Фонд оценочных средств по учебной дисциплине


Скачать 1.73 Mb.
Название Фонд оценочных средств по учебной дисциплине
страница 9/10
Тип Документы
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Часть А.

1. Что из перечисленного можно определить как причину перестройки?

А) обострение отношений с США в начале 80-х гг.
Б) успехи социальной политики в СССР
В) гонка вооружений подрывала экономику СССР

2. Какие реформы политической системы относятся к периоду перестройки?

А) созыв съезда народных депутатов СССР 
Б) образование Государственной Думы
В) введение поста Президента в стране 
Г) отмена 6-й статьи Конституции

3. Найдите правильное высказывание:

А) политические реформы в СССР привели к росту авторитета КПСС
Б) в результате политических реформ КПСС потеряла монополию власти
В) итогом политических реформ в СССР стало увеличение числа членов КПСС

4. Какая из советских республик первой заявила о своём суверенитете?

А) Литва
Б) Эстония 
В) Украина

5. Когда произошёл взрыв на Чернобыльской АЭС?

А) 1985 г. 
Б) 1986 г. 
В) 1988 г.

6. М.С.Горбачёв был избран Президентом СССР

А) всенародным голосованием 
Б) съездом народных депутатов
В) Пленумом ЦК КПСС 
Г) Государственной Думой

7. Высшая законодательная власть в РФ принадлежит

А) Федеральному собранию 
Б) Верховному Суду 
В) Правительству 
Г) Президенту

8. Понятие «новое политическое мышление», появившееся в период перестройки, означает

А) использование военной силы в решении спорных вопросов
Б) свёртывание торговых отношений со странами Запада
В) восстановление «железного занавеса» 
Г) нормализация отношений Восток-Запад через разоружение

9. Какое из названных понятий относится к политической жизни в СССР в период перестройки?

А) «антипартийная группа» 
Б) идеологический диктат
В) многопартийность 
Г) общество развитого социализма

10. Законы СССР «О кооперации» и «Об аренде и арендных отношениях в СССР» были приняты во время правления

А) Л.И.Брежнева 
Б) Ю.В.Андропова 
В) М.С.Горбачёва 
Г) Б.Н.Ельцина

11. Понятия «перестройка», «ускорение», «гласность» связаны с политикой

А) Н.С.Хрущёва 
Б) Л.И.Брежнева 
В) Ю.В.Андропова 
Г) М.С.Горбачёва

12. Основная причина перехода СССР к политике перестройки

А) резкое обострение международной обстановки
Б) необходимость интенсивного освоения Сибири и Дальнего Востока
В) затяжной экономический и политический кризис в стране
Г) массовые выступления населения

Часть В.

1. Установите соответствие между фамилиями руководителей СССР и периодами их пребывания у власти

ФАМИЛИИ                                                              ПЕРИОДЫ

А) Н.С.Хрущёв                                                         1) 1982-1984гг.
Б) М.С.Горбачёв                                                      2) 1964-1982гг.
В) Л.И.Брежнев                                                       3) 1953-1964гг.
4) 1985-1991гг.

2. Установите соответствие между понятиями и периодами, с которыми они связаны

ПОНЯТИЯ                                                    ПЕРИОДЫ

А) перестройка                                             1) 1945-1953гг.
Б) десталинизация                                       2) 1953-1964гг.
В) сталинизм                                                3) 1965-1985гг.
4) 1985-1991гг.

3. Прочтите отрывок из сообщения СМИ и укажите год, когда происходили описываемые события:

«По сведениям из достоверных источников, президент ССР М.С.Горбачёв, отстранённый в ночь на 19 августа от власти ГКЧП «в связи с неспособностью управлять государством из-за состояния здоровья», находится сейчас под домашним арестом на даче в Крыму».

Ответ:

4. Прочитайте отрывок из работы современного историка и укажите о каком событии идёт речь.
«Радиоактивное заражение… поразило многие районы Украины, Белоруссии и России – территорию свыше 200 тысяч квадратных километров. Повышение радиоактивного фона было отмечено в других странах: Польше, Румынии, Болгарии, Югославии, Норвегии, Финляндии, Швеции, и даже в таких далёких, как Бразилия и Япония».

Ответ:

5. Установите соответствие между фамилиями советских руководителей и концепциями, которые они выдвигали.

ФАМИЛИИ                                      КОНЦЕПЦИИ

А) М.С.Горбачёв                              1) достижение политической стабильности в обществе
Б) Л.И.Брежнев                                2) «новое политическое мышление»
В) В.В.Путин                                    3) концепция «развитого социализма»
4) идея мировой революции
Часть С.

