Безопасность
|
Скачать 5.62 Mb.
|
     Государственное образовательное учреждениевысшего профессионального образования «Арзамасский государственный педагогический институт им. А.П.Гайдара» кафедра МП и БЖД БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ учебное пособие А ГПИ им.А.П.Гайдара – 2011 г.УДК 355,58 (075,8) ББК 68,9 я73 Б40 Печатается по решению редакционно-издательского совета ГОУ ВПО «Арзамасский государственный педагогический институт им. А.П. Гайдара» Рецензенты: А.И.САБУРЦЕВ, доцент, кандидат биологических наук, начальник штаба ГО ГОУ ВПО «АГПИ им.А.П.Гайдара» В.И.ОМЕЛЬЧЕНКО, руководитель Комитета Гражданской защиты и пожарной безопасности г.Арзамаса Е.Е.КОНЮХОВ, доцент, кандидат медицинских наук доцент кафедры теории и методики физвоспитания и ОБЖ ГОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования» Калюжный Е.А. Б40 Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / Е.А. Калюжный С.В. Михайлова, С.Г. Напреев, Д.Г. Сидоров; АГПИ им.А.П.Гайдара. - Арзамас: АГПИ, 2011. – 300 с. Учебное пособие составлено согласно государственного образовательного стандарта 2005 года по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности». В пособии раскрыты основные компоненты личности безопасного типа: предупреждение, уклонение и преодоление опасности; основные вопросы национальной, международной, экономической, информационной и экологической безопасности; рассмотрены структура и задачи РСЧС и ГО, предупреждение и ликвидация ЧС природного, техногенного и социального характера. Содержание учебного пособия охватывает основные стороны безопасной организации учебного процесса в образовательных учреждениях: организацию противопожарного режима, антитеррористических мероприятий, действия учителя при авариях, катастрофах и стихийных бедствиях, структуру ГО в учебных заведениях, организацию и проведение «Дня защиты детей». Данное учебное пособие предназначено для студентов педагогических вузов, изучающих дисциплину «Безопасность жизнедеятельности». УДК 355,58 (075,8) ББК 68,9 я73 © Калюжный Е.А., 2011. © Михайлова С.В., 2011. © Напреев С.Г., 2011. © Сидоров Д.Г., 2011. © Арзамасский государственный педагогический институт им. А.П.Гайдара, 2011. ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….……….6 Тема 1: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БЖД…………………..…………………..7 1.1. Определение и значение основных понятий науки БЖД……………………7 1.2. Личностные факторы, определяющие безопасность жизнедеятельности…………………………………………………...………11 Тема 2: КЛАССИФИКАЦИЯ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ………….…….14 2.1. Определение и классификация чрезвычайных ситуаций…………….……14 2.2. Классификация чрезвычайных ситуаций природного характера…………17 2.3. Классификация и причины ЧС техногенного характера…………….…….20 2.4. Определение и классификация ЧС социального характера……………….23 Тема 3: ДЕЙСТВИЯ УЧИТЕЛЯ ПРИ АВАРИЯХ, КАТАСТРОФАХ И СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЯХ……………………………….………….…24 3.1. Общие требования и правила поведения учителя и учащихся при угрозе ЧС…………………………………………………………….…..24 3.2. Правила поведения населения и действия учителя при ЧС природного характера………………………………………………………..26 3.3. Правила поведения населения и действия учителя при ЧС техногенного характера…………………………………………………...….42 3.3.1. Аварии с выбросом АХОВ……………………………………………..42 3.3.2. Аварии с выбросом радиоактивных веществ……………………..…..44 Тема 4: ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ СОЦИАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА. КРИМИНОГЕННАЯ ОПАСНОСТЬ………………………………..……..49 4.1. Характерные черты толпы и паники, правила безопасного поведения в толпе…………………………………………………………….49 4.1.1. Толпа, виды толпы……………………………………………….…….50 4.1.2. Паника……………………………………………………………….….51 4.1.3. Безопасность в толпе…………………………………………………..54 4.2. Криминогенная опасность, способы защиты в чрезвычайных ситуациях криминального характера……………………..54 4.2.1. Кража……………………………………………………………………54 4.2.2. Вымогательство и мошенничество………………………………..…..55 4.2.3. Правила поведения в случаях нападения на улице……………..……59 4.2.4. Приставания пьяного……………………………………………….….60 4.2.5. Нападение в автомобиле……………………………………………….61 4.2.6. Предупреждение криминальных посягательств в отношении детей……………………………………………………………………..61 4.2.7. Правовые основы самообороны в криминальных ситуациях……….62 4.2.8. Основные правила самообороны…………………………………...…63 4.2.9. Средства самозащиты и их использование………………….…..……64 Тема 5: РСЧС и ГО. СТРУКТУРА и ЗАДАЧИ……………………………...……69 5.1. Этапы становления РСЧС и ГО……………………………………….……69 5.2. Задачи, структура и режимы функционирования РСЧС…………….