I. Общая характеристика учреждения

Скачать 2.15 Mb.

Название	I. Общая характеристика учреждения
страница	9/16
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 16

Вывод: В форме ОГЭ итоговую аттестацию прошли 62 обучающихся.

Показатель по качеству знаний по ОГЭ и итоги года практически совпадают (45%). Следовательно, учителя не завышают отметки хорошистам. Но наряду с этим, абсолютная успеваемость снижена на 19,5% в сравнении с годовым результатом

по данному показателю, т.е 12 выпускников получили «2» за экзамен. В целом, в сравнении, с 2015-2016 учебным годом наблюдается положительная динамика: качественная успеваемость возросла на 8%, абсолютная на 2,5%. Учителям математики в 2017-2018 учебном году следует:

вести индивидуальные диагностические карты;
на дополнительных занятиях по подготовке к ГИА особое внимание обратить на задания модулей «Геометрия» и «Реальная математика»;
на дополнительных занятиях со слабоуспевающими учащимися отрабатывать пробелы в ЗУН учащихся.

Анализ результатов итоговой государственной аттестации

по предметам по выбору в форме ОГЭ

Предмет	Учитель	Кол-во	«5»	«4»	«3»	«2»	% кач.	% абс.
Предмет	Учитель	Кол-во	«5»	«4»	«3»	«2»	% кач.	% абс.
Информ и ИКТ	Галиева Р.И.	3	-	-	3	-	0	100
Английский язык	Федорова М.В.	2	2	-	-	-	100	100
Английский язык	Винярчук Л.Р.	1	-	1	-	-	100	100
История	Шурпик Е.В	6	-	-	2	4	0	33,3
Обществозн.	Шурпик Е.В	45	-	17	27	1	37,7	97,7
География	Протопоп С. В	32	1	16	14	1	53,0	97,0
Физика	Дидерле Г.Н.	7	-	-	6	1	0	86,0
Химия	Турлаков Ю.П.	19	1	4	11	3	26,3	84,2
Биология	Мамонова Т.П.	9	-	4	5	-	22,2	100
Итого:	Учителя	124	4	42	68	10	38	88,6

Вывод: По предметам по выбору тоже наблюдается положительная динамика: средний показатель по качеству знаний повысился на 4,3% по абсолютной успеваемости на 25,5%. Хороший уровень качества на экзамене показали учащиеся при прохождении итоговой аттестации по географии, английскому языку, обществознанию. Учителям предметникам продолжить работу по выработанной системе подготовки к ОГЭ.

Анализ результатов итоговой государственной аттестации

по русскому языку, математике

(в форме ГВЭ)

Учитель	Класс	Кол-во	«5»	«4»	«3»	«2»	% кач.	% абс.
Русский язык	9 а,к	6	-	6	-	-	100	100
Математика	9 а,к	6	-	1	5	-	16,6	100

Вывод: в форме ГВЭ сдавали 6 обучающихся с ОВЗ. Данные выпускники успешно прошли ГИА и по русскому языку, и по математике.

Динамика результатов ГИА по обязательным предметам за 3 года

Предмет	Средний балл 2014-2015 уч.год	Средний балл 2015-2016 уч. год	Средний балл 2016-2017 уч. год
Русский язык	4,01	3,8	4,0
Математика	3,34	3,8	3,0

Вывод: Из приведённой таблицы видно, что качество знаний по математике понизилось на 0,8 %, а качество знаний по русскому языку стабильное (

4балла)

Результаты пересдачи ОГЭ

Анализ результатов итоговой государственной аттестации

по математике в форме ОГЭ от 28.06.2017г.

Учитель	Класс	Кол-во	«4»	«3»	«2»	% кач.	% абс.
Батталова В.Г.	9а	9	4	5	-	44	100
Курганская Л.В.	9б	2	1	1	-	50	100
Курганская Л.В.	9к	1	-	1	-	0	100
Итого:	9	12	5	7	-	31	100

Анализ результатов итоговой государственной аттестации

по предметам по выбору в форме ОГЭ от 29.06.2017г.

Предмет	Учитель	Кол-во	«4»	«3»	«2»	% кач.	% абс.
История	Шурпик Е.В.	4	-	4	-	0	100
Физика	Дидерле Г.Н.	1	1	-	-	100	100
Химия	Турлаков Ю.П.	3	-	3	-	0	100
Обществознание	Шурпик Е.В.	1	-	1	-	0	100
География	Протопоп С. В	1	-	1	-	0	100
Итого:	Учителя	10	1	9	-	20	100

Выводы: Результаты итоговой аттестации по основным предметам и предметам по выбору показали разный уровень подготовки выпускников. Многие ученики 9-х Анализ государственной итоговой аттестации позволяет сделать вывод, что

государственная итоговая аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, проведена организованно, согласно нормативным документам;
результаты экзаменов по основным предметам показали низкий уровень образования;

уровень качества знаний учащихся на всех экзаменах за курс основной школы составил 40%;

уровень работы по индивидуализации и дифференциации обучения обучающихся недостаточный, так как в процессе обучения педагоги используют на уроках в основном фронтальные формы работы, что не позволяет корректировать индивидуальные проблемы обучения отдельных учеников.
недостаточное стимулирование познавательной активности школьников со стороны родителей учащихся;
низкий уровень мотивации к получению знаний у некоторых обучающихся; пропуски учащимися учебных занятий, как по уважительной, так и неуважительной причине;
слабый уровень интеллектуального развития контингента учащихся;
необъективность, завышение учителями оценки знаний учащихся по итогам четверти и года;
нерегулярное проведение индивидуальных занятий с учащимися «группы риска», по причине пропуска обучающимися этих занятий и слабого контроля со стороны родителей ;
необходимость переработки рабочих программ педагогов для эффективности использования педагогических технологий подготовки к итоговой аттестации .

Результаты участия во Всероссийской олимпиаде школьников

в 2015-2016 учебном году

Этапы	Общая численность	Победители	Призеры
Школьный	385	52	143
Муниципальный	83	4	22
Региональный	1	0	1
Всероссийский	0	0	0

Данные о поступлении в учреждения профессионального образования
Распределение выпускников 9-ых классов 2015-2016 учебного года

Общее кол-во выпускников	Прием в 10 класс	Прием в ССУЗы, ПУ	На бюджетной основе
61	33	28	21

Продолжили образование в средне специальных учебных заведениях - 46% выпускников, из них 75% -на бюджетной основе.

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 16

Похожие:

	Общая характеристика учреждения Место нахождения Учреждения: Юридический адрес 162600 Вологодская область, г. Череповец, ул. Гоголя, 43, телефон (8202) 20-55-59		I раздел. Общая характеристика учреждения Основные позиции плана (программы) развития образовательного учреждения (приоритеты, направления, задачи, решавшиеся в отчетном году)...
	Отчет по результатам самообследования Общая характеристика учреждения		1. Общая характеристика учреждения Процесс развития школы должен способствовать повышению ее конкурентноспособности
	Публичный отчет за первое полугодие 2013/2014 учебного года общая... Полное наименование учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №9» Волжского района...		Наименование Страницы Общая характеристика учреждения 3 Условия обучения Самообследование государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Краснодарского края «Крымский индустриально-строительный...
	Публичный отчет за первое полугодие 2010/2011 учебного года общая... Полное наименование учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №9» Волжского района...		Общая характеристика учреждения Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Красноярская общеобразовательная школа №5»
	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования		Общая характеристика образовательного учреждения Состав студентов. Социальная успешность выпускников. Спрос на обучение в училище
	Общая характеристика общеобразовательного учреждения Удовлетворенность родителей, законных представитель качеством общего образования детей		Учреждения по Уставу Общая характеристика моу дод ддт с. Приволжья Приволжского района Самарской области
	Учреждения по Уставу Общая характеристика моу дод ддт с. Приволжья Приволжского района Самарской области		1. Общая характеристика учреждения Учредителем Муниципального общеобразовательного учреждения Бершетская средняя общеобразовательная школа является управление образования...
	Общая характеристика учреждения Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа №1021		1. Общая характеристика учреждения Сводная смета. Госстрой рсфср. «Росглавниистройпроект» «амургипросельхозстрой» Хабаровский филиал заказ №54-95-70, том IV

Руководство, инструкция по применению