3.Статистика потребления наркотических средств.
В России, по данным на февраль 2010 года, официально зарегистрировано около 550 тысяч потребителей наркотиков. По экспертным оценкам, эта цифра достигает примерно 2,5 миллиона или составляет почти два процента населения. Ежегодно почти 75 тысяч человек впервые пробуют наркотики, а 30 тысяч – погибают вследствие их потребления. Специализированными наркологическими учреждениями зарегистрировано почти 138 тысяч детей и подростков, страдающих наркологическими расстройствами. Почти 90 процентов наркозависимых потребляют опиаты афганского происхождения
Ниже представлена таблица по потреблению веществ, которые несут серьёзную угрозу нашему миру.
ГОДЫ
|
СРЕДНИЙ ПОКАЗАТЕЛЬ НАЧАЛЬНОГО ВОЗРАСТА
ПРИОБЩЕНИЯ К ПОТРЕБЛЕНИЮ:
|
Табачных
изделий
|
Алкогольных
напитков
|
Наркотических
средств
|
1993
|
15,0
|
15,8
|
17,8
|
1994
|
14,1
|
15,8
|
17,8
|
1995
|
14,8
|
15,8
|
17,8
|
1996
|
14,8
|
15,5
|
17,6
|
1997
|
14,6
|
15,5
|
17,5
|
1998
|
13,8
|
14,8
|
16,6
|
1999
|
12,1
|
14,6
|
16,0
|
2000
|
11,7
|
13,6
|
15,6
|
2001
|
11,6
|
13,0
|
14,0
|
2002
|
11,6
|
13,0
|
14,0
|
3.Заключение.
В заключении надо отметить, что наркомания - это бедствие, против которого общество должно воздвигнуть постоянный барьер.
Влияние наркотиков происходит по определённому сценарию, но у каждого человека есть выбор: быть мертвым с наркотиками или остаться в живых без них.
Тайны Лемурии
Разумова Виктория
ГОУ СОШ № 151 Красногвардейского р-на г. Санкт-Петербурга, 11 класс
Руководитель: Яковишина Вера Ивановна
Цель моего исследования заключалась в том, чтобы собрать воедино и представить лучшие и новейшие доказательства существования Лемурии как реального места, населенного великим народом, чьи духовные достижения составляют драгоценное наследие человечества.
Лемурия – мифический остров (или материк), расположенный где-то между Индийским и Тихим океанами. Упоминание о Лемурии как о земле с развитой цивилизацией встречается в мифологии разных народов.
ИСТОКИ ЛЕМУРИИ
Лишь в середине XIX века гипотеза о затерянном континенте под названием Лемурия стала привлекать внимание. Название континента связано с лемурами, животными, которые предположительно были коренными обитателями этой земли. В наши дни лемуры встречаются лишь на острове Мадагаскар и на нескольких соседних с ним островах. Окаменевшие кости лемуров находили на территории от Мадагаскара до Индии, а вот ни в Африке, ни на Ближнем Востоке они не были обнаружены ни разу.
В 1864 году английский юрист и зоолог Филипп Склейтер выдвинул теорию о существовании континента, простиравшегося от Индии до Мадагаскара, но не связанного с Африкой. Этот континент Склейтер назвал Лемурией. По его предположению, континент был поглощён морем после ряда мощных вулканических извержений.
Концепции затонувших континентов отбрасывались по мере геологических исследований. Тем не менее в 1999 году во время работ по подводному бурению в Индийском океане были обнаружены свидетельства существования затонувшей суши.
ЛЕМУРИЯ В РАБОТЕ БЛАВАТСКОЙ
В 1880-х годах о Лемурии вновь широко заговорили. По словам Блаватской, она находилась в контакте с «великими учителями». Один из них раскрыл ей историю древних рас (или «коренных рас»), населявших землю до появления человечества. Лемурия, в частности, была домом для «третьей расы» - восьмифутовых гермафродитов. Согласно описанию Елены Блаватской, они обладали сравнительно низкими умственными способностями и были слабыми в нравственном отношении. А позднее, когда на Лемурийском континенте стали развиваться высшие животные, гермафродиты постоянно пытались спариться с ними. Возмущённые этим, боги уничтожили Лемурию, наслав на неё потоп, погубивший всех её обитателей, а затем заселили её «четвёртой», более высокоразвитой и совершенной расой – атлантами.
Один из теософов, У. Скотт-Эллиот, тоже заявлял о том, что общался с «великими учителями» - в процессе так называемой ясновидческой трансмиссии. В 1904 году он опубликовал свои сочинения о Лемурии, в которых раскрыл тайну гибели великого континента. Этот процесс был вызван глубинной вулканической активностью.
ПОДЛИННОЕ ЗНАЧЕНИЕ ЛЕМУРИИ
Огромное количество свидетельств, содержащихся в устных преданиях десятков туземных народов по всему Тихому океану от Юго-Восточной Азии и Океании до Северной и Южной Америки, создает образ Лемурии как родины технологически развитого и социально гармоничного народа. Успех их цивилизации был основан на так называемой Вечной Философии, когда она стала их национальной этикой, нравственным стандартом личного и общественного поведения, который впоследствии лег в основу мистической тибетской религии Бон и японского синтоизма.
Лемурийские мистики учили, что нравственный закон не только неотделим от космического, но составляет с ним одно целое. Поскольку вся энергия взаимосвязана последствия добрых или злых поступков отражаются на всем обществе и в мире природы. Атланты отказались от этого фундаментального принципа при строительстве своей империи, но последствия этого обрушились на них в виде катаклизма, уничтожившего их военную мощь и отправившего их столицу на дно океана.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Идея Лемурии прошла долгий путь – от гипотезы распространения лемуров, выдвинутой в середине XIX века, до компьютерных игр XXI столетия. И не так уж и важно, существовала ли эта земля на самом деле; важнее то, что идея существования затонувшего в Тихом океане континента оказала огромное влияние на воображение людей. Образ Лемурии сияет так ярко, как если бы она действительно находилась в океанских глубинах.
Исследование микробного загрязнения воздуха в различных помещениях
Руденко Даниил, Трошкин Егор
Гимназия №116,9 класс
Руководитель: Смирнова Юлия Александровна
Микрофлора воздуха пестра и разнообразна и колеблется в широких пределах: от нескольких клеток до десятков тысяч в 1м³.
Микрофлора воздуха помещений наиболее загрязнена в зимний период, это объясняется тем, что человек зимой прибывает в помещении большую часть суток.
Цель работы:
Выяснить степень микробного загрязнения воздуха в различных помещениях.
Методика работы и материал
О количестве микроорганизмов в воздухе можно узнать, если подсчитать число колоний, выросших в чашках Петри на питательной среде. При таком посеве учитываются лишь микробы быстро оседающей пыли. Кроме того, на твердой поверхности агар – агара прорастают только аэробные формы.
Ход работы
На чашки Петри с питательной средой приклеиваем этикетку с названиями помещений.
Открываем чашки Петри с питательной средой на 15 минут в различных помещениях.
Закрытые чашки Петри выдерживаем в теплом месте при температуре около 30ºС в течение 5 суток.
Определяем площадь чашки Петри по формуле S=Пr² (78,5см²).
Подсчитываем число колоний, развившихся на агаровой пластинке чашки Петри.
Вычисляем число колоний на площадь 1 дм² = 100см².
7. Подсчитываем встречаемость бактерий по родам.
8. Из посева микрофлоры воздуха по анализу мазков выделить доминирующие родовые категории бактерий.
Мы условно выделяли в мазке следующие шаровидные формы бактерий: р. Micrococcus, р. Sarcina. Из палочковидных форм нас интересовали: р. Mycobacterium, р. Bacterium, р.Bacillus.
Мы провели исследования посевов микрофлоры воздуха в различных помещениях (на кухне, в туалете, в коридоре квартиры, в подъезде общежития, в маленьком продуктовом магазине, в метрополитене станции «Черная речка») повторив опыт 10 раз, и получили следующие данные.
Выводы
Наибольшее число колоний в мазке платформы метрополитена «Черная речка», наименьшее в мазке маленького магазина «Надежда» и кухни квартиры (17 и 21 колония соответственно).
Доминирующими родовыми категориями бактерий из шаровидных форм в равной мере выделяются род Micrococcus и род Sarcina, из палочковидных форм на первом месте устойчив род Mycobacterium.
Анализ микрофлоры воздуха исследуемых помещений показывает, что количество микробных клеток несколько сотен в 1дм². Максимально загрязнен воздух в помещении метро «Черная речка», это объясняется большим количеством подвижных людей, подвижных электричек. Следующий по загрязнению – это подъезд дома - возможно, этот результат следствие плохой уборки подъезда. Близок к показателям подъезда и туалет в квартире. Относительно чист воздух на кухне и в прихожей квартиры, а также в маленьком магазине - это объясняется ограниченным числом людей, прибывающих в этих помещениях.
Экологическое состояние озёр Приморского и Выборгского районов
Рудь Ксения
ГБОУ гимназия №52, 9 «А»
Руководитель: Богатырь Галина Александровна
Цель работы – обратить внимание общественности на существующие проблемы, связанные с экологическим состоянием озёр Приморского и Выборгского районов.
Основные задачи: изучить состояние озёр на данный момент; выяснить является ли такое состояние допустимым; сформулировать пути решения экологических проблем, связанных с состоянием озёр.
Мы хотели бы подробнее остановится на одном из озёр, а именно – на Суздальском озере.
Суздальские озера находятся в северной части Выборгского района города. Они делятся на Верхнее озеро (расположено севернее Поклонной горы, длина – 600 м, ширина – 450 м), Среднее озеро (длина – 400, ширина - 250 м) и Большое Нижнее озеро.
