Скачать 0.99 Mb.
|
Полисахариды – по сути своей это углеводы, сахара. К ним относятся крахмал, пищевые волокна, пектины, камеди, слизи, олигосахара. Слизистые вещества сильно гидрофильны (впитывают воду) и часто применяются при запорах – семена льна, семена подорожника. Значительные количества слизистых веществ содержат семена льна, корни алтея, цветки липы, листья подорожника и мать-и-мачехи, трава медуницы. Отвары и настои из этих растений оказывают мягчительное и обволакивающее действие на слизистые оболочки. Пектины не всасываются в кишечнике, зато они способны связывать и выводить из организма токсины и поэтому используются в различных пищевых добавках (полифепан, лактофильтрум, полисорб). В последнее время большое внимание уделяется фитолектинам – активным олигосахарам, обладающим свойством связываться с различными рецепторами клеток, в том числе патогенных микроорганизмов и обезвреживать их. Кроме того, в эксперименте подтверждено противоопухолевое действие лектинов, которые содержатся в таких известных растениях, как кипрей, шалфей, календула и чага.Витамины, органические кислоты и минеральные вещества (микроэлементы) – содержатся практически во всех растениях. Наиболее разнообразный состав этих веществ находится в плодах и ягодах растений. Зеленые части – стебли и листья, как правило, богаты витамином С (аскорбиновая кислота) и рутином, а также содержат значительные количества калия. Это надо учитывать при лечении больных с тяжелой степенью почечной недостаточности, так как у них всегда наблюдается избыток калия в организме. Практически все корни и корневища известных растений – лопуха, одуванчика, пырея – содержат органические соли кальция, которые усваиваются лучше, чем неорганической кальций (мел). Такие важные микроэлементы как цинк и хром необходимы при сахарном диабете. «Чемпионами» по накоплению цинка являются почки березы, шалфей, спорыш, кукурузные рыльца, а хрома – мелисса, арника, лавр, имбирь, сабельник В данной главе приведены далеко не полные данные о биологических веществах, содержащихся в лекарственных растениях и их эффектах, но этих сведений достаточно, чтобы иметь представление о применении лекарственных сборов, о многогранности воздействия лекарственного растения на человеческий организм.Лекарственные растения, наиболее часто применяемые для лечения заболеваний пищеварительной системы, их основные биологически активные вещества, механизм действия и препараты
5. ЧАСТНАЯ ФИТОТЕРАПИЯ ЗАБОЛЕВАНИЙ ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ 5.1. ЗАБОЛЕВАНИЯ ПОЛОСТИ РТА Полость рта является начальным отделом пищеварительного тракта, где пища подвергается первоначальной механической переработке, а под воздействием слюны – химической (1, 2). Слюна представляет собой пищеварительный сок слабощелочной реакции, в ней содержатся ферменты. В полости рта пища находится сравнительно короткое время (10-25 секунд), пищеварение здесь сводится в основном к образованию пищевого комка, подготовленного к проглатыванию. Чем тщательнее пережевывается пища, тем доступнее она будет для ферментов, и следовательно, быстрее и легче усвоится. Обработка пищи во рту имеет большое значение для дальнейшего хода пищеварительного процесса, так как процесс поглощения пищи – мощный рефлекторный возбудитель деятельности всех пищеварительных органов. Недостаточное размельчение пищи в полости рта бывает связано с нарушениями в работе жевательного аппарата. К этому аппарату относятся зубы, жевательные мышцы, мышцы языка и кости черепа, к которым прикреплены жевательные мышцы. Наиболее частой причиной понижения жевательной способности являются кариес и его осложнения, воспалительные заболевания пародонта. Понижение жевательной способности также имеет место при механических травмах околочелюстных мягких тканей, переломах челюстей, вывихах и переломах зубов, воспалении жевательной группы мышц, воспалительных заболеваниях слизистой оболочки полости рта и языка. При плохом разжевывании пищи уменьшается рефлекторное отделение желудочного и панкреатического соков. Плохо измельченная пища травмирует слизистую оболочку полости рта, пищевода, желудка. Крупные пищевые комки медленнее и хуже пропитываются желудочным соком и дольше задерживаются в желудке. Слизистая оболочка полости рта обладает способностью всасывать ряд органических и неорганических соединений, оказывающих как лечебный, так и токсический эффект. Попадая в кровоток они разносятся по всему организму. Установлено, что уровень всасывания слизистой оболочки можно изменять. Дубильные средства уменьшают поступление веществ, а под воздействием физических факторов (ультразвук, электрофорез) поступление увеличивается. На использовании указанных свойств основано применение лечебных паст, эликсиров, ванночек и т.д. Одной из важнейших особенностей десны является её уникальная способность к всасыванию. Установлено, что многие вещества, как лекарственного, так и токсичного характера очень быстро проникают в десну, глубоко в ткани пародонта и затем быстро попадают в кровоток и разносятся по организму. Этот факт подтверждает большое значение пародонта в общем состоянии организма: чем здоровее десны, тем здоровее организм и наоборот (7). При большинстве заболеваний полости рта наблюдаются процессы воспаления, дистрофии или их сочетание. Ряд стоматологических болезней возникает при непосредственном воздействии на слизистую оболочку патогенных факторов, некоторые развиваются на почве заболеваний нервной, эндокринной, пищеварительной и других систем, а также при нарушении обмена веществ, недостаточности витаминов, микро- и макроэлементов. Знание патогенеза стоматологических заболеваний позволяет использовать фитопрепараты с учетом механизмов их общего и местного действия. Нередко эти свойства присущи одному растению, однако часто этого бывает недостаточно в силу уже названных причин. Следовательно, кроме местного воздействия возникает необходимость применения внутрь комплексных сборов для нормализации нарушенных функций организма (9). Лечение должно быть комплексным. Необходимо предусмотреть методы и средства, направленные на устранение симптомов заболевания, нормализацию состояния тканей пародонта и воздействие на организм больного в целом. К восстановительному лечению следует отнести некоторые общегигиенические рекомендации: 1. Режим питания – сбалансированное, рациональное питание с учетом включения белков, витаминов, ограничения углеводов, жиров. Структура пищевого рациона – очищающие зубы свойства пищи (грубая, жесткая пища), усиливающие функциональную нагрузку на челюсти. 2. Соблюдение режима труда и отдыха. 3. Гигиена полости рта. 4. Здоровый образ жизни (закаливание организма, устранение вредных привычек – алкоголь, наркотики и др.), устранение экологических вредностей. Наиболее часто лекарственные растения в стоматологии применяют в качестве вяжущих и дубящих средств – настои коры дуба, ольхи, березовых почек, зверобоя, шалфея. Их действие обусловлено, в первую очередь, процессами дегидратации клеток, осаждением белков и образованием плотных альбуминовых пленок. Это приводит к уменьшению отечности, кровоточивости, воспаления, снижению болевой чувствительности и уменьшению образования слизи (7). Некоторые растения находят целевое применение. Так, мускатный орех, гвоздика, имбирь, аир, используют при лечении кариеса. Зверобой, сельдерей, грецкий орех, эвкалипт в качестве фунгицидных средств. Такие биологически активные вещества из растений, как флавоноиды кемпферол, кверцетин, мирицетин обладают противовоспалительным, общеукрепляющим, антимикробным действием (7). |
Методические указания для студентов по самостоятельной внеаудиторной... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Башкирский государственный медицинский университет»... |
Методические указания для студентов по самостоятельной внеаудиторной... Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Башкирский государственный медицинский университет»... |
||
Методические указания для студентов по самостоятельной внеаудиторной... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Башкирский государственный медицинский университет»... |
Методические указания для студентов по самостоятельной внеаудиторной... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Башкирский государственный медицинский университет»... |
||
Методические указания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов... Методические указания предназначены в помощь для Вашей самостоятельной внеаудиторной работы с целью самостоятельного изучения и усвоения... |
Методические рекомендации по организации самостоятельной внеаудиторной... Мотивация студентов к внеаудиторной самостоятельной работе |
||
Методические указания по выполнению самостоятельной внеаудиторной... Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по учебной дисциплине иностранный язык предназначены для... |
Методические указания по самостоятельной аудиторной/внеаудиторной... На основании рабочей программы дисциплины госпитальная терапия, утвержденной «24» ноября 2016 |
||
Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной... Методические указания предназначены для студентов техникума, обучающихся по специальности |
Методические указания по самостоятельной аудиторной/внеаудиторной... На основании рабочей программы дисциплины госпитальная терапия, эндокринология утвержденной «1» декабря 2016 |
||
Методические указания по самостоятельной аудиторной/внеаудиторной... На основании рабочей программы дисциплины госпитальная терапия, эндокринология утвержденной «1» декабря 2016 |
Методические указания для обучающихся по внеаудиторной самостоятельной работе нытва 2015 Методические указания для обучающихся по аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работе носят общий характер и адресованы студентам... |
||
Методические рекомендации по организации и проведению внеаудиторной... Методические рекомендации предназначены для студентов специальностей: 38. 02. 02 «Страховое дело (по отраслям)», 38. 02. 01 «Экономика... |
Методические указания для студентов 3 курса медико-профилактического... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
||
Методические рекомендации для студентов по выполнению самостоятельной... Методические рекомендации предназначены для использования студентами профессиональных образовательных организаций в процессе выполнения... |
Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине... Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «Бухгалтерский учет в автотранспорте» включает в себя различные... |
Поиск |