Дайте оценку политическим преобразованиям в стране в годы перестройки.
Вариант II

Часть А.

1. Каковы черты экономических реформ перестройки?

А) создание частного сектора в экономике
Б) введение арендных отношений
В) появление фермерства 
Г) приватизация государственной собственности

2. Кто из политических деятелей СССР был реабилитирован в годы перестройки?

А) Н.Бухарин 
Б) В.Молотов 
В) М.Тухачевский

3. Когда в Москве произошёл путч направленный на свёртывание реформ?

А) 24-26 июля 1990 г.
Б) 12-14 января 1991 г. 
В) 19-21 августа 1991 г.

4. В каких странах проходили встречи М.С.Горбачёва с президентами США?

А) Исландия 
Б) Бельгия 
В) Швейцария 
Г) Испания

5. Каких успехов удалось добиться благодаря политике нового мышления?

А) началось строительство совместной орбитальной станции
Б) удалось добиться начала переговоров о разрешении арабо-израильского конфликта
В) началось сокращение целого класса ракет и ядерного оружия

6. Новым явлением общественно-политической жизни России в 1990-е гг. стало

А) проведение выборов на безальтернативной основе  Б) развёртывание движения диссидентов
В) формирование многопартийности
Г) подчинение системы местного самоуправления центральной власти

7. Понятие «застой» связано с периодом, когда СССР руководил

А) И.В.Сталин 
Б) Н.С.Хрущёв 
В) Л.И.Брежнев 
Г) М.С.Горбачёв

8. Причиной сокращения промышленного производства в СССР в начале 1990-х гг. является

А) отказ от командных методов руководства экономикой
Б) осуществление приватизации государственной собственности
В) непоследовательность экономических реформ М.Горбачёва
Г) массовое забастовочное движение против реформ

9. Что было характерной чертой экономического развития России в 1990-е гг.?

А) переход к территориальной системе управления хозяйством
Б) переход от директивной системы управления к рыночной экономике
В) введение полного хозяйственного расчёта на предприятиях
Г) совершенствование государственного планирования в экономике

10. В 1990-е гг. президенты РФ вступали в должность в результате

А) избрания Государственной Думой 
Б) назначения Федеральным Собранием
В) всенародных выборов 
Г) назначения Конституционным Судом

11. К последствиям политики гласности в СССР относится

А) начало реабилитации жертв сталинских репрессий              
Б) падение интереса к истории социалистического общества
В) отмена секретности государственных тайн                            
Г) осознание обществом сущности тоталитарной системы

12. Следствием политики гласности в СССР в период перестройки был (-о)
А) арест противников перестройки
Б) официальное осуждение политической деятельности КПСС в предшествующие десятилетия
В) издание ранее запрещённых произведений литературы
Г) рост рядов КПСС

Часть В.

1. Установите соответствие между событиями XX века и годами, когда происходило это событие

СОБЫТИЯ                                                                                       ГОДЫ

А) вывод советских войск из Афганистана                                  1) 1993г.
Б) принятие Конституции РФ                                                       2) 1989г.
В) образование СНГ                                                                       3) 1998г.
4) 1991г.

2. Установите соответствие между фамилиями руководителей СССР и периодами их пребывания у власти

ФАМИЛИИ                                                              ПЕРИОДЫ

А) Ю.В.Андропов                                                    1) 1953-1964гг.
Б) Н.С.Хрущёв                                                         2) 1964-1982гг.
В) М.С.Горбачёв                                                      3) 1982-1984гг.
4) 1985-1991гг.

3. Прочтите отрывок из выступления одного из руководителей Советского государства и укажите его фамилию:

«Дорогие соотечественники! Сограждане! В силу сложившейся ситуации с образованием Содружества независимых государств я прекращаю свою деятельность на посту президента СССР. Принимаю это решение по принципиальным соображениям. Я твёрдо выступал за самостоятельность, независимость народов, суверенитет республик. Но одновременно и за сохранение союзного государства, целостности страны. События пошли по другому пути. Возобладала линия на расчленение страны и разъединение государства, с чем я не могу согласиться».

Ответ:

4. Прочтите отрывок из исторического документа и укажите имя руководителя СССР, о котором идёт речь:

«По характеру он был добродушным и мягким человеком, любил шутку и сам воплощал собой стабильность, которая впрочем, обернулась застоем, а его податливость и тщеславие привели к постыдному манипулированию со стороны окружения».

