Программа имеет естественно научную направленность. Она модифицирована, в основу положены типовые образовательные программы внешкольных учреждений и общеобразовательных школ: «Исследователи природы»

Скачать 3.19 Mb.

Название	Программа имеет естественно научную направленность. Она модифицирована, в основу положены типовые образовательные программы внешкольных учреждений и общеобразовательных школ: «Исследователи природы»
страница	4/15
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

Раздел 2.2 Растения засушливых мест обитания.

Теория: Природные условия пустынь и полупустынь. Приспособление растений к обитанию в засушливом климате (наличие кутикулы, опушения, мясистых стеблей и листьев, превращение листьев в колючки, отмирание надземных органов на время засушливых периодов и др.) Понятия: суккуленты, ксерофиты. Листовые суккуленты: толстянки, алоэ, гастерии, гаворции, седумы, эхеверии. Стеблевые суккуленты: кактусы.

Биологические особенности растений засушливых мест обитания, особенности содержания отдельных видов (кактусы, алоэ, толстянки, седумы, эхеверии, эониумы, гастерия, гаворция, некоторые виды молочаев). Финиковая пальма — единственная из пальм, растущая в пустыне.

Практика: Паспортизация растений, оформление технологических карт, организация ухода и наблюдений за изучаемыми растениями. Выполнение практической (лабораторной) работы на тему: “Изучение свойств сока алоэ”. Оформление пустынного ландшафта из изученных растений.

Опыты. “Размножение кактусов “детками”, толстянок, седумов, эхеверии — листовыми черенками, финиковой пальмы — семенами.

Раздел 2.3. Растения тропиков.

Теория: Природные условия тропиков. Приспособления

растений к условиям обитания в тропическом климате. Биологические особенности комнатных растений, требования к условиям содержания отдельных видов (бальзамин, бегонии, фикус, сансевьера, циперус, традесканция, диффенбахия, эпифиллюм, зигокактус, папоротники).

Практика: Паспортизация, оформление технологических карт, организация ухода и наблюдений за изучаемыми растениями. Игра “Поле чудес” по теме “Циперус очереднолистный”. Выполнение задания «Подчеркните названия тропических растений». Разгадывание кроссворда «Тропики».

Опыты. “Размножение сансевьеры частью листа”. “Размножение циперуса очереднолистного верхушечными черенками”.

Раздел 2.4. Растения субтропиков.

Теория: Природные условия субтропиков. Сухие и влажные субтропики. Особенности, выработанные растениями в условиях обитания в сухих или влажных субтропиках. Растения субтропиков: пеларгонии, сенполия, гибискус китайский, олеандр обыкновенный, аспарагусы, хлорофитум хохлатый, лимон, плющ обыкновенный, гортензия и др. Содержание их в комнатных условиях.

Практика: Паспортизация, оформление технологических карт, организация ухода и наблюдений за изучаемыми растениями. Практическая (лабораторная) работа. “Изучение железок с эфирными маслами у листа пеларгонии душистой” (на микропрепарате).

Опыт. “Влияние продолжительности хранения семян лимона на сроки появления всходов.

Раздел 2.5. Итоговое занятие по разделу “Экологические группы комнатных растений”

Игровые технологии обучения «Зеленые соседи».

Выставка цветов.

Учебный план 2 года обучения

№ п/п	Название раздела, темы	Количество часов			Формы аттестации и контроля
№ п/п	Название раздела, темы	Всего	Теория	Практика	Формы аттестации и контроля
1.	Среди комнатных растений.	60	23	37
1.1	Введение в программу.	6	3	3
1.1.1	Вводное занятие.	2	2	-	Устный опрос по теме.
1.1.2	Многообразие комнатных растений.	2	1	1	Заполнение таблицы «Многообразие растений»
1.1.3	Среди цветов.	2	-	2	Тест «Среди цветов» Практическая работа.
1.2	Друзья на подоконнике.	30	13	17
1.2.1	Лекарственные комнатные растения.	2	2	-	Устный опрос. Дидактическая игра «Найди растение по описанию».
1.2.2	Биологические особенности и условия содержания комнатных лекарственных растений: алоэ, каланхоэ.	2	1	1	Практическая работа «Оформление технологической карты комнатного растения»
1.2.3	Биологические особенности и условия содержания комнатных лекарственных растений: камнеломка.	2	1	1	Практическая работа «Оформление технологической карты комнатного растения»
1.2.4	Биологические особенности и условия содержания комнатных лекарственных растений: герань.	2	1	1	Практическая работа «Оформление технологической карты комнатного растения»
1.2.5	Биологические особенности и условия содержания комнатных лекарственных растений: золотой ус.	2	1	1	Практическая работа «Оформление технологической карты комнатного растения»
1.2.6	Биологические особенности и условия содержания комнатных лекарственных растений: лимон, пассифлора, птицемлечник.	2	1	1	Практическая работа «Оформление технологической карты комнатного растения»
1.2.7	Биологические особенности и условия содержания комнатных лекарственных растений: сансевьера, плющ, герань.	2	1	1	Практическая работа «Оформление технологической карты комнатного растения»
1.2.8	Растения и косметика.	2	1	1	Практическая работа
1.2.9	Косметические свойства комнатных растений.	2	2		Устный опрос. Практическая работа «Оформление технологической карты комнатного растения».
1.2.10-1.2.11	Знакомство со способами содержания и ухода за комнатными растениями, обладающими лекарственными свойствами.	4	2	2	Устный опрос. Смотр знаний, умений, навыков во время практической работы.
1.2.12	Подготовка экспозиций к выставке.	2	-	2	Практическая работа.
1.2.13	Выставка «Зеленая аптека на окне».	2	-	2	Выставка «Зеленая аптека».
1.2.14	Экскурсия «Друзья на подоконнике».	2	-	2	Игровое упражнение «Какие комнатные лекарственные растения вы знаете?»
1.2.15	«Аптека на окне».	2	-	2	Тест «Аптека на окне».
1.3	Экзотические растения.	18	7	11
1.3.1	Редкие комнатные растения.	2	2	-	Устный опрос во время экскурсия в зимний сад ДЭБЦ.
1.3.2	Биологические особенности и условия содержания экзотических комнатных растений: диффенбахия, маранта.	2	1	1	Практическая работа «Оформление технологической карты комнатного растения»
1.3.3	Биологические особенности и условия содержания экзотических комнатных растений: катенанта.	2	1	1	Практическая работа «Оформление технологической карты комнатного растения»
1.3.4	Биологические особенности и условия содержания экзотических комнатных растений: кротон, драцена.	2	1	1	Практическая работа «Оформление технологической карты комнатного растения»
1.3.5	Биологические особенности и условия содержания экзотических комнатных растений: юкка, панданус.	2	1	1	Практическая работа «Оформление технологической карты комнатного растения»
1.3.6	Биологические особенности и условия содержания экзотических комнатных растений: сингониум, спатифилум.	2	1	1	Практическая работа «Оформление технологической карты комнатного растения»
1.3.7	Содержание и уход изучаемых растений.	2	-	2	Смотр знаний, умений, навыков во время практической работы.
1.3.8	«Растения-экзоты».	2	-	2	Выставка «Экзотические растения»
1.3.9-1.3.12	«Экзотические растения».	8	-	8	Выставка «Экзотические растения».
2	Исследовательская работа с растениями.	54	14	40
2.1	Что такое научное исследование. Основные понятия методики исследовательской работы.	2	2	-	Устный опрос.
2.2	Выбор темы и цели исследования.	2	1	1	Дневник наблюдений.
2.3	Планирование и выбор методики исследования.	2	1	1	Дневник наблюдений.
2.4	Правила оформления документации исследования.	2	1	1	Дневник наблюдений.
2.5-2.6	Проведение исследования. Техника закладки опытов с растениями.	4	2	2	Дневник наблюдений.
2.7	Проведение исследования. Ведение дневника наблюдений.	2	1	1	Устный опрос. Практическая работа
2.8	Подбор растений для опытов и наблюдений.	2	2	-	Устный опрос.
2.9	Техника закладки и проведение опыта по теме: «Влияние продолжительности светового дня на рост и развитие комнатных растений».	2	1	1	Практическая работа. Дневник наблюдений.
2.10	Техника закладки и проведение опыта по теме: «Динамика роста стебля пеларгонии, бальзамина и др.».	2	1	1	Практическая работа. Дневник наблюдений.
2.11-2.12	Техника закладки и проведение опыта по теме: «Влияние стимуляторов роста на укоренение черенков комнатных растений».	4	-	4	Практическая работа. Дневник наблюдений.
2.13	Техника закладки и проведение опыта по теме: «Корень».	2	-	2	Практическая работа. Кроссворд «Корень»
2.14	Обработка опытных данных.	2	-	2	Собеседование.
2.15	Техника закладки и проведение опыта по теме: «Испарение воды растениями».	2	-	2	Практическая работа. Дневник наблюдений.
2.16	Техника закладки и проведение опыта по теме: «Условия прорастания семян».	2	-	2	Практическая работа. Дневник наблюдений.
2.17	Техника закладки и проведение опыта по теме: «Выращивание луковичных».	2	-	2	Практическая работа. Дневник наблюдений.
2.18	Обработка опытных данных.	2	-	2	Самостоятельная работа.
2.19	Техника закладки и проведение опыта по теме: «Лист».	2	-	2	Практическая работа. Дневник наблюдений.
2.20	Техника закладки и проведение опыта по теме: «Растения в стеклянных банках».	2	-	2	Практическая работа. Дневник наблюдений.
2.21	Обработка опытных данных.	2	-	2	Дневник наблюдений.
2.22	Оформление результатов исследований.	2	-	2	Дневник наблюдений.
2.23	Работа с литературой, используемой для исследований.	2	1	1	Смотр знаний, умений, навыков
2.24	Подготовка рефератов.	2	1	1	Самостоятельная работа.
2.25-2.27	Итоговое занятие. Выводы по исследовательской работе с растениями.	6	-	6	Творческий отчет
3	Ландшафтно-декоративное цветоводство.	102	24	78
3.1-3.2	Понятие о цветоводстве открытого грунта.	4	2	2	Устный опрос. Контрольное задание.
3.3	Важнейшие особенности цветочно-декоративных растений.	2	2	-	Заполнение таблицы «Особенности цветочно-декоративных растений»
3.4-3.5	Размножение цветочно-декоративных культур.	4	2	2	Устный опрос. Практическая работа.
3.6	Семенное размножение цветочных растений.	2	1	1	Устный опрос. Практическая работа.
3.7-3.8	Выращивание рассады цветочно-декоративных растений.	4	2	2	Практическая работа. Смотр знаний, умений, навыков
3.9-3.10	Почвенные смеси и их компоненты.	4	2	2	Устный опрос. Практическая работа «Определение механического состава почвы»
3.11	Отбор семян и определение всхожести.	2	-	2	Устный опрос. Практическая работа
3.12-3.13	Подготовка семян к посадке.	4	-	4	Практическая работа
3.14-3.15	Подготовка земельных смесей для посадки.	4	-	4	Практическая работа «Приготовление земельной смеси для растений»
3.16-3.17	Посев семян петуньи на рассаду.	4	-	4	Практическая работа. Смотр знаний, умений, навыков.
3.18-3.19	Посев семян астр на рассаду.	4	-	4	Практическая работа. Смотр знаний, умений, навыков
3.20-3.21	Посев семян бархатцев на рассаду.	4	-	4	Практическая работа. Смотр знаний, умений, навыков.
3.22-3.23	Вегетативное размножение цветочно-декоративных культур.	4	2	2	Устный опрос. Практическая работа.
3.24	Луковичные цветочно-декоративные растения: тюльпаны.	2	1	1	Практическая работа. «Оформление технологической карты растения»
3.25	Многолетние цветочно-декоративные растения: пионы.	2	1	1	Практическая работа. «Оформление технологической карты растения»
3.26	Многолетние цветочно-декоративные растения: ирисы.	2	1	1	Практическая работа. «Оформление технологической карты растения»
3.27	Многолетние цветочно-декоративные растения: флоксы, хризантемы.	2	1	1	Практическая работа. «Оформление технологической карты растения»
3.28	Многолетние цветочно-декоративные растения: люпины, мальвы.	2	1	1	Практическая работа. «Оформление технологической карты растения»
3.29-3.30	Уход за многолетними растениями.	4	2	2	Практическая работа. Смотр знаний, умений, навыков.
3.31-3.32	Уход за рассадой.	4	-	4	Практическая работа.
3.33-3.35	Пикировка рассады.	6	-	6	Практическая работа.
3.36-3.39	Сбор и заготовка семян цветочно-декоративных растений.	8	2	6	Оформление коллекции семян однолетних растений.
3.40-3.41	Виды цветников: клумбы, рабатки, бордюры, миксбордеры.	4	2	2	Тест «Виды цветников».
3.42	Разбивка цветочных клумб.	2	-	2	Практическая работа.
3.43	Общая агротехника летников.	2	-	2	Практическая работа на учебно-опытном участке.
3.44	Техника посадки цветочно-декоративных культур.	2	-	2	Практическая работа. Алгоритм посадки цветочно-декоративных растений.
3.45	«Наша клумба».	2	-	2	Практическая работа. «Оформление клумбы»
3.46-3.50	Итоговое занятие.	12	-	12	Защита проекта по озеленению учебно-опытного участка.

Содержание учебного плана 2 года обучения

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

Похожие:

	Программа кружка предназначена для группы учащихся в возрасте 9-13... Данная программа разработана на основе типовых программ для государственных внешкольных учреждений ( учреждений дополнительного образования),...		Пояснительная записка Направленность программы Направленность программы: художественная. Программа модифицированная. Источник: сборник №6 Образовательные программы дополнительного...
	Программа разработана на основе методик: Н. А. Бабаев, О. К. Гаевский,... ...		Программа имеет техническую направленность и является модифицированной... Программа имеет техническую направленность и является модифицированной на базе программы «Картинг» (автор Стариков К. Г., педагог...
	Гара Н. Н. Программы общеобразовательных учреждений. Химия Программы курса химии для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (базовый уровень) автора Н. Н. Гара, напечатанной на с. 22...		Отчет о результатах самообследования государственного казенного общеобразовательного... Вид: реализация основных общеобразовательных программ – образовательные программы начального общего, образовательные программы основного...
	Рабочая программа по физике Уровень: среднее общее образование Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений, авторской программы по физике Г. Я. Мякишева, Б. Б. Буховцева программы для...		Пояснительная записка Общая характеристика программы рабочая программа... Иностранный язык. 5-9 классы. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2010), авторской программы М. З. Биболетовой, Н. Н. Трубаневой «Программа...
	Программа имеет техническую направленность и является модифицированной... Программа имеет техническую направленность и является модифицированной на базе программы «Подготовка спортсменов-гонщиков на начальной...		Программа по легоконструированию «лего-умники» (далее программа) Программа по легоконструированию «лего-умники» (далее программа) относится к общеразвивающему типу дополнительных общеобразовательных...
	Рабочая программа Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение... Рабочая программа предназначена для 6 классов общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением иностранного языка и...		Пояснительная записка к примерному учебному плану Овз общеобразовательных учреждений Ростовской области, реализующих адаптированные образовательные программы для детей с нарушениями...
	Рабочая программа составлена на основе: Федерального государственного... Программы общеобразовательных учреждений «Начальная школа» умк «Планета знаний» под ред. И. А. Петровой: изд-во «Астрель», Москва,...		Программа развития государственного общеобразовательного учреждения... Гимназия №56 Петроградского района Санкт-Петербурга представляет в рамках Публичного отчета о реализации программы развития, представленной...
	Программа развития государственного общеобразовательного учреждения... Гимназия №56 Петроградского района Санкт-Петербурга представляет в рамках Публичного отчета о реализации программы развития, представленной...		Пояснительная записка Настоящая программа раскрывает содержание обучения... Настоящая программа раскрывает содержание обучения химии учащихся в 8 классах общеобразовательных учреждений. Она рассчитана на 68...

Руководство, инструкция по применению