Оценка качества образовательной деятельности
Целью системы оценки качества образования является получение объективной информации о состоянии качества образования, тенденциях его изменения и причинах, влияющих на его уровень.
Функционирование школы основывается на принципах объективности, достоверности, полноты и системности информации о качестве образования, открытости, прозрачности процедур оценки качества знаний, соблюдения морально-этических норм при проведении процедур оценки качества образования. Учебная часть и методические объединения преподавателей работают над созданием единой системы диагностики и контроля состояния образования в школе, обеспечивающей определение факторов и своевременное выявление изменений, влияющих на качество образования.
Объектами оценки качества в процессе анализа выступают:
- индивидуальные образовательные учебные и внеурочные достижения обучающихся (фиксируются в ведомостях, журналах, индивидуальных планах, размещаются на школьных информационных стендах, сайте школы);
- качество организации образовательного процесса;
- профессиональная компетенция преподавателей, их деятельность по обеспечению требуемого качества результатов образования;
- инновационная деятельность;
- комфортность и доступность обучения;
- сохранение контингента обучающихся, анализ причин отсева обучающихся на всех ступенях обучения.
Процедура оценки качества образовательного учреждения охватывает все этапы образовательного процесса:
- вступительные прослушивания, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся;
- анализ результатов вступительных испытаний в образовательные учреждения среднего профессионального образования;
- показатели внеурочной деятельности обучающихся (участие в концертно-просветительской жизни школы, результативность в конкурсно-фестивальных мероприятиях).
Оценке подлежат и такие результаты как внеучебные компетентности обучающихся (познавательные, социальные, информационные и т.д.), удовлетворенность образованием, степень участия в образовательном процессе (активность работы на уроке, участие во внеурочной работе и т.д.), дальнейшее образование и карьера выпускника.
Ведущим фактором роста исполнительских возможностей, заинтересованности учащихся, высокой результативности являются формы коллективного музицирования. Наличие в школе стабильных творческих коллективов, в состав которых могут входить учащиеся с разным уровнем музыкальных способностей, – один из показателей качественного уровня обучения.
Постоянно действующие творческие коллективы школы достойно представляют ее в различных творческих проектах учреждений культуры (Новосибирская государственная филармония, дирекция творческих программ управления культуры мэрии города Новосибирска, театры, НМК им. А. Ф. Мурова, НГК (академия) им. М. И. Глинки, НСМШ (колледж), НОККиИ).
Активная деятельность учащихся и преподавателей в социуме дает возможность самореализации и самоутверждения, расширения коммуникативной среды; позволяет достичь результатов в плане социализации личности обучаемых.
Стабильные творческие коллективы в отчетном периоде.
№
|
Название коллектива
|
Руководитель
|
|
Концертный хор учащихся средних классов
|
Л. М. Кузнецова
|
|
Концертный хор учащихся старших классов
|
Л. М. Кузнецова
|
|
Концертный младший хор
|
А. А. Меренюк
|
|
Хор учащихся средних классов «Вдохновение»
|
Е. В. Бурханова
|
|
Хоровой коллектив «Мелодия»
|
Е. В. Бурханова
|
|
Хор учащихся младших классов (2-4 кл.) МБОУ СОШ № 168 с УИП ХЭЦ
|
Е. В. Бурханова
|
|
Ансамбль виолончелистов «Гармония»
|
Шилкайтис Н. М.
|
|
Оркестр скрипачей и виолончелистов «Кантилена»
|
Сухих Н. В., Шилкайтис Н.М., Трегубова В. В.
|
|
Квартет скрипачей
|
Южакова В. Е. Концертмейстер Ларькина Е. Ю.
|
|
Оркестр блокфлейтистов
|
Бурханова Е.В., Гришечкина Н. Н. Ноева Т. Ю.
|
|
Вокальная группа «Сахар»
|
Кузьминых Е. В.
|
|
Ансамбль гитаристов «Романтики»
|
Бочевская Л. Л.
|
|
Ансамбль саксофонистов
|
Болотова Е. В.
|
|
Эстрадный ансамбль «Ступени»
|
Шпанов И. В.
|
|
Музыкальный театр «Синяя птица»
|
Волосников Ф. Ф.
|
|
Фортепианный ансамбль
|
Гуща С. В. Есенина И. П.
|
|
Дуэт «Twins-смычки»
|
Шилкайтис Н. М., Трегубова В. В. Концертмейстер Ларькина Е. Ю.
|
|
Ансамбль гитаристов
|
Чагин О. В.
|
Индивидуальные образовательные достижения обучающихся отражены в результатах конкурсов и фестивалей всех уровней, концертных мероприятиях в школе и за ее пределами.
