Отчет о результатах самообследования деятельности колледжа
|
Скачать 2.11 Mb.
|
В 2016-2017 учебном году в ряды социальных партнеров колледжа вступили ОАО «Тверская швейная фабрика», ПАО «Ростелеком», МОУ СОШ №31, ПАО «Сбербанк России», МОУ Гимназия №10, ООО «Бюро Ваше решение».Взаимодействие с партнерами заключается в организации баз прохождения учебной и производственной практики; проведении экскурсий на предприятия и мастер-классов опытными специалистами; в разработке и рецензировании программ подготовки специалистов; в организации стажировки преподавателей и мастеров производственного обучения; в привлечении представителей предприятий в работу ГАК и комиссию экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю; в сетевом взаимодействии с организациями в подготовке специалистов; в организации курсов дополнительного образования и др. Базами практики были предприятия, с которыми сложилось многолетнее сотрудничество, а именно: ателье «Модный стиль», ателье «Марья Искусница», «Ателье по ремонту и пошиву одежды», ателье «Модистка», мастерская элитной одежды ООО «Мона Лиза», ООО «Фабрика Охотничьего снаряжения», ООО швейное предприятие «Сплав», студия моды «Талия», ООО «Премьер», рекламная группа «Мастер», ателье по ремонту и пошиву одежды ООО «ЭДС», ООО «Фирма Чемпион», ООО «Технотроника», ателье «Модный стиль», ООО «Генерирующая компания «Стимул»; ЗАО НИИ ЦПС, ООО «Позитив», ООО «Триолит», ООО «Сага Медиа Принт», ООО «Еврострой», ЗАО «Банковские информационные системы» («БИС»), ООО «Евросеть-Ритейл»; ООО «Гостиная Гальяни»; салоны «Наташа»,«Веllе аllurе»,«Талисман»; салоны -парикмахерские «Орхидея»,«АртЛайк»,ООО«Тверичанка»,ИП «Данилян И.Е.», «Багира»; парикмахерские «Успех», «Де Люкс», салон красоты «Версаль», студия «Доневиль», учебный центр АНДПО «Де Лина»; ООО «Форум», ООО «Волжский пекарь», ООО «Волжский бройлер», ООО АН «ФЕНИКС», ООО «СПСР-экспресс», ООО «Электросистем», ООО «Частная пивоварня «Афанасий», ООО «Гиперглобус», ООО «АНИКС-ЭКСПО», ООО «ТДМ ЭлектроПоставка», магазин «Ваш дом», ЗАО АЛ РТБК «Околица», ООО «Агроаспект» и др. Преподаватели колледжа активно сотрудничают с ведущими специалистами этих предприятий, что позволяет готовить грамотных, востребованных на рынке труда специалистов. Кроме того, в колледже создан Центр содействия трудоустройству выпускников, основной целью деятельности которого является содействие занятости учащейся молодежи и трудоустройству выпускников образовательного учреждения. Представители предприятий, являющихся социальными партнерами, ежегодно входят в состав и являются председателями аттестационных комиссий по всем специальностям и профессиям Список предприятий - социальных партнеров ГБПОУ «Тверской промышленно-экономический колледж», принявших на работу выпускников 2016 года, приведен в приложении (Приложение 4.5). Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг Предприятия, на которых обучающиеся проходят производственную практику, представляют аттестационной комиссии производственную характеристику и отзыв о работе выпускника на производственной практике. В характеристике учитывается уровень профессионализма выпускника, знание технологического процесса, отношение к работе, дисциплина и другие качества. Кроме того, согласно действующему положению об итоговой аттестации выпускников, работодатели имеют возможность ходатайствовать перед аттестационной комиссией о присвоении выпускнику повышенного разряда по профессии, если во время практики он продемонстрировал умение выполнять работу более высокого разряда. Отзывы с предприятий о работе наших выпускников положительные (Приложение 4.3). Спонсоры, благотворительные фонды, с которыми работает колледж ИП Сясина В.С. «Индустрия красоты» оказывает помощь при подготовке и проведении мастер-классов, конкурсов, олимпиад профессионального мастерства по профессии «Парикмахер», выделяя моделирующие средства и препараты. ОДК «Пролетарка» оказывает помощь в проведении мероприятий «Посвящение в студенты», «Студенческая весна», «Серебряные ножницы», «Вручение дипломов выпускникам» и др. АНО НДПО «ДеЛина» оказывает помощь колледжу в проведении курсов нейл-дизайна; в профессиональном обучении по программе подготовки специалистов среднего звена 43.02.03 Стилистика и искусство визажа посредством сетевого взаимодействия с колледжем. Сотрудничество и взаимодействие с общественными организациями г. Твери Колледж сотрудничает с некоторыми организациями города как с целью медико-психологической, социальной, консультационной, оздоровительной помощи для обучающихся колледжа, так и с целью профориентационной работы, организации мероприятий и помощи от обучающихся колледжа пожилым людям, ветеранам труда и войны. Администрация колледжа тесно сотрудничает с администрацией г. Твери, Пролетарского района г. Твери, отделениями опеки и попечительства, территориальными отделами социальной защиты населения города Твери и области, МБУ «Подростково - молодежный центр г. Твери», ГБУЗ Тверской области «Областной наркологический диспансер», ГУЗ «Тверской областной центр по профилактике и борьбе со СПИДом и инфекционными заболеваниями», Комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации Пролетарского района в городе Твери, Комитетом по делам молодежи Тверской области, Управлением по культуре, спорту и делам молодежи администрации города Твери, ГБУ «Тверской комплексный центр социального обслуживания населения», домами-интернатами, Центром социально-психологической помощи подросткам и молодежи «Доброе слово» г. Твери, Тверским региональным отделением Общероссийской общественной организации «Союз Дизайнеров России, Общественной палатой Тверской области и др. Выводы: Структура подготовки специалистов, перечень реализуемых основных профессиональных образовательных программ соответствуют лицензии и запросам рынка труда, выпускники колледжа востребованы на рынке труда г. Твери и Тверской области, что подтверждено показателями трудоустройства, наличием положительных отзывов работодателей и отсутствием рекламаций. 5. Ресурсное обеспечение образовательного процесса 5.1 Кадровое обеспечение Колледж располагает квалифицированным преподавательским составом, позволяющим обеспечить достаточно высокий уровень профессиональной подготовки квалифицированных работающих и служащих, специалистов среднего звена (Приложение 5.1.) Общая численность педагогического персонала, включающая руководящих работников и педагогических работников составляет 86 человек. Удельный вес численности педагогических работников в общей численности работников колледжа составляет 57%. В соответствии с разделом «Квалификационные характеристики должностей работников образования» Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих (в редакции Приказа Минздравсоцразвития РФ от 31.05.2011 № 448н) преподаватель, мастер производственного обучения должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области, соответствующей преподаваемому предмету, профилю обучения. В колледже достаточно высокий показатель доли преподавателей и мастеров производственного обучения с высшим образованием –85,7%. Благодаря постоянной работе преподавателей и мастеров производственного обучения по самообразованию в направлении изучения и внедрения в образовательный процесс педагогических технологий активного обучения, освоения новейших достижений педагогической науки и практики, умения осуществлять оптимальный выбор форм, методов, средств обучения и воспитания, участия в профессиональных обучающих семинарах и мастер-классах повышается уровень профессионального мастерства педагогического состава колледжа. И, как следствие, повышается качество обучения. Преподаватели и мастера производственного обучения раз в пять лет проходят аттестацию, повышая свою квалификационную категорию. Доля преподавателей и мастеров производственного обучения с первой и высшей квалификационными категориями составляет 62 %. В 2016 году десяти педагогическим работникам по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, что составило в общей численности педагогических работников 11,6 %. Из них – шести преподавателям присвоена высшая квалификационная категория (6,9%), четырем - первая квалификационная категория (4,7%). Все мастера производственного обучения имеют квалификационный разряд по профессиям выше того, который присваивается выпускникам. Это обеспечивает обучение на высоком уровне и возможность индивидуальных траекторий профессионализации обучающихся, позволяя им получать по окончании колледжа разряд выше установленного. Современный педагог колледжа должен быть компетентным не только в преподавании своей дисциплины, но и обладать знаниями новейших педагогических методик и профессиональных технологий, умением применять их на своих занятиях. Основные направления работы по повышению квалификации педагогических работников: создание системы непрерывного образования, организация мониторинга качества образования, изучение потребностей педагогов в методической помощи, повышение профессионального мастерства педагогов на основе дифференцированного и индивидуального подходов, взаимодействие с различными социальными институтами, внедрение нового содержания профессионального образования, форм и методов работы. Основные формы работы: фронтальные- курсы повышения квалификации, семинары-практикумы, смотры-конкурсы, выступления на заседаниях цикловых комиссий; групповые- школа молодого педагога; индивидуальные- мастер-классы, работа по теме самообразования, взаимопосещение уроков, консультации, проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий, стажировка, участие в конкурсах. В результате грамотно построенная модель управления повышением квалификации приводит к повышению уровня профессионального мастерства педагогических работников колледжа. Ежегодно заключается договор с Тверским институтом повышения квалификации (ГБОУ ДПО ТОИУУ) для организации курсов, составляется график повышения квалификации. За последние 3 года (2014-2016 гг.) 64 педагогических работников колледжа прошли повышение квалификации/профессиональную переподготовку в ГБОУ ДПО ТОИУУ, Национальном открытом университете «Интуит» и др., что составило 84 % в общей численности педагогических работников. Успешно работала Школа молодого педагога, проходили мастер-классы и семинары во время проведения мероприятий, конференций, Дней открытых дверей и др. Таким образом, в колледже используются следующие формы повышения квалификации: индивидуальное повышение квалификации, участие в работе школы молодого педагога, обучение на курсах повышения квалификации, стажировка на предприятиях и в организациях отрасли (для преподавателей профессионального цикла и модулей), обмен опытом (мастер-классы, конференции, семинары, заседания РЦ), наставничество. В апреле 2016 были опубликованы материалы XVI Всероссийской научно-практической конференции «ДНИ НАУКИ ОТИ НИЯУ МИФИ – 2016», в которые вошла статья преподавателя колледжа Шашкова И.И. (совместно с Щеблёвым И.А.) « Интегрально-квантовое моделирование психики: от теории к практике». 25 августа 2016 года педагогические работники колледжа Чернова М.С., Крюкова О.Ю., Шашков И.И., Гусакова Н.П., Акопян З.Г. приняли участие в августовском педагогическом форуме «Образование Верхневолжья: новые вызовы и современные решения». 19 декабря 2016 года состоялась вторая международная научно-практическая конференция «Социализация личности в условиях глобализации и информатизации общества», в которой приняли участие преподаватель Воропаева И.М. с выступлением по теме «Мониторинг постинтернатной адаптации выпускников из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» и социальный педагог Петрова М.А. –«Адаптация и социализация студентов с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве колледжа». В марте 2017 года заместитель директора по ВР Крюкова О.Ю., приняла участие в работе проектного семинара по теме «Концепция воспитательной работы в системе профессионального образования Тверской области». В колледже наблюдается перенос центра тяжести и значимости в повышении квалификации на образовательное учреждение, на внутриколледжное неформальное общение, сотрудничество, взаимодействие, наставничество. В результате формируется культура общения, профессиональный язык, наблюдается развитие профессиональных компетенций педагогов. ГБП ОУ «Тверской промышленно-экономический колледж» старается строить такое повышение квалификации на культуре сотрудничества, на равноценном обоюдном обучении, наставничестве. Стажировка преподавателей специальных дисциплин, мастеров производственного обучения является обязательной и неотъемлемой частью повышения квалификации. Она проводится по мере необходимости, но не реже одного раза в 5 лет. Цель стажировки - обеспечение профессионального роста преподавателей и мастеров производственного обучения, совершенствование профессиональных навыков, освоение ими новой техники и прогрессивной технологии, современных экономических методов хозяйствования, необходимых при подготовке рабочих и специалистов. За последние три года (2014-2016) 13 преподавателей профессионального цикла и мастеров производственного обучения прошли стажировку на профильных предприятиях социальных партнеров, в организациях Твери и области: ОАО «Тверская швейная фабрика», ООО ТЦ «Рекорд-ТВ», АИО «Учебный центр Профи-тренинг», ООО «Финансы и бухучет», ООО «КБ Медиа Разработок», ООО «МеталлПластПрофиль», ЗАО «Синтекс» и др. Текучесть инженерно-педагогических кадров за последние три года в колледже минимальна. Увольнений по инициативе работника или работодателя нет. Преподавателей со стажем до 3 лет работает в колледже 9 чел., от 3 до 5 лет- 6 чел. Преподавателей, имеющих ученую степень кандидата наук и (или) ученое звание доцента- 5 чел. Высокий профессионализм и педагогическое мастерство педагогических работников подтверждаются наградами: Заслуженный учитель РФ – 2 чел. Почетный работник НПО РФ -6 чел. Почетный работник СПО РФ – 5 чел. Почетный работник физкультуры, спорта и туризма Тверской области – 1 чел. Отличник профессионально-технического образования РСФСР – 2 чел. Медаль ордена им. А.С.Макаренко – 3 чел. Нагрудный знак «За развитие Тверской области» - 1 чел. Памятный знак главы Твери «700 лет начала великого княжения Михаила Ярославовича Тверского» - 1 чел. Преподаватели колледжа постоянно являются участниками в областном конкурсе педагогического мастерства «Преподаватель года». В 2012 году - Чернова М.С. стала победителем в номинации «Педагогика – это моя судьба», в 2014 году - Жабина М.Н. стала победителем в номинации «Педагогический дебют», в 2015- Лопатина И.Н – в номинации «Созидание человека», в 2016- Садилкина Г.И.-победитель конкурса «Преподаватель года-2016». Преподаватели и мастера производственного обучения являются постоянными членами жюри всероссийских, региональных конкурсов и олимпиад. В реестре экспертов по аттестации педагогических работников на первую и высшую квалификационные категории внесено 19 чел. В реестре экспертов для проведения аккредитационной экспертизы образовательной деятельности в образовательных организациях Тверской области включен 1 чел.- педагогический работник колледжа. В реестре экспертов регионального этапа конкурса «World Skills» по специальности 43.02.02 Парикмахерское искусство- 2 чел., по специальности 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий-1 чел.; главный эксперт региональный этап конкурса «World Skills» по специальности 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий-1 чел. Выводы: Кадровый состав, реализующий образовательные программы колледжа, соответствует требованиям ФГОС по специальностям и профессиям, единому квалификационному справочнику должностей работников образования. 5.2 Организационно-управленческое обеспечение Характеристика инфраструктуры колледжа рыночного типа Согласно Постановлению Правительство Тверской области от 24 июня 2014 г. N 297-пп «О внесении изменений в постановление правительства тверской области от 19.03.2013 № 93-пп» на базе ГБОУ СПО «Тверской промышленно-экономический колледж» - пилотной площадки формируется центр профориентационной работы по отрасли «Легкая промышленность и сфера услуг» (далее - Центр). Социальное партнерство, сетевое взаимодействие между Центром и предприятиями г. Твери, Тверской области является необходимым и обязательным условием повышения качества практического обучения обучающихся, повышения уровня общей и профессиональной культуры специалистов, воспитание профессионально и личностно значимых качеств, развитие творческого потенциала в профессиональном обучении. Центр активно сотрудничает с Центром профессиональной ориентации ГБУ «Центр развития творчества детей и молодежи» (ГБУ ЦРТДМ), направлением взаимодействия является социализация обучающихся и студентов в системе профессионального образования Тверской области; с Центром занятости населения г. Твери (ГУ ЦЗН), направлением взаимодействия является предоставление государственной услуги обучающимся по профессиональной ориентации общеобразовательных организаций Тверской области; с ООО «ДеЛина» - сетевое взаимодействие, курсы повышения квалификации; с ИП Сясина В.С. «Индустрия красоты» - сетевое взаимодействие, курсы повышения квалификации. В 2016 году обучение проводилось по следующим дополнительным образовательным программам «Мир моды и дизайна», «Визажист», «Фотограф», «Закройщик», «Маникюрша», «Изобразительное искусство», «Web дизайн», Манекенщик (Демонстратор одежды), «Web дизайн», «Актерское мастерство», «Вокальное мастерство». По программам дополнительного образования обучился 61 слушатель, из них студенты колледжа- 47 чел., занятые в различных отраслях экономики граждане-14 чел. По предпрофессиональным программам курсов (подготовка к ОГЭ, подготовка к вступительным экзаменам «Рисунок») – обучающиеся школ-34 чел. 25 ноября 2016 года на базе колледжа в рамках работы Регионального ресурсного центра профессиональной ориентации и формирования индивидуальной образовательной траектории состоялся семинар «Актуальные вопросы организации деятельности студентов и преподавателей в соответствии с ФГОС, профессиональными стандартами и стандартами WS». В семинаре приняли участие 12 профессиональных образовательных организаций Твери и Тверской области. С участниками семинара поделилась опытом работы заместитель директора по УМР ГБПОУ «Тверской промышленно - экономический колледж» Жарова И.И. 30 января 2017 проведен семинар «Постинтернатное сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», в работе которого приняли участие 16 профессиональных образовательных организаций Твери и Тверской области. С участниками семинара поделились опытом работы сотрудники ГБПОУ «Тверской промышленно – экономический колледж»: социальный педагог Петрова М.А. и преподаватель Воропаева И.М. С 7 по 14 декабря 2016 года в рамках работы Регионального ресурсного центра профессиональной ориентации и формирования индивидуальной образовательной траектории проводилась предметная неделя дисциплины «Иностранный язык», областная олимпиада по иностранным языкам. Всего в неделе приняли участие 8 преподавателей и 38 студентов из 11 ПОУ Тверской области. 02 марта 2017 состоялся семинар в рамках работы чемпионата WS «Молодые профессионалы» по теме «Государственная итоговая аттестация на принципах WorldSkills в профессиональном образовании». На семинаре рассматривались следующие вопросы: демонстрационный экзамен как форма защиты выпускной квалификационной работы; подготовка материалов для практико-ориентированного экзамена на принципах WorldSkills, особенности и проблемы. 31 марта 2017 года были подведены итоги заочного регионального конкурса «Потребитель всегда прав», участие в котором приняли 54 чел. из 8 профессиональных образовательных организаций Тверской области, из них- 4 чел. из ГБПОУ «ТПЭК». Победители были награждены дипломами. В марте 2017 года колледж подал 2 заявки на конкурс, проводимый Министерством образования Тверской области, на право формирования на своей базе регионального центра профессиональных квалификаций по отраслям экономики и регионального центра воспитательной работы. Согласно приказа Министерства образования Тверской области от 06.04.2017 № 531/ПК на базе колледжа созданы структурные подразделения –региональные центры воспитательной работы по направлению «Духовное и нравственное воспитание» и профессиональных квалификаций по отрасли «Легкая промышленность и сфера услуг». Сайт колледжа Сайт колледжа (www.tverpek.ru), действующий в современном формате с 2014 года, остаётся популярным в интернет - сообществе. Ежедневно сайт насчитывает в среднем более 500 просмотров. На сайте ежедневно размещается информация о работе приемной комиссии, о количестве заявлений, поданных абитуриентами, о специальностях и профессиях, предлагаемых в 2015-2016 учебном году, о мероприятиях, проводимых в колледже и за его пределами, об успехах студентов и преподавателей. В 2015 году сайт пополнился разделами «70 лет Победы», «Worldskills Russia», а также разделом «Наше видео», где размещаются видеоматериалы о мероприятиях колледжа, которые монтируют обучающиеся 2 курса специальности 54.02.08 Техника и искусство фотографии под руководством преподавателя В.Н. Белякова.  Новый раздел на сайте колледжа В 2016 году сайт пополнился разделом «Преподаватель года -2017», где размещаются материалы о ходе областного конкурса педагогического мастерства «Преподаватель года – 2017», «Мастер производственного обучения года – 2017» среди профессиональных образовательных организаций Тверской области. Разделы сайта «Мероприятия колледжа», «Открытое пространство», «Памятные даты», «СМИ о нас», «Учебно-производственная работа», «Текущие мероприятия», «Объявления» еженедельно пополняются новой информацией. Сайт обеспечивает легкость его нахождения по запросам в поисковых системах, поскольку целевую аудиторию составляют пользователи, которые ищут конкретную информацию в Интернете. Постоянный контакт с абитуриентами, студентами и их родителями позволяет оперативно реагировать на изменения тенденций и проводить своевременную коррекцию. Кроме того, расходы на рекламу в Интернете значительно ниже, чем в традиционных средствах. Сайт сегодня является не только информационным средством или визиткой, а полноценным маркетинговым инструментом, привлекающим новых студентов. Организация питания и медицинского обслуживания В колледже имеется столовая на 120 посадочных мест. Для студентов и сотрудников колледжа организовано горячее питание (буфет).  Столовая в учебном корпусе по адресу: г.Тверь, ул.Спартака, д.39 С целью сохранения жизни и здоровья, обеспечения нормального развития, профилактики заболеваний и диспансеризации несовершеннолетних обучающихся колледж реализует совместную деятельность с ГБУЗ «Клиническая детская больница №2» по их медицинскому обслуживанию. В целях подготовки к лицензированию медицинского кабинета в колледже приобретено следующее оборудование: шкафы, кушетка смотровая, весы, ростомер, гигрометры, термометры, сумка-холодильник, емкости-контейнеры, облучатель-рециркулятор, дозаторы и др. на общую сумму более 67 тыс.руб. Согласно календарю прививок осуществляется прививочная работа. Регулярно производится санитарно-гигиенический контроль обучающихся. Обеспечение безопасности образовательной среды Условия образовательной среды в колледже соответствуют требованиям Госсанэпиднадзора (Санитарно-эпидемиологическое заключение от 25.02.2014г.) и требованиям Государственной противопожарной службы (Заключение о соответствии объекта защиты обязательным требованиям пожарной безопасности от 05.03.2014г.). В целях обеспечения оперативного реагирования при возникновении пожара, все помещения колледжа и общежития оборудованы автоматической пожарной сигнализацией, установлен вывод сигнала о срабатывании автоматической пожарной сигнализации на Центральное Управление Связи Государственной противопожарной службы, смонтирована система речевого оповещения людей о пожаре. В учебных корпусах и общежитии имеется «Охранная сигнализация», (договор заключается ежегодно). Установлена противопожарная система «Стрелец-мониторинг». Расширена система видеонаблюдения административно-учебного корпуса колледжа. Случаев травматизма во время учебного процесса за три года нет. Профилактическая работа по направлению «Обеспечение безопасности образовательной среды» проводится системно и направлена на профилактику вредных и опасных привычек и формирование безопасного жизненного пространства колледжа и социума. Центром воспитательной работы в колледже является учебная группа. Преподаватели, мастера производственного обучения, кураторы планируют ежемесячно воспитательную работу, ведут дневники педагогических наблюдений, учет текущей посещаемости и успеваемости, осуществляют индивидуальную работу с обучающимися. В содержании учебных дисциплин «Основы безопасности жизнедеятельности» и «Безопасность жизнедеятельности» введен раздел «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни», который включает в себя следующие темы: общие понятия о здоровье и здоровом образе жизни; режим дня; влияние двигательной активности на здоровье и продолжительность жизни человека; влияние окружающей среды на здоровье человека; первая медицинская помощь, вредные привычки. В своей работе преподаватели и кураторы используют программы и методики, направленные на гармонизацию межкультурных отношений, формирование и укрепление толерантного отношения внутри учебных групп. Работа по правовому воспитанию, предупреждению правонарушений и наркомании проводится по комплексному плану, составленному совместно с ОПДН и ОУУП УМВД России по г. Твери, РКДН и ЗП при Администрации Пролетарского района г. Твери. План предусматривает изучение контингента, постановку на учет подростков с девиантным поведением, проведение индивидуальной работы с обучающимися и их семьями, правовую пропаганду, вовлечение в кружки и секции, формирование мотивации на социальную адаптацию, стимулирование конструктивных личностных изменений подростков из «группы риска». За отчетный период в рамках межведомственного взаимодействия на базе Центра психологической помощи подросткам и молодежи «Доброе слово» для студентов 1-ого курса состоялся цикл интерактивных профилактических тренингов на тему: «Профилактика употребления психоактивных веществ в подростковой среде». В 2016 году студенты колледжа участвовали в работе городских интерактивных практикумов «Школа гармонизации межнациональных отношений», «Дорога к миру», «Права и обязанности членов семьи», «Мы вместе».   Тренинг «Права и обязанности членов семьи» В ноябре 2016 года при активной поддержке сотрудников ГИБДД Тверской области майора полиции Андреевой Е.Ю, капитана полиции Григорьева А.В., старшего лейтенанта Бархатовой Н.А., лейтенанта Громова А.Ю. студенты и сотрудники колледжа приняли участие в информационно-профилактическом мероприятии в форме краш-курса «Правила жизни для студентов и преподавателей колледжа» на базе колледжа.  Краш – курс: «Правила жизни для студентов колледжа» В декабре 2016года для студентов 1-4 курсов с участием клинического психолога Федоровой Н.А, сотрудника Центра охраны репродуктивного здоровья подростков и молодежи «Твой Мир.ru» ГБУЗ «Центр специализированных видов медицинской помощи им. В.П.Аваева» проведена информационно – профилактическая лекция с элементами интерактивного тренинга на тему: «ВИЧ/СПИД» (История, пути заражения, профилактика. Инфекции, передаваемые половым путем).  Тренинг «ВИЧ/СПИД» В колледже систематически проводились лекции на следующие темы: «Правовая ответственность подростков», «Профилактика подростковой зависимости», «О недопустимости потребления табака на территории образовательного учреждения» с приглашением инспектора ОПДН ОУУП и ПДН УМВД России по городу Твери майора полиции Мамкиной А.В. В 2016 году в колледже проводилась систематическая информационно-профилактическая работа со студентами по профилактике правонарушений, в том числе проявлений экстремизма в подростковой среде, с приглашением сотрудников ОПДН ОУУП и ПДН УМВД России по г. Твери. Количество обучающихся, состоящих на учете в ОПДН и ОУУП УМВД России по г. Твери на 15 марта 2017 года, составляет 9 человек, 5 из которых были поставлены на учет до поступления в колледж. 3 человека сняты с учета в период обучения в колледже в связи с достижением совершеннолетия. В рамках проведения воспитательной работы в этом направлении традиционно проводятся мероприятия такие, как: беседы, тренинги, конкурсы, классные часы, просмотры научно-популярных видеофильмов. Обеспечение условий для обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья, других социально ослабленных категорий молодежи Условия образовательной среды в колледже соответствуют требованиям для обучения молодежи с ограниченными возможностями здоровья и других социально ослабленных категорий. Численность обучающихся из числа инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в общей численности студентов колледжа составляет 11 чел. (1,1 %). В колледже особое внимание уделяется социально – психологическому и медицинскому сопровождению данной категории студентов; разработке и реализации проектов, направленных на формирование у обучающихся ответственного и бережного отношения к своему здоровью, обучению навыкам сохранения и укрепления здоровья. За отчетный период для студентов колледжа на базе МБУ «Подростково – молодежный центр» и в Центре психологической помощи подросткам и молодежи «Доброе слово» прошли информационно - профилактические беседы на темы: «Твой выбор», «Здоровье как ценность», «Мы выбираем жизнь». В октябре 2016 года в колледже организована беседа «Правила поведения на дорогах, безопасное поведение пассажиров, пешеходов, водителей», «Правила дорожного движения», «Профилактика подростковых зависимостей» с приглашением инспектора по ПБДД старшего лейтенанта полиции Бархатовой Н.А. и лейтенанта полиции Громова А.Ю. В апреле и июне 2016 года студенты колледжа стали участниками городских акций «Марафон здоровых привычек», «Я не курю». В течение 2016 года в рамках учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» состоялся цикл информационно – профилактических бесед для студентов колледжа с демонстрацией видеофильмов на темы: «Правила дорожного движения», «Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни, и правила безопасного поведения на дорогах». Характеристика организационных условий внеучебной деятельности обучающихся Воспитательная работа в колледже строится на основе Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации», нормативных документов Министерства образования Тверской области, Устава колледжа, с учётом современной молодежной политики. Воспитательный процесс планируется в соответствии с Программой развития ГБП ОУ «Тверской промышленно-экономический колледж» на период 2016-2020 гг. и регламентируется положениями, утвержденными на Совете колледжа и студенческом Совете. Организатором воспитательной работы в колледже является заместитель директора по воспитательной работе, осуществляющий руководство при помощи руководителей структурных подразделений - руководителя физического воспитания, заведующего библиотекой, педагогов дополнительного профессионального образования, социальных педагогов, воспитателей общежития и кураторов. Каждый из специалистов имеет свои функциональные обязанности, но согласовывает свои действия с коллегами и обязан обеспечивать эффективность использования воспитательного пространства. В колледже ведется регулярная и систематическая работа по повышению компетентности педагогического коллектива в вопросах воспитания: выступления на педагогических советах, участие в работе семинара кураторов и методического совета, подготовка методических рекомендаций, стимулирование творческой инициативы в организации воспитательной деятельности и реализации воспитательного потенциала учебных дисциплин, обмен опытом и др. 21 - 22 сентября 2016 года заместитель директора по ВР Крюкова О.Ю. и социальный педагог Петрова М.А. участвовали в работе семинара «Психологические и духовные причины суицида. Стратегия помощи и профилактики» руководителя Центра кризисной психологии Хасьминского М.И. Социальный педагог Петрова М.А. выступала в ноябре 2016 года с докладами на Региональной научно-практической конференции «Актуальные проблемы инклюзивного образования: опыт и перспективы» и II международной научно-практической конференции «Социализация личности в условиях глобализации и информатизации общества». В декабре 2016 года и январе 2017 года в работе семинара по противодействию проникновения в профессиональные образовательные организации Тверской области идеологии арестантско - уркаганского единства и в областном форуме «Молодежь выбирает здоровье» приняла участие заместитель директора по ВР Крюкова О.Ю. Воспитательные задачи по созданию оптимальных условий для активной жизнедеятельности студентов, их гражданского самоопределения и самореализации, максимального удовлетворения потребностей в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии реализуются в совместной учебной, научно-исследовательской, производственной и общественной деятельности студентов, преподавателей и сотрудников, в едином предметно-пространственном окружении, включающем в себя государственную символику и символику колледжа; информационные стенды, средства массовой информации, что позволяет говорить о создании единого воспитательного пространства колледжа. Одно из важнейших направлений во внеурочной работе с обучающимися - развитие их интересов и творческих способностей. Творческие способности обучающихся формируются в процессе учебной и внеклассной работы. В колледже созданы и работают 7 кружков: художественного, технического и декоративно-прикладного творчества. В работе кружков принимают участие около 270 чел., в том числе детей с ОВЗ и детей-инвалидов: в театральной студии- 2 чел., в школе демонстраторов Студенческого дома моделей - 2 чел., в кружке «Хозяюшка» - 8 чел. и др. Большинство групповых и общих мероприятий колледжа проходит через работу кружков и секций. Обучающиеся принимают участие во всех городских и областных и районных конкурсах и занимают призовые места, становятся дипломантами и лауреатами. В колледже созданы условия для развития спортивно-физической активности обучающихся. Для этого спортивный зал оснащен спортивным инвентарем, тренажерами, работают спортивные секции по теннису, футболу, волейболу, баскетболу, легкой атлетике. Доля обучающихся, участвующих в спортивных секциях составляет 5,6 %. Обеспечение индивидуальных траекторий профессионализации обучающихся В колледж для получения профессионального образования могут поступить лица, имеющие образование не ниже основного общего или среднего общего образования, независимо от возраста. Одновременно они могут обучаться как по основным профессиональным образовательным программам (программам подготовки специалистов среднего звена и программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих), так и по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих. По результатам обучения основным профессиональным образовательным программам выпускники имеют возможность получить диплом с отличием, повышенный разряд по профессии. В процессе обучения основным профессиональным образовательным программам можно получить дополнительное профессиональное образование, направленное на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие человека, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. Оно осуществляется в колледже посредством реализации дополнительных профессиональных программ (программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки). При освоении дополнительной профессиональной программы параллельно с получением среднего профессионального образования удостоверение о повышении квалификации и (или) диплом о профессиональной переподготовке выдаются одновременно с получением димплома об образовании и квалификации. В колледже имеется возможность для обучающихся заключить трехсторонние договоры с предприятиями, являющимися социальными партнерами и обучаться по индивидуальным, согласованным с предприятием, программам. Исследовательская и проектная деятельность обучающихся и педагогов Современное общество требует от выпускника способности адаптироваться к изменяющимся условиям, свободно ориентироваться в информационном поле, строить систему в любой сфере знания, проектировать собственное развитие. В Концепции модернизации российского образования подчеркивается необходимость "формировать целостную систему универсальных знаний, умений и навыков, а также самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, т.е. ключевые компетентности, определяющие современное качество образования". Практика показывает, что использование проектной методики в образовательном процессе обеспечивает формирование ключевых компетенций: исследовательской, коммуникативной, информационной. Целью проектной технологии обучения является создание условий, при которых обучающиеся самостоятельно приобретают знания из различных источников; учатся пользоваться приобретёнными знаниями для решения познавательных задач; развивают коммуникативные и исследовательские умения; развивают системное мышление. Результатом совместной внеаудиторной самостоятельной работы преподавателей, мастеров производственного обучения и обучающихся является участие в научно-практических конференциях и олимпиадах. В октябре 2016 г. состоялся Всероссийский конкурс научно-исследовательских, проектных и творческих работ обучающихся «Обретенное поколение - наука, творчество, духовность», который проходил в ФГБУ «ДДО «Непецино» УД Президента РФ. В конкурсе приняла участие студентка Горбаткова А. под руководством преподавателя Лопатиной И.Н. 27 октября 2016 года в Тверском государственном университете проходила итоговая сессия конкурса «УМНИК» Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно- технической сфере. В конкурсе были представлены научно-технические проекты студентов и аспирантов Тверского промышленно-экономического колледжа и четырех тверских вузов: Тверского государственного технического университета, Тверского государственного университета, Тверского медицинского университета, Тверской государственной сельскохозяйственной академии. Основная цель Программы «УМНИК» — выявление молодых ученых, стремящихся самореализоваться через инновационную деятельность, и стимулирование массового участия молодежи в научно-технической и инновационной деятельности путем организационной и финансовой поддержки инновационных проектов. В рамках программы «Участник Молодежного Научно-Инновационного Конкурса» (УМНИК) Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научено-технической сфере состоялась научно-техническая конференция «Молодежь и инновации Тверской области», в которой приняли участие молодые преподаватели колледжа Буфалова Д.А. (тема проекта: «Разработка обучающего программного комплекса для изучения иностранных языков»), Смирнова В.А. (тема проекта: Разработка компьютерных методов обучения и развития интеллектуальных способностей человека») по направлению «Информационные технологии» (руководители Лопатина И.И., Шашков И.И.).   |
Похожие:
 |
Отчёт о результатах самообследования гоу спо колледжа индустрии гостеприимства и менеджмента №23 Приказ №39 от 23. 08. 2011г.). Для проведения самообследования сформирована комиссия по всем направлениям деятельности Колледжа,... |
|
Отчёт о результатах самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения Самообследование Архангельского музыкального колледжа проводилось на основании приказа директора музыкального колледжа №31-1 от 28.... |
|
Отчет о результатах самообследования деятельности колледжа Соответствие собственной нормативной и организационно-распорядительной документации законодательству и Уставу |
|
Отчет о результатах самообследования гаоу спо нсо «Новосибирский... Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. N 462 г. Москва "Об утверждении Порядка проведения... |
 |
Отчет о результатах самообследования Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности учреждения, а также подготовка... |
|
Отчёт о результатах самообследования частного учреждения дополнительного... Целью самообследования является обеспечение доступности и открытости информации о деятельности образовательной организации и формирование... |
|
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности учреждения, а также подготовка... |
|
Отчет о результатах самообследования Общества с ограниченной ответственностью Отчет о результатах самообследования на предмет реализации образовательной программы профессиональной подготовки водителей транспортных... |
|
Отчет о результатах самообследования мбоу «филимоновская сош» Ежегодный публичный доклад является механизмом обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности школы, информирования... |
|
Отчет о результатах самообследования составлен в соответствии с Порядком... Приложение № План внеурочной деятельности. Реализация основных направлений внеурочной деятельности обучающихся |
|
Отчет по итогам самообследования Муниципального казенного общеобразовательного... Обеспечение доступности и открытости информации о деятельности мкоу «сош №10» г о. Нальчик (далее школа), а также подготовка отчета... |
|
Отчет о результатах самообследования Частное профессиональное образовательное... Содержание отчета о результатах самообследования обсуждено и принято на педагогическом совете "юаш" |
|
Отчёт о результатах самообследования ООО «Вираж». Организационно... Отчёт о результатах самообследования ООО «Вираж». Организационно – правовое обеспечение образовательной деятельности |
|
Отчёт о результатах самообследования ООО «Вираж». Организационно... Отчёт о результатах самообследования ООО «Вираж». Организационно – правовое обеспечение образовательной деятельности |
|
Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного учреждения Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательной деятельности |
|
Отчет о результатах самообследования деятельности мадоу «Детский сад «Олененок» Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения с. 3-4 |