Пояснительная записка, календарно-учебный план,содержание программы, ожидаемые результаты
|
Скачать 0.6 Mb.
|
|
Раздел 1. Орфоэпия Содержание и понятие орфоэпии. Краткая история русской орфоэпии. Литературная норма и говор. Практические занятия(2 часа)- упражнения для устранения ринолалии. Произношение не сложных скороговорок, чтение маленьких детских стишков. Раздел 2. Дыхание Виды дыхания. Практическое занятие(2 часа)-Понятие дыхание. Правила при выполнении дыхательной гимнастики. Практика: Дыхательная гимнастика. Тема 2 Системы дыхания. Теория: Три системы дыхания. Строение голосового аппарата. Два отдела речевого аппарата. Гигиена речевого аппарата. Практика: Упражнения: свеча, паровоз, оса, насосы, шарик, и.т.д. Раздел 3. Звуки Гласные звуки. Понятие гласные звуки. Гласный звукоряд. Практика: Голосовые упражнения на гласные звуки А, О, У, И, Э, Ы Для начала звуки артикулируются без голоса перед зеркалом, а затем переходить к громкому звучанию. Постепенно увеличивая число повторений: А … Э АО АОЭ… Тема 2. Согласные звуки. Теория: Согласные сонорные. Согласные свистящие и шипящие. Практика: Использование стихотворных текстов в работе над звуками. Не сложные скороговорки. Ожидаемые результаты Воспитанники должны: знать: - теоретические основы сценической речи; -основы русского стихосложения. уметь: - самостоятельно выполнять упражнения на укрепление полученных навыков по дыханию, голосу (развитие диапазона голоса, его гибкости, звучности, выносливости); - четко анализировать стихотворную форму, нести логику мысли, не нарушая ритма и формы. Контрольное занятие за год – чтение литературного текста с применением первоначальных навыков по сценической речи. Учебно-календарный план 2 года обучения(всего-32 часа)
Содержание дисциплины В любой театральной системе речь является одним из самых важный средство отражения среды, реальности, в которой живет и действует личность. Курс обучения состоит из упражнений на технику речи, дыхание, развитие голосового аппарата. Содержание курса строится на материале модулей. Раздел 1. Техника речи Тема.1 Техника речи и ее значение. Теория: Резонаторы. Значение резонирования. Роль слуха в воспитании речевого голоса. Практика: Упражнения для тренировки дыхания и дикции. Тема 2. Дикция. Теория: Понятие дикция. Понятие артикуляция и характеристика гласных звуков. Согласные звуки, их значение для формирования слова. Практика: Виды артикуляционных упражнений, гимнастика. Тема 3. Дыхание и голос. Теория: Понятие дыхание и голос. Типы и вид дыхания. Роль дыхания в воспитании речевого голоса. Смешано диафрагматический тип дыхания как основа постановки речевого голоса. Практика: Виды дыхательных упражнений, гимнастика. Тема 4. Дыхание и звук. Теория: Понятие дыхание. Понятие звук. Виды звуков. Практика: Практические занятия по дыханию. Упражнения на подачу звука, контроль звука. Тема 5. Голос и дикция. Теория: Голос и дикция. Мышечная свобода речевого аппарата. Понятие речевой аппарат. Практика: певческая и речевая постановка голоса. Пословицы, скороговорки. Ожидаемые результаты Воспитанники должны: знать: - законы живой речи на сцене, открытые К.Станиславским и Вл.Немировичем-Данченко; - принципы построения литературной композиции, требования к литературному монтажу; - выполнять правила гигиены полости рта в целях сохранения «здорового голоса» уметь: - владеть речевым общением; - работать над текстом, добиваясь всех требований к работе над техникой речи и голосом. Контрольные уроки проводятся каждое полугодие. Учебно –календарный план 3 года обучения(всего 32 часа)
Содержание дисциплины Раздел 1. К.Станиславский о логике речи Тема 1. Логика речи. Теория: Логика речи. Законы логики в речевом действии. Законы логики в речевом общении: словесного действия, сверхзадачи, контекста, сквозного действия, перспективы нового понятия, сравнения, сопоставления подтекста создания линии видения. Практика: чтение смысловых отрывков. Раздел 2. Работа над текстом. Тема 1. Темпо-ритм речи. Теория: Понятие о речевом такте (звене), логическом ударении, логической паузе. Скелетирование фразы. Практика: чтение смысловых отрывков. Тема 2. Логический разбор как первый этап в работе над освоением авторского текста. Теория: Логический разбор как первый этап в работе над освоением авторского текста. Критерии выбора художественного материала. Композиционное построение, роль кульминации в композиции. Сверхзадача и сквозное действие. Пути воплощения. Практика: чтение смысловых отрывков. Ожидаемые результаты. Учащиеся должны: знать: - принципы построения литературной композиции, требования к литературной композиции и литературному монтажу. уметь: - глубоко проникая в текст автора, логически точно и полно анализировать текст; - работать над созданием и воплощением литературной композиции, монтажа, концерта, театрализованного действия. Контрольные уроки проводятся каждое полугодие. Учебно-календарный план на 4-й год обучения(всего-32 часа)
Содержание дисциплины на 4-й год обучения: 1.Культура речи в современных общественных условиях. Сленг, жаргонизмы, слова-паразиты. Практические занятия: чтение литературных текстов 2.Классики русской литературы-борцы за чистоту речи .Пушкин и русские традиции в поэзии. Литературное наследие Толстого и культура русской речи. Практические занятия: Чтение литературных текстов 3.Приемы самостоятельной работы над техникой и чистотой речи. Совершенствование дикции и интонации. Практические занятия: Знакомство с методическими приёмами практического владения правилами литературного произношения. 4.Структура голоса. Работа над голосом .Развитие физиологических свойств голоса -сила, тембр, высота, диапазон. Практические занятия: комплекс речевых упражнений для развития речевого голоса. 5.Подготовка к контрольным занятиям: отрабатывание основных качеств культуры речи, чистота, выразительность, ясность, понятность, тонкость, правильность. Цикл упражнений на основе работы с литературными текстами. Контрольные уроки проводятся каждое полугодие. ДИСЦИПЛИНА 3. «РЕЖИССУРА ПРАЗДНИКОВ» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Обучение по предмету «Режиссура праздников» строится как ознакомительные занятия с различными направления базовых театральных знаний и в первую очередь с основами классической режиссуры и профессиональной деятельности режиссера. Режиссура анимационных (развлекательно -досуговых) программ имеет собственные отличительные особенности, так как требует обучения и привития следующих навыков: -свободное владение искусством организации игры (театрализованной, сюжетно-ролевой); -постоянное совершенствование мастерства публичного выступления; -умение установить контакт с различными категориями людей; -знание основ психологии общения; -умение владеть основами ДПИ, бутафории ,изготовления декораций и реквизита; -обладание художественно-творческим воображением, даром сочинительства; -создание собственного сценического имиджа ведущего программы; -умение организовать массовое театрализованное действие, распределить роли, рассредоточить и скоординировать участников программы в игровом пространстве; -развитие личностных творческих и лидерских качеств. В нашем учебном заведении определенную значимость имеют культурно -досуговые мероприятия («Праздник Урожая», «Праздник творческих семей», Новогодний театрализованный концерт, «Праздник Песни», а так же «Конкурс аниматоров и конферансье»), учащиеся театрального отделения имеют возможность закрепить полученные теоретические знания на практике. Таким образом, каждому учащемуся найдется достойное значимое место в организации массового театрального действа (можно стать режиссером, актером, бутафором, декоратором, гримером, звукооператором, техником сцены, а так же заняться рекламой). Учебно-календарный план на 1 год обучения (всего-96 часов)
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Пояснительная записка 3 Цель и задачи программы 6 Содержание программы.... Содержание учебного плана модуля «Развитие предметных способностей и компетенций» |
|
Муниципальное казенное специальное(коррекционное)образовательное... Учебный план разработан на основании базисного учебного плана Нижегородской области в соответствии с приказом Министерства образования... |
|
Пояснительная записка 3 Учебный план 7 Содержание программы 7 Учебно-тематический план 9 Новые фгос требуют освоения основ конструкторской и проектно-исследовательской деятельности, и программы по робототехнике полностью... |
|
Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися... Федерального закона от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» |
|
Пояснительная записка. 3-5 Планируемые результаты освоения обучающимися... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. 6-54 |
|
Пояснительная записка стр. 2-3 Планируемые результаты освоения обучающимися... Ведущие целевые установки и основные ожидаемые результаты усвоения учебных программ на ступени среднего общего образования |
|
Пояснительная записка 3 Учебный план 6 Содержание учебного плана 7 Программа «Гончарное дело» имеет художественную направленность, модифицированная, составлена на основе первого года обучения авторской... |
|
Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися... Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования |
 |
Цель и задачи программы 10 стр. Содержание программы 10 стр. (учебный... Приказ Министерства образования и науки РФ от 04 августа 2013 г. №1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной... |
|
Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения обучающимися... Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования |
|
Пояснительная записка учебный план и программа предназначены для... Учебный план и программа разработаны, ноу цдпо «Тушинский учебный комбинат» на: основании |
|
Оглавление № п/п Содержание Стр. I целевой раздел (Пояснительная записка) Планируемые результаты освоения Программы, в том числе система оценки индивидуального развития детей |
|
Пояснительная записка Настоящий календарно-тематический план разработан... Настоящий календарно-тематический план разработан на основании Программы курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений,... |
|
Пояснительная записка Учебно-тематический план Содержание программы... Дополнительная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Английский для детей» разработана на основе |
|
Пояснительная записка к разделу программы «Познаю мир» Календарно- тематическое планирование по разделу программы «Подготовка к обучению математике» (сенсорика) |
|
Календарно-тематический план преподавателя на 2015-2016 учебный год... Календарно-тематический план преподавателя составлен в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины «Английский язык» |