Постановлением Законодательного Собрания Петербурга в 1996, район Суздальских озер был отнесен к разряду особо охраняемых территорий.
Статус охраняемой территории должен предполагать проведение комплекса мероприятий по охране самих озёр, их водосборной площади, отдельных видов растительности и животных. Но на данный момент эти условия и мероприятия не проводятся или же не приводят к желаемому результату.
Следует заметить, что у местной природы были прекрасные задатки. Недаром это место издавна называли «шуваловской Швейцарией»: корабельный сосновый лес, колонии водоплавающих птиц, живописные холмы, идеально прозрачная вода, в которой водились раки…
Результаты проведенных исследований показали, что из-за хозяйственного и градостроительного освоения территории сокращается общая площадь поверхностного водосбора системы, понижается уровень и уменьшается объем озер.
В нашем исследовании мы заметили, что естественные процессы озер нарушены. К важным антропогенным воздействиям можно отнести антропогенную эвтрофикацию (ухудшение качества воды, нарушение кислородного режима, цветение) и загрязнение органическими и токсическими веществами. Загрязнение токсическими веществами приводит к повышению сапробности, т.е к повышению содержания легко окисляемого органического вещества (гниющего орг. вещ-ва). В таких водоёмах повышается содержание бактерий, наблюдается дефицит кислорода и исчезновение рыб и других гидробионтов. Процессы эвтрофирования и сапробного загрязнения связаны друг с другом.
Мы выяснили, что вода в Суздальских озёрах жесткая, с повышенной минерализацией 200 мг/л. Нам кажется, что колебания могут быть связаны с разложением органических веществ и дождями. Среднее значение прозрачности уменьшается от Верхнего к Нижнему озеру. Кислородный режим со временем снижается, а это свидетельствует о высоком уровне сапробного загрязнения (загрязнения органическими веществами) воды Среднего и Нижнего озёр, по сравнению с Верхним. Наиболее часто отмечались превышения ПДК для Fe, Mn, Zn и Cu. Повышение содержания нитратов наблюдается и в снежном покрове, который вносит вклад в загрязнение воды. Мы заметили, что индекс ЛКП (лактозоположительной кишечной палочки) выше нормы во всех трёх озёрах, а в большей степени он превышен в Нижнем озере. Верхнее Суздальское озеро – 2,4*104 КОЕ/дм3, Среднее Суздальское озеро – 2,4*104 КОЕ/дм3, Нижнее Суздальское озеро – 7,0*104 КОЕ/дм3, при норме 5,0*103 КОЕ/дм3. Также мы исследовали состояние сосен, которые растут на территории Суздальских озёр и являются естественным элементом ландшафта. Всё свидетельствует о неудовлетворительном состоянии этих деревьев – снижение возраста хвои, суховершинность, обнажение корней, небольшое количество шишек на деревьях. В целом, мы считаем, что экологическое состояние Суздальских озёр на данный момент неудовлетворительно, а это плохо сказывается и на здоровье человека.
Мы сформулировали некоторые рекомендации, которые помогут улучшить состояние озёр: следует уменьшить поступление в озёра органических и биогенных веществ с поверхностным стоком; необходимо проводить посадки молодых сосен для сохранения местной природы данного природного комплекса; следует снизить транспортную нагрузку вблизи озёр, в первую очередь для улучшения состояния воздушного бассейна.
Почва как среда жизни. Морфологические свойства почвы на примере образцов почвы, взятых с клумб возле гимназии № 116
Сучкова Дарья, Флерова Елизавета
Гимназия №116, 9 класс
Руководитель: Смирнова Юлия Александровна
Почва – это самостоятельное природное тело, образующееся на земной поверхности из горной породы в результате совместной деятельности элементов неживой и живой природы.
Почва – одно из важнейших богатств, которым располагает человек. Все мы зависим, в конечном счете, от ее плодородия…
Цель нашей работы: Выяснить, хорошие ли морфологические данные почвы, образцы которой взяты с клумб рядом с гимназией № 116.
Задачи работы: Определить цвет, влажность, механический состав, структуру, кислотность почвы.
Методика и Материал: Изучение почвы, образцы которой взяты с клумб рядом с гимназией № 116, проходило осенью 2011 года. Мы собрали образцы почвы и принесли их в школьный кабинет биологии, где провели ряд исследований.
Результаты:
В результате наблюдения оказалось, что изученная нами почва имеет темно – каштановый цвет.
Почва, образцы которой взяты с клумб рядом с гимназией № 116, является сырой - почва липнет к руке, но вода не отжимается, при сжатии почва превращается в тестообразную массу, структура теряет четкость очертаний, мажется.
Почва имеет состав среднего суглинка – образует сплошной шнур и кольцо, распадающееся при свертывании.
