Пояснительная записка, календарно-учебный план,содержание программы, ожидаемые результаты
|
Скачать 0.6 Mb.
|
|
Содержание программы 1 года обучения 1.Игра и праздник, как основные формы обучения театрализованной деятельности.Теоретические занятия: -Понятие «игра», виды игр(2 часа) -Понятие «праздник», виды праздников(2 часа) -Игры-драматизации на темы известных сказок(3 часа) -Игры-эстафеты, как привитие навыка согласовывать свои действия с другими(2 часа) -Игры на быстроту реакции и координацию движений(1 час) Практические занятия: -«Игры в помещении, тихие игры»(2 часа) -«Зритель, участник, ведущий игры»(2 часа) -«Игры с реквизитом»(2 часа) -«Уличные игры»(2 часа) -«Игры драматизации на темы известных сказок»(2 часа) 2.Сценические технические средства. Устройство сценического пространства. Звуковая аппаратура. Осветительная аппаратура. Практические занятия: Знакомство со сценической аппаратурой школы. 3.Основы сценического движения: особенности сценического движения .Пластика рук. Пластика ног. Пластика шеи и головы. Практические занятия: Знакомство с особенностями движения под музыку различного характера, ритма, стиля. 4.Основы мастерства праздничной анимации. История возникновении и развития. Основные приёмы обучения анимации. Практические занятия: подготовка учащихся к конкурсу аниматоров 5.Основы актёрского мастерства. Актёр и его роль. Особенности сценического внимания актёра .Работа актёра над образом. Практические занятия: Изучение приёмов релаксации и мускульной свободы. 6.Декорации.Применение декораций. Изготовление декораций. Предназначение декораций в создании художественных образов на сцене. Практические занятия: Знакомство с разновидностями сценических декорации по иллюстрациям. 7.Сценическая культура ведущего, конферансье. Особенности сценической культуры ведущего и конферансье. Отличительные особенности. Понятие сценического имиджа. Практические занятия: Работа с текстовым материалом сценических выступлений ведущего и конферансье. 8.Основы режиссерского мастерства. Режиссёр-профессия .Режиссёр и актёр. Практические занятия: сюжетно-ролевые игры , как вид коллективного творческого взаимодействия и форма знакомства с искусством режиссёрского мастерства. Ожидаемые результаты: в учебном процессе первого года обучения по предмету учащиеся должны получить первые навыки и умения по основным направлениям программы - иметь представление об особенностях организации игры и праздника, получить первые знания о сценических технических средствах, научиться изначальным навыкам актёрского и режиссёрского мастерства, изучить основы пластики тела, сделать первые шаги в искусстве праздничной анимации, получить первый опыт сценических выступлений в качестве чтецов, ведущих концертных программ, аниматоров-организаторов праздничной и развлекательно-игровой программ. Контрольные уроки проводятся каждое полугодие. Учебно-календарный план 2 года обучения(всего 96 часов)
Содержание программы «Режиссуры праздников» 2 год обучения 1.Основы режиссёрского мастерства. Постановка сценического номера. Постановка спектакля. Практические занятия: Знакомство с особенностями постановки сценического номера с помощью игровых технологий. 2.Игра и праздник, как основные формы обучения театрализованной деятельности .Особенности драматургии театрализованной игровой программы .Основные драматургические понятия игры. Игровой замысел. Игровой конфликт. Игровая ситуация. Игровое действие. Игровые правила .Игровое пространство. Игровой материал. Практические занятия(10 часов) –по каждому основному драматургическому понятию игры 3.Основы актёрского мастерства. Значение дыхания а актёрской работе. Работа актёра над сценическим образом. Практические занятия: Тренинг актёрского дыхания .Цикл упражнений ,помогающих работе актёра над образом. Контрольное занятие 4.Сценическое движение .Пластика шеи и головы. Пластика торса и корпуса. Практические занятия :Создание образов различных животных с помощью пластики тела. 5.Сценические технические средства. Микрофон , его разновидности. Мегафон. Технические возможности звукоусиливающей аппаратуры. Практические занятия: Знакомство с работой микрофона и мегафона .Особенности и правила безопасности в использовании. 6.Основы мастерства праздничной анимации. Методики установления контакта с публикой, потенциальными участниками игрового действа. Практические занятия: Изучение основных приёмов и методов установления контакта с публикой на основе игровых технологий. 7.Грим.Роль грима в создании художественного образа на сцене .Использование бороды, усов, париков. Виды грима. Практические занятия: Знакомство с основными линиями и чертами лица при использовании грима. Ожидаемые результаты: учащиеся получают более углублённые знания по предмету. Юные аниматоры и организаторы праздника должны научиться работе с микрофоном и мегафоном, получить первые навыки преображения лица актёра с помощью театрального грима, узнать о методиках установления контакта с публикой при проведении массовой досуговой программы, усвоить первые понятия о драматургии театрализованной игровой программы. Контрольные уроки проводятся каждое полугодие. Учебно-календарный план 3 года обучения(всего-96 часов)
Содержание программы «Режиссуры праздников» 3 год обучения 1.Основы режиссёрского мастерства .Знакомство с деятельностью классиков режиссуры-С.М.Эйзенштейн,М.А.Захаров,Ю.П.Любимов,Г.А.Товстоногов. Практические занятия :просмотр фрагментов фильмов и спектаклей в видеозаписи. 2.Игра и праздник. Драматургия театрализованной игровой программы. Художественные приёмы .Композиционная схема. Игровой эпизод. Сценическая миниатюра. Дивертисмент. Практические занятия: Написание сценария театрализованной игровой программы 3.Основы актёрского мастерства. Работа актёра над сценарием и ролью. Практические занятия :Работа над ролью в пространстве с элементами декорации, бутафории, сценического костюма. 4.Сценическое движение. Общее развитие мышечно-двигательного аппарата актёра. Практические занятия: парные и групповые упражнения для развития мышечных групп спины, живота и ног. 5.Сценические технические средства. Технические службы сцены. Практические занятия: Знакомство с видами сценических технических служб по специальной литературе. 6.Основы мастерства праздничной анимации. Психофизическая свобода творческого лидера. Работа над собственным творческим образом. Практические занятия: Цикл игровых упражнений(в паре и в группе),обучающих индивидуальному, групповому и коллективному взаимодействиям. Подготовка учащихся к конкурсу аниматоров и конферансье. 7.Реквизит и бутафория. Особенности сценического реквизита. Изготовление и использование сценического реквизита, Практические занятия :Изготовление и подбор реквизита и бутафории для театрализованной игровой программы. 8.Сценическая культура ведущего, конферансье. Приёмы самостоятельной работы над текстами выступления. Практические занятия: Написание сценария выступления ведущего, конферансье. Подбор стихотворных заставок, реприз. Импровизация в выступлении. Ожидаемые результаты: 3-й год обучения предмету предполагает закрепить полученные знания и навыки 1-го и 2-го годов обучения, а так же научить основам написания сценария, приёмам самостоятельной работы над текстами собственного выступления в качестве ведущего и конферансье, над собственным сценическим образом, как творческого лидера. Контрольные занятия проводятся каждое полугодие. Учебно-календарный план 4 год обучения (всего-96 часов)
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Пояснительная записка 3 Цель и задачи программы 6 Содержание программы.... Содержание учебного плана модуля «Развитие предметных способностей и компетенций» |
|
Муниципальное казенное специальное(коррекционное)образовательное... Учебный план разработан на основании базисного учебного плана Нижегородской области в соответствии с приказом Министерства образования... |
|
Пояснительная записка 3 Учебный план 7 Содержание программы 7 Учебно-тематический план 9 Новые фгос требуют освоения основ конструкторской и проектно-исследовательской деятельности, и программы по робототехнике полностью... |
|
Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися... Федерального закона от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» |
|
Пояснительная записка. 3-5 Планируемые результаты освоения обучающимися... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. 6-54 |
|
Пояснительная записка стр. 2-3 Планируемые результаты освоения обучающимися... Ведущие целевые установки и основные ожидаемые результаты усвоения учебных программ на ступени среднего общего образования |
|
Пояснительная записка 3 Учебный план 6 Содержание учебного плана 7 Программа «Гончарное дело» имеет художественную направленность, модифицированная, составлена на основе первого года обучения авторской... |
|
Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися... Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования |
 |
Цель и задачи программы 10 стр. Содержание программы 10 стр. (учебный... Приказ Министерства образования и науки РФ от 04 августа 2013 г. №1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной... |
|
Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения обучающимися... Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования |
|
Пояснительная записка учебный план и программа предназначены для... Учебный план и программа разработаны, ноу цдпо «Тушинский учебный комбинат» на: основании |
|
Пояснительная записка Настоящий календарно-тематический план разработан... Настоящий календарно-тематический план разработан на основании Программы курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений,... |
|
Оглавление № п/п Содержание Стр. I целевой раздел (Пояснительная записка) Планируемые результаты освоения Программы, в том числе система оценки индивидуального развития детей |
|
Содержание. Пояснительная записка к образовательной программе Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования |
|
Пояснительная записка Учебно-тематический план Содержание программы... Дополнительная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Английский для детей» разработана на основе |
|
Пояснительная записка к разделу программы «Познаю мир» Календарно- тематическое планирование по разделу программы «Подготовка к обучению математике» (сенсорика) |