Ответ:

5. Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры и сферами их деятельности.

ФАМИЛИИ                                      СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А) А. Солженицын                          1) музыка
Б) С.Бондарчук                                 2) кинорежиссура
В) М.Ростропович                           3) живопись
4) литература

Часть С.  Дайте оценку итого политики «гласности» в годы перестройки.

Тест № 37

Вариант № 1

1. Что было основным в политике «военного коммунизма»?

1) передача всех помещичьих земель крестьянам

2) запрет всех форма частной собственности

3) национализация всех средств производства, внедрение централизованного управления и политической диктатуры большевиков

4) создание большого количества коллективных хозяйств, принудительный труд и раздача земли в частное пользование крестьянам

 

2. Как назывался хорошо укрепленный город-крепость в восточной Пруссии, взятый советскими войсками в 1945 году?

 

3. «Союз Михаила Архангела» выступал

1) за укрепление самодержавия, против демократических преобразований

2) за введение конституционной монархии по западному образцу

3) за предоставление некоторой самостоятельности национальным окраинам при сохранении царской власти

4) за революционный путь преобразования России

 

4. В каком году состоялось подписание договора о запрещении испытаний ядерного оружия в атмосфере, космическом пространстве и под водой?

1) в 1963 г.

2) в 1958 г.

3) в 1972 г.

4) в 1969 г.

 

5. Н.Е.Марков и В.М.Пуришкевич были лидерами какого движения (партии)?

1) кадетов

2) социал-демократов

3) черносотенцев

4) эсеров

 

6. Результатом первых пятилеток стало:

1) гигантский рост промышленности, особенно тяжелой, наряду со снижением уровня жизни жителей деревни и отставанием сельского хозяйства

2) плавное развитие промышленности, особенно легкой, и сельского хозяйства

3) снижение темпов экономического роста, повышение социального недовольства

4) рост промышленности, повышение уровня жизни рабочих и основной массы крестьян

 

7. Как назывался договор о ненападении между СССР и Германией, секретный протокол которого разграничивал сферы влияния в Восточной Европе?

 

8. С кем в 1917 году связывали свои надежды правый блок и антиреволюционные силы?

1) А.Ф,Керенский

2) А.И.Гучков

3) Л.Д.Троцкий

4) Л.Г.Корнилов

 

9. Где состоялась первая встреча на высшем уровне руководителей антигитлеровской коалиции в 1943 году?

 

10. Какую организацию возглавлял Ф.Э.Дзержинский в 20-е годы XX века?

 

11. После смерти Андропова пост Генерального секретаря ЦК КПСС занял

1) Е.К.Лигачев

2) К.У.Черненко

3) М.С.Горбачев

4) Д.Ф.Устинов

12. В каком году Россия вошла в Совет Европы?

1) в 1991 г.

2) в 1993 г.

3) в 1996 г.

4) в 2001 г.

 

13. Программа эсеров базировалась на

1) марксистской теории

2) народнической теории

3) сочетании марксистских и народнических установок

4) анархистской теории

 

14. Какое государство запустило первый искусственный спутник Земли?

 

15. В процессе сельского хозяйства в60-е годы…

1) было снято ограничение на развитие личных хозяйств

2) была уменьшена закупочная цена на сельхозтовары

3) была разрешена частная аренда небольших участков земли и использование на ней наемного труда

4) были упразднены МТС

 

16. Какая газета была рупором радикального крыла социал-демократического движения России, взгляды которого отражал Ленин?

 

17. Как называлось место, где подписывались документы о создании СНГ и роспуске Советского Союза и которое дало название этим договоренностям?

 

18. В каком году советские войска были выведены из Афганистана?

1) в 1991 г.

2) в 1993 г.

3) в 1988 г.

4) в 1985 г.

 

19. Что являлось причиной выступления чехословацкого корпуса против власти большевиков?

1) расстрел царской семьи

2) заключение Брестского мира

3) разгон Учредительного собрания

4) покушение на В.И.Ленина

 

20. Немецкая операция «Тайфун» была нацелена на взятие…

1) Ленинграда

2) Москвы

3) Киева

4) Сталинграда

 

21. В каком году противостояние представительных органов власти и президента достигло своего апогея и вылилось в вооруженные столкновения?

1) в 1989 г.

2) в 1991 г.

3) в 1993 г.

4) в 1996 г.

