Внеклассное мероприятие по химии
Игра «В мире химических элементов» для 8 классов
Л евшина Светлана Владиславовна,
учитель химии ГБОУ лицея № 393 Кировского района Санкт-Петербурга
Цели:
повысить интерес к изучению химии,
показать взаимосвязь между естественнонаучными дисциплинами,
развитие личностных качеств учащихся, расширение кругозора и мировоззрения школьников
Методические рекомендации
Данная игра ежегодно проводится в Лицее для учащихся 8 классов. Она проводится во второй или третьей четверти учебного года в рамках декады естествознания. Ко времени проведения игры восьмиклассники имеют представления о химических элементах, так как по программе закончено изучение темы «Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева».
Игра помогает расширить представления учащихся о химических элементах, повысить интерес к изучению науки на уроках и во внеурочное время, установить взаимосвязи между предметами естественнонаучного цикла, развивать личностные качества учащихся.
Для подготовки к игре учащимся предлагается заранее найти и ознакомиться с информацией о происхождении названий химических элементов, с историей их открытия. А также вспомнить материал о физических и химических явлениях.
Правила игры
В игре принимают участие команды по 4 – 6 человек. Игра состоит из 5 туров, в которых каждая из команд старается набрать наибольшее количество баллов. Жюри фиксирует результаты игры, по результатам присуждает 1, 2 и 3 места участникам игры.
Оборудование
Таблички с номерами команд и «Жюри», бланки для фиксирования результатов игры, карточки с заданиями, листы для работы команд, оборудование для эксперимента «Вулкан» (поддон, асбестовая сетка или керамическая плитка, стеклянная палочка, спиртовка, спички, бихромат аммония); компьютер, мультимедийный проектор, CD «1С: Образовательная коллекция. Химия для всех XXI: Химические опыты со взрывами и без».
Ход игры
1 тур «Химия и биология»
Биология и химия – науки о природе. И это можно обнаружить даже начиная с терминологии этих наук. Попробуем найти общее в названиях элементов и биологических терминах.
Каждая команда по очереди должна ответить на 5 вопросов. Правильный ответ оценивается в 1 балл. Если команда затрудняется ответить на свой вопрос, на него может дать ответ другая команда.
Вопросы команде 1:
Назовите одним словом один из химических элементов и сосновый лес (Ответ: бор)
Добавьте слог к названию прудовых нитчатых водорослей и назовите химический элемент (Ответ: платина)
У какого химического элемента название совпадает с названием маленькой аквариумной рыбки? (Ответ: неон)
С небольшого грызуна начинается, быком заканчивается. Как этот элемент называется? (Ответ: мышьяк)
Из букв, входящих в название химического элемента молибден, образуйте название верхней лицевой части черепа. (Ответ: лоб)
Вопросы команде 2:
В названии какого химического элемента скрыто название новогоднего дерева? (Ответ: никель)
Название какого химического элемента находится в названии пигмента растений? (Ответ: хлор – хлорофилл)
Название какого карася образовано от названия химического элемента первой группы? (Ответ: серебряный карась – серебро)
Какой химический элемент притаился в слуховом проходе человека? (Ответ: сера)
Какой паук, название которого образовано от названия элемента пятого периода, умеет себе строить дом под водой из воздуха? (Ответ: серебрянка – серебро)
Вопросы команде 3:
Название какого химического элемента находится в названии гриба – паразита, наносящего вред картофелю? (Ответ: фтор – фитофтора)
Название какой рыбки, выведенной в Китае в X – XI вв., образовано от названия химического элемента? (Ответ: золотая – золото)
Эта птица может поедать кости крупных животных. Она умудряется проталкивать их в свою глотку. Что это за птица и название какого химического элемента скрыто в ее названии? (Ответ: бородач – бор)
В названии химического элемента ксенон найдите название органа обоняния. (Ответ: нос)
Назовите самое «драгоценное» дерево. (Ответ: аукуба – золотое дерево)
2 тур «Загадки Невнимашки»
Рассеянный ученик Невнимашка должен написать названия химических элементов, а получаются у него биологические названия. Отгадайте по подсказкам слова, которые Невнимашка должен был написать и которые у него получились, если известно, что он добавлял, убирал, вставлял или заменял в слове одну или несколько букв. Правильная отгадка – 1 балл. Загадки даются командам по очереди. Если команда свою загадку не разгадает, ответить может другая команда.
Итак, Невнимашка должен был написать…
Команда 1:
…название элемента второй группы, а получилось название самца сельскохозяйственного животного. (Ответ: барий – баран)
…название химического элемента четвертого периода, а получилось пресмыкающееся. (Ответ: цинк – сцинк)
…название химического элемента четвертой группы, а получилась большая любительница желудей и трюфелей. (Ответ: свинец – свинья)
…название химического элемента малого периода второго ряда, а получилось название хитрой хищницы. (Ответ: литий – лисица)
…название элемента четвертой группы, а получилось название лекарственного травянистого растения семейства сложноцветных. (Ответ: цирконий – цикорий)
Команда 2:
… название химического элемента седьмого периода, а получилась морская анемона. (Ответ: актиний – актиния)
…название химического элемента четвертой группы, а получилось название певчей птицы семейства дроздовых. (Ответ: олово – соловей)
…химический элемент первой группы, а получилось название болотного бобра отряда грызунов. (Ответ: натрий – нутрия)
…название элемента большого периода девятого ряда, а получилось название рыбы – вид леща. (Ответ: свинец – синец)
…название элемента первой группы, а получилось название кости скелета животного или человека. (Ответ: серебро – ребро)
Команда 3:
…химический элемент третьего периода, а получилась горная антилопа. (Ответ: сера – серна)
…название химического элемента второй группы, а получилось название млекопитающего семейства кошачьих. (Ответ: барий – барс)
…название химического элемента большого периода седьмого ряда, а получилась единица кожной растительности. (Ответ: олово – волос)
…название элемента восьмой группы, а получилось название органа, вырабатывающего и выделяющего гормоны или другие вещества, обеспечивающие жизнедеятельность организма. (Ответ: железо – железа)
…название элемента седьмого периода, а получилось название лиственного дерева. (Ответ: дубний – дуб)
3 тур «Элементы великие, легендарные, близкие …»
Название многих элементов связаны с именами ученых, географическими названиями, космическими объектами, героями древних мифов и легенд, и вообще, с разными областями жизни и деятельности человека. Попробуем отыскать эти элементы.
Каждый правильный ответ – 1 балл.
Команда 1:
Какой элемент назван в честь химика, родившегося в 1834 г.? (Ответ: менделевий – Менделеев)
Название какого элемента связано с именем богини Луны? (Ответ: селен – Селена)
Какой элемент назван в честь бога морей? (Ответ: нептуний – Нептун)
Какой элемент назван в честь изобретателя динамита и учредителя престижной премии за достижения в науке? (Ответ: нобелий – Нобель)
Какой элемент назван в честь штата, где губернатор – «терминатор»? (Ответ: калифорний – Калифорния)
Команда 2:
Название какого элемента, связано с героем древнегреческого мифа, принесшего огонь людям? (Ответ: прометий – Прометей)
Какой элемент назван в честь великого физика, создателя теории относительности? (Ответ: эйнштейний – Эйнштейн)
Какой элемент назван в честь страны, флаг которой похож на Российский? (Ответ: франций – Франция)
Какой элемент назван в честь города, где Левша подковал блоху? (Ответ: тулий – Тула)
Какой элемент, по древней мифологии, обречен на «вечные муки»? (Ответ: тантал)
Команда 3:
Название какого элемента связано с названием части света? (Ответ: европий – Европа)
Какой элемент назван в честь страны, знаменитой своими пряностями? (Ответ: индий – Индия)
Какой элемент назван в честь России? (Ответ: рутений)
Какой элемент назван в честь седьмой планеты Солнечной системы? (Ответ: уран)
Какой элемент является настоящим гигантом? (Ответ: титан)
4 тур «Превращения»
Множество превращений происходит с участием веществ. Наблюдая за ними, мы отличаем физические и химические явления. Для этого нужно знать признаки этих явлений.
Посмотрите один эксперимент и укажите признаки физических и химических явлений, сопровождающих это превращение.
Команды наблюдают эксперимент «Вулкан» - демонстрация видеосюжета CD «1С: Образовательная коллекция. Химия для всех XXI: Химические опыты со взрывами и без», заполняют таблицу:
Признаки физических явлений
|
Признаки химических явлений
|
1
|
1
|
2
|
2
|
3
|
3
|
4
|
4
|
5
|
5
|
За каждый правильно указанный признак команда получает 1 балл.
5 тур «Д.И.Менделеев о смысле учения»1
Н а полочке стоит химическая посуда с загадочными надписями. Расставьте сосуды в определенном порядке и прочитайте завещание Д.И.Менделеева о смысле учения. На выполнение задания дается 1 минута.
За правильный ответ – 5 баллов.
Решение: расставить сосуды в порядке убывания высоты «Учение – себе, плод учения – другим».
Окончание игры
Жюри подводит итоги игры, командам вручаются грамоты и призы.
|
