Основная образовательная программа высшего профессионального образования

Основная образовательная программа высшего профессионального образования


Скачать 2.17 Mb.
Название Основная образовательная программа высшего профессионального образования
страница 1/16
Тип Основная образовательная программа
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Основная образовательная программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


Федеральное государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова»


Утверждаю:

Ректор

Агаков В.Г.

«____»__________20__ г.

Номер внутривузовской регистрации __________________


ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки

270800.62Строительство

Профиль подготовки

Проектирование зданий

Квалификация (степень)

бакалавр

Форма обучения

очная
Чебоксары 2010 г.

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 270800.62 Строительство и профилю подготовки Проектирование зданий (далее - ООП ВПО).
ООП ВПО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом потребностей регионального рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти и соответствующих отраслевых требований.

ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки студентов по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
При разработке настоящей ООП ВПО использованы следующие основные нормативные документы:

• Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года№125-ФЗ);

• Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ) и «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» (от 24 декабря 2007 года № 232-ФЗ).

• Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71 (далее - Типовое положение о вузе);

• Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 270800 Строительство (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18.01.2010 г. № 54;

• Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

• примерная основная образовательная программа, рекомендованная разработчиком ФГОС ВПО: ГОУ ВПО Московский государственный строительный университет;

• Устав ФГОУ ВПО Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова.
1.2.Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования.
1.2.1. Социальная роль, цели и задачи ООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
В строительстве, как одной из базовых отраслей экономики, происходят серьезные структурные изменения. Реализация программ строительства жилья, создания новых энергетических объектов, строительство дорог, реконструкция зданий, сооружений, городских микрорайонов, обеспечение экологической и инженерной безопасности существующих объектов и территорий требуют серьезного кадрового обеспечения на основе развития системы подготовки современных и компетентных кадров - специалистов-строителей всех уровней. В наше время без архитектора не строится ни одно сооружение. Архитектура как материальный слепок с духовной жизни общества довольно точно отражает его приоритеты. Меняющиеся условия требуют реализации творческих идей, замыслов индивидуальных проектов, отступления от обезличенного проектирования порождая огромный спрос на высококвалифицированных творческих выпускников бакалавров профиля «Проектирование зданий».

Приоритетным направлением развития жилищного строительства Чувашской республики является внедрение ресурсо- и энергосберегающих архитектурно-конструктивных систем с использованием современных инновационных методик и технологий в области технического оснащения жилых зданий и широким применением местных строительных материалов и изделий. Важным направлением в совершенствовании архитектурно-строительных систем является переход на прогрессивные методы строительства, внедрение новых конструктивных решений, эффективных утеплителей, улучшенных отделочных материалов. В республике развита производственная база сборно-монолитного каркасного домостроения.

Стратегическим приоритетом экономического развития Чувашии в сфере кадровой политики является формирование кадрового потенциала, адекватного потребностям реального сектора экономики и непроизводственной сферы, привлечение квалифицированных кадров руководителей, специалистов, рабочих и служащих; создание мотивационной среды и соответствующей инфраструктуры для постоянного повышения квалификации специалистов в соответствии с современными требованиями, удовлетворяющих потребностям российского и общеевропейского кадрового рынка обеспечивающий инновационное развитие экономики региона.

В этой связи социальная значимость основной образовательной программы высшего профессионального образования направления подготовки «Строительство» состоит в эффективной подготовке специалистов первого уровня - бакалавров по профилю «Проектирование зданий», способных создавать безопасную и комфортную среду для проживания и деятельности человека с использованием новейших достижений науки и производства.

Бакалавр по профилю «Проектирование зданий» - это уникальная профессия. Это специа­лист, с одной стороны, знающий теорию архитектуры, базовые элементы, архи­тектурные приёмы, а с другой  тесно связанный с професси­ями конструктора, строителя, т.е. сугубо техническими специальностями, что очень важно для согласования архитектурных и конструкторских разделов проекта. Выпускники после окончания вуза могут выбрать несколько направлений своей дальнейшей трудовой деятельности: деятельность в проектных организациях, архитектурных фирмах и творческих мастерских научно-исследовательских организациях.

