Пояснительная записка рабочая программа по русскому языку для 6 класса составлена на основе

Скачать 0.59 Mb.

Название	Пояснительная записка рабочая программа по русскому языку для 6 класса составлена на основе
страница	6/7
Тип	Пояснительная записка

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7

Речь. Типы речи. Описание (продолжение) – 2 ч. ( 1ч.+1 ч.сочинение)


167	Описание состояния окружающей среды	Урок развития речи	Строение текста этого типа речи: Д — что? — Н — в каком состоянии? Способы выражения состояния. Способ связи предложений	Коллективная, индивидуаль-ная	Анализировать фрагменты текста со значением состояния окружающей среды. Стилистическая трансформация текста; создание этюдов, лирических зарисовок	Парагр.54, индив. работа
168	Контрольная работа № 18. Соединение в тексте описания места и описания состояния окружающей среды. Сочинение по картине И. И. Левитана «Лесистый берег»	Урок развития речи (урок контроля)		индивидуальная	Подбирать языковые средства, нужные для художественного описания состояния природы; систематизировать рабочие материалы и использовать их в своём сочинении
Местоимение – 21 ч. (20 ч.+ 1 ч. к/раб.)
169,170	Какие слова называются местоимениями	Уроки изучения нового материала	Местоимение как часть речи	Коллективная, индивидуаль-ная	Усвоить понятие местоименных слов, таких, которые: а) обозначают лицо (1, 2, 3-е) или б) указывают на предмет, при-' знак, число (указательно-заместительная функция), не называя их конкретно. Понимать, что местоимения как заместительные слова служат надёжным и нейтральным, самым распространённым средством связи предложений в тексте, однако их употребление при неосторожном обращении может вызывать смысловую неточность, поэтому важно следить за соотношением конкретного слова и его заменителя — местоимения	Парагр.55
171,172	На какие разряды делятся местоимения по значению	Урок изучения и закрепления новых знаний	Восемь разрядов местоимений по значению	Коллективная, индивидуаль-ная	Пользуясь таблицей, соотносить местоимения со своей группой, уметь подбирать аналогичные примеры	Парагр.56, упр.учебн.
173	Личные местоимения	Урок изучения нового материала	Личные местоимения и их характерные особенности. Местоимения 3-го лица в роли притяжательных с синтаксической ролью определений (ч е й?). Морфологический разбор местоимений	коллективная	Усвоить морфологические особенности личных местоимений (их склонение, отсутствие форм числа и рода у местоимений я, ты, мы, вы). Употреблять их в роли членов предложения. Формулировать представление об использовании место ролью определений (ч е й?). Морфологический разбор местоимений.	Парагр.57, упр.учебн
174	Возвратное местоимение себя	Урок изучения нового материала		Коллективная, индивидуаль-ная	Усвоить морфологические особенности местоимения себя, правильно употребляя его в речи. Тренироваться в составлении предложений с фразеологизмами, включающими форму себя, собой и т. д.	Парагр.58, упр.учебн.
175	Притяжательные местоимения	Урок изучения нового материала	Притяжательные местоимения: значение, морфологические признаки, синтаксическая роль	Коллективная, индивидуаль-ная, групповая	Различать личные — возвратное — притяжательные местоимения; понимать выражаемые ими значения; верно квалифицировать эти местоимения как члены предложения	Парагр.59, упр.учебн.
176	Указательные местоимения	Урок изучения нового материала	Указательные местоимения: значение, морфологические признаки, синтаксическая роль	Коллективная, индивидуаль-ная, групповая	Осознавать значение местоимений и их функции в предложении и в роли связующих слов между предложениями в тексте	Парагр.60, упр.учебн.
177	Определительные местоимения	Урок изучения нового материала	Определительные местоимения: значение, морфологические признаки, синтаксическая роль	Коллективная, индивидуаль-ная, групповая	Усвоить значение и речевое назначение этой небольшой, но частотной группы слов. Употреблять в речи фразеологизмы, имеющие в своём составе указанную группу местоимений	Парагр.61