……71 5.3. Структура и задачи ГО в различных режимах ее функционирования………………………………………………….……….80 Тема 6: ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ…………………..……….…….84 6.1. Влияние опасных факторов среды обитания на человека…….…….……84 6.2. Основные принципы охраны окружающей среды…………………..……91 6.3. Глобальные экологические проблемы современности……………..…….94 Тема 7: ОПАСНЫЕ СИТУАЦИИ ПРИРОДНОГО И ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА……………..………………….……..100 7.1. Опасные факторы окружающего мира, экстремальные ситуации, правила безопасного поведения на воде……………….……100 7.2. Способы выживания в условиях автономного существования........…..106 7.3. Экстремальные ситуации в социуме, правила поведения и меры предосторожности………………………………………...………110 Тема 8: ОСНОВЫ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ. СРЕДСТВА ТУШЕНИЯ ПОЖАРОВ И ИХ ПРИМЕНЕНИЕ. ДЕЙСТВИЯ ПРИ ПОЖАРЕ……………………………………..……….119 8.1. Физические и химические явления пожара, его поражающие факторы…………………………………………..…….119 8.2. Средства тушения пожара и способы их применения………..……..…..122 8.3. Правила противопожарного режима, виды пожарной сигнализации, этапы и пути эвакуации из зоны пожара………….…….128 8.4. Правила пожарной безопасности учебного заведения и правила поведения при пожаре…………………………………….……..131 Тема 9: ТРАНСПОРТ И ЕГО ОПАСНОСТИ. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ТРАНСПОРТЕ………..………134 9.1. Зоны повышенной опасности на городском транспорте, правила безопасного поведения………………………………………….134 9.2. Зоны повышенной опасности на железнодорожном транспорте, правила безопасного поведения………………………………………….139 9.3. Зоны повышенной опасности на авиационном транспорте, правила безопасного поведения………………………………..….……..142 9.4. Зоны повышенной опасности на водном транспорте, правила безопасного поведения………………………………………….146 Тема 10: ПРОБЛЕМЫ НАЦИОНАЛЬНОЙ И МЕЖДУНАРОДНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ. ПРОДОВОЛЬСТВЕННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ…………………..…...151 10.1. Задачи национальной и экономической безопасности РФ……..….…..151 10.2. Принципы международной безопасности…………………….….……..156 10.3. Проблемы продовольственной безопасности………………….………159 Тема 11: ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ………………….……….163 11.1. Нормативно-правовое обеспечение информационной безопасности, значение информационного резонанса………..……….163 11.2. Формы, методы и способы защиты интеллектуальной собственности, деловой информации и сведений, составляющих государственную и служебную коммерческую тайны…………….….167 11.3. Методы и средства защиты электронной информации………….…….172 11.4. Энергоинформационная безопасность………………………………….175 Тема 12: ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ЛИЧНОСТИ……….……180 12.1. Характеристика экономической безопасности личности………..……180 12.2. Формы кредитования физических лиц………………………………….181 12.3. Формы инвестирования……………………………………………...…..184 12.4. Виды страхования человека и имущества………………………..…….194 12.5. Основные положения защиты авторских прав………………..….……202 12.6. Основные положения защиты прав потребителей……………..……...206 Тема 13: ОБЩЕСТВЕННАЯ ОПАСНОСТЬ ЭКСТРЕМИЗМА И ТЕРРОРИЗМА………………………………….213 13.1. Определение и причины возникновения экстремизма и терроризма………………………………………………………………..213 13.2. Особенности международного терроризма……………………….……218 13.3. Принципы и задачи борьбы с терроризмом……………………………222 13.4. Правила поведения заложников и организационные мероприятия по защите от терроризма в образовательных учреждениях………………………………….….…..225 Тема 14: СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ПОРАЖЕНИЯ…………………….227 14.1 Поражающие факторы ядерного оружия…………………….…….227 14.2.Поражающие факторы химического оружия и правила поведения в очаге химического поражения………………………..231 14.3. Поражающие факторы биологического оружия и правила поведения в очаге бактериологического поражения…………………………………………………..…….….234 14.4. Обычные средства поражения………………………………...…….238 14.5. Новые виды оружия…………………………………………...……..240 Тема 15: ЗАЩИТНЫЕ СООРУЖЕНИЯ ГО. ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ…………………..….…246 15.1. Способы защиты населения в мирное и военное время………..…246 15.2. Виды защитных сооружений ГО………………………………...….247 15.3. Способы защиты населения от поражающих факторов………...…255 15.4. Виды работ по ликвидации последствий ЧС…………………...….257 15.5. Особенности защиты детей………………………………….......…..262 Тема 16: СРЕДСТВА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ……………...……..263 16.1. Средства индивидуальной защиты органов дыхания………..……263 16.2. Средства индивидуальной защиты кожи……………………..……272 16.3. Медицинские средства индивидуальной защиты…………….…...278 Тема 17: ОРГАНИЗАЦИЯ ГО В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ……………………………..………………….....…282 17.1. Структура и задачи ГО в образовательных учреждениях…..…….282 17.2. Функциональные обязанности по ГО должностных лиц……..…..284 17.3. Основные обязанности учащихся и персонала учебных заведений в выполнении мероприятий РСЧС и ГО.............………289 17.4. Организация и проведение работы в учебном заведении по защите детей при ЧС………………………………………....…..291 ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………………..…299 ВВЕДЕНИЕ Человечество на всем протяжении своей истории постоянно подвергается воздействию катастроф. Они уносят тысячи человеческих жизней, наносят огромный экономический ущерб, разрушают многое из того, что люди создавали годами, десятилетиями и даже веками. Развернувшаяся в XX в. беспрецедентная по масштабам инженерная деятельность, вызванные ею изменения природной среды резко увеличили вероятность возникновения чрезвычайных ситуаций техногенного характера. При этом некоторые из них, например, связанные с авариями на потенциально опасных объектах (атомных электростанциях, гидросооружениях, химически опасных объектах), могут нанести не только большой прямой ущерб, но и многократно превышающий его косвенный, а иногда даже привести к глобальным катаклизмам. Количество аварий, к сожалению, не уменьшается. Причины этого в том, что современное производство усложняется, на малых площадях концентрируются значительные энергетические мощности. Все это увеличивает вероятность возникновения аварийных ситуаций. Довольно часто они приобретают характер катастроф, приводят к трагическим последствиям. Порой по количеству жертв они превосходят даже войны. Человек же настолько свыкся с опасностями, что часто не думает о них, пренебрегает мерами предосторожности. Кроме техногенных аварий и катастроф, человека подстерегают и другие опасности. Человек зачастую не может устоять перед силами природы, стихийные проявления которых вызывают катастрофы, разрушения, гибель многих людей. Можно избегать мест, где разгулялась стихия, но в настоящее время это не всегда возможно, Поэтому, чтобы не попасть в беду, необходимо знать о возможных стихийных явлениях, учитывать их особенности и правильно вести себя. Преподавание специальной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД) в высших учебных заведениях России с 01.09.91 г. введено Постановлением Совета Министров РСФСР от 14.05.91 г. № 253. Введение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обусловлено тем, что жизнедеятельность человека, направленная на преобразование природы, и создание комфортной искусственной среды обитания, зачастую вызывает непредвиденные последствия. Побочные результаты научно-технического прогресса и социального развития создают серьезные угрозы жизни и здоровью, мотивации деятельности, состоянию генетического фонда людей. Опасности для человека вызывают его собственная жизнедеятельность, разрушение духовно-нравственных основ человеческого общества в условиях искусственного комфорта. Неумение человека обеспечить свою безопасность в изменившихся условиях приводит к катастрофическим последствиям. Каждая чрезвычайная ситуация имеет свои причины возникновения и особенности, свой характер развития, по-своему воздействует на человека и его среду обитания. По причинам возникновения чрезвычайные ситуации подразделяются на природные (стихийные бедствия), техногенные, биолого-социальные и экологические. Задача дисциплины БЖД — не только познакомить студентов с этими чрезвычайными ситуациями, но и научить правильно вести себя в таких ситуациях, чтобы сохранить здоровье, а может быть, и жизнь. Тема 1: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1.1. Определение и значение основных понятий науки БЖД В XXI в. человечество вступило в эпоху грандиозных социальных, технических и культурных перемен, которую ученые называют глобальной революцией. На смену первым двум «волнам цивилизации», аграрной и индустриальной, приходит третья «волна» — постиндустриальная. Она характеризуется тем, что современные технологии достигли мощности, сопоставимой с мощностями геологических процессов, человечество вышло в космос, увеличивается его информационная и экономическая интеграция, повсеместно происходит демократизация общества, приоритетными становятся права личности, но прежде всего — необходимость обеспечить защиту человека от последствий его собственной жизнедеятельности. Интенсивное использование природных ресурсов и загрязнение окружающей среды, широкое внедрение техники, систем механизации и автоматизации во все сферы общественно-производственной деятельности, формирование рыночных отношений сопровождается появлением и широким распространением различных природных, биологических, техногенных, экологических и других опасностей. Это требует от каждого специалиста умения определять и осуществлять комплекс эффективных мер защиты от их неблагоприятного воздействия на организм человека и здоровье населения. Решение проблемы обеспечения безопасности жизнедеятельности состоит в обеспечении нормальных (комфортных) условий деятельности людей, в защите человека и окружающей его среды (производственной, природной, городской, жилой) от воздействия вредных факторов, превышающих нормативно-допустимые уровни. Поддержание оптимальных условий деятельности и отдыха человека создает предпосылки для его высшей работоспособности и продуктивности. Обеспечение безопасности труда и отдыха способствует сохранению жизни и здоровья людей за счет снижения травматизма и заболеваемости. Поэтому объектом комплексной научной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», изучающей опасности и защиту от них человека, является комплекс отрицательно воздействующих явлений и процессов в системе «человек — среда обитания». Основополагающая формула безопасности жизнедеятельности — предупреждение и упреждение потенциальной опасности. Потенциальная опасность является непременным свойством процесса взаимодействия человека со средой обитания. Все действия человека и все компоненты среды обитания (прежде всего технические средства и технологии) обладают способностью генерировать наряду с положительными свойствами и результатами опасные и вредные факторы. При этом новому положительному результату, как правило, сопутствует новая потенциальная опасность или группа опасностей. |
Похожие:
 |
Администрации солнечногорского муниципального район московской области Безопасность образовательного учреждения включает все виды безопасности, и в первую очередь: пожарную безопасность, электрическую... |
 |
Отчёт о самообследовании деятельности ноу уц «Безопасность» Ноу уц «Безопасность» являются приказ директора ноу уц «Безопасность»№3 от 08 сентября 2014 г. «О проведении самообследования». Объектом... |
|
Изучение безопасности потребительных свойств гормональных контрацептивов Отсюда различают безопасность потребления и безопасность экологическую (среды обитания). Безопасность лекарственных средств при проведении... |
|
Безопасность жизнедеятельности часть 2 Безопасность технологического оборудования Безопасность жизнедеятельности. Ч. Безопасность технологического оборудования: Учебное пособие / Гимранов Ф. М., Гаврилов Е. Б |
|
Учебник создан преподавателями кафедры «Промышленная экология и безопасность» «Безопасность жизнедеятельности» (бжд) для всех специальностей и направлений бакалавриата высшего профессионального образования.... |
|
Учебник создан преподавателями кафедры «Промышленная экология и безопасность» «Безопасность жизнедеятельности» (бжд) для всех специальностей и направлений бакалавриата высшего профессионального образования.... |
|
Кафедра «охрана труда» положение о лаборатории «Экологическая безопасность и безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях» |
|
Общество с ограниченной ответственностью «рн-пожарная безопасность»... Устава, с одной стороны, и Общество с ограниченной ответственностью «рн-пожарная безопасность» (ооо «рн-пожарная безопасность»),... |
|
Кемеровский технологический институт пищевой промышленности «Пожарная безопасность» направление 280100 «Безопасность жизнедеятельности» очной формы обучения среднетехнического факультета |
|
Рабочая программа дисциплины б. 27 Безопасность жизнедеятельности... Заведующий кафедрой регионального и муниципального управления, к с н., доцент Т. Е. Зерчанинова |
|
Общество с ограниченной ответственностью «рн-пожарная безопасность»... |
|
Безопасность жизнедеятельности учебное пособие В настоящем учебном пособии впервые рассматривается прикладная направленность дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в сфере... |
|
Ответственностью «рн пожарная безопасность» (ооо «рн пожарная безопасность»),... |
|
Пожарная безопасность при эксплуатации бытовых электроприборов При покупке и установке нового изделия (оборудования) обращайте внимание на его сертификат качества, электробезопасность и пожарную... |
|
Общие методические указания к изучению дисциплины “Безопасность жизнедеятельности”... Курс “Безопасность жизнедеятельности” относится к общепрофессиональным (базовым) |
|
Пожарная безопасность пассажирских вагонов обеспечивается системой... Обеспечивать безопасность пассажиров, обслуживающего персонала и материальных ценностей в случае пожара |