Противопожарная профилактика в образовательной организации

Скачать 0.93 Mb.

Название	Противопожарная профилактика в образовательной организации
страница	1/7
Тип	Реферат

rykovodstvo.ru > Инструкция по эксплуатации > Реферат

1 2 3 4 5 6 7

Муниципальное казенное образовательное учреждение

для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,

детский дом «Ласточкино гнездышко»

Тевдорошвили М.С.
Противопожарная профилактика

в образовательной организации

(пособие)

Составитель М.С.Тевдорошвили, заместитель директора по безопасности жизнедеятельности муниципального казенного образовательного учреждения для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детский дом «Ласточкино гнездышко».

Пособие по «Противопожарной профилактике в образовательной организации» является важным разделом обеспечения безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников, залогом спасения. Пособие составлено с целью внедрения в практическую деятельность директорами, заместителями директора по безопасности жизнедеятельности, а также для ответственных лиц за пожарную безопасность в образовательной организации.
Содержание
Введение…………………………………………………………………………..…4

1.Нормативные документы,   регламентирующие требования пожарной безопасности  в образовательных организациях……………………..7

2.Профилактическая работа по пожарной безопасности в образовательной организации…………………………………………………………………………10 2.1. Декларация по пожарной безопасности в образовательной организации..10

2.2. Первичные средства пожаротушения……………………………………….10

2.3. Учебная эвакуация……………………………………………………………12

2.4. Противопожарный инструктаж………………………………………………16

2.5. Соблюдение мер безопасности при проведении культурно-массовых мероприятий………………………………………………………………………21

2.6. Наглядная агитация для учащихся, сотрудников, родителей…………….22

2.7. Профилактическая работа с учащимися…………………………………….23

Заключение…………………………………………………………………………26

Список литературы………………………………………………………………..27

Приложения……………………………………………………………………….29

Введение
Одним из самых ужасных бедствий являются пожары, которые порой забирают самое дорогое, что мы имеем – это жизнь. Причиной несчастных, а порой и трагичных случаев с огнем, обычно служит наша беспечность или неосторожность окружающих. А в итоге – ежегодные статистические отчеты органов Государственной противопожарной службы, в которых констатировано, что основными причинами многочисленных пожаров по-прежнему остаются неосторожное обращение с огнем, нарушение правил устройства и эксплуатации бытовых электроприборов и шалости детей. Все это приводит к огромным материальным потерям и человеческим жертвам. В огне ежегодно погибают тысячи людей, в том числе и дети. Травмы и ожоги различной степени получают сотни пострадавших детей, которые после пожаров еще долгое время нуждаются в психологической реабилитации.

Пожары не знают ни границ государств, ни национальностей, не щадят ни молодых, ни старых. Это обязывает знать о них как можно больше, чтобы защитить себя.

С целью недопущения случаев возникновения пожаров необходимо проведение профилактических мероприятий по пожарной безопасности среди населения, в особенности в общеобразовательных организациях.

Пожарная безопасность, как и безопасность человека вообще, во многом зависит от его просвещенности, противопожарной агитационно-пропагандистской работе, в том числе осведомленности о возможных факторах, источниках, носителях пожарных бедствий, обученности правилам действий в чрезвычайных ситуациях – пожарах, готовности противостоять опасностям огня, которые подстерегают нас повсюду, где мы живем, трудимся, отдыхаем.

Главная опасность пожаров в общеобразовательных организациях – паника, которая является источником многочисленных и во многих случаях напрасных жертв.

Профилактическая работа по пожарной безопасности в образовательной организации является важным разделом обеспечения безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников, залогом спасения, это значит предупредить, выявить и устранить нарушения Правил пожарной безопасности.

Пожарная профилактика - комплекс инженерно-технических мероприятий, направленных на предотвращение пожаров, ограничение его распространения, а также создания условий для успешного тушения пожара. Пожарно-профилактические мероприятия направлены на обеспечение пожарной безопасности.

В основе обеспечения безопасности лежат, прежде всего, организационные мероприятия, которые затем реализуются технически по четко разработанному плану противопожарной защиты объекта.

Основными задачами профилактической работы в образовательной организации являются:

- разработка и осуществление мероприятий, направленных на устранение причин, которые могут вызвать возникновение пожаров;

- ограничение распространения возможных пожаров и создание условий для успешной эвакуации людей и имущества в случае пожара;

- обеспечение своевременного обнаружения пожара, быстрого вызова пожарной охраны и успешного тушения пожара.