178	Вопросительно- относи тельные местоимения	Урок изучения нового материала	Вопросительно-относительные местоиме ния: значение, морфологические признаки, синтаксическая роль	Коллективная, индивидуаль-ная, групповая	Усвоить, когда данные местоимения выступают в роли вопросительных, а когда — в роли относительных; опознавать их в тексте и приводить свои примеры. Употреблять в речи фразеологизмы, ' имеющие в своём составе эти местоимения	Парагр.62
179	Отрицательные местоимения	Урок изучения нового материала	Отрицательные местоимения: значение, морфологические признаки, синтаксическая роль. Правописание местоимений этой группы	Коллективная, индивидуаль-ная, групповая	Опознавать и грамотно писать слова данной группы, употреблять их и соответствующие фразеологизмы в речи. Понимать, как образуются данные местоимения. Пользоваться орфографическим словарём	Парагр.63
180-181	Неопределённые местоимения	Урок изучения нового материала. Урок-практикум	Неопределённые местоимения: значение, морфологические признаки, синтаксическая роль. Правописание данной группы слов	Коллективная, индивидуальн.	Опознавать в тексте данные местоимения; понимать, как они образуются, и безошибочно их писать. Пользоваться орфографическим словарём	Парагр.64
182,183 184	Употребление местоимений в речи. Произношение местоимений	Уроки изучения и закрепл.нового матер. Уроки изучения нового матер.	Местоимения в устной и письменной речи	Коллективная, инд., группов. Коллективная, инд., группов.	Знать и различать разряды местоимений в предложении и тексте. Знать, как сочетается Вы с глаголами, полными и краткими прилагательными; приобрести опыт употребления в речи этих конструкций. Использовать местоимения в речи в соответствии с закреплёнными в языке этическими нормами. Правильно произносить употребительные местоимения. Пользоваться орфоэпическим и орфографическим словарями	Пар.65 Стр.320
185-187	«Проверьте свою подготовку по орфографии и пунктуации »	Уроки-практикумы	Итоговое повторение и обобщение материала по орфографии и пунктуации 6 класса	Коллективная,групповая	Проверять себя, пользуясь орфографическим словарём, справочниками по орфографии и пунктуации	Работа с дидактическ.материалом
188,189	Контрольная работа № 19. Диктант и анализ ошибок	Урок контроля знаний. Урок коррекции знаний.		Индивид.	Проводится как итоговый диктант за год. В контрольную работу включаются основные орфограммы: орфограммы корня, приставок, н и нн в суффиксах прилагательных и причастий, правописание местоимений, не с разными частями речи	Работа над ошибками
Речь – текст – 8 ч. (6 ч.+ 2 ч. изложение)
190,191	Соединение разных типовых фрагментов в текстах	Уроки-практикумы	Соединение разных типовых фрагментов в текстах о природе (повествования, рассуждения, описания места, предмета, состояния окружающей среды)	Коллективная, индивидуальная	Сохранять в изложении типологическую структуру текста и наиболее выразительные языковые средства	Парагр.66
192,193	Контрольная работа №20. Изложение «Речкино имя ». Анализ изложения	Уроки развития речи (уроки контроля)		Индивид.	Проверяется умение сохранять при пересказе сложное типологическое строение текста, использовать изобразительные и выразительные языковые средства, встретившиеся в исходном тексте
194,195	Соединение в тексте описания места и описания состояния окружающей среды	Уроки развития речи	Описание места, описание окружающей среды, биографические сведения о художнике И.И.Левитане, творческая история картины «Лесистый берег».	Коллективная	Знать строение и языковые особенности текстов описания места и текстов описания состояния окружающей среды. Уметь составлять рассказы по картине.	Индив. задание
196,197	Защита исследовательских проектов	Уроки-конференции	Учебный исследователь-ский проект. Презентационные материалы, доклады	Индивидуа-льные	Представление учебно-исследовательских проектов, сопровождение выступлений презентационными материалами
Повторение и резервные уроки – 7 ч.
198-204	Повторение и резервные уроки

Формы и средства контроля.

