Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №23»
|
Скачать 0.72 Mb.
|
|
5. Воспитательно - образовательный процесс МБДОУ д/с № 23 направлен на реализацию основной образовательной программы дошкольного образования Содержание основной образовательной программы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 23» выстроено по принципу развивающего образования и соответствует основным положениям возрастной психологии, дошкольной педагогики и требованиям ФГОС ДО Цель деятельности МБДОУ д/с № 23 – разностороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического и речевого развития, индивидуальных возможностей и способностей; подготовка к обучению в школе; обеспечение каждому ребенку возможности радостно и содержательно прожить период дошкольного детства. При организации образовательного процесса нами учтены основные принципы развития воспитанников по 5 образовательным областям (физическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие) в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. Основные принципы дошкольного образования: 1) полноценное проживание ребенком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного возраста), обогащение (амплификация) детского развития; 2) построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования (далее - индивидуализация дошкольного образования); 3) содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений; 4) поддержка инициативы детей в различных видах деятельности; 5) сотрудничество ДОУ с семьей; 6) приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства; 7) формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности; 8) возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития); 9) учет этнокультурной ситуации развития детей. В основу организации образовательного процесса определен комплексно-тематический принцип с ведущей игровой деятельностью, решение программных задач осуществляется в разных формах совместной деятельности педагога с воспитанниками, а также в самостоятельной деятельности детей. Программа обеспечивает формирование у детей дошкольного возраста предпосылок к учебной деятельности на этапе завершения ими дошкольного образования. 6. Анализ воспитательного процесса. Содержание образовательного процесса в ДОУ охватывает все предусмотренные ФГОС образовательные области: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие, и представляет собой модель целостного процесса воспитания и обучения воспитанников, направленного на полноценное, разностороннее развитие ребенка. Основная образовательная программа МБДОУ д/с № 23 базируется на образовательной программе «Радуга», авторами которой предусмотрена трехуровневая шкала диагностирования степени освоения воспитанниками программного содержания воспитательно – образовательного процесса. Диагностирование проходит в форме индивидуального анализа разных видов деятельности каждого воспитанника, что соответствует требованиям ФГОС ДО. Кроме того происходит наблюдение за совместной деятельностью педагога с детьми, что позволяет сделать определенные выводы об эффективности работы каждого воспитателя дошкольного учреждения. Педагогическая диагностика воспитанников, проводимая в мае 2015 года показала, что большинство детей, посещающих МБДОУ д/с № 23 усвоили содержание Программы, реализуемой в дошкольном учреждении. Образование детей дошкольного возраста согласно новому Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации» представляет собой самоценный уровень. Одним из результатов системной и поступательной работы педагогов на протяжении всего периода дошкольного детства должно стать появление у детей старшего дошкольного возраста нового комплексного качества — готовности к обучению в школе. Задача формирования школьной зрелости решается в основной образовательной программе МБДОУ д/с № 23 комплексно. Она включает в себя: развитие коммуникативных навыков; формирование навыков самообслуживания; знакомство с основами безопасности жизнедеятельности; развитие речи; развитие произвольности, умения управлять своим поведением, подчиняться правилу, работать по образцу и по словесной инструкции; специальную подготовку, включающую формирование элементарных математических представлений, развитие начал логического мышления, подготовку к обучению грамоте ипознавательное развитие. В основном воспитанники обладают следующими качествами: у воспитанников хорошо сформированы представления об окружающем мире (о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе); у большинства из них развиты процессы мышления, необходимые для школьного обучения: воспитанники умеют делать выводы, умозаключения, используют обобщенные способы мыслительной деятельности; выпускники активны, проявляют творческие способности, у них развиты коммуникативные качества; у большинства выпускников развиты нравственно – волевые качества, что способствует мотивации ребенка к обучению в школе. 7. Кадровое обеспечение реализуемых образовательных программ. Укомплектованность МБДОУ д/с № 23 квалифицированными кадрами – руководящими, педагогическими и др. – составляет 100%. Уровень квалификации педагогических работников соответствует квалификационным характеристикам по занимаемой должности, утвержденным приказом Минздравсоцразвития России от 26.08.2010 № 761н. 100 % педагогических работников имеют педагогическое образование: 91 % - высшее профессиональное, 9% – среднее профессиональное образование. 48% педагогических работников имеют стаж педагогической работы более 15 лет, 13% – более 10 лет; 30% – стаж работы до 10 лет, из них 8% – молодые специалисты (стаж до 5 лет). По итогам аттестации квалификационную категорию имеют 86 % педагогов, из них 14% – высшую квалификационную категорию, 68% – первую квалификационную категорию, 5% – вторую категорию. Сведения о штате ДОУ
Перспективный план аттестации педагогических работников МБДОУ д/с № 23
В ДОУ обеспечивается профессиональная подготовка, переподготовка, повышение квалификации специалистов, осуществляемая через учреждения-партнеры (ФГАОУ ВО «Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского», НИРО и др.). Педагоги обучаются на курсах повышения квалификации согласно плана-графика курсовой подготовки работников образования Нижегородской области. В данном учебном году курсовую подготовку прошли 11 педагогов, из них 2 человека обучались на хозрасчетных курсах организованных ФГАОУ «ННГУ им. Н.И.Лобачевского (ст.воспитатель - Козлова Н.Л., учитель – логопед Дурникова И.А.) Инструктор по физкультуре прошла переподготовку в ЧОУДПО «Институт новых технологий в образовании», по программе «Физическое воспитание дошкольников в условиях введения ФГОС ДО». Воспитатели Грошева Е.А., Чижкова Т.А., Гарасева Н.Г., Рузанова Е.А., Черемухина А.Н., Корнилова Н.С., Шпагина А.Н., Шуштанова С.И. прошли курсовую подготовку в ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования» по программе «Актуальные проблемы дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО» в кол-ве 108 часов. Таким образом, курсовую подготовку в настоящий момент имеют 19 педагогов, что составляет 79% 8. Методическая работа МБДОУ д/с № 23 в 2014 - 2015 учебном году. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Отчет о результатах самообследования за 2015-2016 учебный год. Общие... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 «солнышко» Г. Охи |
|
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности учреждения, а также подготовка... |
|
Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного дошкольного... |
 |
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Фз №273-фз «Об образовании в Российской Федерации ( с изменениями и дополнениями)» от 29. 12. 2012г) |
|
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного... ... |
|
Отчет о результатах самообследования муниципального дошкольного образовательного учреждения Наименование учреждения: муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №5» |
|
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением |
|
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Детский сад находится в отдельно стоящем двухэтажном кирпичном здании, выстроенном по типовому проекту 13 групп 362 ребенка |
|
Отчет о результатах самообследования Отчет учредителю по результатам самообследования федерального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №1 фсо... |
|
Отчет о результатах самообследования Муниципального автономного дошкольного... Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №66 общеразвивающего вида» |
|
Отчёт по результатам самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №37 «Солнышко» был открыт в 8 декабря 1964 году и располагается... |
|
Отчет о результатах самообследования Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №163 комбинированного вида с воспитанием и обучением... |
|
Отчет о результатах самообследования муниципального автономного дошкольного... Мадоу црр занимает достойное место в системе дошкольного образования Ямало-Ненецкого автономного округа. Детский сад №5 «Рябинка»... |
|
Отчет о результатах самообследования муниципального дошкольного образовательного учреждения Детский сад находится в отдельно стоящем двухэтажном кирпичном здании, выстроенном по типовому проекту 13 групп 370 детей |
|
Публичный отчёт за 2013 2014 учебный год Муниципального бюджетного... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центрразвития ребёнка – детский сад «Светлячок» |
|
Образовательная программа дошкольного образования Муниципального... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №40 «Медвежонок» для детей раннего возраста» |