По структуре почва оказалась мелкокомковатой. Значит, эта почва обладает хорошей водопроницаемостью, воздухопроницаемостью. Такая почва наиболее благоприятна для земледелия, в ней много воды и воздуха, которые вместе с органической составляющей обуславливают плодородие.
Цвет раствора оказался светло – зеленым, что соответствует шкале индикатора 6,6 – нейтральная кислотность. Нейтральные почвы наиболее богаты обитателями.
Выводы:
Данные морфологические характеристики почвы, образцы которой взяты с клумб рядом с гимназией № 116, позволяют судить о ее довольно хороших качествах: почвы имеют наиболее благоприятное сочетание водного, воздушного и теплового режимов.
Изучение динамики температуры поверхности тела школьников в течение учебного дня
Тиходеева Екатерина
ГБОУ СОШ № 232 Адмиралтейского района, 8 класс
Руководитель: к.б.н., учитель биологии Тиходеева Марина Юрьевна
Теплокровность, т.е. способность поддерживать постоянную температуру, является выгодной с точки зрения эволюции, свойством организма. Она обеспечивает большую степень независимости от факторов внешней среды, позволяя сохранять активность в холодное время.
Если говорить о температуре тела человека, то назвать ее постоянной можно с некоторой натяжкой. Температура различна в разных участках тела, кроме того она зависит от состояния человека и даже от национальной принадлежности. Самую высокую температуру имеет печень – около 39°С (неслучайно название этого внутреннего органа произошло от слова «печка»). Последние медицинские исследования показали, что «нормальная» температура у человека находится в пределах от 36.6 до 37.2°С. Однако, нормальная температура тела японцев составляет 36°С, а у коренных австралийцев и американцев она равна 37°С. Уровень температуры ниже 35°С указывает на серьезное заболевание. Повышение температуры или жар, самая распространенная форма изменения температуры тела, – это реакция организма на возбудителей заболеваний: терморегуляция меняется для того, чтобы улучшить эффективность работы защитных механизмов организма.
Цель проведенного исследования: выявить изменения температуры разных участков поверхности тела человека, на примере учащихся нашей школы, в течение учебного дня. Для достижения поставленной цели были сформулированы следующие задачи:
Сравнить температуру разных участков поверхности тела;
Описать различия в температуре разных участков поверхности тела у мальчиков и девочек;
Выявить изменения температуры разных участков поверхности у мальчиков и девочек в течение дня.
Материалы и методы исследования
Измерения поверхности тела учащихся осуществляли с использованием лазерного дальномерного термометра по пяти точкам: лоб, шея, запястье, наружная и внутренняя сторона ладони правой руки. Для выявления зависимости температуры поверхности тела от температуры окружающей среды с помощью бытового термогигрометра фиксировали температуру воздуха. Измерения проводили у учащихся 7-10 Академических классов школы № 232 утром – перед началом уроков и в полдень – на большой перемене.
Результаты и обсуждения
Как показали наши исследования, на всех измеряемых участках поверхности тела температура оказалась разной. При утренних измерениях, когда температура в помещении составляла 15.4°С, самая высокая температура из всех измеряемых точках была зафиксирована у девочек на шее (33.6 °С), а у мальчиков на нижней поверхности ладони (30.9°С). Однако на утренние измерения могли сильно влиять факторы индивидуального поведения. Эти измерения проводились сразу после того как ребята пришли с улицы, где температура воздуха была 0.5 °С. И такие факторы, как время нахождения учащихся на улице и их одежда (наличие или отсутствие шарфа и перчаток), могли существенно сказаться на полученных результатах. Именно в более тщательной уличной одежде девочек мы видим причину более высоких температур поверхности их тела по сравнению с мальчиками. При последующих, полуденных измерениях, когда температура в помещении была 20.5 °С, у всех учащихся во всех точках поверхности тела температура была выше, чем при утренних измерениях. При этом температура у мальчиков была выше по сравнению с девочками в среднем на 1.7 градусов. Это, помимо физиологических особенностей мужского и женского организма, могло быть спровоцировано более активным поведением мальчиков во время перемен. У мальчиков и девочек при полуденных измерениях самая высокая температура была отмечена на шее (у девочек 34.4 °С, у мальчиков 34.9 °С). Самая низкая температура у мальчиков и девочек при утренних и полуденных измерениях была зафиксирована на верней поверхности ладони. Вероятно, объяснение кроется в том, что это самая выступающая и открытая поверхность тела, максимально зависит от температуры окружающей среды. Казалось бы, опираясь на только что приведенный факт можно утверждать, что лоб также должен быть достаточно холодным, однако это не так: температура лба при всех измерениях примерно на 3 градуса выше, чем внешней поверхности ладони. Объяснить этот факт следует интенсивностью кровообращения: в голове оно максимальное. Поэтому голова (лоб) при температуре воздуха ниже 34 °С всегда теплее, чем кончики рук и ног и меньше зависит от температуры окружающей среды.
