Положение о детском объединении «Юные помощники полиции»
|
Скачать 0.5 Mb.
|
ТРЕБОВАНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ ЗАНЯТИЙ ЮППОбразец Руководитель отряда ЮПП организует и проводит занятия с юными помощниками полиции по утвержденной программе. Цели: 1.Правовое просвещение членов отряда юных помощников полиции; 2.Построение воспитательной системы в рамках правовых норм; 3.Направленность деятельности на оказание помощи участникам образовательного процесса в реализации возникающих социальных проблем. Задачи: 1.Ознакомление членов отряда юных помощников полиции с основами правовой культуры; 2.Формирование знаний о правах и обязанностях; 3.Освещение вопросов правовой стороны образовательного процесса. 4.Организация деятельности школы в рамках системы законодательства. Пояснительная записка Необходимость разработки и реализации Программы обусловлена ростом числа детей, состоящих на внутришкольном учете и учете, увеличением количества неблагополучных семей и семей, устраняющихся от воспитания детей. Несмотря на то, что в школе реализуется воспитательная работа, в рамках которой ведутся родительские лектории, родительские собрания, классные часы, тематические индивидуальные беседы по правовым вопросам, осуществляется сотрудничество с ГДН, прокуратурой, комиссией по делам несовершеннолетних, в тоже время отсутствует целенаправленная, системная работа по правовым вопросам, касающихся всех участников образовательного процесса. Программа направлена на сохранение и развитие всех тех благ, которые ребенку дают право и образование, когда они не входят в противоречие не с их физическом здоровьем, ни с психологическим, ни с нарушением прав личности ребенка. Программа направлена на развитие у ребенка способности к самореализации и самореабилитации тех механизмов, которые позволяли бы ему становиться человеком не только знающим, но и управляющим жизненной ситуацией, в том числе и образовательной, на развитие правосознания учащегося и формирование гражданской позиции. Программа представляет собой процесс совместной деятельности администрации школы, педагогического коллектива, родительской общественности, общественных организаций, работающих с детьми и семьёй, организаций, непосредственно занимающихся вопросами гражданского и законодательного права граждан. Программа выполняет просветительские, образовательные и воспитательные функции. Система направлена на создание в школе демократического стиля управления, чему способствует наличие открытого образовательного и воспитательного пространства в школе, существование таких органов управления. Примерный план занятий отряда юный помощников полиции
Несколько советов по подготовки агитбригады Стихи Полицейский Городской он или сельский, Очень важен полицейский. Охраняет он закон, Наш покой и крепкий сон. Тот, что с жезлом полосатым – Регулирует движенье, Будь он бритым иль усатым, Вызывает уваженье. Этот в каске, с автоматом, В маске только прорезь глаз, На груди стальные латы – Называется спецназ. Террористы и бандиты Будут взяты на прицел, Не сдадутся – так убиты, Грозен наш спецназ и смел. Трепещи, наркобарон, В молодёжь иглой не целься, Всем наркотикам заслон Ставит наркополицейский. Этот с виду не герой, Но к нему бежим всегда мы – Полицейский постовой Иногда нам ближе мамы. Коль сосед твой бестолковый Дебоширит и шумит – Безотказный участковый Дебошира усмирит. Городской он или сельский, Очень важен полицейский. Охраняет он закон, Наш покой и крепкий сон. Вячеслав Коротин Почему полицию не любят? - Почему полицию не любят? – Удивлялся мальчик лет восьми, - Разве, там плохие служат люди? Вот, к примеру, дедушку возьми… Тридцать лет работал участковым, Вспоминают деда до сих пор! Говорят, что был он образцовым И умел врагам давать отпор. Полицейским стану я, ребята! И смогу, как дедушка служить! Покажу всем людям я, как надо Свой народ и Родину любить! Я пойду уверенно и прямо Даже самой трудной из дорог! И с улыбкой гордо скажет мама: "Ну, и молодчина ты, сынок!" - Почему полицию не любят? – Удивлялся мальчик лет восьми, - Разве, там плохие служат люди? Нет, неправда! – спорил он с детьми… Светлана Приварская Отец и Сын Утром сын провожал на работу отца. Все как прежде... Отец потрепал чуб юнца. И ушел... На прощанье, сказав лишь слова: "Будь за старшего. В доме теперь ты "глава". И не мог сын понять, что скрывалось