Главной целью ООП ВПО является развитие у студентов личностных качеств, формирование общекультурных (универсальных, общенаучных, социально-личностных и др.), а также профессиональных (общепрофессиональных и специальных) компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, удовлетворяющих потребностям российского и общеевропейского кадрового рынка

Основной целью ООП вуза является формирование конкурентоспособной, социально и профессионально мобильной личности, владеющей общечеловеческими нормами нравственности, культуры, здоровья и межличностного взаимодействия, проявляющую национальную и религиозную терпимость, уважительное отношение к языкам, традициям и культуре всех народов и способной обеспечить устойчивое повышение качества собственной жизни и общества в целом, методически и психологически готовой к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности.

В области обучения общими целями ООП являются:

удовлетворение потребностей общества и государства в фундаментально образованных и гармонически развитых специалистах, владеющих современными технологиями в области профессиональной деятельности;

удовлетворение потребности личности в овладении социальными и профессиональными компетенциями, позволяющими ей быть востребованной на рынке труда и в обществе, способной к социальной и профессиональной мобильности.

Конкретизация общей цели осуществлена содержанием последующих разделов ООП и отражена в совокупности компетенций как результатов освоения ООП.

Для достижения поставленной цели при разработке данной основной образовательной программы решаются следующие задачи:

- формирование концептуальных положений основной образовательной программы по направлению подготовки с учетом характеристик профессиональной деятельности;

- формирование компетентностной модели выпускника с учетом профиля подготовки, то есть совокупного ожидаемого результата образования по завершении освоения данной ООП ВПО;

- создание документов, регламентирующих содержание и организацию образовательного процесса при реализации основной образовательной программы с учетом компетентностной модели выпускника и специфики подготовки;

- выбор и описание соответствующих специфике направления образовательных технологий;

- установление достаточности ресурсного обеспечения, адекватности социально-культурной среды и описание нормативно-методического обеспечения системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки.


  1. Срок освоения ООП ВПО по данному направлению


В соответствии с п.3 ФГОС ВПО нормативный срок освоения ООП по направлению подготовки 270800.62 Строительство профилю подготовки «Проектирование зданий» очной формы обучения, включая последипломный отпуск, составляет 4 года.


  1. Трудоемкость ООП ВПО но направлению 270800.62 Строительство


Трудоемкость освоения студентом ООП составляет 240 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП, в том числе:

Теоретическое обучение, включая экзаменационные сессии 205 зач.ед.

Физическая культура 2 зач.ед.

Практики: 18 зач.ед.

Учебные: 6 зач.ед.

Обмерная 1,5 зач.ед.

Рисунок 4,5 зач.ед.
Производственные: 12 зач.ед.

Технологическая 6 зач.ед.

Проектная 6 зач.ед.

Итоговая государственная аттестация 15 зач.ед.
Максимальный объем учебных занятий студентов устанавливается 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении ООП в очной форме обучения составляет 27 академических часов, что не превышает критериального значения 27 академических часов, установленного ФГОС ВПО, при этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет не менее 7 недель (в том числе не менее двух недель в зимний период), что соответствует требованиям ФГОС ВПО.

В целом трудоемкость освоения ООП соответствует ФГОС ВПО.
1.4.Требования к абитуриенту
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

Область профессиональной деятельности бакалавров по профилю проектирование зданий включает:

  • инженерные изыскания, проектирование, возведение, эксплуатацию, оценку, ре­конструкцию и техническое перевооружение зданий и сооружений;

  • инженерное обеспечение и оборудование строительных объектов, зданий и соору­жений, городских территорий и других населенных пунктов.


Профессиональная деятельность бакалавров профиля проектирование зданий включает:

деятельность по развитию территорий, в том числе городов и иных поселений, осуществляемая в виде территориального планирования, градостроительного зонирования, планировки территории, архитектурно-строительного проектирования, строительства, капитального ремонта, реконструкции объектов капитального строительства;

создание архитектурного объекта и включающая в себя творческий процесс создания архитектурного проекта, координацию разработки всех разделов проектной документации для строительства или для реконструкции, авторский надзор за строительством архитектурного объекта;

разработка градостроительной документации, эскизные и предпроектные проработки по застройке территории и отдельных объектов, проектирование многоэтажных жилых домов, проектирование административных и общественных зданий, гостиниц, многофункциональных комплексов, проектирование объектов соцкультбыта, проведение проектных работ по реконструкции зданий, проектирование наружных и внутренних сетей, авторский надзор за строительством архитектурного объекта и т.д.



  1. Объекты профессиональной деятельности выпускника


Объектами профессиональной деятельности бакалавров по профилю Проектирование зданий является:

  • гражданские и промышленные здания;

  • изделия и конструкции зданий и сооружений;

  • системы вентиляции, тепло- газо- водоснабжения, водоотведения промышленных, гражданских зданий и природоохранных объектов;

  • объекты недвижимости, земельные участки, городские территории.



  1. Виды профессиональной деятельности выпускника


Бакалавр по направлению подготовки 270800 Строительство по профилю Проектирование зданий готовится к следующим видам профессиональной деятельности:


  • проектно-изыскательская;

  • производственно-технологическая и производственно-управленческая;

  • экспериментально - исследовательская;

  • монтажно - наладочная и эксплуатационная.


Профессиональная деятельность бакалавра по профилю подготовки Проектирование зданий предполагает, в основном, проектно-изыскательскую; производственно-технологическую и производственно-управленческую, экспери-ментально - исследовательскую деятельность в области строительства, поэтому данный вид деятельности является в настоящей ООП ВПО доминирующим.

Включение в ООП монтажно - наладочной и эксплуатационной видов деятельности направлено на повышение профессиональной мобильности выпускников и формирование дополнительных к доминирующему виду компетенций.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
Бакалавр в соответствии с профилем подготовки должен решать следующие профессиональные задачи:
в области проектно-изыскательская дельности:


  • сбор и систематизация информационных и исходных данных для проектирования зданий, сооружений, инженерных систем, планировки и застройки населенных мест на основе новейших достижений отечественного и зарубежного градостроительства, архитектурной науки, практики с использованием средств автоматизации проектирования;

  • расчет и конструирование деталей и узлов с использованием стандартных средств автоматизации проектирования;

  • подготовка проектной и рабочей технической документации, оформление законченных проектно-конструкторских работ;

  • разработка проектной документации объектов различного назначения с учетом региональных и местных природных, экономических, технических, социальных, архитектурно- художественных и экологических требований и других условий реализации градостроительных и архитектурных решений;

  • увязка принятых решений с проектными разработками других частей проекта; изображение архитектурного замысла, выполнение рабочих чертежей.

  • обеспечение соответствия разрабатываемых градостроительных и архитектурных решений технической документации заданию, действующим стандартам, нормам и правилам, техническим условиям и другим исполнительным документам;


в области производствен - технологической и производственно-управленческой деятельности:


  • организация рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования;

  • контроль за соблюдением технологической дисциплины;

  • обслуживание технологического оборудования;

  • осуществление контроля качества проектных работ, оценка технико-экономических показателей проекта;

  • планирование и организация проектных работ с учетом технических, финансовых и человеческих факторов;

  • выбор оптимальных решений при планировании работ в условиях нестандартных ситуаций;

  • реализация мер экологической безопасности при разработке градостроительных архитектурных решений;

  • организация работы малых коллективов исполнителей, планирование работы персонала и фондов оплаты труда;

  • осуществление авторского надзора контроля выполнения архитектурно-строительных работ в соответствии с разработанным объемно-планировочным решением; согласование проектной документации со смежными организациями и контролирующими органами и заказчиком, консультация по вопросам, входящим в его компетенцию;

  • сбор, хранение, обработка и анализ информации, применяемой в сфере профессиональной деятельности на основе компьютерных технологий;