В заключении следует отметить, что температура поверхности тела человека в разных его участках различна и меняется в течение дня. Кроме того, она зависит от температуры окружающей среды, от половой принадлежности и поведения учащихся.
Приспособления животных к жизни в пустынях
Токмачева Анастасия
ГБОУ СОШ № 232 Адмиралтейского района, 8 класс
Руководитель: к.б.н., учитель биологии Тиходеева Марина Юрьевна
Пустыня – природная зона преимущественно с равнинной поверхностью, разреженной и бедной флорой и со специфической фауной. Максимальная температура, зарегистрированная в Сахаре, составляет 58 °C , а поверхность земли при этом может раскаляться до 80–90 °C. Из-за бедности почв и отсутствия влаги животный и растительный мир пустынь беден.
Цель работы: продемонстрировать, как животные приспособлены к жизни в пустыне.
Основными лимитирующими факторами для жизни животных в пустыне является недостаток воды, экстремально высокие температуры и скудность питания.
Недостаток влаги. Дефицит влаги, особенно питьевой воды, – одна из главных трудностей в жизни обитателей пустыни. Значительную роль в водном балансе многих представителей пустынной фауны играет метаболическая вода, образующаяся в процессе обмена веществ (большие запасы накопленного жира). В песчаных пустынях Австралии обитает одна из самых причудливых ящериц – молох. Все ее тело покрыто острыми торчащими во все стороны шипами, а над глазами два крупных шипа образуют «рога». Кожа молоха впитывает воду. Попавшая на кожу жидкость не впитывается сразу, но попадает по микроскопическим каналам между чешуйками в пасть ящерицы и после редких дождей вес молоха увеличивается почти на треть.
Высокая температура. Ни одно животное не может вынести длительного перегрева. Если оставить ящерицу или грызуна песчанку днем на солнцепеке, то буквально через несколько минут они погибнут от солнечного удара. Верхние критические температуры для ящериц лежат в пределах от 40 до 46°С, для змей – от 38 до 42°С, для птиц – от 43 до 46°С и для млекопитающих – от 39 до 44°С
Большинство обитателей пустынь днем сидят в норах под землей, где намного прохладнее, а на поверхности появляются только ночью. Большие уши североамериканского зайца и пустынной лисички фенека покрытые густой сетью кровеносных сосудов «выпускают» лишнее тепло и охлаждают тело.
Передвижение в пустыне. Верблюду помогают ходить по горячему песку специальные подушечки на его ногах. У змей, обитающих в пустынях в разных уголках Земли и относящихся даже к различным родам, выработался единый особый «боковой ход», позволяющий касаться песка не всем телом, а лишь двумя короткими его участками, достигая при этом большей скорости.
Сравнение фенека с рыжей лисицей. Фенек – обитатель пустынь и самый маленький представитель рода лисиц, по размерам он меньше домашней кошки, и весит до 1,5 кг. Уши фенека – самые большие среди хищников по отношению к величине головы; они достигают 15 см в длину и необходимы для лучшего охлаждения тела в дневную жару. Рыжая лисица – типичный представитель лесной фауны, самый крупный вид рода, весит 6–10 кг. Общие отличительные черты: тёмные уши и белый кончик хвоста.
Результаты сравнения двух видов лисиц: фенека и рыжей лисицы являются наглядным подтверждением геоэкологических правил Аллена и Бергмана, сформулированных еще в середине XIX века. Согласно правилу Аллена, у животных, населяющих более холодные участки ареала, выступающие части тела (конечности, хвост, ушные раковины и т. д.) меньше, чем у представителей того же вида (или близких видов) из более тёплых местностей. Правило Бергмана гласит, что животные, обитающие в областях с преобладанием низких температурами, имеют, как правило, более крупные размеры тела по сравнению с обитателями более теплых зон и областей. Оба они вытекает из принципа уменьшения теплоотдачи при сокращении отношения поверхности тела к объёму.
Заключение
Для пустынь характерны быстро передвигающиеся животные, что связано с поисками воды и корма и с защитой от преследования хищниками. Им присуща покровительственная «пустынная» окраска жёлтых, светло-бурых и серых тонов. Большинство животных летом ведут ночной образ жизни, а днем прячутся в норы. Некоторые впадают в спячку. У животных пустынь выработались особые приспособления для экономии воды и охлаждения тела.
Энергия воды
Микро ГЭС
Чудакова Мария
ГБОУ гимназия №66
Руководитель: Михайлова Светлана Олеговна
Научный консультант: Данилова Ольга Валерьевна
В своей работе хотелось бы рассказать о том, как можно использовать энергию водных потоков.
Энергия окружающей нас природы доступна и неиссякаема.
Актуальность темы.
Эта тема актуальна тем, что на данный момент гидроэнергетические ресурсы принадлежат к категории возобновляемых.
К тому же, происходит постоянный рост цен электроэнергию. Мне кажется, на этом фоне малая гидроэнергетика должна обрести новую жизнь.
Задачи моей работы: Рассчитать мощность микро ГЭС на примере конкретного ручья. Сделать выводы о выгодности применения микро ГЭС.
Первым осуществленным гидравлическим двигателем было колесо, предложенное в Англии Баркерсом еще в 1745 г., а в Венгрии Сегнером в 1750 г.
Затем, в 1754 г. Эйлер предлагает схему гидродвигателя.
Гидроэлектроста?нция (ГЭС) — электростанция, в качестве источника энергии использующая энергию водного потока.
Малые ГЭС Карелии — малые гидроэлектростанции мощностью менее 25 МВт, расположенные на территории республики Карелия.
Республика Карелия богата гидроэнергетическими ресурсами.
Предлагаю рассмотреть эффективность сооружения микро ГЭС на примере реально существующего ручья, соединяющего оз.Кортилаярви с Ладожским озером.
Место выбрано не случайно — когда-то, в начале XX века в месте впадения ручья в Ладогу стояла водяная мельница. Мельница давно разрушена, однако остался водоподводящий канал.
Расчёты.
Напор ГЭС равен разности отметок уровней верхнего и нижнего бьефов.
Нo = Двб –Днб
Перепад высот между верхним и нижнем бьефом ручья — 4,5 м.
Расчет напора.
Мощность водотока Н=сgQHoз
Плотность св = 1000 кг/мі
Ускорение свободного падения g = 9,81 м/сІ
Расход воды в водоподводящем канале, мі/с Q
Напор ГЭС ,м Ho
КПД гидротурбины з (КПД подобных устройств, по учебникам, не превышает 10-20%).
В таблице приведены результаты расчета вырабатываемой микроГЭС мощности.
-
Расчетный расход, м3/с
|
Напор брутто, м
|
Внутренний диаметр трубопровода, м
|
Расчетный напор, м
|
Вырабатываемая мощность, кВт
|
0,18
|
4,55
|
0,35
|
4,3
|
3,8
|
0,4
|
4,4
|
4,0
|
Как показали выполненные замеры скорости течения воды в ручье, в маловодный период расходы воды составляют 30-40 л/с (0,03-0,04 м3/с). Для расчетов принят расход 0,18 м3/c.
За отметку верхнего бьефа принята отметка дна в конце канала плюс 0,25 м – глубина воды в естественном состоянии.
В результате работы мы пришли к следующим выводам:
Себестоимость электроэнергии выработанной на малой ГЭС составляет не более 0,45-0,5 рублей за 1 кВт/ч, что в 1,5 раза ниже чем стоимость электроэнергии, фактически реализуемой энергосистемой.
Малые ГЭС не наносят ущерба окружающей среде.
Вода сохраняет первоначальные свойства.
Секция 2. Естественные и точные науки
(химия, физика, математика)
Сравнение моющей способности и воздействия на окружающую среду разных стиральных порошков и мыла
Аксёнова Анна
ГБОУ СОШ № 252, 10 класс
Руководитель: Михеева Оксана Сергеевна
Моющие средства надежно вошли в нашу повседневную жизнь. В каждой семье среди средств бытовой химии для стирки белья имеются стиральный порошок и мыло. Главное их свойство – это моющая способность. Но что эффективнее для стирки: стиральный порошок или мыло? А главное, что безопаснее для человека и окружающей среды?
Актуальность работы продиктована неравнодушием к проблемам экологии родного края. В последнее время экологи бьют тревогу о повышении уровня загрязнений природных вод (в том числе и Балтийского моря) фосфатами из-за высокой доли использования синтетических моющих средств.
Цель работы: сравнить моющую способность и воздействие на окружающую среду разных стиральных порошков и хозяйственного мыла.
Задачи исследовательской работы:
Изучение литературы о ПАВ, их видах, химическом составе, механизме действия ПАВ
Сравнение эффективности удаления пятен различной природы стиральными порошками и мылом
Сравнение поверхностного натяжения растворов ПАВ и способности к пенообразованию в мягкой и жесткой воде
Сравнение водородного показателя растворов
Сравнение концентраций ортофосфат- и полифосфат-ионов в моющих растворах
Сравнение воздействия стиральных порошков и мыла на рост растений
Для исследования мы взяли стиральный порошок для ручной и автоматической стирки «Миф», импортный порошок спрессованный в форме таблеток «OMO», концентрированный порошок «Аmway» и хозяйственное мыло.
Для сравнения результатов также исследовали водопроводную воду (место забора воды – Красносельский район Санкт-Петербурга, микрорайон Сосновая поляна) и природную поверхностную воду данного микрорайона (место забора: река Ивановка и Финский залив).
В процессе исследования мы использовали тест-комплекты фирмы «Крисмас+», цифровую лабораторию «Архимед», динамометр и весы.