 

22. Как назывался единственный путь, по которому в блокадный Ленинград поставлялось продовольствие и оружие?

 

23. Советско-финская война проходила…

1) с 1938 по зиму 1940 г.

2) с 1939 по 1940 г.

3) все лето 1939 г.

4) в 1937 г.

 

24. В каком году была созвана первая Государственная дума?

1) в 1861 г.

2) в 1897 г.

3) в 1905 г.

4) в 1917 г.

 

25. Кого затронули репрессии по «ленинградскому делу» в конце 40-х годов?

1) врачей

2) военных

3) деятелей культуры

4) деятелей государственно-партийного аппарата

 

26. Основной опорой партии октябристов являлись…

1) крупная буржуазия и часть помещиков

2) крестьянство

3) часть пролетариата и интеллигенция

4) мелкая буржуазия и крестьянская «верхушка»

 

27. В 1918-1921 годах советское правительство проводило в жизнь…

1) НЭП

2) политику военного коммунизма

3) план индустриализации

4) массовую коллективизацию

 

28. Как назвали расстрел в Петербурге мирной рабочей демонстрации, инициатором которой явилось «Собрание русских фабрично-заводских рабочих города С.-Петербурга», действовавшее под руководством Г.Гапона?

 

29. В 1969 году сессия ООН одобрила предложенный СССР договор…

1) о запрете на проведение испытаний ядерного оружия

2) об ограничении стратегических вооружений

3) о нераспространении ядерного оружия

4) о необходимости соблюдения прав человека

 

30. Дом Павлова – это…

1) здание, в котором расстреливали политзаключенных в 30-х годах 20-го века

2) лаборатория известного физиолога Павлова

3) дом в центре Сталинграда, прославленный героической обороной во время Великой Отечественной войны

4) усадьба в Подмосковье, где в 20-х годах 20-го века собирались многие известные писатели

 

 

 

 

 

Министерство образования и науки Республики Бурятия

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Бурятский республиканский педагогический колледж»

УтверждАЮ

Зам. директора по УПР

______________С.А.Хабиновааа

«___»__________2015 г.


КОМПЛЕКТ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ
по учебной дисциплине История

Преподаватель ____________Осодоева Ю. А.

Рассмотрено на заседании кафедры ДПП

Протокол от «___»_______ 2015 г. № ___

Зав.кафедрой ____________Э.С. Черниговская

Инструкция

Внимательно прочитайте все задания. Выберите те задания, на которые Вы можете уверенно дать ответы без больших затрат времени. Затем отметьте те вопросы, на которые Вы можете дать ответы после обдумывания. Рекомендуем сделать попытку на большинство вопросов, так как в некоторых случаях ответ приходит после мысленного обсуждения, в ряде случаев можно получить частичные баллы по каждому вопросу.

Соотнесите выбранные Вами вопросы с рейтингом баллов.

Отвечайте после того, как Вы поняли вопрос и мысленно сформулировали Ваш ответ. Рекомендуем сдавать на проверку также черновой вариант.

Вы можете воспользоваться настенной картой «Политическая карта мира», справочным материалом

Время выполнения задания – 3 акад. час.

Оформление работы: в правом верхнем углу запись
Экзаменационная работа по истории

Ст. _______группы

ФИ (в родительном падеже)

Дата экзамена:

Экзаменационная работа

Выполните тесты:

  1. Что из перечисленного относится к последствиям Вто­рой ми­ро­вой войны, про­явив­шим­ся в пер­вое по­сле­во­ен­ное де­ся­ти­ле­тие?

 1) рас­ши­ре­ние по­ли­ти­че­ско­го вли­я­ния СССР в мире

2) за­клю­че­ние со­вет­ско-аме­ри­кан­ско­го До­го­во­ра о со­кра­ще­нии ракет сред­ней и мень­шей даль­но­сти

3) укреп­ле­ние свя­зей СССР с со­юз­ни­ка­ми по ан­ти­гит­ле­ров­ской ко­а­ли­ции

4) под­пи­са­ние За­клю­чи­тель­но­го акта Хель­синк­ско­го Со­ве­ща­ния по без­опас­но­сти и со­труд­ни­че­ству в Ев­ро­пе

  1. Что было одной из при­чин воз­ник­но­ве­ния «хо­лод­ной войны»?