в области экспериментально - исследовательской деятельности:


  • изучение и анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта разработки и реализации архитектурно-градостроительных решений в строительстве;

  • использование стандартных пакетов автоматизации проектирования и исследований;

  • участие в проведении экспериментов по заданным методикам, составление описания проводимых исследований и систематизация результатов;

  • подготовка отзывов на рационализаторские предложения и изобретения, проекты нормативных материалов по проектированию и строительству, касающихся архитектурных решений;

  • подготовка данных в установленной форме для составления обзоров, отчетов, научных и иных публикаций;

  • составление отчетов по выполненным работам, участие во внедрении результатов исследований и практических разработок;

  • участие в работе семинаров и конференций;


в области монтажно-наладочной и эксплуатационной деятельности:


  • монтаж, наладка, испытания и сдача в эксплуатацию конструкций, инженерных систем строительных объектов;

  • проверка технического состояния и остаточного ресурса строительных объектов, оборудования;

  • организация профилактических осмотров и текущего ремонта;

  • подготовка технической документации на ремонт объектов;

  • составление инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний.




  1. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП ВПО

Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения, опыт и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения ООП ВПО выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Общекультурными компетенциями

  • владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

  • умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

  • готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

  • способностью находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

  • умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

  • стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

  • умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

  • осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

  • использованием основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

  • способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);

  • готовностью к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявлением уважение к людям, толерантностью к другой культуре, готовностью нести ответственность за поддержание партнёрских, доверительных отношений (ОК-11);

  • владением одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-12);

  • владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-13).

Профессиональными компетенциями

общепрофессионалъные:

  • использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

  • способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь их для решения соответствующий физико - математический аппарат (ПК-2);

  • владением основными законами геометрического формирования, построения и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимыми для выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений, конструкций, составления конструкторской документации и деталей (ПК-3);

  • способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ПК-4);

  • владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-5);

  • способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-6);

  • владением одним из иностранных языков на уровне профессионального общения и письменного перевода (ПК-7);

  • владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-8);

Профессиональными компетенциями в соответствии с видами деятельности:

изыскательская и проектно-конструкторская:

  • знанием нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест (ПК-9);

  • владением методами проведения инженерных изысканий, технологией проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных прикладных расчетных и графических программных пакетов (ПК-10);

  • способностью проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-11);

производственно-технологическая и производственно-управленческая:

  • владением технологией, методами доводки и освоения технологических процессов строительного производства, производства строительных материалов, изделий и конструкций, машин и оборудования (ПК-12);

  • способностью вести подготовку документации по менеджменту качества и типовыми методами контроля качества технологических процессов на производственных участках, организацию рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования, осуществлять контроль соблюдения технологической дисциплины и экологической безопасности (ПК-13);

  • знанием организационно-правовых основ управленческой и предпринимательской деятельности, планирования работы персонала и фондов оплаты труда (ПК-14);

  • владением методами осуществления инновационных идей, организации производства и эффективного руководства работой людей, подготовки документации для создания системы менеджмента качества производственного подразделения (ПК-15);

  • способностью разрабатывать оперативные планы работы первичных производственных подразделений, вести анализ затрат и результатов деятельности производственных подразделений составление технической документации, а также установленной отчетности по утвержденным формам (ПК-16);

экспериментально—исследовательская:

  • знанием научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности (ПК-17);

  • владением математическим моделированием на базе стандартных пакетов автоматизации проектирования и исследований, методами постановки и проведения экспериментов по заданным методикам (ПК-18);

  • способностью составлять отчеты по выполненным работам, участвовать во внедрении результатов исследований и практических разработок (ПК-19);

монтажно-наладочная и эксплуатационная:

  • знанием правила и технологии монтажа, наладки, испытания и сдачи в эксплуатацию конструкций, инженерных систем и оборудования строительных объектов, образцов продукции, выпускаемой предприятием (ПК-20);

  • владением методами опытной проверки оборудования и средств технологического обеспечения (ПК-21);

  • владением методами оценки технического состояния и остаточного ресурса строительных объектов, оборудования (ПК-22);

  • способностью организовать профилактические осмотры и текущий ремонт, приемку и освоение вводимого оборудования, составлять заявки на оборудование и запасные части, готовить техническую документацию и инструкции по эксплуатации ремонту оборудования (ПК-23).