Результаты работы:
Изучив источники информации, мы выяснили, что стиральный порошок и мыло являются моющими средствами, содержащими ПАВ, отличаются по химическому составу, схожи по механизму действия.
Моющая способность хозяйственного мыла и стиральных порошков не одинакова. С жировыми пятнами справились порошки для автоматической стирки. С растительными пятнами лучше справился концентрированный порошок. Считаем, что для более успешного удаления пятен необходимо знать их происхождение и, исходя из этого, подбирать необходимый температурный режим.
При стирке в жесткой воде моющая способность порошков уменьшается незначительно, а мыла резко снижается вследствие расхода мыла на образование осадка.
Растворы мыла и стирального порошка имеют щелочную среду. Показатель рН большинства растворов стиральных порошков выше, чем у раствора мыла.
В стиральных порошках отечественного производства присутствуют фосфаты, которые пагубно влияют на организм человека и окружающую среду. Исследуемые импортные порошки не содержат фосфатов, следовательно, бережнее относятся к окружающей среде. После стирки фосфаты попадают в сточные воды. Конечно, на юго-западных очистных сооружениях очищают сточные воды от фосфатов, но из-за большого использования стиральных порошков, концентрация фосфатов в Финском заливе выше (0,5 мг/л), чем в ближайших поверхностных водах, например, в реке Ивановке (0,3 мг/л). Этот факт говорит о большем загрязнении вод Финского залива данным компонентом.
Моющие средства оказывают негативное воздействие на рост растений. Быстрее всех погибло растение, поливаемое концентрированным стиральным порошком.
Выполнив исследование, мы пришли к выводу, что было бы целесообразным при стирке в мягкой воде использовать бесфосфатные порошки (как в Европе), а при ручной стирке – мыло. Это поможет уменьшить отрицательное воздействие на окружающую среду.
Омыление жиров…,
или по следам героев Жюля Верна
Бакалдин Глеб
6«А» класс, ГБОУ лицей № 395
Руководитель: Платунова Валентина Васильевна
Широко распростирает химия руки свои руки в дела человеческие» - заметил ещё М.В.Ломоносов.
Например, роман-робинзонаду «Таинственный остров» знаменитого французского писателя Жюля Верна можно назвать «Химической энциклопедией».
Цель исследования: подтвердить или опровергнуть возможность приготовления мыла не в промышленных условиях, способом, описанным в произведении Жюля Верна «Таинственный остров».
Объект исследования: роман «Таинственный остров»
Предмет исследования: продукт омыления жиров
Гипотеза: особенно интересно описывается в романе процесс изготовления мыла. Создание необходимого средства гигиены в повседневной жизни современного человека представляется в произведении не сложным рецептом. Но так ли это? Является ли это действительностью или же вымыслом гениального писателя?
Мыло можно изготовить в обычных, не промышленных условиях. При обработке жира содой получается мыло.
Следует заметить, что местами зарождения производства мыла стали древнейшие культурные центры. Промышленное производство мыла в России было налажено при Петре I. Главным центром мыловарения становится город Шуя – на его гербе до сих пор изображен кусок мыла. 1840 год считается годом рождения знаменитой косметической линии «Невская косметика». Современные технологии производства мыла основаны на реакции омыления — гидролиза сложных эфиров жирных кислот (то есть жиров) со щелочами.
Отправившись по следам героев Жюля Верна, в практической части работы было получено мыло по двум методикам. По методике №1(кустарный, «поташный» способ мыловарения) получили ядровое мыло. По методике № 2(мыловарение на мыльной основе) получили туалетное мыло.
Вывод: 1. Данное исследование позволило подтвердить гипотезу.
2.Химическая реакция между жиром и содой (или золой), которая была обнаружена в глубокой древности, и сегодня является основной для получения мыла в домашних условиях.
3. Герои романа Ж.Верна «Таинственный остров» размышляют о важном значении развития химии как науки в жизни человечества.
4.Чтение книг не только увлекательно, но и познавательно.
Исследование средств для мытья посуды и их влияние на биологические объекты
Беляев Даниил
ГБОУ школа №181 Центрального района Санкт-Петербурга, 11 а класс
Руководитель: к.п.н., учитель химии Новикова Анастасия Владимировна
Актуальность. Реклама стала неотъемлемой частью нашей жизни. Благодаря активной рекламной политике производителей, сегодня почти в каждой семье для мытья посуды используют специальные средства. По данным различных источников, с плохо вымытой посуды в течение года в наш организм попадает пол литра моющего средства, плюс вдыхаем токсичные испарения во время мытья посуды. По своему составу средства для мытья посуды близки к шампуням, гелям для душа, т.е. к средствам гигиены, к которым предъявляют особые требования по безопасности. Однако, средства для мытья посуды числятся как средства бытовой химии. Это значит, что на них гигиенический сертификат, гарантирующий безопасность, не нужен. Целью нашей работы является исследование физико-химические особенности средств для мытья посуды, их влияние на биологические объекты. Объект исследования: синтетических моющих средств для посуды. Предмет исследования: состав синтетических моющих средств, рекламируемых в СМИ.