Традиционные ежегодные мероприятия ДМШ № 1 охватывают всех обучающихся, в них участвуют юные исполнители всех классов и различного уровня подготовки.
Школьные ежегодные традиционные концертные мероприятия, проводившиеся в отчётный период:
церемония «Посвящение первоклассников в музыканты» - проводится в Международный день музыки (1 октября);
концерт «Учитель – ученик», посвящённый Международному дню учителя;
серия новогодних концертов (общешкольный и по отделениям);
концерт, посвященный Международному Дню матери;
концерт семейных ансамблей, посвященный Международному женскому дню 8 Марта;
цикл концертов «Музыкальная гостиная»;
цикл концертов учащихся младших классов фортепианного отделения «Весёлые нотки», а также одноимённый школьный фестиваль-конкурс;
цикл концертов «Детская филармония»;
тематические концерты, посвященные юбилейным датам композиторов;
концерт, посвящённый Дню Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.;
отчетные концерты отделений;
концерт преподавателей ДМШ № 1;
торжественная церемония вручения свидетельств об окончании школы и концерт выпускников.
Школьные ежегодные традиционные конкурсно-фестивальные мероприятия, проводившиеся в отчётный период:
Школьный конкурс по сольфеджио «Его величество – Ритм!», количество участников – 150 человек;
Школьная учебно-практическая конференция-конкурс, посвящённая 125-летию со дня рождения С. С. Прокофьева, количество участников – 32 человека;
Школьный фестиваль ансамблевого музицирования на народных инструментах, количество участников – 44 человека;
Школьный вокальный конкурс «Дебют», количество участников – 24 человека;
Школьный конкурс учащихся младших классов фортепианного отделения «Весёлые нотки», количество участников – 50 человек;
Школьный конкурс учащихся старших классов фортепианного отделения «Юный пианист», количество участников – 16 человек.
Всего в школьных конкурсах участвовало 316 человек.
Учащиеся участвовали в 64 конкурсно-фестивальных мероприятиях.
Статус конкурса, фестиваля
|
Кол-во мероприятий
|
Международный, всероссийский
|
24
|
Межрегиональный, областной
|
14
|
Городской, районный
|
19
|
Школьный
|
7
|
Всего
|
64
|
В течение отчётного периода учащиеся участвовали в 175 концертах: на базе школы – в 55, разных городских площадках – 110.
Кол-во детей участников конкурсных мероприятий (в т. ч. школьных) по заявкам 884/89% (фактическое число 351/42% – участник посчитан 1 раз)
Количество детей - участников концертных мероприятий (в т. ч школьных) по программам 1360, фактическое число 960/96% (участник посчитан 1 раз).
30-31 марта 2017 года в МБУДО ДМШ № 1 впервые состоялся Открытый городской конкурс ансамблевого исполнительства «Музицируем вместе». Организаторами конкурса выступили Управление культуры мэрии города Новосибирска, муниципальное бюджетное учреждение культуры города Новосибирска «Городская дирекция творческих программ», муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Новосибирска «Детская музыкальная школа № 1». Цели проведения конкурса: выявление и поддержка юных талантливых исполнителей, популяризация ансамблевого инструментального музицирования, развитие сотрудничества и творческих связей между преподавателями образовательных организаций сферы культуры.
Положение конкурса и приглашения к участию были разосланы в ДМШ и ДШИ города Новосибирска, Новосибирской области и других субъектов Сибирского Федерального округа. Информация о конкурсе также была размещена на сайте ДМШ № 1. Для большего удобства и расширения возможности участия конкурс проводился во время весенних каникул.
От образовательных учреждений было получено 144 предварительных заявки на участие. Фактически в конкурсе выступили 132 ансамбля из 40 образовательных учреждений города Новосибирска, Новосибирской области Республики Алтай. Всего в конкурсе приняли участие 298 учащихся и 108 преподавателей.
Конкурс проводился по трём номинациям: ансамбли учащихся («ученик-ученик» – 46 ансамблей, 101 участник), учащихся и их преподавателей («ученик-учитель» – 65 ансамблей, 192 учащихся, 59 преподавателей), ансамбли преподавателей («учитель-учитель» – всего 21 ансамбль, 51 участников-преподавателей). В номинации «ученик-ученик» и «ученик-учитель» участники выступали по пяти возрастным группам. Каждая номинация была востребована, о чём свидетельствует количество участников. Особо следует отметить интерес преподавателей ДМШ и ДШИ к номинации «учитель-учитель», выступая в которой участники-преподаватели получили возможность реализовать своё исполнительское мастерство.
Разнообразен был инструментальный состав ансамблей. В различных сочетаниях были представлены струнные смычковые, деревянные духовые, народные инструменты (в том числе алтайский национальный инструмент топшуур), фортепиано. Количественный состав ансамблей согласно положению конкурса составлял от 2-х до 12-ти человек.
Для проведения конкурса было приглашено высококвалифицированное опытное жюри: заслуженный артист РФ лауреат Международной премии Дуо Кодама (Токио), солист Новосибирской государственной филармонии Г. А. Пыстин (председатель), преподаватель НМК им. А. Ф. Мурова П. В. Дашкин, заслуженный артист РФ В. Ф. Размахнин, заслуженный артист РФ, профессор НГК (академии) им. М. И. Глинки Г. П. Черничка.
В ходе обсуждения выступлений участников членами жюри были определены лауреаты и дипломанты конкурса, некоторые участники были удостоены специальных дипломов и призов. Лучшие коллективы были выбраны для гала-концерта на церемонии закрытия конкурса.
Материально-технические условия МБУДО ДМШ № 1 обеспечили хорошие условия для принятия гостей и участников конкурса: были организованы предварительные репетиции в концертном зале и акустические репетиции для каждого участника в день выступления, также в день выступления были предоставлены в достаточном объёме репетиционные аудитории. Школой было предоставлено звуковое оборудование в концертном зале, оформлены информационные стенды, велась видеотрансляция конкурсных прослушиваний из концертного зала в фойе.
Была разработана и выпущена печатная продукция (программные буклеты, дипломы победителей и участников, памятные сувениры – блокноты с символикой конкурса).
Конкурсное мероприятие освещалось двумя телевизионными каналами в новостных передачах («Канал 49», «Россия 1»).
По окончании конкурса администрация школы получила хорошие отзывы коллективов-участников и гостей конкурса, которые отметили отличную организацию проведения конкурса, слаженную и профессиональную работу членов жюри, высокий исполнительский уровень ансамблей, серьёзный академический репертуар выступлений участников.
Конкурс собрал большое количество участников, получил широкий резонанс, хорошие отзывы участников.
Стипендиаты
Учащиеся МБУДО ДМШ № 1, удостоенные стипендии Губернатора Новосибирской области в сфере культуры и искусства:
Стипендия Губернатора Новосибирской области в сфере культуры и искусства
Шахбазян Артак, 8 класс, ОП «Академическое пение»
Стипендия мэрии города Новосибирска для одарённых детей в области культуры и искусства
Аминов Андрей, 8 класс, ОП «Инструментальное исполнительство. Кларнет»
Веретенникова Вероника, 5 класс ОП «Инструментальное исполнительство. Скрипка»
Евдокимова Ангелина, 6 класс, ОП «Инструментальное исполнительство. Фортепиано»
Есенина Регина, РПО, 2 курс, скрипка.
Кудряшова Анна, 5 класс ОП «Инструментальное исполнительство. Фортепиано»
Минеев Андрей, VI класс, ОП «Инструментальное исполнительство. Саксофон»
Харченко Анна, 5 класс ОП «Инструментальное исполнительство. Фортепиано».