4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП ВПО ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ.

В соответствии со Статьей 5 Федерального закона Российской Федерации от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ, п. 39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО по данному направлению подготовки содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом, рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); другими материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.
4.1. УЧЕБНЫЙ ПЛАН

подготовки бакалавра по направлению 270800.62 Строительство

профиль «Проектирование зданий»


 № п/п
Наименование дисциплин

(в том числе практик)

 
Трудоемкость
Примерное распределение по семестрам

 Зачетные единицы
1-й семестр
 2-й семестр
3-й семестр
 4-й семестр
5-й семестр
 6-й семестр
7-й семестр
8-й семестр
Форма промеж.

аттестации
Примечание

Количество недель

(указывается количество недель по семестрам)

17
17
17
17
`17
17
17
12
 



Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл
32






























Б.1.Б
Базовая часть
21






























Б.1.Б.1
История
4



+


















Экз.

Б.1.Б.2
Философия
4






+















Экз.

Б.1.Б.3
Иностранный язык
9
+
+
+
+












Экз.

Б.1.Б.4
Правоведение (Основы законодательства в строительстве)
2


















+



Зач.

Б.1.Б.5
Экономика
2












+









Зач.




Вариативная часть
11






























Б.1.В
Основная часть
6






























Б.1.В.1
История и культура Чувашии
4



+


















Экз.



Б.1.В.2
Чувашский язык
2
+





















Зач.

Б.1.ДВ
Дисциплины по выбору студента
5



























Б.1.ДВ1.1
Социология в строительной сфере
1





















+
Зач.

Б.1.ДВ1.2
Социальные аспекты профилизации
1





















+
Зач.

Б.1.ДВ2.1
История строительства
2
+





















Зач.



Б.1.ДВ2.2
Введение в специальность
2
+





















Зач.



Б.1.ДВ3.1
Достижения современной строительной практики
2





















+
Зач.



Б.1.ДВ3.2
История искусств
2





















+
Зач.


  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Похожие:

Основная образовательная программа высшего профессионального образования icon Основная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...
 Основная образовательная программа высшего профессионального образования icon Основная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования icon Основная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)
 Основная образовательная программа высшего профессионального образования icon Основная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 150700 Машиностроение...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования icon Основная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа (описание структуры, целей и задач образовательной программы)
 Основная образовательная программа высшего профессионального образования icon Основная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования icon Основная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы) 4
 Основная образовательная программа высшего профессионального образования icon Основная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования icon Основная образовательная программа высшего профессионального образования...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
 Основная образовательная программа высшего профессионального образования icon Основная образовательная программа высшего профессионального образования...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования icon Основная образовательная программа высшего профессионального образования...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
 Основная образовательная программа высшего профессионального образования icon Основная образовательная программа высшего профессионального образования...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования icon Основная образовательная программа высшего профессионального образования...
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования белгородский государственный
 Основная образовательная программа высшего профессионального образования icon Основная образовательная программа высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования icon Основная образовательная программа высшего профессионального образования
Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования 3
 Основная образовательная программа высшего профессионального образования icon Основная образовательная программа высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Руководство, инструкция по применению



При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru

Главная

Руководство
ремонт

Руководство
эксплуатация

Инструкция по
эксплуатации

руководство
пользователя

Инструкция по охране труда
Инструкция по пожарной безопасности
bizerba bc ii 800 инструкция
Инструкция «Стопсептикум»
"Индибак софт" инструкция по применению
Руководство автомобиля
Техническое руководство


Руководство разное





Поиск