Методическое пособие по энергоэффективности для образовательных учреждений правила поведения

Введение 6

1.Основы формирования энергосберегающего поведения в образовательных учреждениях 7

1.1.Цели и задачи внедрения энергоэффективности и энергосбережения в образовательных учреждениях 7

1.2.Перечень систем энерго- и ресурсопотребления образовательными учреждениями Российской Федерации 9

1.3.Действия образовательных учреждений, необходимые для внедрения энергоэффективности и энергосбережения 11

2.Основные технологические возможности энергосбережения в образовательных учреждениях 20

2.1.Энергосбережение в системе освещения 20

2.2.Энергосбережение в системе отопления 22

2.3.Устранение потерь в системах горячего и холодного водоснабжения 27

2.4.Энергосбережение в системах вентиляции и кондиционирования 28

3.Формирования бережливого отношения к энергоресурсам и энергосберегающих паттернов поведения 31

3.1.Разработка инструкций для ответственного за энергосбережение в образовательном учреждении, включающих в себя комплекс мероприятий по эксплуатации и обслуживанию различных систем и различного оборудования 31

3.2.Разработка инструкций по энергосберегающему поведению для преподавателей, сотрудников и учащихся 34

Приложение 1.
ПРИМЕРНАЯ ТИПОВАЯ ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ОТВЕТСТВЕННОГО ЗА ПРОВЕДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЮ И ПОВЫШЕНИЮ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ 36