Стипендия ООО «Свет и музыка Новосибирск»:
Евдокимова Ангелина, 6 класс, ОП «Инструментальное исполнительство. Фортепиано»
За прошедший период на базе школы проведено 6 значимых творческих мероприятий:
№
|
Календарные
сроки
|
Название мероприятия
|
Количество участников
мероприятия
|
Обязанности учреждения
|
|
28.04.2016
17.05.2016
|
Концерты из цикла «Моя первая афиша» учащихся ДМШ № 1 Регины Есениной (класс преподавателей И. В. Поляковой, Т. А. Бабичевой, И. И. Александрова). Марии Черняевой (класс преподавателя Н. М. Шилкайтис) при поддержке Гуманитарно-просветительского клуба «Зажги свечу»
|
100 человек
|
Организация и проведение
|
|
15-16.10.2016
|
Семинар «Вопросы преподавания музыкально-исполнительских и музыкально-теоретических дисциплин в ДМШ и ДШИ» в рамках Открытой городской педагогической конференции
«Проблемы и перспективы развития дополнительного образования сферы культуры на современном этапе»
|
250 человек
|
Организация и проведение
|
|
13.01.2017
|
Творческая встреча преподавателей и учащихся детских музыкальных и детских школ искусств Новосибирска с членами жюри и гостями Международного Маланинского конкурса-фестиваля (в рамках Международного Маланинского конкурса-фестиваля)
|
50 человек
|
|
|
23-24.02.2017
|
IV Международный конкурс-фестиваль «Сибирские мотивы» (фонд поддержки детского и юношеского творчества «Новое поколение»)
|
200 участников
|
Проведение
|
|
30-31.03.2017
|
Открытый городской конкурс ансамблевого исполнительства «Музицируем вместе»
|
440 участников
|
Организация и проведение
|
|
Октябрь-апрель 2017 года
|
5 концертов Новосибирской государственной филармонии для ДМШ № 1. Абонемент № 50
|
200 слушателей абонемента
|
Организация и проведение
|
Показатели творческих достижений обучающихся за отчётный период остаются стабильно высокими. Большое количество призёров конкурсов и фестивалей говорит о высоком качественном уровне подготовки учащихся к конкурсным мероприятиям.
Выводы
Оценка показателей
|
Показатель
|
Источник информации
|
Оценка
учреждения
|
1.
|
Образовательный процесс в соответствии с учебным планом, графиком
|
Календарный план, отчеты заведующих отделениями, преподавателей
|
100%
|
2.
|
Полнота освоения образовательной программы
|
Индивидуальные планы учащихся, журналы по музыкально-теоретическим дисциплинам
|
100%
|
|
Качественная успеваемость
|
Общешкольная ведомость, протоколы контрольных мероприятий
|
75% (на «хорошо» и «отлично»)
|
3.
|
Информационная обеспеченность образовательного процесса
|
Информация на сайте, на стендах в школе
|
Своевременно
|
4.
|
Обеспеченность образовательного процесса учебной и методической литературой
|
Наличие электронного каталога в школьной библиотеке, использование личных фондов преподавателей (имеется опись личного фонда в каждом классе)
|
Да
|
5.
|
Материально-техническая оснащенность
|
Обеспеченность инструментами, компьютерами, музыкальным и иным оборудованием
|
Музыкальные инструменты (особенно фортепиано и рояли) изношены. В 2016 году музыкальные инструменты не приобретались
|
6.
|
Обобщение и распространение передового педагогического опыта (семинары, творческие мастерские, мастер-классы, конференции, педсоветы, открытые занятия, публикации)
|
Копии сертификатов, программы мероприятий, публикации, отзывы о мероприятиях
|
Участие постоянное
|
7.
|
Сохранность контингента учащихся
|
Журналы, расписания, преподавателей
|
100%
|
8.
|
Ориентация образовательного процесса на практическую деятельность
|
|
|
|
масштаб конкурсно-фестивальной деятельности
|
Заявки на участие
|
Проектирование деятельности своевременное, определение географии конкурсов, номинантов на участие
|
|
количество учащихся, задействованных в конкурсах и фестивалях
|
Заявки на участие, копии дипломов, программ
|
884 человек/88,5%
|
|
количество лауреатов и дипломантов (от общего числа обучающихся)
|
Копии дипломов
|
691 человек/69%
|
|
количество учащихся, задействованных в концертах, образовательных проектах и пр.
|
Программы концертов, отзывы
|
960 человек / 96 %
|
|
наличие стипендиатов
|
Копии свидетельств
|
Количество стипендиатов - 9 человек
|
9.
|
Сохранность творческих коллективов
|
Программы концертов
|
18 коллективов
|
10.
|
Поступление в средние специальные учебные заведения сферы культуры и искусства
|
Справки из образовательных учреждений (Ссузов и Вузов)
|
Поступили в Ссузы 19 чел. / 6% от количества выпускников за 3 года
|
5.Оценка востребованности выпускников
За последние 3 года в Ссузы и ВУЗы поступили 19 человека.
№ п/п
|
ФИО
выпускника
|
Образовательная
программа
Преподаватель
ДМШ № 1
|
Учебное заведение
(ССУЗы, ВУЗы)
|
1.
|
Смертин Иван Викторович
|
Гитара
Старосотников Ю. В.
|
НМК им.А. Ф. Мурова, специальность «Инструментальное исполнительство. Инструменты народного оркестра
|
2.
|
Симагина Алина Михайловна
|
Фортепиано
Кабаева Н. Л.
|
НМК им. А. Ф. Мурова, специальность «Инструментальное исполнительство (Фортепиано)».
|
3.
|
Шевченко Марина Дмитриевна
|
Фортепиано
Радько С. М.
|
Академическое музыкальное училище при Московской государственной консерватории имени П. И. Чайковского (дирижерско-хоровое отделение).
|
4.
|
Мойсюк Павел Павлович
|
Флейта
Размахнина Н. Н.
|
Государственное музыкальное училище (колледж) духового искусства г. Москва.
|
5.
|
Черняева Мария Игоревна
|
Виолончель.
Шилкайтис Н. М.
|
Государственный музыкально-педагогический институт имени М. М. Ипполитова-Иванова г. Москва (оркестровые струнные инструменты).
|
6.
|
Ядрихинский Всеволод Константинович
|
Скрипка
Майорова И. Н.
|
НСМШ (колледж), отделение инструментов народного оркестра.
|
2015 г.
№ п/п
|
ФИО
выпускника
|
Образовательная
программа
Преподаватель ДМШ № 1
|
Учебное заведение
(ССУЗы, ВУЗы)
|
1.
|
Боловленков Алексей Юрьевич
|
Фортепиано
Барахтина Ю. В.
|
НМК им.А. Ф. Мурова, специальность «Инструментальное исполнительство (Фортепиано)»
|
2.
|
Наумова Юлия Максимовна
|
Фортепиано
Гуща С. В.
|
НМК им.А. Ф. Мурова, специальность «Инструментальное исполнительство (Фортепиано)»
|
3.
|
Мартинович София Мирославовна
|
Фортепиано
Бабичева Т. А.
Академическое пение
Зугрова С. А.
|
НМК им.А. Ф. Мурова, специальность «Вокальное искусство»
|
4.
|
Немков Никита Сергеевич
|
Кларнет
Болотова Е. В.
|
НМК им.А. Ф. Мурова, специальность «Музыкальное искусство эстрады (инструменты эстрадного оркестра)»
|
5.
|
Лукашова Екатерина Геннадьевна
|
Академическое пение
Казаненко Е. В.
|
НСМШ (колледж), вокальное отделение
|
6.
|
Фарафонов Павел Александрович
|
Аккордеон
Панченко М. В.
|
НСМШ (колледж), отделение инструментов народного оркестра.
|
2014 г.
№ п/п
|
ФИО
выпускника
|
Образовательная
программа
Преподаватель ДМШ № 1
|
Учебное заведение
(ССУЗы, ВУЗы)
|
1.
|
Шевченко
Марина
Дмитриевна
|
Фортепиано
Радько С. М.
|
НМК им. А. Ф. Мурова,
специальность «Хоровое дирижирование»
|
2.
|
Толкунова
Нина
Александровна
|
Академическое пение
Вечер И. В.
|
НМК им. А. Ф. Мурова,
специальность «Хоровое дирижирование»
|
3.
|
Стойкина
Софья
Сергеевна
|
Фортепиано
Базанова Л. А.
|
НМК им. А. Ф. Мурова,
специальность «Хоровое дирижирование»
|
4.
|
Клевцов
Владимир
Владимирович
|
Академическое пение
Казаненко Е. В.
|
НСМШ (колледж), специальность «Сольное пение»
|
5.
|
Ревединский Константин Сергеевич
|
Скрипка
Чистякова Е. А.
|
НСМШ (колледж), специальность «Сольное пение»
|
6.
|
Филонова
Ирина
Александровна
|
Академическое пение
Казаненко Е. В.
|
Томский государственный университет (Институт искусств и культуры), специальность «Музыкально-театральное искусство»
|
7.
|
Морозова
Ангелина
Алексеевна
|
Фортепиано.
Юшковская С. Ю.
|
Новосибирский государственный педагогический университет, специальность «Музыкальное образование»
|
Вывод: Средний показатель по количеству поступивших в Ссузы за 3 года составляет 6 % (Значение, утвержденное в муниципальном задании (средний показатель за 3 года)– 5 %).
|