К организационно-профилактическим мероприятиям в общеобразовательном относят:

- периодические проверки состояния пожарной и электробезопасности объекта в целом и его отдельных участков, а также обеспечение контроля за своевременным выполнением предложенных мероприятий, постоянный контроль за проведением пожароопасных работ, выполнением противопожарных требований на объектах нового строительства, при реконструкции и переоборудовании цехов, установок, мастерских, складов и других помещений;

- проведение бесед-инструктажей и специальных занятий с сотрудниками и учащимися школы по вопросам пожарной и электробезопасности и других мероприятий по противопожарной пропаганде и агитации;

- организация внеурочной деятельности по пожарной безопасности (элетробезопасности) с обучающимися и воспитанниками;

- проверку исправности и правильного содержания стационарных автоматических и первичных средств пожаротушения, противопожарного водоснабжения и систем АПС (автоматической системы пожаротушения), которая позволит обнаружить возгорание на ранней стадии и является залогом спасения людских жизней и имущества;

- подготовку личного состава добровольных пожарных дружин и боевых расчетов для проведения профилактической работы и тушения пожаров и загораний (Приказ МЧС России от 12.12.2007 № 645 «Об утверждении Норм пожарной безопасности "Обучение мерам пожарной безопасности работников организаций"» (в ред. приказа МЧС России от 27.01.2009 № 35).

1. Нормативные документы,   регламентирующие требования пожарной   безопасности  в образовательных организациях.
Нормативные документы и локальные акты:

- 123-ФЗ от 23.06.2014г «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности»;

- Федеральный закон от 21 декабря 1994 г. N 69-ФЗ "О   пожарной безопасности";

- Правила противопожарного режима, утвержденные постановлением Правительства Российской Федерации от 25 апреля 2012 г. N 390 (с изменениями и дополнениями от 17.02.2014г).- определяет общие, правовые, экономические и социальные основы обеспечения ПР в РФ;

- ППБ 101-89 «Правила пожарной безопасности для общеобразовательных школ, профессионально-технических училищ, школ-интернатов, детских домов, дошкольных, внешкольных и других учебно-воспитательных учреждений»;

- НПБ 104-03 «Система оповещения и управления эвакуацией людей при пожарах в зданиях и сооружениях» (приказ МЧС РФ от 20.06.2003г);

- НПБ 110-03 «Перечень зданий, сооружений, помещений и оборудования, подлежащих защите автоматическими установками пожаротушения и автоматической пожарной сигнализацией» (Приложение к приказу МЧС РФ от 18.06.2003г № 315);

- Постановление Коллегии администрации Кемеровской области от 18.12.2009г. №501 «Об утверждении Положения об организации обучения мерам пожарной безопасности населения Кемеровской области».
Нормативная база образовательной организации:

Приказ руководителя образовательной организации о пожарной безопасности (издается ежегодно в начале года);
План мероприятий по противопожарной безопасности образовательной организации (на год);
Акт обработки деревянных конструкций чердачного помещения огнезащитным составом;
Приказ руководителя образовательной организации «О порядке и сроках проведения инструктажей по пожарной безопасности с работниками, учащимися, воспитанниками»;
Инструкция по пожарной безопасности для работников;
Инструкция по пожарной безопасности для учащихся, воспитанников (школ-интернатов и детских дошкольных учреждений);
Журнал регистрации инструктажей по пожарной безопасности работников;
Журнал регистрации инструктажей учащихся, воспитанников;
Журнал учета первичных средств пожаротушения;
Акт технического обслуживания и проверки внутренних пожарных кранов (оформляется ежегодно);
Инструкция о порядке действий в случае возникновения пожара во время учебного процесса, инструкция для вахтеров и сторожей;
Инструкция о порядке действий персонала по обеспечению безопасности и быстрой эвакуации людей при пожаре с ночным пребыванием детей (разработана в соответствии с п.16 Правил пожарной безопасности в РФ ППБ 01-03);
Инструкция о мерах пожарной безопасности в общеобразовательной организации (в соответствии с требованиями Правил пожарной безопасности в РФ ППБ 01-03). С момента вступления в силу новых Правил противопожарного режима в РФ 2012г, безликие (т.е. инструкции без указания особенностей функционального назначения объекта, вида деятельности) считаются несоответствующие правилам ПБ т не должны применяться в ОУ. В инструкции должны раскрываться пункты, указанные в главе 18, с учетов Постановления Правительства РФ от 17.02.2014г);
Документация по электробезопасности:

- приказ о назначении лица ответственности за электрохозяйство;

- инструкции по электробезопасности в образовательной организации для сотрудников, обучающихся и воспитанников;

- приказ о создании комиссии по проверке знаний неэлектрического персонала;

- протоколы измерения сопротивления заземляющих устройств;

Поэтажные планы эвакуации (с обязательным приложением Инструкции к плану эвакуации).

Ответственность за пожарную безопасность возлагается на директора организации, он организует работу по соблюдению Правил пожарной и электробезопасности сотрудниками, учащимися и воспитанниками школы:

- назначает ответственного за пожарную и электро - безопасность;

- подписывает и утверждает инструкции и приказы по ПБ и электробезопасности;

- несет ответственность за обучение сотрудников мерам Пожарной безопасности, прохождение пожарно-технического минимума;

- определяет финансирование мероприятий по пожарной и электробезопасности.

Задача управленческого персонала школы и заместителя руководителя по безопасности – предотвратить пожар.

В учреждениях с ночным пребыванием детей должны быть электрофонари, видеонаблюдение, инструкции для сторожей (или охраны), ночных и младших воспитателей по действиям в случае возникновения пожара. Дежурный воспитатель ежедневно обязан (20.00) позвонить в пожарную часть и сообщить о количестве ночующих детей и взрослых.
2. Профилактическая работа по пожарной безопасности в образовательных организациях.
2.1. Декларация по пожарной безопасности в образовательной организации

Это документ, который заполняется руководителем образовательной организации или специально уполномоченным лицом (основание ст. 6 и 64 ФЗ № 123 и Приказа МЧС ФР № 91).

Декларация пожарной безопасности являет собой документ установленной формы, который отображает ситуацию в школе, а именно:

- сведения об объекте;

- соответствует ли она нормам пожарной безопасности;

- имеется ли система пожарной сигнализации;

- соответствуют ли эвакуационные выходы существующим законодательным нормативам по количеству и ширине? и т.д.
2.2. Первичные средства пожаротушения в образовательной организации.

В нежилых зданиях применяются автоматические системы пожарной сигнализации с дымовыми, тепловыми датчиками. Тепловые датчики недороги и надежны, однако срабатывают позднее, чем индикаторы задымленности. Тепловые датчики могут работать в разных режимах. Некоторые срабатывают по достижении определенной температуры (обычно 60C); другие – по достижении определенной скорости нарастания температуры, скажем, 7–8C/мин.

Переносные огнетушители.

Переносные огнетушители делятся на четыре класса соответственно классам пожара. Некоторые из них пригодны для тушения пожаров двух или трех разных классов, но не всех четырех.

Типы огнетушителей

Углекислотные огнетушители заряжены сжиженным углекислым газом. При открывании вентиля они дают струю углекислотного снега длиной до 2 м. Применяются такие огнетушители в основном для тушения пожаров классов B и C, но могут использоваться и для тушения пожаров класса A до доставки воды. Они не оставляют остатка (и поэтому называются чистыми), но ими не следует пользоваться в закрытых помещениях малой кубатуры.

В порошковых огнетушителях сжатый газ выбрасывает тушащее вещество. Они особенно подходят для пожаров классов B и C, но могут использоваться и для тушения пожаров класса A до доставки жидкостных огнетушителей.

Для тушения пожаров класса D применяются специальные порошки.

Каждый огнетушитель, установленный на объекте, должен иметь порядковый номер, нанесенный на корпус белой краской, На него заводят паспорт по установленной форме. Размещение первичных средств пожаротушения в коридорах, проходах не должно препятствовать безопасной эвакуации людей. Их следует располагать на видных местах вблизи от выходов из помещений на высоте не более 1,5 метра.

Внутренний пожарный водопровод.

Пожарный рукав - гибкий трубопровод оборудованный соединительными головками, служащий для подачи воды к месту пожара.

Требования к содержанию пожарных кранов:

- ППБ 01-93 п.91 «Пожарные краны внутреннего противопожарного водопровода должны быть укомплектованы рукавами и стволами. Пожарный рукав должен быть присоединен к крану и стволу. Необходимо не реже одного раза в год производить перекатку пожарных рукавов на новую скатку».

- ППР РФ 2012 п.57 «Руководитель организации обеспечивает укомплектованность пожарных кранов внутреннего противопожарного водопровода пожарными рукавами, ручными пожарными стволами и вентилями, организует перекатку пожарных рукавов (не реже 1 раза в год)»

2.3. Учебная эвакуация

Учебная эвакуация – это одно из очень важных, ответственных, сложных профилактических мероприятий в системе мер по обеспечению пожарной безопасности в общеобразовательной организации. При этом от рациональности и слаженности действий персонала, осуществляющего эвакуацию, зависят жизни учащихся, воспитанников, сотрудников учреждения. Основным документом, регламентирующим порядок действий работников и учащихся на случай пожара, является план эвакуации.

Цель учебной эвакуации – совершенствовать навыки эвакуации людей из здания школы, всесторонняя проверка готовности образовательной организации по проведению быстрой и безопасной для здоровья и жизни работников и учащихся эвакуации на случай пожара в школе.

Основными задачами учебной тренировки являются:

- выработка у администрации образовательной организации практических навыков по оперативному принятию обоснованных решений и умения осуществлять эвакуационные и спасательные мероприятия работников и учащихся на случай пожара в образовательном учреждении;

- выработка у работников учебно-воспитательного состава образовательной организации практических навыков по оперативному принятию обоснованных решений и умения осуществлять эвакуационные мероприятия учащихся на случай пожара в образовательном учреждении;

- формирование у работников учебно-воспитательного состава организации сознательного и ответственного отношения к обеспечению жизни и здоровья учащихся в случае пожара в образовательном учреждении;

- совершенствование работниками теоретических знаний, полученных в процессе обучения их по курсу "Пожарная безопасность в образовательном учреждении";

- совершенствование учащимися теоретических знаний, полученных в процессе обучения по курсу "Основы безопасности жизнедеятельности";

- проверка пожарно-технического состояния образовательной организации.

При проведении учебной тренировки отрабатываются различные ситуации, которые могут возникнуть в случае реального пожара в образовательной организации, для чего структурным подразделениям, отдельным работникам и учащимся даются различные ситуационные вводные (теоретические и практические), по которым определяется их подготовленность к действиям в случае реального пожара в образовательной организации.

При проведении учебной тренировки у работников, учащихся образовательной организации проверяются следующие практические навыки (умения):

- действовать при подаче установленного в образовательной организации условного сигнала о пожаре;

- действовать при обнаружении возгорания, пожара на учебном, рабочем месте, в других помещениях образовательной организации;

- подавать установленный в образовательной организации условный сигнал о пожаре. (Учебная эвакуация на случай пожара в образовательном учреждении: Справочное пособие для руководителей образовательных учреждений. Авторы: Бачурина Т.М., Шумик В.Я. Издательство: УЦ Перспектива. 2008 г.)

Чтобы предотвратить панику и обеспечить безопасную, организованную и эффективную эвакуацию всех присутствующих в школе через все имеющиеся выходы, и чтобы настроить сознание на рациональное реагирование при столкновении с пожаром или иной аварийной ситуацией как в школе, так и в других местах в помощь директорам школ и должностным лицам в ОУ, ответственным за эвакуацию людей из здания школы разработан порядок действий в случае пожара в школе.

Для обеспечения безопасной эвакуации людей должны быть:

1) установлены необходимое количество, размеры и соответствующее конструктивное исполнение эвакуационных путей и эвакуационных выходов;

2) обеспечено беспрепятственное движение людей по эвакуационным путям и через эвакуационные выходы;

3) организованы оповещение и управление движением людей по эвакуационным путям (в том числе с использованием световых указателей, звукового и речевого оповещения).

Безопасная эвакуация людей из зданий, сооружений и строений при пожаре считается обеспеченной, если интервал времени от момента обнаружения пожара до завершения процесса эвакуации людей в безопасную зону не превышает необходимого времени эвакуации людей при пожаре.

Методы определения необходимого и расчетного времени, а также условий беспрепятственной и своевременной эвакуации людей определяются нормативными документами по пожарной безопасности (ФЗ № 123 от 22.07.2003 «Технический регламент о требованиях ПБ»).

Последовательность действий персонала и учащихся организации разбита на 5 этапов:

тревога (включение звуковой сигнализации) или три длинных прерывистых звонка;
вызов пожарной охраны, МЧС, скорой медицинской помощи, полиции;
эвакуация школы;
сбор всего состава школы в отведенном месте;
перекличка (проверка учащихся и персонала школы).

Тревога. Любой человека - ученик или член персонала школы - при обнаружении пожара должен без колебаний поднять тревогу о пожаре. Оповещение о пожарной тревоге в любой части здания должно служить сигналом для полной эвакуации из здания школы.

Вызов пожарной охраны. О любом возникновении пожара, даже самого небольшого, или же о подозрении на пожар нужно немедленно сообщить пожарной охране по телефону 01, 112. Дублирование вызова пожарной охраны осуществляет дежурный администратор или классный руководитель, который должен доложить о том, что пожарная охрана вызвана, директору школы (дежурному администратору).