за словом. Ведь не знал все тяготы службы суровой. И не ведал юнец, что отец то - герой... Папу ждал у окна, каждый день он домой. Лишь спустя много лет, мать обмолвилась сыну, Что отец твой погиб в перестрелке с бандитом. И увидел сынишка в коробочке синей, Орден мужества с лентой - Героя Отчизны! Сын поклялся тогда за отца отомстить. И решил, что в Полиции будет служить... Свой народ уважать и Закон соблюдать, И Отчизны отдать жизнь свою, Быть достойным Стране, благодарным судьбе. Если нужно - погибнуть в бою... Станислав Слава По стопам Мой дедушка - полковник, Мой папа - капитан, И я, хоть я дошкольник, Пойду по их стопам. Валентина Клементьева Песни-переделки о полиции О полиции 1. Целый день идут дела, Вьет загадки следствие, Но выход правильный найдем Мы из любого бедствия. Припев: Решают каверзы житейские, И днем и ночью, полицейские. Раз-два и мафия повержена, Мы служим вам самоотверженно, И не стремимся за наградами, Нам важен совести ответ, Всегда прийти на помощь рады мы, Для нас преград на свете нет. Всегда прийти на помощь рады мы, Для нас преград на свете нет. 2. Оформляем без капризов, Вместо сна и ужина, Протоколы, экспертизы, Для работы нужные. Припев. 3. Наши души и сердца Для людей открыты. Храбро бьемся до конца, Не щадим бандитов. Припев. Наталья Ульянова Заговор для инспектора от бабки Агафьи: "Ловись бандит большой, ловись преступник маленький. Сам ловись, сам в тюрьму садись, дай инспектору отдохнуть, глубоко вздохнуть. С праздником тебя поздравлю - от преступников на целый день избавлю! Бандиты каменеют, их руки немеют, могут только спать, жевать – и не могут закон нарушать! А ты пятки потяни, полежи и отдохни. Труд твой сложен и опасен – Ты со мной во всем согласен. Не води с бандитами дружбы, продвигайся ты по службе! Учись хорошим манерам, И будь всем инспекторам примером!" Это должен знать каждый Рекомендации Юных помощников полиции  Умение предвосхитить негативную ситуацию, не попасть в нее или счастливо избежать нежелательных последствий – в этом заключается главный рецепт безопасности. Статистика указывает на то, что количество уличных преступлений, таких как грабежи, разбойные нападения, изнасилования, нанесения телесных повреждений и хулиганские действия напрямую зависит от времени суток. Наименьшее число преступлений совершается в утреннее время, чуть больше в дневное, а пик приходится на вечер и ночь. Это естественно, поскольку утром человек отправляется на работу или по делам, а вечером наоборот несет домой честно заработанное или приобретенное. Вечерний сумрак или ночная темнота издавна считается временем преступников. Ни для кого не секрет, что на центральных площадях, главных улицах и проспектах преступления совершаются редко. Любой преступник окажется на виду у десятков, а то и сотен очевидцев. Шанс на успех у такого преступления приблизительно равен нулю. Другое дело – пустынные, слабо освещенные места. Тут и ненужных глаз нет, и жертва будет по сговорчивей. Злоумышленники поджидают потерпевших в проходных дворах, пустынных парках, темных подъездах и закоулках. Так что, если кто-то любит вместо центральных улиц сократить свой путь через задворки, шансов на нежелательную встречу у него в избытке. Однако, бывают еще и «злачные места», где, несмотря на обилие народа преступления, совершаются довольно часто. Речь идет о различных дискотеках, барах и других местах отдыха, облюбованных малолетней шпаной и прочими криминальными элементами. Постороннему человеку случайно или по глупости оказавшемуся в таком месте придется очень несладко. Помимо времени и места, есть и еще один фактор. Речь идет о психологическом настрое человека. Практика показывает: у человека неуверенного в себе, испуганного и тревожного постоянно случаются какие-то неприятности, словно он их притягивает. Он ведет себя, как классическая жертва. Бессознательно, но довольно точно преступник отмечает все: неуверенность взгляда, вялую осанку, несмелые движения, психическую подавленность, физические недостатки, утомление – словом все, что сыграет ему на руку. От обычного человека тут требуется одно – перестать бояться и знать, что нужно делать в каждой конкретной ситуации. Проведя анализ наиболее характерных преступных посягательств, а также изучив нормативную и методическую литературу, был подготовлен ряд рекомендаций для граждан по действиям в критических ситуациях.
Детское общественное объединение (ДОО) - одна из структур в многообразии молодежных движений, форма организации детской самодеятельности, социальной активности, самореализации; особая педагогически организованная среда жизнедеятельности ребенка; педагогически преобразованный социум. ДОО можно рассматривать как возможное звено воспитательной системы государственного образовательного заведения (школы, учреждения дополнительного образования), а также как самостоятельную специфическую воспитательную систему, включенную в воспитательное пространство конкретного социума. На современном этапе детские объединения представлены множеством форм с разнообразным содержанием деятельности. Новый этап организованного детского движения только набирает силы. Чаще всего базой нарождающегося опыта становятся школа и учреждения дополнительного образования - основные центры воспитания современных детей, а также общественные структуры неполитического характера, легально существующие, имеющие юридический статус в государстве и обществе. Новое воспитательное пространство, складывающееся в результате организованных педагогических усилий в управлении процессом развития личности ребенка, становится серьезной альтернативой неформальным стихийным детским объединениям негативной направленности. Детское общественное объединение имеет большие воспитательные возможности: 1) форма социального воспитания детей, в которой интегрируется процесс развития личности средствами обучения, воспитания, социализации, самовоспитания, самообразования, самореализации, - важнейшее условие целостного развития личности; 2) разумно организованный досуг детей - среда их жизнедеятельности, социум, в котором ребенок реально может проявить себя как субъект деятельности в различных статусах, ролях, позициях (от рядового, заинтересованного, ответственного участника до лидера-организатора), в индивидуальной и коллективной, исполнительской и творческой деятельности; как личность со своей гражданской позицией (пусть в стадии зарождения); может получить опыт приобщения к будущим государственным и общественным структурам (не случайно дети в своих организациях часто стремятся подражать взрослому обществу, играют в "республики", "министров", "президентов"); 3) эффективное средство приобретения личного жизненного опыта самостоятельности, опыта человеческого общения, коллективной совместной деятельности со сверстниками и взрослыми; средство эмоционально- нравственного развития в кругу товарищей, единомышленников, людей увлеченных, неравнодушных; 4) мир игры, фантазии, свободы творчества; "мир настоящего детства" - самого ценного в жизни растущего человека. Детские объединения возникают по инициативе ребят, в результате их стремления заниматься в кружках, секциях, клубах, участвовать в жизни своего района, города,села помогать отдельным жителям, а также предприятиям, учреждениям и т.д. Анализ современной практики позволяет классифицировать детские объединения по следующим критериям. С точки зрения целей, задач и содержания деятельности выделяются объединения: 1) ориентированные на социализацию личности ребенка, его гражданское становление, гармонизацию личного и общественного, индивидуального и коллективного начал (представлены прежде всего объединениями, действующими на основе опыта и традиций пионерской организации); 2) социально-индивидуальной направленности (главным образом скаутские организации); 3) связанные с начальной профессиональной подготовкой детей ("Бизнес-клубы", "Школы предпринимателей", "Лиги юных журналистов" и т.д.); 4) детские общественные структуры, пропагандирующие патриотическое, гражданское воспитание (клубы юнармейцев, друзей милиции и т.д.); 5) культурологического и практического характера (по возрождению традиций, изучению истории и культуры народов России, народных промыслов); 6) борющиеся за утверждение здорового образа жизни (спортивные, туристские). |
Похожие:
 |
«Положение о детском оздоровительном лагере» «Положение о детском оздоровительном лагере», утвержденное постановлением Секретариата вцспс от 11 мая 1990 г. №7-21 продолжает действовать... |
|
Положение о школьном методическом объединении Настоящее Положение... Целью деятельности шмо является создание условий для творческой работы учителей над повышением уровня профессиональной квалификации,... |
|
Методические рекомендации Методика проведения обследований отделов... Настоящие Методические рекомендации подготовлены в целях проведения обследований сотрудниками аппарата Уполномоченного по правам... |
|
Программа туристского объединения «юные велотуристы» «Россия». Программа «Юные велотуристы» комплексная и интегрированная. Она может быть использована как начинающими, так и опытными... |
 |
Закон у Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273- фз "Об... Положение о назначении и выплате компенсации части родительской платы за содержание ребенка в детском саду |
|
Паспорт дорожной безопасности образовательного учреждения Инспектор по пропаганде огибдд полиции умвд россии по городу Пскову, старший лейтенант полиции Фёдорова Юлия Сергеевна, (8112) 29-25-63;... |
|
Инструкция завхоза в детском саду Данная должностная инструкция завхоза в детском саду разработана в соответствии с Квалификационным справочником должностей руководителей,... |
|
О питании Витаминизация в детском саду Здоровьесберегающие технологии очень популярны в дошкольных учреждениях. Если оздоравливающие процедуры, вроде закаливания, дыхательной... |
|
Задачами контрольно-пропускного режима в детском саду являются «О частной детективной и охранной деятельности в рф», Законом РФ от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании»и устанавливает порядок... |
|
Доклад начальника отделения полиции (дислокация г. Ветлуга) межмуниципального... Ветлуга межмуниципального отдела мвд россии «Уренский» майора полиции А. В. Назарова Земскому собранию 29. 07. 2015 года |
|
1 Настоящее Положение определяет порядок изготовления, учёта, использования,... Настоящее Положение определяет порядок изготовления, учёта, использования, хранения и уничтожения печати и штампа в муниципальном... |
|
Сергей Чертопруд: зарождение и становление системы защиты государственной тайны Мид, Военное ведомство и Департамент полиции самостоятельно прилагали усилия по обеспечению сохранности государственной тайны. При... |
|
Академия права и управления «помощники начальников терретиориальных органов фсин россии по организации работы с верующими (кандидаты к назначению на должности... |
|
Решение коллегии Минобразования России от 29. 01. 2002 №2/2 «О ходе... Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении, утверждённое приказом Минобрнауки России от 27 октября 2011 г. №2562,... |
|
Программа дополнительного образования «Наши помощники» Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение «Специальная (коррекционная) общеобразовательная... |
|
Габионные противоэрозионные сооружения Целью разработки стандарта является реализация в Национальном объединении строителей Федерального закона от 27 декабря 2002 г |