В целях определения ведущего типа мотивации при выборе профессии, предлагаем Вашему вниманию еще одну методику, которая называется «Мотивы выбора профессии» Р.В.Овчарова.
Текст опросника состоит из двадцати утверждений, характеризующих любую профессию. Необходимо оценить, в какой мере каждое из них повлияло на Ваш выбор профессии. С помощью методики можно выявить преобладающий вид мотивации (внутренние индивидуально-значимые мотивы, внутренние социально-значимые мотивы, внешние положительные мотивы и внешние отрицательные мотивы).
31
Методика «Мотивы выбора профессии» Р.В. Овчарова 
Инструкция: Ниже приведены утверждения, характеризующие любую профессию. Прочтите и оцените, в какой мере каждое из них повлияло на ваш выбор профессии. Назовите эту профессию, специальность.
Ответы могут быть 5 видов:
 «очень сильно повлияло»- 5 баллов;
«сильно повлияло» - 4 балла;
«средне повлияло» - 3 балла;
«слабо повлияло» - 2 балла;
«никак не повлияло» - 1 балл.
Поставьте напротив каждого утверждения соответствующий вашему ответу балл.
32
Бланк ответов
33
Ведущий:
Закончили работу над опросником и теперь давайте произведем обработку полученных данных путем подсчета.
Внутренние индивидуально значимые мотивы: 1, 5, 8, 15, 20.
Внутренние социально значимые мотивы: 3, 7, 12, 14, 17.
Внешние положительные мотивы: 4, 9, 10, 16, 19.
Внешние отрицательные мотивы: 2, 6, 11, 13, 18.
Внутренние мотивы выбора той или иной профессии - ее общественная и личная значимость; удовлетворение, которое приносит работа благодаря ее творческому характеру; возможность общения, руководства другими людьми и т.д. Внутренняя мотивация возникает из потребностей самого человека, поэтому на ее основе человек трудится с удовольствием, без внешнего давления.
Внешняя мотивация - это заработок, стремление к престижу, боязнь осуждения, неудачи и т.д. Внешние мотивы можно разделить на положительные и отрицательные. К положительным мотивам относятся: материальное стимулирование, возможность продвижения по службе, одобрение коллектива, престиж, т.е. стимулы, ради которых человек считает нужным приложить свои усилия. К отрицательным мотивам относятся воздействия на личность путем давления, наказаний, критики, осуждения и других санкций негативного_характера.
Исследования показывают, что преобладание внутренних мотивов наиболее эффективно с точки зрения удовлетворенности трудом и его производительности. То же самое можно сказать и относительно положительной внешней мотивации.
354
Ведущий:
Вот мы с Вами и определились с типом профессии и мотивами, влияющими на ее выбор, и теперь предлагаем Вам ответить на опросник, направленный на изучение Вашей осведомленности о выбираемой профессии. 
34
Опросник
Вашему вниманию представлен опросник, направленный на изучение Вашей осведомленности о выбираемой профессии, позволяющий Вам определиться с правильностью профессионального выбора. Прочитайте, пожалуйста, каждый пункт опросника и выберете наиболее подходящий вам вариант ответа. Помните: нет «правильных» и «неправильных» ответов.
1. Что, по Вашему мнению, повлияло на выбор шахтовой профессии:
А. Негде больше работать, так как живу в шахтерском городе.
Б. Высокая оплата труда.
В. Советы, мнения родных и близких.
Г. Продолжение шахтерской династии ( в шахте работают(ли) отец, дед, прадед).
Д. Гарантия трудоустройства.
2. Какие качества личности, на Ваш взгляд, необходимы шахтеру:
А. Сила воли, духа.
Б. Стрессоустойчивость.
В. Исполнительность.
Г. Умение работать в команде.
Д. Другие (перечислить) ______________________.
3. Какие качества личности, на Ваш взгляд, характерны для Вас:
А. Сила воли, духа.
Б. Стрессоустойчивость.
В. Исполнительность.
Г. Умение работать в команде.
36
Д. Другие (перечислить) _______________________.
4. Планируете ли Вы, после окончания учебного заведения по профилю, курсов пойти работать по полученной специальности:
А. Да.
Б. Нет.
В. Пока не знаю.
5. Оцените, пожалуйста, престиж профессии в настоящее время:
А. Очень низкий.
Б. Низкий.
В. Средний.
Г. Высокий.
Д. Очень высокий.
6. Знаете ли Вы об основных условиях, трудностях работы:
А. Да.
Б. Нет.
7. Если знаете, то откуда получена информация:
А. От близких родственников, знакомых которые работают (ли) в угольной промышленности.
Б. Из газет, телепрограмм, специальной литературы.
В. Посещал шахтовые предприятия в рамках профориентации.
8. Готовы ли Вы испробовать их на себе:
А. Да.
Б. Нет.
В. Не знаю.
37
Благодарим Вас за работу и оказанное доверие!
Ведущий:
В завершении данной части нашего мероприятия позвольте Вам дать еще несколько полезных советов по выбору профессии:
1. Выбирая профессию, помните, что Вы не только определяете, в каком учебном заведении вы проведете несколько лет, а фактически делаете выбор, определяющий всю вашу последующую жизнь. Другими словами, Вы должны быть внутренне уверенны в своем выборе.
2. А.Е. Климов выделяет три основные составляющие выбора профессии, которые можно облечь в формулу: хочу + могу + надо = правильный профессиональный выбор, где,
«ХОЧУ» - учёт своих желаний
Это все, что человек выполняет с интересом, желанием, по собственной инициативе. Если от выбранного дела он получает удовлетворение, то охотнее и эффективнее будет трудиться и быстрее станет профессионалом. Если имеется компонент «хочу», шансы устроиться на высокооплачиваемую и престижную работу возрастут.
«МОГУ» - учёт своих способностей
Это деятельность, которая по силам человека, отвечает уровню его знаний, умений, навыков, состояния здоровья. Есть дела, в которых он не может добиться высоких результатов, а есть те, которые выполняет с легкостью, удовольствием, не испытывая затруднений. Правильный выбор должен быть сделан в пользу последних.
«НАДО» - учёт потребностей общества, потребностей рынка.
38
Необходимо учитывать реальную ситуацию, возможность трудоустройства по выбираемой профессии. «Надо» зачастую находится в противоречии с «хочу». Делая шаг в сторону «надо», следует помнить: безработица - не самое лучшее начало профессиональной карьеры.
3. Для того, чтобы понять для себя, нравится ли вам ваша будущая профессия, задайте себе вопрос: «Готов ли я заниматься этим бесплатно?». Помните, признание, удовлетворенность результатами своего труда и желаемый уровень заработной платы приходят с годами трудового стажа. Если Вы ответили на вопрос положительно, то вы сделали правильный выбор.
4. Также при выборе профессии постарайтесь представить себя через 5, 10 и даже 20 лет. Видите ли вы себя сделавшим карьеру, получающим хорошее вознаграждение?
5. По возможности больше читайте статей, книг, смотрите телевизионных передач, общайтесь с представителями выбираемой вами профессии для получения разносторонней информации. Ведь иногда за внешней привлекательной обложкой находятся внутренняя не очень приглядная каждодневная реальность.
6. Конечно же, не оставляйте без внимания мнение значимых для вас окружающих (родителей, близких, педагогов, друзей), помните ими движут благие намерения, однако, не стоит забывать о главном – последнее слово и решающий выбор должны оставаться за вами, ведь это ваша жизнь и ваша профессиональная и личностная удовлетворенность.
39
ЧАСТЬ 4
ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Ведущий:
А теперь, уважаемые ребята предлагаем Вам закрепить полученные знания и проявить свои способности.
Вашему вниманию представлен кроссворд «Фрагменты шахтерских будней». Ваша задача – ответить на предложенные вопросы и зафиксировать правильные ответы на доске (Приложение 1).
41
Ребята, в ходе нашего мероприятия мы неоднократно говорили о требованиях профессии к личностным качествам работников. Предлагаем вам командно обсудить и выбрать наиболее важные с вашей точки зрения качества, которыми должен обладать шахтер (Приложение 2).
42
Финалом нашей игровой деятельности будет интересно-познавательная игра «Я–шахтёр».
Предлагаем вам вспомнить интересные факты хода нашего мероприятия и ответить на ряд вопросов. С каждым правильно данным ответом вы приближаетесь к желаемой профессии (Приложение 3).
43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Ведущий:
Ребята, перед началом мероприятия вы определялись с вашим отношением к шахтовой профессии и отметили ваш выбор в профориентационном бланке в графе: «На начало мероприятия». Изменился ли он по итогам нашего мероприятия? Выявили ли вы в себе качества, присущие работникам угольной промышленности, либо пришли к выводу, что данная профессия не соответствует вашим личным желаниям? Сделайте ваш выбор в графе: «На конец мероприятия».
Показатель
|
На начало мероприятия
|
На конец мероприятия
|
Определился
|
|
+
|
Сомневаюсь в выборе
|
+
|
|
Не заинтересован в выборе шахтовой профессии
|
|
|
(Пример заполнения бланка)
|
