Учебно-методический комплекс дисциплины «Медицинская химия»
|
Скачать 1.36 Mb.
|
|
«Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) ШКОЛА ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК ДВФУ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ по дисциплине «Медицинская химия» Специальность — 020100.65, химия г. Владивосток 2011 Основная литература 1.Молекулярное моделирование теория и практика : учебник / Х.-Д. Хёльтье, В. Зиппль, Д. Роньян, Г. Фолькерс ; под редакцией В. А. Палюлина и Е. В. Радченко – М. : БИНОМ; Лаборатория знаний, 2009. - 318 с. 2.Граник, В. Г. Основы медицинской химии. Учеб. пособие / В. Г. Граник – М. : Вузовская книга, 2001. - 384с. 3.Орлов, В. Д. Медицинская химия: учебник для студентов высших учебных заведений / В. Д. Орлов, В. В. Липсон, В. В. Иванов – Харьков : Фолио, 2005.- 461 с. Дополнительная литература 1.Количественные соотношения «структура – активность» и молекулярное моделирование / Ред. Коллегия: Г. В. Лисичкин и др.//Российский химический журнал.- 2006.- Т. 50, Вып. 2.- 151 с. 2.Машковский, М. Д. Лекарственные средства : пособие для врачей : в двух частях / М. Д. Машковский – М. : Медицина, 1998.- Ч. 1-2. 3.Финкельштейн, А. В. Введение в физику белка : курс лекций / А. В. Финкельштейн.- 2000.- 311 с. 4.Кольман, Я. Наглядная биохимия: перевод с немецкого Л. В. Козлова, Е. С. Левиной, П. Д. Решетова / Я. Кольман, К.- Г. Рем – М. : Мир, 2000.- 469 с. Интернет-ресурсы Галкина И.В. Основы химии биологически активных веществ: учебное пособие для вузов./ И.В. Галкина - Казань: Казан. гос. ун-т, 2009. - 152 с http://window.edu.ru/resource/066/78066 .  МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) ШКОЛА ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК ГЛОССАРИЙ по дисциплине «Медицинская химия» Специальность — 020100.65, химия г. Владивосток 2011 Агонист. Вещество, в результате взаимодействия которого со специфическим рецептором индуцируется цепь внутриклеточных биохимических процессов. Активный транспорт. Перенос растворенного вещества против градиента концентрации, требующий энергетических затрат. Аллостерические ферменты. Регуляторные ферменты, активность которых меняется при связывании с ними субстрата не в каталитическом центре, а в другом участке. Антагонист. Вещество, связывающееся с рецептором, но не вызывающее стимуляции внутриклеточного ответа. Анальгетик. Средство, устраняющее чувство боли. Анестетик. Вещество, обратимо угнетающее нервную функцию, что сопровождается потерей болевых и/или других ощущений. Анксиолитик. Вещество, устраняющее чувство страха (транквилизатор). Антиангинальные средства. ЛС, увеличивающие приток крови к миокарду или снижающие его потребность в кислороде. Антибиотики. Вещества, продуцируемые различными видами микроорганизмов и растений в окружающую среду. Выполняют защитную функцию от других видов. Антипиретик. Вещество, снижающее лихорадку. Антисептик. Вещество, обладающее обеззараживающим действием. Биодоступность. Количественная характеристика неизмененного вещества, поступившего в плазму крови, по отношению к исходной дозе, введенного в организм ЛВ. Вазодилатация. Расширение кровеносных сосудов. Вазоконстрикция. Сужение кровеносных сосудов. Вазорелаксация. Снижение тонуса сосудов. Вирион. Полностью сформированная вирусная частица. Генетический алгоритм (эволюционный алгоритм)*. Оптимизационный алгоритм, симулирующий механизмы дарвиновской эволюционной теории (случайные мутации и отбор) для нахождения наилучшей дескрипторной модели, описывающей фармакохимические данные. Ген. Единица наследственности, занимающая специфическое место (локус) в хромосоме, способна к самовоспроизведению в клеточном цикле, содержит информацию о последовательности аминокислот зашифрованную в виде последовательности нуклеотидов. Гомеостаз. Физиологический процесс поддержания постоянства внутренней среды организма, при котором различные параметры организма (давление крови, температура тела, кислотно-щелочной баланс и т.п.) поддерживаются в равновесии, несмотря на изменения условий окружающей среды. Дескриптор. Параметр, характеризующий некий структурный, геометрический или физико-химический аспект молекулярной системы. Дискриминантный анализ. Статистический метод нахождения функций дескрипторного набора, с помощью которых можно провести разделение молекулярных систем по различным классам биологической активности. Интеркаляция. Встраивание соединений между парами оснований ДНК. Искусственная нейронная сеть. Компьютерный алгоритм симулирующий функционирование нейронов мозга. ИНС используется в проблеме QSAR для задач связанных с распознаванием биологически активных молекулярных систем. Количественные соотношения структура — активность (Quantitative Structure-Activity Relationships, QSAR). Математические соотношения связывающее параметры химической структуры молекул с их фармакологической активностью. Методы QSAR обычно включают в себя различные регрессионные подходы и методы распознавания образов. Методы распознавания образов (Pattern Recognition, PR). Группа статистических методов, позволяющих идентифицировать различные типы (классы) соединений по степени выраженности их биологического эффекта (активные-неактивные-слабоактивные). Пролиферация. Рост за счет размножения клеток. Промотор. Участок ДНК, с которым связывается РНК-полимераза, инициируя транскрипцию. Простагландиды. Класс жирорастворимых гормоноподобных регуляторных молекул, являющихся производными арахидоновой кислоты и др. полиненасыщенных жирных кислот. Регрессионный анализ. Метод построения зависимостей (линейных или нелинейных) между набором дескрипторов и биоактивностью молекул. В проблеме QSAR широко используется метод наименьших квадратов (МНК) и т.н. неполный метод наименьших квадратов (Partial Least Squares, PLS). Синергизм. Усиление действия ЛС при их совместном применении по сравнению с суммарным действием. Сравнительный анализ молекулярных полей (Comparative Molecular Field Analysis, CoMFA)*. Статистический метод нахождения корреляций между биологической активностью набора молекулярных систем и их трехмерными свойствами (электронными, стерическими и др.). Тахифилаксия. Снижение фармакологического эффекта ЛВ при его длительном или периодическом повторном применении. Тератоген. Вещество или фактор, при воздействии которых возникает аномальное развитие плода. Толерантность. Способность переносить или становиться менее чувствительным к стимулу, особенно во время продолжительного контакта с ним. Способность противостоять действию ЛВ или токсина в больших дозах без проявления его повреждающего эффекта. Фри-Вильсона метод. Регрессионная техника, выявляющая корреляции между биологической активностью и наличием (или отсутствием) определенных структурных элементов в молекуле. Хэнча (Hansen) метод. Построение регрессионного соотношения между биологической активностью набора соединений и их физико- химическими дескрипторами. Широта терапевтического действия (LD50/ED50). Диапазон между минимальной терапевтической и минимальной токсической дозами. Энтеральные способы введения препаратов. Способы, при которых ЛС, прежде чем попасть в системный кровоток, поступает в желудочно-кишечный тракт. 1 Данный практикум основан на опыте организации спецпрактикума по комбинаторной химии на Химическом факультете МГУ им. Ломоносова |
Похожие:
 |
Учебно-методический комплекс дисциплины социальная психология специальность 020101. 65 «Химия» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины компьютерный практикум 010707.... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «организационное поведение» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «Торговое оборудование» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «Русский язык и культура речи» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «Системное программное обеспечение» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
 |
Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины архитектура ЭВМ 090104. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «коммерческое право» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «Таможенное право» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «римское право» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «иностранный язык по специальности» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «право интеллектуальной собственности» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «Технология формирования имиджа» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |