Программы Образовательная программа (образовательные программы) муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа»
|
Скачать 6.98 Mb.
|
 Паспорт программы
Содержание: 1.Пояснительная записка. 1.1.Сроки реализации дополнительной образовательной программы (этапы). 1.2.Режим работы школы. 1.3.Ожидаемые результаты и способы определения их результативности. 1.4. Основные показатели реализации образовательных программ 1.5.Формы проведения итогов реализации дополнительной образовательной программы. 1.6. Общая информация по учебным программам. 2. Учебно- тематический план дополнительной образовательной программы. 2.1 Образовательная программа по баскетболу. 2.2 Образовательная программа по бадминтону. 2.3 Образовательная программа по волейболу. 2.4 Образовательная программа по настольному теннису 2.5 Образовательная программа по борьбе «Курэш». 2.6 Образовательная программа по хоккею с шайбой. 2.7 Образовательная программа по армрестлингу 2.8 Образовательная программа по шахматам. 2.9. Образовательная программа по борьбе на поясах. 4. Содержание программы дополнительного образования детей, возможно, отразить через краткое описание тем. 5. Методическое обеспечение программы дополнительного образования. 6. Список использованной литературы. 1.Пояснительная записка В Законе «Об образовании» РФ сказано, что каждый ребенок имеет право на дополнительное образование. Это право реализуют: школа, семья и образовательные учреждения дополнительного образования. Образовательная программа муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа» Муслюмовского муниципального района призвана объединить в себе интересы ребенка, семьи, общества и государства, выступающим основным социальным заказчиком. Концепция развития МБОУ ДОД «ДЮСШ», образовательная программа и учебный план учреждения составлены типовых и примерных программ, Устава, «Нормативно-правовых документов», потребностей детей, родителей, образовательных учреждений района. Основной целью обучения и воспитания, учащихся Муслюмовского Образовательного Учреждения дополнительного образования детей ДЮСШ является создание условий для развития способностей, заложенных в ребенке природой, для дальнейшего его саморазвития, самосовершенствования, воспитания физически и духовно современной личности. Освоение материала, предусмотренного программой, обеспечивает всестороннее гармоничное развитие обучающихся, овладение техникой и тактикой культивируемого вида спорта. Оценка уровня развития физических качеств и спортивно- технической подготовленности проводится при помощи тестов и контрольных испытаний. 1.1 Сроки реализации дополнительной образовательной программы (этапы) ДЮСШ осуществляет образовательный процесс в соответствии с этапами спортивной подготовки: - 1 этап - спортивно-оздоровительный. Срок освоения программы – весь период обучения. Зачисляются дети в возрасте от 6 до 18 лет. - 2 этап - начальной подготовки. Срок освоения программ - до 3 лет. В группы начальной подготовки зачисляются все желающие заниматься выбранным видом спорта. При невозможности зачисления в группы начальной подготовки всех желающих отбор производится по результатам сдачи контрольных нормативов. На этапе начальной подготовки основное внимание уделяется разносторонней и физической и функциональной подготовке с использованием, главным образом, средств ОФП, освоение технических элементов и навыков. - 3 этап - учебно-тренировочный. Срок освоения программ - до 5 лет. В учебно-тренировочные группы зачисляются практически здоровые обучающиеся, прошедшие необходимую подготовку на этапе начальной подготовки не менее одного года, при условии выполнения ими контрольных нормативов по общей и специальной физической подготовке, установленных образовательными программами.
На учебно-тренировочном этапе (до 2-х лет обучения) годичный цикл включает подготовительный и соревновательный период. Главное внимание занимает разносторонняя физическая подготовка, повышение уровня функциональных возможностей, включение средств обучения с элементам специальной физической подготовки, дальнейшее расширение арсенала технико-тактических навыков и приемов. При планировании тренировки на учебно-тренировочном этапе (свыше 2-х лет обучения) в подготовительном периоде средствами ОФП решаются задачи дальнейшего повышения уровня разносторонней физической и функциональной подготовленности и на этой базе повышение уровня специальной физической работоспособности, развитие специальных физических качеств, овладение техническими навыками. В образовательную программу входят и нормативные требования, оценивающие подготовку воспитанников для каждого года обучения, являющиеся обязательными для перевода на следующий этап подготовки. Классификация программ, имеющихся в ДЮСШ, определена по направлениям деятельности, по уровням освоения, по продолжительности реализации, по видам спорта. Основной целью всех программ является создание условий для реализации личности средствами изучаемого предмета. Имеющиеся в ДЮСШ образовательные программы по видам спорта соответствуют типовому положению об учреждениях дополнительного образования детей. Весь учебный материал программы распределен в соответствии с принципом последовательного и постепенного расширения теоретических знаний, практических умений и навыков. В нормативной части программы изложены параметры зачетных требований по основным разделам подготовки, по годам обучения. Условия для реализации программы включают учебный план и план-график расчета учебных часов по годам обучения. В ходе учебных занятий решаются три группы задач: образовательные, воспитательные, оздоровительные. Группа образовательных задач состоит в усвоении теоретических и практических основ культивируемых видов спорта. Решение воспитательных задач предусматривает воспитание нравственных и физических качеств. Образовательная программа направлена:
Цели и задачи образовательной программы. Анализ результатов функционирования школы определил цель дальнейшей работы тренерско-преподавательского состава по достижению высоких результатов спортивной деятельности. Цель - к 2018 году создать образовательное пространство, обеспечивающее личностный рост всех участников образовательного процесса, достижение высоких результатов спортивной деятельности, а также увеличение количества обучающихся, выполнивших разряды и звания. Для реализации указанной цели необходимо решить следующие задачи:
Основной уставной деятельностью учреждения является реализация учебных образовательных программ физкультурно-спортивной направленности:
Сведения об обучающихся по срокам реализации образовательных программ: Возраст обучающихся от 6 до 18 лет.
1.2. Режим работы школы. Учреждение организует работу с учащимися в течение всего календарного года. Учебный год начинается с 1 сентября. Учебно-тренировочные занятия по видам спорта проводятся в соответствии с годовым учебным планом, рассчитанным на 46 недель учебно-тренировочных занятий и дополнительно 6 недель- в условиях оздоровительного лагеря спортивного профиля. В каникулярное время учреждение может открывать в установленном порядке спортивно оздоровительные лагеря. Организовывать выезды детей в другие лагеря и базы, также и за пределы Российской Федерации. Контингент обучающихся в учреждении определяется дважды в год, на начало каждого учебного полугодия, и утверждается приказом директора. Недельный режим учебно-тренировочной нагрузки является максимальным и устанавливается в зависимости от специфики вида спорта, периода и задач подготовки. Продолжительность одного занятия в группах спортивно-оздоровительной направленности и начальной подготовки не превышает двух академических часов, в учебно-тренировочных группах- трех академических часов при менее чем четырехразовых тренировочных занятий в неделю; в группах, где нагрузка составляет 20 часов и более в неделю – четырех академических часов, а при двухразовых занятиях в день-трех академических часов. Режим занятий обучающихся в школе определяется расписанием занятий, утвержденным директором ДЮСШ. Понедельник – суббота – рабочие дни, согласно расписания занятий. Выходной – воскресенье. Администрация: понедельник–пятница: 8.00 – 16.00, обед 12.00 – 13.00. 1.3.Ожидаемые результаты и способы определения их результативности.
Критерии и показатели оценки эффективности программы. Реализация мероприятий Программы направлена на достижение социального эффекта, формирование развитой, социально активной, творческой личности, воспитание гражданственности, патриотизма через дальнейшую интеграцию основного и дополнительного образования. Итогом реализации Программы должны стать следующие результаты: Социальная эффективность:
Эффективность внедрения новых образовательных технологий и принципов организации образовательного процесса:
Внедрение механизмов общественного управления
Поддержка и развитие материально-технической базы
1.4. Основными показателями реализации образовательной программы являются:
1.5. Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы. Основными формами учебно-тренировочного процесса являются групповые учебно-тренировочные и теоретические занятия, работа по индивидуальным планам, медико-восстановительные мероприятия, участие в соревнованиях, инструкторская и судейская практика. 1.6 Общая информация по учебным программам Виды образовательных (учебных) программ:
2. Учебно- тематический план дополнительной образовательной программы. Организация учебно-тренировочного и учебно-воспитательного процессов Учебно-тренировочные занятия в отделениях по видам спорта проводятся по учебным программам и планам. Учебный план составлен в соответствии с «Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре, условиям реализации дополнительных предпрофессиональных программ подготовки в области физической культуры и спорта и к срокам обучения по этим программам» с учетом основных положений и требовании нормативных правовых документов: - Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», от 29 декабря 2012 г. № 273 - Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», от 04 декабря 2007 г. № 329 и федеральными и ведомственными нормативными документами, Уставом МБОУ ДОД «ДЮСШ», целями и задачами по развитию физического воспитания и спорта. Учебный план раскрывает последовательность и этапность образовательной деятельности в соответствии с возможностями и физиологическими особенностями учащихся, с установленными сроками и этапами подготовки, формами организации учебно-тренировочного процесса. Учебные программы, реализуемые в МБОУ ДОД «ДЮСШ», определяют стратегическую направленность в развитии культивируемых видов спорта и являются основными документами, определяющими деятельность тренеров-преподавателей по этапной подготовке спортсменов. В программах сформулированы цели и задачи каждого этапа подготовки, предусмотрены содержание и объемы тренировочных нагрузок, нормативно-квалификационные требования. Все программы определяют и регламентируют теоретическую, практическую и воспитательную деятельность тренеров-преподавателей в ходе учебно-тренировочного процесса. Образовательные программы по видам спорта 2.1. Образовательная программа по баскетболу. 1.Пояснительная записка. Программа для детско-юношеских спортивных школ (ДЮСШ) разработана на основе директивных и нормативных документов, регламентирующих работу спортивных школ, в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным законом от 29.04.1999 г. № 80-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» и Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей (постановление Правительства РФ от 07.03.1995 г. № 233), нормативными документами Государственного комитета РФ по физической культуре и спорту. Программа составлена в соответствии с «Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре, условиям реализации дополнительных предпрофессиональных программ подготовки в области физической культуры и спорта и к срокам обучения по этим программам» с учетом основных положений и требовании нормативных правовых документов: - Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», от 29 декабря 2007 г. № 273 - Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», от 14 декабря 2007 г. № 329 - «Федеральный стандарт спортивной подготовки по виду спорта баскетбол», от 10 апреля 2013г. № 114 - «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным и общеобразовательным программам» (Приказ Минобрнауки РФ от 29.08.13г. №1008) - «Об утверждении особенностей организации и осуществления образовательной, тренировочной и методической деятельности в области физической культуры и спорта» (Приказ Минспорта РФ от 27.12.13 г. № 1125). Она предназначена для организации планирования учебно-тренировочной работы, определения наполняемости и объема занятий различных возрастных групп, контрольных требований по периодам и годам обучения, возрастных критериев для допуска к занятиям. Направленность программы по содержанию является физкультурно-спортивной, по функциональному предназначению досуговой, по форме организации – групповой с включением индивидуально ориентированных занятий, по времени реализации – длительной подготовки. Актуальность программы обусловлена тем, что изменения, происходящие в настоящее время в современном спорте, делают необходимыми преобразования, прежде всего, в системе дополнительного образования детей. В связи с этим возникает проблема создания многолетнего учебно-тренировочного процесса, соответствующего Федеральным стандартам спортивной подготовки по виду спорта баскетбол с учетом традиционного обучения. Таким образом была вызвана необходимость создания программы, которая соответствует современным технологиям спортивной подготовки в сочетании с традиционными формами обучения в баскетболе и может непосредственно использоваться в учебно-тренировочном процессе ДЮСШ. Основные цели программы: Для более эффективной подготовки юных баскетболистов, необходимо существенным образом перестроить весь учебно-тренировочный процесс в школе по следующим направлениям: • создание условий для развития личности юных баскетболистов; • усиление работы по овладению индивидуальной техникой и совершенствованию навыков выполнения технических приемов и их способов; • повышение роли и объема тактической подготовки как важнейшего условия реализации индивидуального технического потенциала отдельных баскетболистов и команды в целом в рамках избранных систем игры и групповой тактики в нападении и защите; • осуществление на высоком уровне интегральной подготовки посредством органической взаимосвязи технической, тактической и физической подготовки, умелого построения учебных и контрольных игр с целью решения основных задач по видам подготовки; • повышение эффективности системы оценки уровня спортивной подготовленности учащихся спортивных школ и качества работы как отдельных тренеров, так и спортивной школы в целом; основу этой оценки составляют прежде всего количественные показатели по видам подготовки, результаты участия в соревнованиях, включение в команды высокого класса; • укрепление здоровья обучающих, соблюдение требований личной и общественной гигиены, организация врачебного контроля; • привитие любви к систематическим занятиям спорта, развитие мотивации личности к познанию и творчеству ; • решение задач формирование и сплочения коллектива обучающихся; Основная идея программы – реализация тренировочного процесса на этапах многолетней спортивной подготовки, конечной целью которой является включение выпускников спортивных школ в составы команд мастеров первенств и чемпионатов России. В каждой категории учебных групп поставлены задачи с учетом возраста занимающихся и их возможностей, а также требований, предъявляемых к подготовке баскетболистов высокого класса. 1.1 Характеристика вида спорта баскетбол. Баскетбол- это одно из самых доступных, популярных и массовых средств физического развития и укрепления здоровья широких слоев населения. Игра занимает ведущее место в общей системе физического воспитания. Коллективный характер деятельности воспитывает чувство дружбы, товарищества, взаимопомощи: развивает такие пенные моральные качества, как чувство ответственности, уважение к партнерам и соперникам, дисциплинированность, активность. Каждый баскетболист может проявить свои личные качества: самостоятельность, инициативу, творчество. Вместе с тем игра требует подчинения личных стремлений интересам коллектива. В процессе игровой деятельности необходимо овладевать сложной техникой и тактикой, развивать физические качества: преодолевать усталость, боль: вырабатывать устойчивость к неблагоприятным условиям внешней среды; строго соблюдать бытовой и спортивный режим и т.д. Все это способствует воспитанию волевых черт характера: смелости, стойкости, решительности, выдержки, мужества. Занятия баскетболом расширяют возможности эстетического воздействия на занимающихся, развивая у спортсменов стремление к физической красоте, к творческим проявлениям, к эстетически оправданному поведению. Сегодня красота баскетбола олицетворяется не только в демонстрации техники, в исполнительском мастерстве отдельных игроков, в эффективном завершении игровых эпизодов. Чувство прекрасного вызывают и сам процесс игры, его композиция, коллективизм и взаимодействия игроков. Игровая и тренировочная деятельность оказывают комплексное и разностороннее воздействие на организм занимающихся. развивают основные физические качества быстроту, тонкость. выносливость. силу. повышают функциональные возможности и формируют различные двигательные навыки. Круглогодичные занятия баскетболом способствуют физической закалке, повышают сопротивляемость к заболеваниям и усиливают адаптационные возможности организма. При этом воспитываются важные привычки к постоянному соблюдению бытового, трудового, учебного и спортивною режимов. Это во многом способствует формированию здорового образа жизни, достижению творческого долголетия. Соревновательный характер и высокая эмоциональность, самостоятельность действий делают баскетбол эффективным средством активного отдыха. Благодаря разнообразной двигательной деятельности, широким координационным и атлетическим возможностям занимающиеся быстрее и успешнее осваивают жизненно важные двигательные умения и навыки, в том числе трудовые. Задачи программы различаются в зависимости от этапа подготовки. 1.2 Структура системы многолетней подготовки. Программа рассчитана на 8-летний курс обучения. Учебный год составляет 46 учебных и 6 недель спортивно-оздоровительный лагерь, количество занятий в неделю – 3-6 занятий. Дозировка нагрузок и выбор заданий дифференцируется в зависимости от возраста и способностей учащегося. При необходимости меняется время на изучение конкретной темы. Весь материал программы распределён в соответствии с принципом расширения теоретических знаний, практических умений и навыков. По мере изучения программы повышается уровень практических навыков обучающихся, что контролируется в течение учебного года (товарищеские встречи, турниры по баскетболу в группах, между группами). Учебно-тренировочные нагрузки строятся на основе следующих методических положений: 1) ориентация уровней нагрузок учащихся на соответствующие показатели, достигнутые спортсменами; 2) увеличение темпов роста нагрузок поэтапно; 3) соответствие уровня тренировочных и соревновательных нагрузок возрастным особенностям и уровню подготовленности обучающихся; 4) учет закономерностей развития и взаимосвязи различных систем растущего организма обучающегося. Весь процесс спортивной подготовки делится на 2 этапа: начальной подготовки (3 года), тренировочный (5лет). Задачи этапа начальной подготовки. 1. Отбор способных к занятиям баскетболом детей. 2. Формирование стойкого интереса к занятиям. 3. Всестороннее гармоническое развитие физических способностей, укрепление здоровья, закаливание организма. 4.Воспитание специальных способностей (гибкости, быстроты, ловкости) для успешного овладения навыками игры. 5.Обучение основным приемам техники игры и тактическим действиям. 6.Привитие навыков соревновательной деятельности в соответствии с правилами баскетбола. Задачи учебно-тренировочного этапа. 1.Повышение общей физической подготовленности (особенно гибкости, ловкости, скоростно-силовых способностей). 2.Совершенствование специальной физической подготовленности 3.Овладение всеми приемами техники на уровне умений и навыков 4.Овладение индивидуальными и групповыми тактическими действиями. 5.Индивидуализация подготовки. 6.Начальная специализация. Определение игрового амплуа. 7.Овладение основами тактики командных действий. 8.Воспитание навыков соревновательной деятельности по баскетболу. 2. Нормативная часть . Нормативная часть программы определяет основные требования по ее структуре и содержанию: по возрасту, численному составу занимающихся, объему отдельных видов подготовки (физической, технико-тактической, игровой) и нагрузок разной направленности, а также по структуре многолетней подготовки юных баскетболистов. Этап начальной подготовки. На этот этап зачисляются учащиеся общеобразовательных школ, желающие заниматься баскетболом и имеющие письменное разрешение врача- педиатра. На этапе начальной подготовки осуществляется физкультурно-оздоровительная и воспитательная работа, направленная на укрепление здоровья, разностороннюю физическую подготовку и овладение основами техники и тактики баскетбола, выполнение контрольных нормативов для зачисления па учебно-тренировочный этап подготовки. Тренировочный (спортивной специализации) этап. На этом этапе формируется группа учащихся на конкурсной основе из здоровых и практически здоровых детей, прошедших необходимую подготовку в течение 1 года и более и выполнивших приемные нормативы по общефизической и специальной подготовке. Перевод по годам обучения на этом этапе осуществляется при условии выполнения учащимся контрольно-переводных нормативов по общефизической и специальной подготовке. Продолжительность этапов спортивной подготовки, минимальный возраст лиц для зачисления на этапы спортивной подготовки и минимальное количество лиц, проходящих спортивную подготовку в группах на этапах спортивной подготовки по виду спорта баскетбол.
2.2 Соотношение объемов тренировочного процесса по видам спортивной подготовки на этапах спортивной подготовки по виду спорта баскетбол.
2.3 Планируемые показатели соревновательной деятельности по виду спорта баскетбол.
2.4. Режим тренировочной работы. Учебный год в школе начинается 1 сентября и составляет 46 недель на этапе начальной подготовки и на тренировочном этапе, не менее 6 недель отводится на учебные занятия в условиях оздоровительного лагеря физкультурно-спортивного профиля, учебно-тренировочных сборов по месту жительства и (или) по индивидуальным планам обучающимся на период их активного отдыха. Занятия проводятся в любой день недели, включая выходные дни и каникулярное время общеобразовательных учреждений. Шесть учебных дней в неделю. Регламентирование образовательного процесса в неделю: период: согласно расписания занятий; продолжительность занятий: - НП (до 1 года) 6 часов в неделю. - НП (свыше 1 года) 9 часов в неделю. - Т(СС)- 1 12 часов в неделю . - Т(СС) - 2 12 часов в неделю. - Т(СС) -3 16 часов в неделю. - Т(СС) -4 18 часов в неделю. -Т(СС)-5 18 часов в неделю. Сроки проведения отбора детей в Учреждение: Комплектование групп начальной подготовки свыше года обучения и в учебно-тренировочных группах производится до 15 сентября. Продолжительность летнего оздоровительного периода: Учебно-тренировочные сборы 3-6 недель; Спортивно - оздоровительный лагерь по месту жительства или выездной 3-6 недель; Основными условиями перевода обучающихся на следующий год является: -выполнение требований контрольно-переводных нормативов по всем разделам, выполнение спортивных разрядов и условий инструкторской и судейской практики в соответствии с этапом подготовки. 2.5. Медицинские, возрастные и психофизические требования к лицам, проходящим спортивную подготовку. Медицинские требования. Лицо, желающее пройти спортивную подготовку, может быть зачислено в учреждение, только при наличии медицинского заключения о допуске к тренировочным занятиям. В медицинское обеспечение лиц, проходящих спортивную подготовку в учреждении, входит: - дополнительные медицинские осмотры перед участием в спортивных соревнованиях, после болезни или травмы: -санитарно-гигиенический контроль за режимом дня, местами проведения тренировочных занятий спортивных соревнований, одеждой, обувью. Возрастные требования. С учетом специфики вида спорта баскетбол комплектование групп спортивной подготовки, а также планирование тренировочных занятий (по объему и интенсивности тренировочных нагрузок разной направленности) осуществляются в соответствии с гендерными и возрастными особенностями развития. В соответствии с Федеральными стандартами спортивной подготовки по виду спорта баскетбол, установлен минимальный возраст для зачисления на этапы подготовки: - Этап начальной подготовки – 8 лет; - Тренировочный этап (этап спортивной специализации)– 11 лет; Установление максимального возраста лиц, проходящих спортивную подготовку по Программе спортивной подготовки по виду спорта баскетбол, как основание к отчислению данного занимающегося из учреждения законодательством не предусмотрен. Психофизические требования. При подготовке спортсменов важным аспектом является психофизическая подготовка. Программой устанавливается комплекс действий и приемов, осуществляемых в условиях тренировок и соревнований, которые связаны со значительными психическими и физическими напряжениями, формирующие основные психологические качества спортсмена: - уверенность в своих действиях, четкое представление о своих возможностях и способность предельно мобилизовать их в условиях соревновательной борьбы; - развитая способность к проявлению волевых качеств; - устойчивость спортсмена к стрессовым ситуациям тренировочной и соревновательной деятельности; - степень совершенства кинестетических, визуальных и других сенсорных восприятий различных параметров двигательных действий и окружающей среды; - способность к психической регуляции движений, обеспечению эффективной мышечной координации; - развитие наглядно-образной памяти, наглядно-образного мышления, распределения внимания; - способность воспринимать, организовывать и перерабатывать информацию в условиях дефицита времени. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Программа (образовательные программы) муниципального бюджетного образовательного... Реализация государственной политики в сфере дополнительного образования и обеспечение гарантий получения качественного образования,... |
 |
Образовательная программа муниципального бюджетного образовательного... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Семикаракорская детско-юношеская спортивная... |
|
Отчет о самообследовании образовательного учреждения Муниципальное... «Детско-юношеская спортивная школа» Азовского немецкого национального муниципального района |
|
1 Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования... Законом Российской Федерации от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации». Учреждение образовано в результате... |
|
Положение о ведении делопроизводства муниципального бюджетного образовательного... Данное Положение разработано в соответствии с Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации", Трудовым кодексом Российской... |
|
Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Охватывает не только спортивную подготовку как таковую, но и практические навыки |
|
Программа муниципального образовательного учреждения дополнительного... Обеспечить приобретение минимум знаний в области гигиены и первой медицинской помощи |
|
Положение о плавательном бассейне спортивного комплекса «Борисоглебский» «Борисоглебский» муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования «Борисоглебская детско-юношеская... |
|
Техническое задание на поставку спортивного товара Для муниципального казенного образовательного учреждения дополнительного образования детей городского округа Заречный «Детско-юношеская... |
|
Отчет по результататам контрольного мероприятия «Проверка Муниципального казенного образовательного учреждения дополнительного образования детей Ачитского городского округа «Ачитская... |
|
Образовательная программа дополнительного образования детей Санкт-петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей специализированная детско-юношеская... |
|
Отчет о результатах сомообследования деятельности муниципального... Отчет о результатах сомообследования деятельности муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «детско-юношеская... |
|
Дополнение к Декларации пожарной безопасности муниципального бюджетного... Отделением государственного пожарного надзора гу «Специальное управление фпс №66 мчс россии» 27 апреля 2010 года |
|
Об официальном сайте муниципального бюджетного образовательного учреждения... Учреждении, активного продвижения информационных и коммуникационных технологий в практику работы Учреждения, как инструмента сетевого... |
|
Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного учреждения... Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеская спортивная школа «олимп» Конаковского района» |
|
Отчет о результатах самообследования по итогам деятельности муниципального... Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «детско – юношеская... |