Анализ учебно-воспитательной и научно-методической работы за 2014-2015 учебный год
|
Скачать 5.79 Mb.
|
|
Раздел 1. Анализ учебно-воспитательной и научно-методической работы за 2014-2015 учебный год Муниципальное образовательное учреждение Большенагаткинкая средняя общеобразовательная школа муниципального образования «Цильнинский район» Ульяновской области. Адрес: Ульяновская область, Цильнинский район, с. Большое Нагаткино, ул. Садовая, д.7 Телефон, факс 8-245-2-16-42, e-mail bnsh_shk@mail.ru Сайт школы:www.bnsh.ucoz.ru Директор школы Ратаев Сергей Владимирович Юридический адрес Учредителя: 433610, Российская Федерация, Ульяновская область, Цильнинский район, село Большое Нагаткино, улица Садовая, дом 4. Сайт http://www.cilna.ru. Сайт отдела образования www.cilroo.ucoz.com Год создания школы: 1872 год. На 01.09.2014 г. в школе обучается 615 обучающихся, 31 класс. Проектная мощность школы: 1506 обучающихся. Общая площадь земельных участков, прилегающих к зданиям – 3 га, на которых размещены два трехэтажных учебных здания, стадион, волейбольная и баскетбольная площадки, полоса препятствий. Перечень объектов, расположенных в микрорайоне образовательного учреждения: -жилой сектор улица Садовая д4 –д12, улица Молокова д1-д18, переулок Садовый д1-д18, Площадь Революции д5. -транспортные магистрали улица Садовая, улица Молокова, переулок Садовый, площадь Революции -торговые предприятия, реализующие вино - водочную продукцию Ч.П. Т.Н.Тимашева -лесной массив отсутствует -строительные объекты ул. Молокова 14,17. -объекты социального и культурно-массового назначения РДК ,Районная библиотека, ДШИ, ДЮСШ, ДОУ «Ромашка», ДОУ «Сказка», администрация МО «Большенагаткинское сельское поселение», администрация МО «Цильнинский район», прокуратура МО «Цильнинский район». -кафе, бары, рестораны -; -иные объекты стадион. Нормативно-правовое обеспечение деятельности школы:
Образовательная цель МОУ Большенагаткинская СОШ: использование системно- деятельностного подхода к обновлению содержания образования и созданию благоприятных условий для интеллектуального, духовного и физического развития личности обучающегося в условиях введения ФГОС. 1.1 Цели, приоритетные направления работы МОУ Большенагаткинская СОШ в 2014-2015 учебном году Образовательная цель школы в 2014-2015 учебном году: использование системно - деятельностного подхода к обновлению содержания образования и созданию благоприятных условий для интеллектуального, духовного и физического развития личности учащегося. Тема методической работы школы: системно - деятельностный подход в обучении учащихся. Приоритетные направления работы педагогического коллектива школы в 2014-2015 учебном году – Обеспечение соответствия содержания общего образования требованиям ФГОС НОО и ООО. – Обеспечение доступного качественного образования в рамках реализации Комплекса мер по модернизации общего образования, направленного на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на территории Ульяновской области на период 2011 - 2015 годов. – Совершенствование организации комплексного мониторинга и диагностики учебных возможностей обучающихся в связи с необходимостью индивидуализации образовательного процесса и повышения уровня его качества. – Развитие системы выявления и поддержки одарённых детей. – Совершенствование модели социализации детей с ограниченными возможностями здоровья и детей - инвалидов в рамках государственной программы «Доступная среда». – Активизация воспитательной работы и создания открытой воспитательной системы, ориентированной на развитие личности обучающихся в процессе образования. – Улучшение материально-финансового обеспечения образовательного процесса в школе. – Формирование имиджа МОУ Большенагаткинская СОШ как образовательного учреждения, отвечающего высоким требованиям, предъявляемым к школам Ульяновской области. 1.2 Анализ организации учебного процесса за 2014-2015 учебный год 1.2.1. Анализ учебно-воспитательной работы в начальной школе Цели анализа: Основной целью анализа работы начальной школы является аналитическое обоснование планирования работы в новом учебном году на основе определения факторов и условий, повлияющих (положительно или отрицательно) на результаты деятельности в 2014 – 2015 учебном году. Предмет анализа: учебная и методическая работа коллектива учителей начальных классов. Источники анализа:
В 2014 - 2015 учебном году основными задачами учебно - воспитательного процесса в начальной школе были следующие:
В связи с этим, основным направлением работы начальной школы в текущем году являлось продолжение работы по формированию компетенций обучающихся в условиях школы через применение современных педагогических технологий, современный урок, отвечающий требованиям Федерального государственного образовательного стандарта, а также внеурочную деятельность обучающихся. Перед учителями-предметниками, работающими в начальной школе, в 2014 - 2015 учебном году стояла следующая цель – совершенствование содержания образования через внедрение базовых технологий Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). С этой целью, перед педагогическим коллективом начальной школы были поставлены следующие задачи: 1.Формировать качественно новое образование:
2.Продолжить изучение опыта работы по эффективности внедрения ФГОС в практическую работу школы, а также изучения и обобщения опыта по проблеме «Модернизация и содержание образовательного процесса в условиях введения ФГОС начального общего образования». 3.Изучить и проанализировать результаты работы учителей 1 – 4 классов, работающих по ФГОС начального общего образования. 4.Продолжить работу по формированию универсальных учебных действий обучающихся. 5.Способствовать развитию интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей обучающихся. 6.Продолжить работу по созданию условий для развития одарённых детей через систему мероприятий:
7.Рассмотреть эффективные способы работы учителей начальной школы через систему мероприятий:
8.Совершенствовать систему непрерывного образования: создавать условия для успешной подготовки к обучению в средней школе. I.Информационная справка. В начальных классах на 1 сентября 2014-2015 учебного года обучалось 240 обучающихся, на конец учебного года – 244. Количество выбывших за учебный год – 2 человека:
Количество прибывших за учебный год – 6 человек:
2.Переведены в следующий класс 244обучащихся, из них: а) «отличников – 31 обучающихся; б) на «4» и «5» - 80 обучающихся; Обучалось на индивидуальном обучении – 5 человек:
Начальная школа работала по УМК «Планета Знаний» в 1-4 классах. В 2014-2015 учебном году было организовано 4 группы продлённого дня, Урок длится 45 минут (2-4 классы) и 35 минут (в первой четверти - 1 классы), график перемен составлен с учетом графика питания, согласно нормам СанПИНа. Минимальная перемена – 10 минут, максимальная – 20 минут. В первых классах в первом полугодии проводится динамическая пауза на свежем воздухе. При составлении расписания учтена недельная нагрузка учащихся и уроки чередуются согласно баллу трудности предмета. Школа работает по четвертям. Форма обучения – классно-урочная. На протяжении последних трёх лет наблюдается стабильность в количестве обучающихся начальной школы. Этому способствуют активная деятельность администрации школы, педагогов, которая заключается в достойном представлении ОУ на муниципальном, российском и международном уровнях, а также высокие результаты деятельности учащихся. По итогам успеваемости текущего года из 244 обучающихся аттестованы 181 человек, 59 первоклассника освоили общеобразовательную программу полностью и переведены во второй класс. II. Кадровое обеспечение Задачи, поставленные в 2014-2015 учебном году, решал педагогический коллектив в составе
Среди учителей начальной школы: Уровень научно-методических знаний
Курсовая подготовка учителей начальных классов Обучение и повышение квалификации кадров осуществляется по нескольким направлениям. Систематическое прохождение аттестации, требующее курсовой подготовки (1 раз в пять лет), работа внутри МО (обмен опытом), самообразование (работа над методической темой), получение первого или второго высшего образования. 100% учителей начальных классов прошили обучение по новым ФГОС второго поколения. Нуждаются в курсовой переподготовке в связи с аттестацией в 2015-2016 уч.году следующие учителя: Чундерова Е.А., Ирюкова С.В., Хлонд Т.Г., Напалкова Ю.В., Фролова О.В., Хамитова В.Ф., Шакина М.Н. Анализируя деятельность педагогов начального звена по использованию информационных компьютерных технологий в образовательном процессе, следует отметить, что 100% педагогов прошли курсы ИКТ – компетентности. Все используют данные знания и умения при подготовке документации. В этом учебном году продолжилось преподавание курса «Основы мировых религиозных культур и светской этики». Основной целью обучения данного курса в начальной школе является: формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважении к ним, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. Курс предусматривал ведение 1 часа в неделю в течении учебного года в содержании учебного плана. Выводы:
конкурентоспособности школы. Мониторинг уровня преподавания в классах начальной школы за прошедшие два года показал следующие результаты: Качество преподавания в классах начальной школы
|
||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Публичный отчет директора мбоу сош №12 за 2015/16 учебный год. Анализ... ... |
|
Положение о порядке планирования учебной, методической, научно-исследовательской... Направляем Вам проект «Положение о порядке планирования учебной, научно-исследовательской и воспитательной работы, выполняемой профессорско-преподавательским... |
 |
Анализ учебно-воспитательной работы за 2016 2017 учебный год Обоснование целей и задач учебно – воспитательной работы, поставленных на 2016– 2017 учебный год |
|
Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №56 за 2011 2012 учебный год На основании анализа работы школы за 2010/11 учебный год коллектив школы выдвинул на 2011/12 учебный год следующие образовательные... |
|
Анализ учебно воспитательной работы мкоу сош №5 г. Алагира 2015 -2016 учебный год ... |
|
Анализ воспитательной работы мкоу пуштулимской сош за 2015-2016 учебный год ... |
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение Гбоу сош №1307 составлен за период с августа 2014 года по июнь 2015 года. Основа составления анализа учебно-методической работы –... |
|
Анализ воспитательной работы государственного бюджетного общеобразовательного... Концепция воспитательной системы школы выстраивается с ориентацией на модель выпускника как гражданина-патриота, образованного человека,... |
|
Протокол №163 (1) заседания педагогического совета от 29 августа 2014 г Анализ работы образовательного учреждения за 2013-2014 учебный год и перспективы развития школы на 2014 – 2015 учебный год (директор... |
|
Анализ учебно-методической работы мбоу сош №74 за 2012 2013 учебный год Цель анализа: определение уровня продуктивности методической работы в педагогическом сопровождении учителя в процессе его профессиональной... |
|
Анализ методической работы в муниципальном бюдженном общеобразовательном... Цель анализа: определение уровня продуктивности методической работы в Лицее и ее роли в процессе включения педагогического коллектива... |
|
Анализ реализации программы коррекционно-воспитательной деятельности... Анализ реализации программы коррекционно-воспитательной деятельности в группе неполного дня воспитанников 0 1 классов за 2014 – 2015... |
|
Анализ методической работы школы за 2013-2014 учебный год Цель анализа ... |
|
Анализ воспитательной работы в мбоу сош №4 за 2014-2015 учебный год Социализация личности школьника через включение воспитанников в содержательную деятельность и осуществление педагогического сопровождения,... |
|
Курсовая переподготовка педагогических работников 2012-2013 учебном... Анализ учебно воспитательной работы начальной школы за 2012-2013 учебный год 27 |
|
Анализ работы ноу цо «новое образование» за 2014-2015 учебный год Право владения, использование материально-технической базы, информационно-методического и учебно-лабораторного оснащения образовательного... |