнять поузловую обработку изделий; проектировать процесс изготовления швейных изделий; определять и устранять дефекты; проводить корректировку и моделирование выкроек плечевых изделий; работать с различными базами данных; проводить первую примерку изделий.
3 года обучения – 1 гр.: обучающиеся знают:способы и технологию выполнения поузловой обработки изделий;технологическую последовательность обработки изделий;виды дефектов и способы их устранения;правила корректировки и моделирования выкройки плечевых изделий;правила работы на спецмашинах.Обучающиеся умеютвыполнять поузловую обработку изделий;проектировать процесс изготовления швейных изделий;определять и устранять дефекты;проводить корректировку и моделирование выкроек плечевых изделий;работать с различными базами данных;проводить первую примерку и осноровку изделий.
- 1 группа с учебной нагрузкой - 8 часов:
4 года обучения – 1 гр.: обучающиеся знают: правила подготовки и проведения второй примерки; основы конструктивного моделирования; технологию изготовления изделий; требования, предъявляемые к готовому женскому платью; правила раскладки в разворот на тканях с ассиметричным рисунком, в клетку, бархат, вельвет. Обучающиеся умеют самостоятельно: строить основу плечевых и поясных изделий, производить моделирование; проектировать процесс изготовления швейных изделий; производить корректировку плечевых и поясных выкроек; проводить первую, вторую примерки; производить осноровку изделий; использовать ИКТ в процессе изготовления швейных изделий; оценивать свою деятельность и качество готовых изделий.
«Технология изготовления изделий декоративно-прикладного искусства» - 1учебная группа с учебной нагрузкой – 6 часов:
3 года обучения – 1 гр.:обучающиеся знаютправила и различные стили оформления композиций;знают специальную терминологию;способы и приемы обработки различных материалов ручными инструментами;порядок изготовления по чертежу, техническому рисунку и без образца сувениров, композиций, поделок из различных материалов;технологию работы над проектом изделия (композиции).Обучающиеся умеютпланировать, организовывать и контролировать свой труд;выполнять изделия, применяя художественную обработку различных сложностей нетрадиционными материалами;выполнять все стадии работы по изготовлению художественных изделий;самостоятельно проектировать работу по изготовлению картин, панно;проявлять творчество, фантазию, дизайнерский подход в оформлении своих работ;работать со специальной, справочной литературой, Интернет-ресурсами;готовить и проводить самопрезентацию;осуществлять рефлексию собственной деятельности.
«Художественная керамика» -6 учебных групп с учебной нагрузкой –6 часов:
2 года обучения – 6 гр.: обучающиесязнают: названия способов и приемов ручной лепки и шликерного литья; основные способы и приемы декора; название народных промыслов и приемы лепки народных элементов; приемы работы с гипсом;виды композиций и приемы их создания;основы пожарной безопасности. Обучающиеся умеют:лепить различными способами;соединять части изделия различными способами;создавать эскизы будущих изделий;планировать свою работу;работать с гипсом;самостоятельно делать несложные гипсовые формы;декорировать изделия по собственному замыслу и различными способами;создавать композиции.
«Прикладное искусство в национальном колорите» - 13 учебных групп, из них:
- 8групп с учебной нагрузкой - 4 часа:
1 года обучения – 8 гр. - обучающиеся должны знать: первоначальные сведения о народах, заселяющих Ямал; различие художественных материалов; названия материалов, ручных инструментов, приспособлений, предусмотренных программой; правила разметки по шаблонам, линейке. Обучающиеся должны уметь: рисовать геометрические орнаменты народов Севера с применением симметрии и ритма повтора; зарисовывать ненецкие орнаменты; экономно расходовать материал; проявлять творчество и фантазию в оформлении изделий.
- 5 групп с учебной нагрузкой - 6 часов, из них:
2 года обучения – 5 гр.: обучающиеся знают: названия ненецких орнаментов; правила безопасности труда при работе с ножницами, иглой и другими ручными инструментами; способы аппликации в народном искусстве (ткань, сукно, бумага); животный и растительный мир Крайнего Севера; песни, стихи, сказки местных поэтов, писателей, композиторов. Обучающиеся умеют: экономно расходовать материал; самостоятельно изготовить по образцу изделия; проявлять аккуратность, самостоятельность, фантазию и элементы творчества при изготовлении изделия.
«Тестопластика»- 12 учебных групп с учебной нагрузкой – 1 час, из них:
1 года обучения – 4 гр.: обучающиеся к концу года знают: названия инструментов и материалов при работе с соленым тестом; название основных и составных цветов; название базовых элементов (шар, валик, конус, лепешка). Обучающиеся должны уметь: определять форму, пропорции тела и частей, необходимого количества теста при изготовлении изделия; самостоятельно изготовить по образцу изделие; проявлять творчество и фантазию в оформлении изделия.