Результаты исследовательской работы доказывают, что:
1.На основе проведенного социологического опроса наиболее популярным средствами для мытья посуды является «Fairy», «АОС», «капля SORTI», «Капля VOX » «Миф».
2. Анализ информации о составе моющих средств для посуды, представленной потребителям показал, что основным компонентом моющих средств для посуды являются ПАВ, но только на этикетке «FAIRY» более точно указано процентное содержание ПАВ и их тип.
Только на этикетках трех моющих средств имеются предупреждения («Ультра. Капля», «SARMA», «AOS»): «Беречь от детей. Остерегаться попадания в глаза».
Большое внимание уделяется на этикетке рекламным данным.
3. Экспериментальное исследование моющих средств для посуды показало:
Все растворы моющих средств обладают щелочной средой, а это отрицательно влияет на кожу рук.
Наличие фосфатных добавок в моющих средствах приводит к значительному усилению токсических свойств ПАВов. Это приводит к изменению физико-химических свойств самой крови и нарушению иммунитета.
Все образцы моющих средств имеют в смывах поверхностно-активные (ПАВ) вещества, тем самым они благоприятствуют проникновению болезнетворных микробов в организм.
Моющие средства для мытья наиболее эффективно действуют в горячей воде, образуя стойкую обильную пену, поэтому требуют тщательного ополаскивания и расхода большого количества воды.
Моющие средства оказывают негативное влияние на рост и развитие биологических объектов, поэтому сточные воды требуют предварительного сбора и хранения в отстойниках для дальнейшей дезактивации.
7. Моющие средства для посуды являются агрессивно активными веществами, требующими очень осторожного использования. В ходе эксперимента были предложены рекомендации для снижения риска от использования бытовой химии, СМС для мытья посуды:
При покупке проверять СМС на подлинность.
Отдавать предпочтение средствам без ярко выраженного запаха.
Ополаскивать посуду не менее 15 секунд в проточной воде.
Никогда не смешивать несколько средств бытовой химии это может спровоцировать химические реакции, которые, навредят вашему здоровью; аллергия, астма, гипертония.
Следует избегать средств, в составе которых имеются следующие вещества: гидрохлорид натрия, нефтяные дистилляты, фенолы и крезолы, нитробензол, формальдегид.
Миражи
Боброва Елена
ГБОУ Гимназия №406, 9 класс
Руководитель: Седова Ирина Игоревна
Миражи – одно из самых удивительных явлений в природе. С одной стороны, трудно найти человека, который хоть раз в жизни не видел бы самый простой мираж — голубое озерцо на раскаленном шоссе. Оптики доходчиво, с чертежом и формулами, расскажут об этом явлении. С другой — тысячи людей наблюдали в небе буквально висящие города, причудливые замки и даже целые армии, но вот тут у специалистов нет объяснений этому природному феномену. Изучать миражи практически невозможно, ведь они не появляются по заказу.
Цель моей работы:
Понять физический принцип образования миражей;
Создать экспериментальную установку для получения миража в лабораторных условиях;
Получить собственный мираж.
Мираж (фр. mirage — видимость) — оптическое явление в атмосфере: отражение света границей между резко различными по плотности слоями воздуха. Для наблюдателя такое отражение заключается в том, что вместе с отдалённым объектом видно его мнимое изображение, смещённое относительно предмета.
В жаркую погоду слой воздуха, прилегающий к горячей земле, имеет более высокую температуру, чем верхние слои атмосферы. Более плотный воздух сильнее преломляет свет, чем менее плотный. То есть луч света, пересекая границу теплого и холодного воздуха, преломляется. Световые лучи всегда искривляются от теплых слоев в сторону более холодных. Это явление называется рефракцией.
Рассмотрим ход лучей, падающих с неба. Часть лучей, не преломляясь, достигает глаза наблюдателя и формирует картину неба. Другая часть преломляется и падает на землю впереди наблюдателя. Отразившись от земли, эти отраженные лучи в свою очередь тоже попадают в глаз наблюдателя. Но это все те же лучи голубого неба. Приземной слой воздуха в жаркий день постоянно колеблется, в результате возникает впечатление, а это создает иллюзию водной поверхности.
Мираж может возникнуть и при обратной ситуации. Такое положение часто складывается над поверхностью моря. Лучи света, отраженные от поверхности моря, преломляются на границе холодного и тепло го воздуха и уходят в небо, а отразившись от него, они снова возвращаются на землю. Именно поэтому плывущий за горизонтом корабль может внезапно появиться в небе. Огромный «Летучий голландец», плывущий среди облаков. Миражи могут возникать в шторм и штиль.
|
