Методические указания по выполнению практических занятий адресованы обучающимся
|
Скачать 1.64 Mb.
|
|
Тема: «Определение границ кадра» Цель: Научиться определять границы кадра. Ход работы: 1. Провести фотосъемку объекта с разными границами кадра планами; 2. Сравнить полученные фотоснимки; 3. Предоставить изображения.  угол изображения объектива охватывает различные части предметного пространства, а границы кадра при сдвиге или наклоне аппарата меняют свое положение. Для того чтобы снимок получился изобразительно интересным, четким и завершенным по композиции, очень важно найти правильное положение для границ кадра, отсекающих и оставляющих вне снимка все лишнее, ненужное для раскрытия темы и ограничивающих изображаемое пространство. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ Тема: «Определение экспозиции при фотосъемке в ручном режиме» Формируемые компетенции: ПК 1.1. Выполнять фотосъемку, формирование комплекта фотографий на документы и вывод на печать в соответствии с техническими требованиями и рекомендациями. ПК 1.2. Выполнять фотосъемку индивидуальных и групповых портретов с классическими схемами светового и композиционного решения в студии. ПК 1.3. Выполнять фотосъемку индивидуальных и групповых портретов на выезде, в том числе на фоне памятных мест. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). Цель: Научиться определять экспозицию при фотосъемке в ручном режиме. Предполагаемый результат: Умеет определять определять экспозицию при фотосъемке в ручном режиме. Иметь практический опыт: в работе с инструктивной документацией, контроле качества выполняемых работ. Знать: - виды и характеристики основных видов оборудования для фотосъемки; - основные технологии фотосъемочных процессов; - рекомендации и технические требования к фотографиям на документы; Уметь: - Пользоваться фотоаппаратурой и фотооборудованием для осуществления фотосъемки; - выполнять фотосъемку на документы в соответствии с рекомендациями и техническими требованиями; - применять классические схемы освещения и композиции кадра при съемке портретов в студии; - строить кадр в соответствии с законами композиции и использовать дневное освещение в сочетании с дополнительным осветительным оборудованием при фотосъемке на выезде; Уровень работы: 2 - репродуктивный Время выполнения: 2 часа Оснащение работы:
Ход работы: 1. Провести фотосъемку объекта при помощи экспонометрических таблиц; 2. Провести фотосъемку объекта при помощи экспонометра; 3. Сравнить полученные фотоснимки; 4. Предоставить изображения. Вопросы для подготовки к практическому занятию:
ФОРМА ОТЧЕТА Практическая работа №______ __________________________________________________________________ (ФИО) Группа № ____________ Дата выполнения «___» ______________20___г. Тема: «Определение экспозиции при фотосъемки в ручном режиме» Цель: Научиться определять экспозицию при фотосъемке в ручном режиме. Ход работы: 1. Провести фотосъемку объекта при помощи экспонометрических таблиц; 2. Провести фотосъемку объекта при помощи экспонометра; 3. Сравнить полученные фотоснимки; 4. Предоставить изображения.  ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ Тема: «Установка основных настроек фотоаппарата» Формируемые компетенции: ПК 1.1. Выполнять фотосъемку, формирование комплекта фотографий на документы и вывод на печать в соответствии с техническими требованиями и рекомендациями. ПК 1.2. Выполнять фотосъемку индивидуальных и групповых портретов с классическими схемами светового и композиционного решения в студии. ПК 1.3. Выполнять фотосъемку индивидуальных и групповых портретов на выезде, в том числе на фоне памятных мест. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). Цель: Научиться устанавливать основные настройки фотоаппарата. Предполагаемый результат: Умеет устанавливать основные настройки фотоаппарата. Иметь практический опыт: в работе с инструктивной документацией, контроле качества выполняемых работ. Знать: - виды и характеристики основных видов оборудования для фотосъемки; - основные технологии фотосъемочных процессов; - рекомендации и технические требования к фотографиям на документы; Уметь: - Пользоваться фотоаппаратурой и фотооборудованием для осуществления фотосъемки; - выполнять фотосъемку на документы в соответствии с рекомендациями и техническими требованиями; - применять классические схемы освещения и композиции кадра при съемке портретов в студии; - строить кадр в соответствии с законами композиции и использовать дневное освещение в сочетании с дополнительным осветительным оборудованием при фотосъемке на выезде; Уровень работы: 2 - репродуктивный Время выполнения: 2 часа Оснащение работы:
Ход работы: 1. Выбрать формат изображений и размер; 2. Выбрать светочувствительность и режим экспозиции; 3. Выбрать экспозамер, фокусировку и режим съемки; 4. Установить баланс белого; 5. Сделать пробный кадр и предоставить изображения. Вопросы для подготовки к практическому занятию:
ФОРМА ОТЧЕТА Практическая работа №______ __________________________________________________________________ (ФИО) Группа № ____________ Дата выполнения «___» ______________20___г. Тема: «Установка основных настроек фотоаппарата» Цель: Научиться устанавливать основные настройки фотоаппарата. Ход работы: 1. Выбрать формат изображений и размер; 2. Выбрать светочувствительность и режим экспозиции; 3. Выбрать экспозамер, фокусировку и режим съемки; 4. Установить баланс белого; 5. Сделать пробный кадр; 6. Предоставить изображения.  ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ Тема: «Фотосъемка сюжета с неподвижным объектом» Формируемые компетенции: ПК 1.1. Выполнять фотосъемку, формирование комплекта фотографий на документы и вывод на печать в соответствии с техническими требованиями и рекомендациями. ПК 1.2. Выполнять фотосъемку индивидуальных и групповых портретов с классическими схемами светового и композиционного решения в студии. ПК 1.3. Выполнять фотосъемку индивидуальных и групповых портретов на выезде, в том числе на фоне памятных мест. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). Цель: Научиться снимать сюжет с неподвижным объектом съемки. Предполагаемый результат: Умеет снимать сюжет с неподвижным объектом съемки. Иметь практический опыт: в работе с инструктивной документацией, контроле качества выполняемых работ. Знать: - виды и характеристики основных видов оборудования для фотосъемки; - основные технологии фотосъемочных процессов; Уметь: - Пользоваться фотоаппаратурой и фотооборудованием для осуществления фотосъемки; Уровень работы: 2 - репродуктивный Время выполнения: 2 часа Оснащение работы:
Ход работы: 1. Провести настройку фотоаппарата для съемки сюжета с неподвижным объектом; 2. Провести фотосъемку сюжета с неподвижным объектом; 3. Предоставить изображения. Вопросы для подготовки к практическому занятию:
ФОРМА ОТЧЕТА Практическая работа №______ __________________________________________________________________ (ФИО) Группа № ____________ Дата выполнения «___» ______________20___г. Тема: «Фотосъемка сюжета с неподвижным объектом» Цель: Научиться снимать сюжет с неподвижным объектом съемки. Ход работы: 1. Провести настройку фотоаппарата для съемки сюжета с неподвижным объектом; 2. Провести фотосъемку сюжета с неподвижным объектом; 3. Предоставить изображения. Главным экспозиционным параметром при съемке неподвижных объектов является диафрагма, так как величина выдержки при правильно проводимой съемке никак не влияет на изображение. От того, какая диафрагма установлена, во многом зависит, что получится резким на фотографии. Фотограф по своему желанию может провести съемку так, что резким у него будет только объекты на переднем плане, или только на заднем, или резкими будут все объекты. Так же в фотоаппаратах есть режим приоритета диафрагмы.  Режим приоритета диафрагмыРежим приоритета диафрагмы в разных фотоаппаратах обозначается как A или AV, он позволяет настроить апертуру самостоятельно, а остальные параметры фотоаппарат установит автоматически. Режим приоритета диафрагмы полезен, когда вам необходимо контролировать глубину резкости. Выбор большого числа диафрагмы, означает, что само отверстие будет узким, и большая часть кадра получится резкой с большой глубиной резкости. Маленькое числовое значение диафрагмы говорят о большом открытии отверстия, это приводит к меньшей глубине резкости и более размытому фону. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ Тема: «Фотосъемка сюжета с движущимся объектом» Формируемые компетенции: ПК 1.1. Выполнять фотосъемку, формирование комплекта фотографий на документы и вывод на печать в соответствии с техническими требованиями и рекомендациями. ПК 1.2. Выполнять фотосъемку индивидуальных и групповых портретов с классическими схемами светового и композиционного решения в студии. ПК 1.3. Выполнять фотосъемку индивидуальных и групповых портретов на выезде, в том числе на фоне памятных мест. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). Цель: Научиться снимать сюжет с движущимся объектом съемки. Предполагаемый результат: Умеет снимать сюжет с движущимся объектом съемки. Иметь практический опыт: в работе с инструктивной документацией, контроле качества выполняемых работ. Знать: - виды и характеристики основных видов оборудования для фотосъемки; - основные технологии фотосъемочных процессов; Уметь: - Пользоваться фотоаппаратурой и фотооборудованием для осуществления фотосъемки; Уровень работы: 2 - репродуктивный Время выполнения: 2 часа Оснащение работы:
Ход работы: 1. Провести настройку фотоаппарата для съемки сюжета с движущимся объектом; 2. Провести фотосъемку сюжета с движущимся объектом; 3. Предоставить изображения. Вопросы для подготовки к практическому занятию:
ФОРМА ОТЧЕТА Практическая работа №______ __________________________________________________________________ (ФИО) Группа № ____________ Дата выполнения «___» ______________20___г. |
Похожие:
 |
Методические указания по выполнению практических работ адресованы... Методические указания для выполнения практических работ являются частью основной профессиональной образовательной программы огбоу... |
|
Методические указания по выполнению практических занятий оп. 10.... Методические указания по выполнению практических работ // Составитель Г. Ц. Ольшевская – Омск: бпоу оо опэк 2016. с. 62 |
|
Методические указания по выполнению практических и лабораторных работ... Омской области «Омский промышленно-экономический колледж» по специальности 18. 02. 09 Переработка нефти и газа в соответствии с требованиями... |
|
Методические указания по выполнению практических работ адресованы... Номинация: «методические рекомендации по освоению учебной дисциплины, междисциплинарного курса, профессионального модуля» |
|
Методические указания по выполнению практических работ адресованы... Омской области «Омский промышленно-экономический колледж» по специальности 38. 02. 08 Банковское дело в соответствии с требованиями... |
|
Методические указания по выполнению практических работ адресованы... Омской области «Омский промышленно-экономический колледж» по специальности 18. 02. 01 Аналитический контроль качества химических... |
|
Методические указания по выполнению практических работ адресованы... Омской области «Омский промышленно-экономический колледж» по специальности 21. 02. 03 Сооружение и эксплуатация нефтегазопроводов... |
 |
Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электротехнического оборудования (по отраслям) |
|
Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения ... |
|
Учреждение «Шушенский сельскохозяйственный колледж» методические... Методические указания предназначены для студентов специальности 21. 02. 04 Землеустройство, обучающихся в специальных профессиональных... |
|
Методические указания по выполнению лабораторно-практических работ... Уп 05 Соблюдение правил и приемов техники безопасности, промышленной санитарии и пожарной безопасности |
|
Методические указания к проведению практических занятий Часть 1 Цибизова А. А., Самотруева М. А., Фельдман Б. В. Фармацевтическая технология: методические указания к проведению практических занятий... |
|
Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения Омской области «Омский промышленно-экономический колледж» по специальности 09. 02. 03. Программирование в компьютерных системах в... |
|
Методические указания по выполнению лабораторно-практических работ... Омской области «Омский промышленно-экономический колледж» по специальности 22. 02. 06 Сварочное производство в соответствии с требованиями... |
|
Методические указания по выполнению практических работ адресованы... Автомеханик, входящей в состав укрупненной группы профессий 23. 00. 00 Техника и технологии наземного транспорта в соответствии с... |
|
Методические указания по выполнению практических работ адресованы студентам очной формы обучения Составитель: Норматова Елена Викторовна, преподаватель Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального... |