2 года обучения – 8 гр.: обучающиеся знают: названия и технологические свойства материалов, используемых для изготовления поделок; названия и назначение инструментов; правила безопасной работы с инструментами. Обучающиеся умеют: свободно пользоваться стекой; выполнять простейшие операции по устной инструкции педагога; составлять свою поделку по образцу.
«Обучение бисероплетению»- 19 учебных групп, из них:
- 7 групп с учебной нагрузкой – 4 часа:
1 года обучения – 7 гр.: обучающиеся знают:правила ТБ, организации рабочего места, расчета расходного материала;правила низания простых цепочек и браслетов;последовательность выполнения параллельного, петельного и игольчатого низания;правила работы с графическими схемами. Обучающиеся умеют: пользоваться инструментарием, специальной литературой;выполнять простые цепочки и браслеты, фигурки на проволоке, простые технологические приемы низания, оформления открытки бисерными элементами;навыки планирования последовательности изготовления изделия и контроля над результатом практической работы по образцу изделия.
-12 групп с учебной нагрузкой - 6 часов:
2 года обучения– 6 гр.:обучающиеся знают специальную терминологию, правила работы на станке;правила низания бисерных полотен, объемных фигурок, шнуров, круговой техники и низания на перекрещенных осях;правила составления композиции, декорирования;владеют информационными источниками при поиске и отборе необходимой информации. Обучающиеся умеют:выполнять сложные технологические приемы, корректировать собственные ошибки, продуктивно работать в группе;проводить частичный самостоятельный поиск;у обучающихсясформированы навыки создания творческих проектов.
3 года обучения – 6 гр.:обучающиеся знают современные направления в бисероплетении;специальную терминологию и владеют технологической грамотностью;простые и сложные технологические приемы низания бисером;владеют информационными источниками и технологиями. Обучающиеся умеют:создавать творческие проекты;анализировать результат своей работы, самостоятельно решать возникающие проблемы;создавать творческие проекты;владеют навыками самооценки и самоконтроля, приобретают личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные компетенции.
«Обучение изготовлению вязаной игрушки. Бисероплетение» - 14 учебных групп, из них:
- 9 групп с учебной нагрузкой - 4 часа:
1 года обучения – 9 гр.: обучающиеся знают: историю возникновения и применения нитей ибисера; основные приемы вязания крючком изделий разных форм; основные виды низания бисером; последовательность работы по схеме; правила закрепления и удлинения нити; способы соединения деталей из ниток и бисера; простейшие правила организации рабочего места; необходимые правила техники безопасности в процессе всех этапов работы.Обучающиеся умеют: грамотно поделиться своими знаниями о возникновении, применении ниток и бисера; вязать изделия разных форм; использовать все виды техник низания бисером при изготовлении изделий; пользоваться схемой во время работы; мобилизовать физические и умственные силы на осуществление поставленных задач для достижения цели; правильно организовать рабочее место и время; пользоваться инструментами труда, соблюдать правила техники безопасности.
-5 групп с учебной нагрузкой - 6 часов:
2 года обучения – 4 гр.: обучающиеся знают: способы вязания салфеток различной формы, поэтапность изготовления игрушек на проволочном каркасе; как произвести запись узора с помощью условных обозначений, как в вязании, так и в бисероплетении; как правильно делать набивку игрушки, оформить её и соединить элементы; технологию изготовления ажурных сеток, технику работы на станке, технику ручного ткачества; простейшие правила организации рабочего места; необходимые правила техники безопасности в процессе всей работы. Обучающиеся умеют: вязать кружевные салфетки, игрушки; выполнять записи схем и узоров вязания и бисероплетения с помощью условных обозначений; правильно набивать игрушку и соединять детали; низать ажурные сетки, плести полотно и ткать на станке; пользоваться инструментами труда, соблюдать правила техники безопасности; правильно организовать свое рабочее место и время.
3 года обучения – 1 гр.: обучающиеся знают:технологические приемы работы с нитками и бисером;алгоритм создания и преобразования схем, узоров, орнаментов;основы проектной деятельности, способы изготовления изделий по своему замыслу, без образца;технологию постановки и формулировки проблемы, алгоритм деятельности при решении проблем;правила основ композиции и цветоведения;специальные термины и понятия;способы расширенного поиска информации, в том числе с использованием Интернет-ресурсов.Обучающиеся умеют:пользоваться различными инструкционно – технологическими картами и составлять рабочие рисунки самостоятельно;гармонично сочетать цвета при выполнении изделий;составлять композиции согласно правилам;переносить свои знания, умения и навыки в новую образовательно – практическую ситуацию;использовать свою познавательную и творческую активность, креативность, образное мышление в процессе самостоятельного выполнения творческих проектов;самостоятельно выбирать и обосновывать технологию изготовления изделий;анализировать, контролировать, организовывать свою работу;правильно и безопасно пользоваться инструментами для вязания и бисероплетения;оценивать значимость изготовленного образовательного продукта;определять наиболее эффективные способы достижения результата.
|