 1) отказ СССР от при­ня­тия «плана Мар­шал­ла»

2) со­зда­ние Со­ве­та Эко­но­ми­че­ской Вза­и­мо­по­мо­щи

3) со­вет­ско-юго­слав­ский кри­зис

4) рас­хож­де­ние ин­те­ре­сов быв­ших со­юз­ни­ков по ан­ти­гит­ле­ров­ской ко­а­ли­ции

  1. Что из на­зван­но­го от­но­сит­ся к по­след­стви­ям на­ча­ла «хо­лод­ной войны» во внут­ри­по­ли­ти­че­ской жизни СССР вто­рой по­ло­ви­ны 1940-х гг.?

 1) ши­ро­кое раз­ви­тие дис­си­дент­ско­го дви­же­ния

2) ре­прес­сии про­тив вид­ных во­е­на­чаль­ни­ков времён Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны

3) уста­нов­ле­ние ар­мей­ско­го кон­тро­ля над пар­тий­ным и го­су­дар­ствен­ным ап­па­ра­том

4) кам­па­ния по борь­бе с кос­мо­по­ли­тиз­мом

  1. Одним из ре­зуль­та­тов «хо­лод­ной войны» между СССР и стра­на­ми За­па­да было:

 1) рас­ши­ре­ние НАТО на во­сток

2) ухуд­ше­ние от­но­ше­ний СССР с со­ци­а­ли­сти­че­ски­ми стра­на­ми

3) уси­ле­ние идео­ло­ги­че­ско­го про­ти­во­сто­я­ния между со­ци­а­ли­сти­че­ски­ми и ка­пи­та­ли­сти­че­ски­ми стра­на­ми

4) вве­де­ние за­пре­та на ис­пы­та­ние стра­те­ги­че­ских во­ору­же­ний

  1. Стрем­ле­ние со­вет­ско­го ру­ко­вод­ства к до­сти­же­нию во­ен­но-стра­те­ги­че­ско­го па­ри­те­та с США при­ве­ло к

 1) росту уров­ня жизни со­вет­ских граж­дан

2) де­ми­ли­та­ри­за­ции про­мыш­лен­но­сти

3) пре­кра­ще­нию гонки во­ору­же­ний

4) воз­рас­та­нию роли во­ен­но-про­мыш­лен­но­го ком­плек­са

  1. Что было одним из по­след­ствий со­зда­ния в СССР атом­ной бомбы?

 1) ослаб­ле­ние гонки во­ору­же­ний

2) конец атом­ной мо­но­по­лии США

3) на­ступ­ле­ние пе­ри­о­да раз­ряд­ки меж­ду­народ­ной на­пря­жен­но­сти

4) пе­ре­ход ру­ко­вод­ства СССР к со­кра­ще­нию про­из­вод­ства во­ен­ной тех­ни­ки

7. Понятия «перестройка», «гласность» связаны с именем руководителя СССР:

1)Н.Хрущева

2)Л.Брежнева

3) Ю.Андропова

4) М.Горбачева

8. Понятие «многопартийность» в отечественной истории второй половины 20-го века связано с периодом:

1) первого десятилетия после Великой Отечественной войны

2) хрущевской «оттепели»

3) брежневского «застоя»

4) перестройки под руководством М.Горбачева

9. «Общечеловеческие интересы и ценности» - группа понятий, связанных проводившейся в СССР политикой периода:

1) «застоя»

2) апогея сталинизма

3) «оттепели»

4) перестройки.

10. Что из перечисленного можно определить как причину перестройки:

1) обострение отношений с США в нач. 80-х гг.;

2) успехи социальной политики в СССР;

3) гонка вооружения подрывала экономику СССР.

11. Какие реформы политической системы относятся к периоду перестройки:

1) созыв съезда народных депутатов;

2) образование Государственной Думы;

3) введение поста Президента страны;

4) отмена 6 статьи Конституции

12. Программа «500» дней С.С. Шаталина и Г.А. Явлинского предполагала:

1) переход к рыночной экономике за 1,5 года

2) поэтапное введение рыночных отношений за 10- 20 лет

3) усовершенствование плановой экономики

4) применение метода «Шоковой терапии» в проведении реформ

13. Процесс унификации мирового сообщества, создание в масштабах планеты единого экономического, информационного и культурного пространства – это:

1) Вестернизация

2) Интеграция

3) Глобализация

4) Модернизация

14. Какая из указанных международных организаций является военным союзом?

1) ООН

2) НАТО

3) ЕС

4) ШОС

max.7 балл

2. Сгруппируйте понятия по определенным признакам, дополните ряд известными Вам понятиями, сохраняя смысловое поле:
Интеграция, глобализация, однополярная модель мира, евро, холодная война, конфессия

max. 2 балл.

  1. Расположите в логичной последовательности ряд взаимосвязанных суждений (запишите предложения в правильной последовательности)

  1. Меры повышения качества выпускаемой продукции;

  2. Дефицит многих промышленных и продовольственных товаров;

  3. Приостановление темпов экономического роста, снижение рентабельности производства;

  4. Нарастание народного недовольства;

  5. Попытки руководства страны придать ускорение социально-экономическому развитию


max. 5 балл.

  1. Из книги современных историков.

«...Вполне определенно начиналось формирование образа нового противника (взамен нацизма, поверженного и признавшего свое поражение). В марте... этот процесс получил мощный импульс. Сначала образ былой жестокости на пропагандистском уровне продемонстрировал Черчилль в Фултоне, а затем Сталин в ответах иностранным корреспондентам. Первый говорил о «железном занавесе», контроле Москвы, о политическом режиме в СССР и ряде других стран, где не соблюдаются принципы демо-кратии. Второй, не стесняясь в выражениях, приравнивал недавнего союзника к поджигателям войны, что он призывает к нападению на СССР».
1.В какие годы происходили эти события? Какое название получил период международных отношений, начало которому было положено в описанное время?

2. Какие посты занимали названные в отрывке государственные деятели?

3. Почему началось «формирование образа врага» в странах, участвовавших в совместной борьбе против нацизма? Назовите не менее трёх причин.

max.8 балл.

.

  1. Составьте историческую справку по теме «Россия в 90-ггXX века»

max.12 балл.


  1. Работа с историческим источником - картой

а. Проанализируйте данные таблицы 1, 2 «Этапы формирования политической карты мира», «Количество стран мира» (см. справочный материал)

б. Изучите политическую карту мира.

в. Составьте информационную справку-характеристику «Страны мира на политической карте», включив Ваши прогнозы на будущее – Страны мира на политической карте через 50-100 лет.

Справочный материал

Таблица 1

Этапы формирования политической карты мира

            этап

подэтап

время

            характеристика

            древний

             

            до 5 в. н.э.

возникновение и крушение первых государств

средневековый

             

            5-16 в.в.

возникновение крупных феодальных государств Европы и Азии

            новый

             

            16-19 в.в.

формирование колониальных империй

         новейший

             

первая половина 20 в.

формирование социалистических стран, крах колониальной системы

       современный

            первый

40-50-е годы 20 в.

образование МСС, образование независимых государств Азии

             

 второй

60-70-е годы 20 в.

Образование независимых государств Африки

             

 третий

80-е годы по настоящее время

Крушение социалистической системы, изменения политической карты Европы, Азии.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Фонд оценочных средств по учебной дисциплине деловой иностранный язык (английский)
Фонд оценочных средств текущей и промежуточной аттестации на основе рабочей программы дисциплины Деловой иностранный язык (английский)...
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Фонд оценочных средств по учебной дисциплине огсэ. 03. Иностранный язык
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Комплект оценочных средств по учебной дисциплине Иностранный язык (английский)
Комплект оценочных средств (кос) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной...
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Общеобразовательной учебной дисциплины
Фонд оценочных средств (фос) учебной дисциплины «Английский язык» разработаны на основе требований
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине
Комплект контрольно – оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине
Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине
Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Гбоу спо со «красноуфимский аграрный колледж» фонд оценочных средств...
«Бухгалтерский учет и налогообложение» для студентов очной и заочной форм обучения
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Комплект оценочных средств для проведения промежуточной аттестации...
Комплект оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по учебной дисциплине оп. 03. Техническое оснащение и организация...
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Фонд оценочных средств по учебной дисциплине
Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – спо), утвержденного...
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Фонд оценочных средств Областной олимпиады профессионального мастерства...
Фонд оценочных средств разработан преподавателями и сотрудниками образовательных организаций
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Фонд оценочных средств Всероссийской олимпиады профессионального...
Фонд оценочных средств разработан преподавателями и сотрудниками образовательных организаций
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Комплект оценочных средств по учебной дисциплине

Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Комплект оценочных средств по учебной дисциплине

Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Фонд оценочных средств по учебной дисциплине/модулю
Экология и природопользование, 080100 Экономика, 030900 Юриспруденция, 100700 Торговое дело, 190600 Эксплуатация транспортно-технологических...
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Комплект оценочных средств по учебной дисциплине Безопасность жизнедеятельности


Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск