Отчет о результатах самообследования деятельности колледжа
|
Скачать 2.11 Mb.
|
Студенты специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям) в рамках профессионального модуля ПМ.01 Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной продукции, предметно-пространственных комплексов используют Blender 3D — свободный редактор 3D-графики; GNU Image Manipulation Program (сокращённо GIMP) — мощный и многоцелевой графический редактор; Adobe Photoshop; Pinnacle Studio для проектирования дизайн-проектов.В настоящее время, в период стремительного развития информационных технологий, Интернет стал неотъемлемой частью образовательного процесса и жизни в целом. Современные обучающиеся являются самыми настоящими проводниками интернет - технологий. Именно поэтому преподаватели колледжа много внимания уделяем безопасному интернету. И главной задачей для них научить обучающихся оценивать контент, понимать, какие сайты и материалы глобальной сети станут для них незаменимыми помощниками, а какие несут в себе угрозу, представляют реальную опасность. 30 октября 2016, в Международный день интернета, в колледже был проведен урок интернет-безопасности на 1 курсе (преподаватель Гусакова Н.П.), на котором обучающиеся узнали, в частности, как безопасно общаться в социальных сетях, пользоваться полезными Интернет-ресурсами для учебы, делать покупки в сети, не попадаясь на уловки мошенников. Использование Интернета в образовательной деятельности дает возможность формирования позитивной траектории социализации обучающегося, подготовки его к решению жизненно важных проблем, предоставление выбора «виртуального» социального окружения. В декабре 2016 года преподавателями Гусаковой Н.П., Смирновой В.А., Буфаловой Д.А. в колледже был проведен урок «Час кода» с обучающимися 1 и 2 курсов, приняв участие в третьей Всероссийской акции, направленной на формирование и поддержку интереса молодежи к изучению информатики и программирования, а также повышение престижности ИТ-специальностей в глазах молодых людей. Это уникальная возможность вызвать интерес обучающихся к своему предмету, используя современные игровые и интерактивные технологии в обучении. колледжа используется метод проблемного обучения, а также метод проектов, который нацелен на активизацию творческих возможностей личности. Метод проектов является практической реализацией идей интеграции учебных дисциплин и использования инновационных методов обучения. Результаты выполненных проектов студенты оформляют в форме портфолио, доклада, презентации, подготовки рекламного ролика, сценария и др. и защищают перед группой, на студенческой конференции в колледже. Логическим продолжением проектного метода, используемого в рамках изучения учебной дисциплины, служат курсовое проектирование и выполнение выпускной квалификационной работы. Завершается курсовое проектирование и выполнение ВКР защитой проектов. Все работы защищаются с представлением презентации в Power Point. В ходе защиты студенты демонстрируют увлеченность, профессиональную заинтересованность в изучаемых проблемах. Студенты грамотно, аргументировано, творчески представляют свои работы, выражая желание и уверенность в необходимости продолжения исследования в процессе дальнейшего обучения. Другими примерами современных форм проведения занятий, применяемых в колледже, могут служить: деловые и ролевые игры, экскурсии на предприятия, круглые столы, встречи со специалистами. Подготовка обучающихся к предстоящей трудовой деятельности - главная задача колледжа. В труде специалиста большое место занимают умения, как способность использовать знания в практической деятельности. Специалист должен уметь планировать свою работу, делать расчеты, принимать оперативные решения на основе сложившейся ситуации, контролировать ход и результат своего труда и т.д. А умелое сочетание методов, средств и организационных форм, используемых преподавателями и мастерами производственного обучения колледжа, способствует развитию мотивационно-познавательной сферы студентов в обучении. Вывод: Информационно-методическое обеспечение учебного процесса, его укомплектованность источниками учебной информации соответствует требованиям, предъявляемым к профессиональным образовательным организациям. 5.4 Материально-техническое обеспечение Благоустройство и комфортность образовательного пространства Для подготовки специалистов по основным профессиональным программам в колледже созданы условия, соответствующие лицензионным требованиям ведения образовательной деятельности. Образовательный процесс организован на площадях, переданных колледжу на праве оперативного управления. Общая площадь зданий на 01.01.2015 года- 16674,1 м2, в том числе учебно-лабораторных зданий - 12615 м2 , в т.ч. учебных- 10203 м2 , из нее площадь крытых спортивных сооружений-312 м2, учебно-вспомогательной- 2168 м2. Норматив учебных площадей на одного обучающегося выдерживается. В колледже ежегодно проводится текущий ремонт отдельных помещений, мест общего пользования, аварийных коммуникационных инженерных сетей. В 2016 году в административно-учебном корпусе отремонтирован коридор на 3 этаже. Проведен частичный ремонт цоколя здания, подвальной части учебного корпуса; отремонтирован лестничный пролет со 2 этажа до 3 этажа, а также проведен ремонт в четырех учебных аудиториях. Проведена большая работа по ремонту и замене электропроводки; системы отопления. Произведен ремонт мебели и оборудования для учебного процесса, ограждения на спортивной площадке; монтаж пожарной сигнализации в гаражах. Приобретены учебные стулья, столы. Для обеспечения безопасности образовательного процесса в корпусе установлен турникет. В общежитии произведен капитальный ремонт жилых комнат, частичная замена окон, ремонт кухни и электропроводки, ремонт мебели. Приобретены шкафы для одежды, тумбочки под обувь. Произведен частичный ремонт пожарной сигнализации. Сдан к началу отопительного сезона под акт узел учета теплоснабжения в учебном корпусе и общежитии. Все помещения имеют централизованное отопление, горячее и холодное водоснабжение, искусственное освещение, оборудованы автоматической пожарной сигнализацией, системами видеонаблюдения и системой оповещения людей о пожаре, помещения имеют необходимую вентиляцию. В учебных корпусах и общежитии имеется «Охранная сигнализация», установлена противопожарная система «Стрелец-мониторинг». Проведены работы по благоустройству территории колледжа: ремонт металлического ограждения по периметру учебного корпуса и общежития, площадки для мусорных контейнеров, опиливание сухих деревьев. В учебном и социально-бытовом процессе используется материальная база колледжа, которая включает: - здание административно-учебного корпуса площадью –4983,4 кв.м.; -здание учебного корпуса площадью -876 кв.м.; - здание общежития общей площадью -3831 кв. м; - швейные мастерские - 278,4 кв.м; -Салон-парикмахерская- 40,1 кв.м; - учебный кабинет - мастерская радиомехаников – 44,6 кв. м; - лаборатория технологий парикмахерских и постижерных работ - 37,65 кв.м. В пятиэтажном здании общежития на 1 этаже располагаются 2 лаборатории - лаборатория технологий парикмахерских услуг и постижерных работ и лаборатория художественной фотографии, техники и технологии фотосъемки, на 2,3,4 и 5 этаже – комнаты для проживания обучающихся.  Здание общежития колледжа В административно-учебном корпусе находятся 31 учебная аудитория , 2 швейные мастерские, салон-парикмахерская, в учебном корпусе по адресу: г. Тверь, дв. Пролетарки, д.113 - 4 швейных мастерских Кабинеты и лаборатории оснащены мебелью, оборудованием, наглядными пособиями, техническими средствами обучения. Оснащение лабораторий, учебных мастерских позволяет проводить предусмотренные рабочими программами учебных дисциплин и профессиональных модулей лабораторно-практические работы. Учебное оборудование мастерских и кабинетов содержится в исправном состоянии, обслуживается преподавателями, зав. лабораториями и мастерскими, лаборантами. Во всех лабораториях, кабинетах, учебных мастерских имеются инструкции по технике безопасности. Все технические средства обучения и другое оборудование учебных кабинетов, лабораторий и учебных мастерских заземлены. Приняты меры по обеспечению противопожарной безопасности. Состояние охраны труда, соблюдение правил и норм и гигиенических нормативов, состояние пожарной безопасности удовлетворяет требованиям, предъявляемым к образовательным учреждениям СПО. Количество кабинетов, учебных лабораторий, мастерских по профессиям и специальностям, их оснащенность в соответствии с государственными нормами приведено в приложениях 5.2 - 5.3. В колледже имеется столовая на 120 посадочных мест, актовый зал на 200 посадочных мест, спортивный зал площадью 124,2 кв.м., спортивная универсальная площадка площадью 864 кв.м., тренажерный зал. Уровень информационно-технического и программно-информационного оснащения образовательного процесса Одним из важнейших направлений любого современного образовательного учреждения является использование информационных технологий в обучении и расширение информационного пространства для участников образовательного процесса. Для решения проблем информатизации в колледже проводятся структурные преобразования образовательных систем, пересмотр содержания образования, методов и средств обучения. Эффективную информационную среду характеризуют не только установленные в кабинетах компьютеры, но и уровень применения информационных и телекоммуникационных технологий во всем образовательном пространстве и степень включения колледжа в единое информационное пространство. В колледже установлено 156 персональных компьютеров (с процессорами Pentium-4 и выше), из них- 110 персональных компьютеров используются в учебных целях; 22- доступны для использования студентами (обучающимися) в свободное от основных занятий время. Количество персональных компьютеров, находящихся в составе локальных вычислительных сетей- 128. имеющих доступ к Интернету- 136. Максимальная скорость передачи данных через Интернет- 2 Мбит/ сек и выше. Количество компьютеров со сроком эксплуатации не более 5 лет в расчете на одного студента составляет 0,1 ед. Используются в образовательном процессе проекторы (6), интерактивные доски (8), принтеры (27) и сканеры (8). Количество автоматизированных рабочих мест, подключенных к информационной системе управления колледжем- 26 ед. Возросло использование компьютерного времени в учебном процессе. Увеличение использования компьютерного времени вызвано внедрением современных пакетов прикладных профессиональных программ, предназначенных для обеспечения образовательного процесса по учебным дисциплинам. Осуществляется методическая и техническая поддержка открытых мероприятий колледжа, подготовка к региональным и Всероссийским конкурсам, распечатка учебных пособий, методических рекомендаций и др. В 2016 году приобретено новое оборудование: два компьютера Beng; ноутбук Lenovo IdealPad; носитель информации USB; два проектора Epson EB-X04, DVPM Acet; два телевизора LG, принтер МФУ HP Laser PRO. Условия для проживания иногородних обучающихся Колледж имеет благоустроенное общежитие на 360 мест, в котором созданы все условия для комфортного совместного проживания: оборудованные кухни, комнаты отдыха, душевые кабины. Численность/удельный вес численности студентов, проживающих в общежитиях, в общей численности студентов, нуждающихся в общежитиях, составляет 259 чел./100%. Всем проживающим в общежитиях студентам на время обучения оформляется регистрация по месту проживания. Условия для занятий физкультурой и спортом Для занятий физкультурой и спортом в колледже имеется спортивный зал, тренажерный зал. На территории колледжа расположена универсальная спортивная площадка.  Тренажерный зал Обучающиеся занимаются в кружках и секциях в спортивном зале колледжа, на базе спортивной школы «Юность России», на городском стадионе им. Вагжанова, в спортивном клубе «Пролетарка». Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования обучающихся На основе изучения личности обучающихся, их интересов, способностей, стремлений создаются условия для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития: библиотека, актовый зал, конференц-зал, комната отдыха (в общежитии), спортивный зал. Обучающиеся посещают спектакли Тверского академического театра драмы, выставки Тверского городского музейно - выставочного центра, Тверского государственного объединенного музея, выставки и экскурсии Тверской областной картинной галереи, музеев Тверского быта и Калининского фронта; профильные семинары в Тверской областной библиотеке им. А.М. Горького. Выводы: Оснащение учебных кабинетов и лабораторий соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, что позволяет проводить преподавание учебных дисциплин, профессиональных модулей и выполнение лабораторно-практических работ на достаточном уровне. Колледж оснащен достаточным количеством компьютеров, в том числе и нового поколения, обеспечен различного вида лицензионным программным продуктом. Образовательный процесс обеспечен учебно-методической документацией всех видов, при этом остается актуальной задача по разработке условия в колледже соответствуют нормативам и позволяют обеспечить условия подготовки обучающимся по заявленным профессиям и специальностям. 5.5. Финансовое обеспечение Финансирование и материально-техническое обеспечение деятельности ГБПОУ «ТПЭК» осуществлялось за счет средств из областного бюджета Тверской области; средств, полученных от приносящей доход деятельности; средств, полученных по договорам с физическими и юридическими лицами, в виде платы за проживание, пользование коммунальными и хозяйственными услугами в помещениях, закрепленных за колледжем на праве оперативного управления; средств, полученных от арендаторов, абонентов, субабонентов на возмещение эксплуатационных, коммунальных и необходимых административно-хозяйственных услуг. В 2016 году ГБПОУ «ТПЭК» были выделены следующие субсидии, представленные в таблицах 1,2. Таблица 1 Доходы профессиональной образовательной организации по всем видам финансового обеспечения
Таблица 2 Сведения о поступлении средств от иной приносящей доход деятельности
За отчетный период внебюджетная деятельность колледжа осуществлялась в рамках созданного Центра профессиональной ориентации, основными задачами которого являются: - развитие социального партнерства между сферой экономики и образованием для подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров с учетом актуальных и перспективных потребностей рынка труда, обусловленного технологической модернизацией и инновационным развитием экономики города Тверь; -привлечение дополнительных финансовых средств для укрепления учебно-материальной базы колледжа, а также увеличения заработной платы штатных работников колледжа, в рамках участия их во внебюджетной деятельности колледжа. Средняя заработная плата работников по колледжу составила 23,8 тыс. руб., средняя заработная плата педагогических работников- 24,4 тыс. руб. Доходы колледжа по всем видам финансового обеспечения (деятельности) составили 87829 тыс. руб. Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного педагогического работника составили 1301,2 тыс. руб. Доходы колледжа из средств от приносящей доход деятельности в расчете на одного педагогического работника составили 305 тыс. руб. Внебюджетная деятельность постоянно совершенствуется, изыскиваются новые направления работы, способные приносить дополнительные средства на стимулирование зарплаты преподавателей и работников колледжа, на развитие учебно-материальной базы. Выводы: финансовая деятельность колледжа, как одно из условий, определяющее качество подготовки специалистов, выдвигается в разряд важных вопросов текущей деятельности коллектива, от решений которых во многом зависит стабилизация и развитие колледжа. Необходимой составляющей финансовой работы колледжа становится организация деятельности, приносящей доход. 6. Общие выводы Изменение целевых установок коллектива, ориентация на компетентностный подход, на требования и запросы работодателей, активное участие работодателей в работе по обеспечению качества подготовки выпускников, интеграция содержания теоретического, практического образования и профессиональной (учебной и производственной) практики, расширение рамок и совершенствование форм социального сотрудничества позволяют совершенствовать образовательную деятельность колледжа, что, в свою очередь, позволяет подготовить конкурентоспособного и востребованного на рынке труда выпускника. Свидетельством эффективности управленческой и образовательной деятельности администрации и коллектива является отсутствие рекламаций на уровень подготовки выпускников на протяжении последних лет работы коллектива. Самообследование деятельности колледжа позволило сделать следующие выводы. 1. Организационно-правовая форма ГБПОУ «Тверской промышленно-экономический колледж» как государственного профессионального образовательного учреждения соответствует Федеральному закону №273-ФЗ «Об образовании в РФ». 2. Структура подготовки специалистов сформирована в соответствии с профилем профессионального образовательного учреждения, с учетом потребностей регионального рынка труда и с учетом имеющихся условий для реализации профессиональных образовательных программ. 3. Содержание подготовки специалистов и квалифицированных рабочих в колледже соответствуют требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов, направлениям подготовки, установленным Учредителем и лицензионными требованиями. 4. Профессиональные образовательные программы (ППССЗ, ППКРС) специальностей, профессий реализуемых в колледже обеспечивают подготовку выпускников по заявленному уровню образования в соответствии с ФГОС СПО 5.Организация образовательного процесса осуществляется в соответствии с ФГОС СПО, Уставом и Программой развития колледжа и основана на принципах гуманизации, открытости и компетентностного подхода к обучению. 6. В колледже накоплен значительный опыт, позволяющий на новом уровне подойти к проблеме обеспечения качественного профессионального образования. Содержание профессиональных образовательных программ соответствует требованиям ФГОС СПО. 7. Условия реализации образовательного процесса в целом достаточны для профессиональной подготовки специалистов среднего звена и квалифицированных рабочих и служащих по заявленному уровню. В колледже имеется необходимое учебно-методическое обеспечение всех образовательных программ, включая программы дополнительного образования, в том числе, реализуемые в рамках внебюджетной деятельности. 7. Существующие формы организации учебной и производственной практики активно решают проблемы качественной подготовки студентов колледжа к самостоятельной деятельности специалиста в условиях рыночной экономики. 8. В колледже созданы необходимые условия внедрения современных информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс. В образовательном процессе активно используется компьютерная техника, мультимедийное оборудование, применяются обучающие программы, современное учебно- лабораторное и учебно- производственное оборудование, позволяющее готовить специалистов, владеющих современными техническими средствами. 9. Качественный профессиональный состав педагогических кадров по всем направлениям подготовки соответствует требованиям, предъявляемым ФГОС, к качеству подготовки специалистов и квалифицированных рабочих. Администрацией колледжа большое внимание уделяется повышению квалификации руководящих и педагогических кадров, использованию современных методов обучения. 10. Учебно-организационная, учебно-методическая и воспитательная работа педагогического коллектива по реализуемым в колледже специальностям и профессиям соответствует ФГОС СПО. 11.Разработаны и используются финансовые механизмы для обеспечения эффективности и результативности ресурсов. 12. Педагогический коллектив колледжа ведет систематическую работу по улучшению качества подготовки специалистов, ищет новые формы и методы обучения, уделяет большое внимание практической и профессиональной подготовке выпускников, организации самостоятельной, творческой деятельности студентов при выполнении дипломных и курсовых работ, развитию их творческой личности. Тематика курсовых и дипломных работ (проектов) актуальна и в основном связана с производством. 13.Разработана система содействия трудоустройству выпускников; существует банк данных выпускников, банк карьерного роста выпускников, банк вакансий, осуществляется изучение потребностей населения в получении образовательных услуг. 14. Воспитательная работа в колледже соответствует требованиям, предъявляемым к уровню воспитанности выпускников, развитию общих компетенций. 15.Администрацией колледжа созданы благоприятные психологические и организационные условия для работы персонала. Результаты самообследования позволили сформулировать следующие предложения: -необходимо привлекать финансовые средства на обновление и совершенствование материально-технической базы колледжа и учебного оборудования; - продолжить процесс создания современных образовательных ресурсов, пополнения и обновления библиотечного фонда учебной литературой по всем дисциплинам и профессиональным модулям специальностей и профессий в соответствии с ФГОС СПО по ППССЗ и ППКРС; -продолжить работу по адаптации методического и дидактического материалов, созданию фонда оценочных средств; -совершенствовать комплексно-методическое обеспечение внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся; - организовать подготовку к лицензированию по наиболее востребованным, новым и перспективным профессиям и специальностям (ФГОС ТОП-50): 43.02.13 Технология парикмахерского искусства, 09.02.07 Информационные системы и программирование; - совершенствовать систему мониторинга качества подготовки специалистов и рынка образовательных услуг; -шире транслировать опыт преподавателей и мастеров производственного обучения путем публикаций во внешних изданиях, участия в научно-практических конференциях и региональных семинарах РЦ; - совершенствовать проведение внутренних аудитов, мониторинговых исследований, электронного учета достижений педагогических кадров, достижений обучающихся для дальнейшего развития внутренней системы оценки качества образования; - продолжать работу по внедрению в образовательный процесс активных и интерактивных форм проведения учебных занятий с целью повышения мотивации к обучению; информатизации учебного процесса и оснащению автоматизированного рабочего места преподавателя; - продолжать работу с предприятиями социальных партнеров в использовании новых форм; привлечения в новые проекты; расширять профессиональные и социальные связи с предприятиями для реализации дипломных проектов студентов-выпускников имеющих реальную практическую значимость для предприятий города Твери; - развивать сетевые формы реализации образовательных программ и программ дополнительного образования; - совершенствовать и развивать программы дополнительного образования и профессионального обучения на базе РЦ по отрасли «Легкая промышленность и сфера услуг»; -организовать деятельность РЦ воспитательной работы по направлению «Духовное и нравственное воспитание»; - разнообразить формы профориентационной работы, изучать и применять новые маркетинговые подходы и способы рекламы колледжа. На основании результатов самообследования считаем, что уровень и качество подготовки выпускников, качественный состав преподавателей, информатизация образовательного процесса, обеспеченность учебно-методической литературой, методическая и научно-исследовательская деятельность соответствуют требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования специальностей и профессий. |
Похожие:
 |
Отчёт о результатах самообследования гоу спо колледжа индустрии гостеприимства и менеджмента №23 Приказ №39 от 23. 08. 2011г.). Для проведения самообследования сформирована комиссия по всем направлениям деятельности Колледжа,... |
|
Отчёт о результатах самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения Самообследование Архангельского музыкального колледжа проводилось на основании приказа директора музыкального колледжа №31-1 от 28.... |
|
Отчет о результатах самообследования деятельности колледжа Соответствие собственной нормативной и организационно-распорядительной документации законодательству и Уставу |
|
Отчет о результатах самообследования гаоу спо нсо «Новосибирский... Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. N 462 г. Москва "Об утверждении Порядка проведения... |
 |
Отчет о результатах самообследования Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности учреждения, а также подготовка... |
|
Отчёт о результатах самообследования частного учреждения дополнительного... Целью самообследования является обеспечение доступности и открытости информации о деятельности образовательной организации и формирование... |
|
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности учреждения, а также подготовка... |
|
Отчет о результатах самообследования Общества с ограниченной ответственностью Отчет о результатах самообследования на предмет реализации образовательной программы профессиональной подготовки водителей транспортных... |
|
Отчет о результатах самообследования мбоу «филимоновская сош» Ежегодный публичный доклад является механизмом обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности школы, информирования... |
|
Отчет о результатах самообследования составлен в соответствии с Порядком... Приложение № План внеурочной деятельности. Реализация основных направлений внеурочной деятельности обучающихся |
|
Отчет по итогам самообследования Муниципального казенного общеобразовательного... Обеспечение доступности и открытости информации о деятельности мкоу «сош №10» г о. Нальчик (далее школа), а также подготовка отчета... |
|
Отчет о результатах самообследования Частное профессиональное образовательное... Содержание отчета о результатах самообследования обсуждено и принято на педагогическом совете "юаш" |
|
Отчёт о результатах самообследования ООО «Вираж». Организационно... Отчёт о результатах самообследования ООО «Вираж». Организационно – правовое обеспечение образовательной деятельности |
|
Отчёт о результатах самообследования ООО «Вираж». Организационно... Отчёт о результатах самообследования ООО «Вираж». Организационно – правовое обеспечение образовательной деятельности |
|
Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного учреждения Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательной деятельности |
|
Отчет о результатах самообследования деятельности мадоу «Детский сад «Олененок» Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения с. 3-4 |