Итого:

уроков – 204,
уроков контроля всего – 20:
контр.работ – 8,
диктантов – 4
изложений – 4,
сочинений – 4.

Тексты контрольных работ , диктантов, изложений берутся из методического пособия «Русский язык. 6 класс»: система уроков по учебнику под ред.М.М.Разумовской, П.А.Леканта/ сост. О.А.Фентисова,О.В.Чермашенцева, Волгоград: Учитель, 2012.

Основное содержание учебного курса

Введение. О языке

Слово как основная единица языка.

Речь

Повторение изученного о тексте, стилях и типах речи; расширение представления о языковых средствах, характерных для изученных стилей речи.

Текст: способы и средства связи предложений; нормативный повтор и повтор-недочет; сложный план.

Стили речи: научный стиль (сфера употребления, задача речи, характерные языковые средства).

Типы речи: описание места, описание состояния природы, рассуждение-объяснение.

Композиционные формы: аннотация, отзыв, структура научного определения понятая.

Основные требования к выборочному изложению.

Закрепление и углубление изученного в 5 классе

Правописание

Орфография: употребление прописных букв; буквы ъ и ь; орфограммы корня; правописание окончаний слов; слитное и раздельное написание не с глаголами, существительными, прилагательными.

Пунктуация: знаки препинания в конце предложения; запятая при однородных членах, между частями сложного предложения, при обращении; пунктуационное оформление прямой речи перед и после слов автора; тире и двоеточие в предложениях с однородными членами и обобщающим словом; тире между подлежащим и сказуемым.

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Рабочая программа по русскому языку 5 9 классы, фгос ООО. Пояснительная... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по русскому языку		Пояснительная записка Статус документа рабочая программа по русскому... Рабочая программа по русскому языку для 5 9 классов (2011 2015 уч г.) составлена на основе следующих документов, определяющих содержание...
	Рабочая программа по русскому языку (базовый уровень) Рабочая программа по русскому языку составлена на основе авторской программы под редакцией М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской,, Н....		Пояснительная записка. Статус документа Настоящая программа по русскому... Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. №273-фз
	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе соответствующей Федеральному Программа предназначена для обучения английскому языку школьников 5 класса (четвертый год обучения)		Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального... Рабочая программа по английскому языку для 6 класса составлена на основе следующих нормативных документов
	Пояснительная записка к тематическому планированию по английскому... Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального компонента государственного стандарта и авторской программы...		Рабочая программа по русскому языку для 8 класса на 2015 2016 учебный... Рабочая программа по русскому языку для 8 класса на 2015 – 2016 учебный год разработана на основе федерального базисного учебного...
	Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для... Рабочая программа по английскому языку для 9 класса соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта...		Рабочая программа по английскому языку для 6 класса, срок реализации программы 1 год Разработана Данная рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и примерной...
	Рабочая программа по иностранному языку (английскому языку) (базовый уровень) в 9-ых классах Рабочая программа по английскому языку для 9 класса составлена на основе следующих нормативных документов		Рабочая программа по русскому языку Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для 4 класса разработана на основе
	Пояснительная записка Данная рабочая программа по иностранному языку... Программа предназначена для 6 класса общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с требованиями федерального компонента...		Пояснительная записка Перечень нормативных документов и материалов,... Рабочая программа по технологии для 4 класса разработана на основе нормативно-правовых документов
	Рабочая программа по русскому языку составлена на основе: Федерального... Примерной программы по русскому языку для основной школы (Примерные программы по учебным предметам. Русский язык: 5-9 класс. М.,...		Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку для... Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования и...

Руководство, инструкция по применению