Сентябрь
|
Название темы
|
Цели
|
Источник методической
литературы
|
Лето
|
Систематизировать и закрепить знания детей о летних месяцах, изменениях в природе летом, о летних забавах детей и взрослых. Закрепить представления детей о временах года. Развивать зрительную память детей; учить составлять составлять простые предложения.
|
ФКЦМ подготовительной группеО.Н. КаушкальМ.В.Карпеева стр.180
|
Осень
|
Систематизировать и закрепить знания детей об осени, об осенних явлениях природы. Познакомить детей с периодами осени и осенними месяцами. Учить детей подбирать синонимы к словам, правильнее и точнее выражать свои мысли. Учить составлять рассказ о времени года с опорой на карточку- схему, сюжетную картинку.
|
ФКЦМ подготовительной группеО.Н. КаушкальМ.В.Карпеева стр.10
|
Октябрь
|
Фрукты
|
Систематизировать и закрепить знания детей о том, где растут фрукты; в чем их польза; что из них готовят; о труде взрослых. Учить детей классифицировать овощи и фрукты. Обогащать словарный запас.
|
ФКЦМ подготовительной группеО.Н. КаушкальМ.В.Карпеева стр.18
|
Деревья
|
Систематизировать и закрепить знания детей о названиях деревьев и об их основных признаках. Дать представления о причинах опадания листьев. Учить детей сравнивать деревья разных видов; учить согласовывать прилагательные с существительными; учить детей угадывать предмет по описанию
|
ФКЦМ подготовительной группеО.Н. КаушкальМ.В.Карпеева стр.28
|
Ноябрь
|
Семья
|
Формировать элементарные представления о родословной; закреплять имеющиеся у детей представления о родственных отношениях; Совершенствовать умение рассказывать о членах семьи, употребляя в речи имена и отчества родных; Закреплять умение понимать и объяснять смысл русских пословиц о семье; развивать связную речь, познавательный интерес, логическое мышление; воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи, родным и родственникам.
|
Конспект№1
|
Спорт
|
Закрепить и расширить знания детей о спорте, его видах, как называются спортсмены разных видов спорта, названия спортивных снарядов. Вырабатывать у детей положительное отношение к спорту, спортивным упражнениям. Пополнение словарного запаса детей с названием спортивных снарядов.
|
ФКЦМ подготовительной группеО.Н. КаушкальМ.В.Карпеева стр.72
|
Декабрь
|
Обувь, головные уборы
|
Систематизировать и закреплять знания детей об одежде, обуви, головных уборах; их назначении, их деталях; о связи одежды, обуви, головных уборов с временами года. Уточнять знания детей о том, что их платья и костюмы сделаны из хлопчатобумажной ткани. Учить детей называть одежду и обувь, группировать их. Закрепить в памяти детей название обуви, её частей.
|
ФКЦМ подготовительной группеО.Н. КаушкальМ.В.Карпеева стр.22
|
Зимующие птицы
|
Систематизировать и закреплять знания детей о зимующих птицах: почему они так называются; чем они питаются; где живут; в чем их польза; как люди помогают птицам в зимнее время. Учить детей подбирать прилагательные-антонимы. Учить детей использовать в речи предлоги «около», «из-за», «между», «перед»
|
ФКЦМ подготовительной группеО.Н. КаушкальМ.В.Карпеева стр.59
|
Январь
|
Новый год
|
Систематизировать и закреплять представления детей о новогоднем празднике. Закрепить знания о том, что в году 12 месяцев, что год начинается с 1 января. Развивать двигательную активность детей; развивать внимание детей, эстетические чувства; развития мышления детей; развивать мелкую моторику детей.
|
ФКЦМ подготовительной группеО.Н. КаушкальМ.В.Карпеева стр.67
|
Дикие животные России
|
Систематизировать и углублять знания детей о диких животных.
Обогащение словарного запаса детей по теме «Дикие животные». Усвоить названия животных, познакомить со средой их обитания, особенностями внешнего вида и образа жизни. Развитие зрительного и слухового внимания и восприятия. Воспитание бережного отношения к природе и ко всему окружающему вокруг нас. Развитие логического мышления детей, умения разгадывать загадки.
|
Конспект№2
|
Февраль
|
Мебель
|
Формировать у детей грамматический строй речи. Совершенствовать навыки словообразования, через называние предметов мебели. Учить образовывать относительные прилагательные от существительных. Закреплять навыки употребления родительного падежа существительных во множественном числе, предлогов в речи. Развивать речевую активность детей. Развивать внимание и зрительную память. Воспитывать дружеские взаимоотношения в коллективной работе и игре
|
Конспект№3
|
Инструменты
|
Учить детей группировать предметы по материалу, из которых они сделаны. Систематизировать и закреплять знания детей об инструментах, используемых представителями различных профессий, и действиях, выполняемых с помощью этих инструментов. Закрепить умение называть предметы обобщающим словом.
|
ФКЦМ подготовительной группе О.Н. КаушкальМ.В.Карпеева стр.88
|
Март
|
Электроприборы
|
Систематизировать и закрепить знания детей о бытовых электроприборах; их назначении и общем принципе действия: включается в розетку, ток поступает по шнуру в прибор. Ввести в речь обобщение понятие бытовые приборы. Учить детей выстраивать цепь событий по речевой схеме «если….,то».
|
ФКЦМ подготовительной группеО.Н. КаушкальМ.В.Карпеева стр.95
|
Профессии
|
Систематизировать и закреплять представления детей о людях разных профессий, их деловых и личностных качествах, о значении их труда для общества. Закрепить словарь детей по теме. Развивать их внимание, мышление, речь. Закрепить навык образования существительных множественного числа родительного падежа.
|
ФКЦМ подготовительной группе О.Н. КаушкальМ.В.Карпеева стр.116
|
Апрель
|
Хлеб
|
Систематизировать и закрепить значения детей о видах хлебобулочных изделий; о последовательности производства хлебных изделий: зерно – колос – уборка – мука –тесто - хлеб; воспитывать бережное отношение к хлебу. Учить детей устанавливать причинно- следственные связи. Упражнять детей в образовании родственных слов.
|
ФКЦМ подготовительной группеО.Н. КаушкальМ.В.Карпеева стр.127
|
Космос
|
Систематизировать и закрепить представления детей о космосе, об основании космоса людьми. Уточнить представления детей о предметах, необходимых в космическом полете. Обогатить представления детей о солнечной системе, уточнить значение слов.
|
ФКЦМ подготовительной группе О.Н. КаушкальМ.В.Карпеева стр.136
|
Май
|
Цветы, комнатные растения
|
Систематизировать и закрепить знания детей о цветущих растениях леса, сада, луга; о классификации растений; их пользе и вреде для человека. Активизировать словарь детей. Учить детей находить и называть родственные слова. Закрепить в памяти детей названия садовых и полевых цветов.
|
ФКЦМ подготовительной группе О.Н. КаушкальМ.В.Карпеева стр.153
|
Насекомые
|
Систематизировать и закрепить знания детей об образе жизни насекомых; их строении; где живут, чем питаются; их вреде и пользе для природы и человека. Способствовать развитию у детей внимания, логического мышления, фразовой речи. Учить детей пространственной ориентации, развивать их связную речь.
|
ФКЦМ подготовительной группе О.Н. КаушкальКарпеева М.В стр.170
|