Эвакуация. Услышав тревогу, ученики в сопровождении учителя покидают кабинеты цепочкой по одному и идут по маршруту эвакуации к сборному пункту. Далее классы идут без паники, ровным шагом. Учитель следует с классным журналом; каждому педагогу необходимо закрыть дверь своего кабинета и все остальные двери по пути эвакуации, которыми больше никто не будет пользоваться. Выйдя к лестнице, учащиеся одного класса должны держаться вместе и не бежать толпой, а организованно спускаться по одному только с одной стороны лестницы, оставляя другую сторону лестницы для прохода, не допуская, чтобы отдельные учащиеся или целые классы обгоняли друг друга. Все, кто не присутствует в классе во время сигнала тревоги (например, находится в туалетах, учительской, коридоре и т.п.), должны немедленно идти к месту сбора и присоединиться к своему классу или группе.

Директор школы или лицо, его замещающее, услышав тревогу, дает команду на отключение электропитания школы и немедленно должен проследовать к заранее условленному месту в сборном пункте, где он будет у всех на виду, и оставаться там до тех пор, пока не получит рапорт от всех школьных подразделений.

Административный, педагогический и обслуживающий персонал услышав тревогу, должны немедленно направиться к месту сбора.

Сбор. Придя на место сбора, каждый отдельный класс или группа людей строится в определенном месте и находится там до окончания практической тренировки.

Перекличка. По прибытии классов на место сбора немедленно должна быть проведена перекличка по журналам, каждый учитель, проводивший занятия, должен немедленно сообщить директору о присутствии своего класса в полном составе. Если кто-то отсутствует, персонал должен немедленно начать его поиски - при этом нельзя пропустить ни одного места, куда дети могли бы спрятаться.

По прибытии пожарной охраны начальника караула встречает директор (или дежурный администратор, заместитель директора по БОП) с планом эвакуации, немедленно информирует о том, все ли люди были безопасно эвакуированы, сообщает о месте возгорания.

2.4. Противопожарный инструктаж.

1 2 3 4 5 6 7

	Положение о мероприятии Всероссийская добровольная акция «Противопожарная безопасность» Настоящее Положение определяет правила организации и проведения Всероссийской добровольной акции «Противопожарная безопасность» (далее...		1. общие сведения об образовательной организации Показатели деятельности образовательной организации высшего образования, подлежащей самообследованию 37
	Акт проверки готовности дошкольной образовательной организации к 2016/2017 учебному году Фамилия, имя, отчество руководителя образовательной организации: заведующая Кислицына Наталия Юрьевна		Методические рекомендации к разработке должностной инструкции ответственного... Е рекомендации для разработки должностных обязанностей специалистов или должностных лиц, ответственных за профилактику детского травматизма...
	Требования гос впо к обязательному минимуму содержания основной образовательной... В организации; анализ и конструирование организации; управление поведением организации; лидерство в организации; изменения в организации;...		Фамилия, имя, отчество заведующего дошкольной образовательной организации:... Полное наименование, номер образовательной организации Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад...
	Готовности образовательной организации к введению федерального государственного... Нормативно-правовое обеспечение деятельности образовательной организации в условиях введения фгос до		Готовности образовательной организации к введению федерального государственного... Нормативно-правовое обеспечение деятельности образовательной организации в условиях введения фгос до
	Акт проверки готовности дошкольной образовательной организации к новому 2015-2016 учебному году Полное наименование (в соответствии с Уставом мадоу), номер дошкольной образовательной организации, год постройки здания		Профилактика и лечение гриппа и орви профилактика заболеваний у детей. Советы Комаровского Профилактика и лечение гриппа и орви становится достаточно острым вопросом особенно в осенне-зимний период. Обратим внимание на советы...
	Отчет по результатам самообследования образовательной организации Минюстом России 09. 07. 2014 года, регистрационный №33026; Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным...		Нормативно-правовое обеспечение деятельности образовательной организации... Наименование образовательной организации (в соответствии с учредительными документами) муниципальное бюджетное дошкольное образовательное...
	«Структура профилактической работы с различными группами населения». Профилактика Профилактика – это поступательный процесс качественных изменений на всех уровнях функционирования личности: психологическом, ценностном,...		Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Центр обучения «Партнер» проводилось в соответствии с Порядком о проведении самообследования образовательной организации, утвержденного...
	Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Центр обучения «Партнер» проводилось в соответствии с Порядком о проведении самообследования образовательной организации, утвержденного...		Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... «образовательная программа определяет содержание образования», в статье 28, п. 3, говорится, что «к компетенции образовательной организации...

Противопожарная профилактика в образовательной организации

Похожие: