Описание балльно- рейтинговой системы оценки знаний
Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов по дисциплине «Рассмотрение споров, возникающих из публичных правоотношений»
РАЗДЕЛ
|
ТЕМА
|
Работа на лекциях
|
Работа на занятиях
(опрос, решение задач, интерактивное занятие и др.)
|
Тестирование,
контрольная работа
|
Выполнение домашнего задания, самостоятельной работы, Творческая работа
(доклад, реферат, презентация, статья, конференция и др.)
|
Аттестационное испытание
(кроме экзамена)
|
Экзамен
|
Баллы темы
|
Баллы раздела
|
Раздел №1
|
Тема 1.Право на судебную защиту
|
|
1
|
1
|
0,5
|
|
|
2,5
|
5
|
Тема 2.Методика судебного рассмотрения и разрешения дел (общие положения).
|
|
1
|
1
|
0,5
|
|
|
2,5
|
Раздел №2
|
Тема 3.Лица, участвующие в судебном процессе по спорам, возникающим из публичных правоотношений
|
|
2
|
2
|
1,0
|
|
|
5
|
15
|
Тема 4.Доказывание и доказательства в спорах, вытекающих их административных и иных правоотношений.
|
|
2
|
2
|
1,0
|
|
|
5
|
Тема 5. Подведомственность и подсудность споров, вытекающих их административных и иных публичных правоотношений
|
|
2
|
2
|
1,0
|
|
|
5
|
Раздел №3
|
Тема 6. Производство по делам, возникающим из публичных правоотношений
|
|
2
|
2
|
1,0
|
|
|
5
|
32
|
Тема 7. Рассмотрение дел об оспаривании нормативных правовых актов
|
|
2
|
2
|
1,0
|
|
|
5
|
Тема 8. Рассмотрение и разрешение дел об оспаривании ненормативных правовых актов, решений и действий (бездействия) государственных органов, органов местного самоуправления, иных органов, должностных лиц
|
|
2
|
2
|
1,0
|
|
|
5
|
Тема 9. Рассмотрение и разрешение судами дел о привлечении к административной ответственности
|
|
2
|
2
|
0,5
|
|
|
4,5
|
Тема 10. Рассмотрение и разрешение судами дел об оспаривании решений административных органов о привлечении к административной ответственности
|
|
2
|
2
|
0,5
|
|
|
4,5
|
Тема 11. Рассмотрение и разрешение дел о взыскании обязательных платежей и санкций.
|
|
2
|
2
|
0,5
|
|
|
4,5
|
Тема 12. Производство по заявлениям о защите избирательных прав или прав на участие в референдуме граждан РФ.
|
|
2
|
1
|
0,5
|
|
|
3,5
|
Раздел №4
|
Тема 13. Производство по пересмотру судебных актов
|
|
2
|
2
|
0,5
|
|
4,5
|
|
|
Тема 14. Исполнение решений по спорам, вытекающим из административных или иных публичных правоотношений
|
|
2
|
1
|
0,5
|
|
3,5
|
8
|
|
ИТОГО 100 баллов
|
|
26
|
24
|
10
|
40
|
60
|
60
|
Соответствие баллов уровню знаний, навыков, умений по дисциплине «Рассмотрение судами споров, возникающих из публичных правоотношений» специализация КЮ
Наименование темы дисциплины
|
Перечень знаний, умений, навыков
|
Соответствие баллов
|
Тема 1.Право на судебную защиту
|
Знает: Основные понятия права на судебную защиту как конституционный принцип. Понятие правовое государство и административная юстиция. Историю развития судебной защиты публичных правоотношений. Современные тенденции законодательного регулирования административной юстиции. Административную юстицию зарубежных стран.
Умеет: свободно оперировать соответствующим понятийным аппаратом; анализировать нормы действующего гражданского и арбитражного процессуального права РФ
Владеет:
юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий.
|
Maximum 2,5 баллов
теоретическое содержание темы освоено полностью, без пробелов, необходимые
практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному.
Minimum 1,5 балла
теоретическое содержание темы освоено частично, некоторые практические навыки работы не
сформированы, многие предусмотренные программой обучения учебные задания не
выполнены, либо качество выполнения некоторых
из них оценено числом баллов, близким к минимальному.
|
Тема 2.Методика судебного рассмотрения и разрешения дел (общие положения).
|
Знает: Сущность и значение общих правил искового производства, предусмотренных АПК РФ и ГПК РФ. Материальное право как основополагающий фактор, влияющий на специфику установления и применения норм процесса, относительно различных категорий судебных дел неискового производства. Применение общих правил искового производства и специальных правил при рассмотрении и разрешении дел, возникающих из административных и иных публичных правоотношений
Умеет:
свободно оперировать соответствующим понятийным аппаратом; анализировать нормы действующего гражданского и арбитражного процессуального права РФ и судебную практику.
Владеет:
юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий.
|
Maximum 2,5 баллов
теоретическое содержание темы освоено полностью, без пробелов, необходимые
практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные
программой обучения учебные задания выполнены,
качество их выполнения оценено числом баллов,
близким к максимальному.
Minimum 1,5 балла
теоретическое содержание темы освоено частично, некоторые практические навыки работы не
сформированы, многие предусмотренные
программой обучения учебные задания не выполнены, либо качество выполнения некоторых
из них оценено числом баллов, близким к минимальному.
|
Тема 3.Лица, участвующие в судебном процессе по спорам, возникающим из публичных правоотношений
|
Знает: Понятие и состав субъектов судебного процесса. Процессуальные права и обязанности. Суд как участник процесса. Процессуальная правоспособность и дееспособность участников процесса. Особенности процессуального положения прокурора в судебном процессе. Основания участия в процессе государственных органов, органов местного самоуправления, организаций и граждан, защищающих права, свободы и охраняемые законом интересы других лиц. Понятия и виды представительства. Полномочия представителя. Оформление полномочий.
Умеет:свободно оперировать соответствующим понятийным аппаратом; анализировать нормы действующего гражданского и арбитражного процессуального права РФ
Владеет: юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий.
|
Maximum 5 баллов
теоретическое содержание темы освоено полностью, без пробелов, необходимые
практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные
программой обучения учебные задания выполнены,
качество их выполнения оценено числом баллов,
близким к максимальному.
Minimum 2,5 балла
теоретическое содержание темы освоено частично, некоторые практические навыки работы не
сформированы, многие предусмотренные
программой обучения учебные задания не выполнены, либо качество выполнения некоторых
из них оценено числом баллов, близким к минимальному.
|
Тема 4.Доказывание и доказательства в спорах, вытекающих их административных и иных правоотношений.
|
Знает: Предмет доказывания и пределы доказывания. Источники формирования предмета доказывания. Относимость и допустимость доказательств. Права и обязанности субъектов доказывания. Общие и частные критерии распределения обязанности по доказыванию. Презумпции как способ распределения обязанностей по доказыванию. Основания освобождения от доказывания. Классификация доказательств.
Умеет: свободно оперировать соответствующим понятийным аппаратом; анализировать нормы действующего гражданского и арбитражного процессуального права РФ; составлять необходимые процессуальные документы , определять и формировать доказательственную базу.
Владеет: юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий.
|
Maximum 5 баллов
теоретическое содержание темы освоено полностью, без пробелов, необходимые
практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные
программой обучения учебные задания выполнены,
качество их выполнения оценено числом баллов,
близким к максимальному.
Minimum 2,5 балла
теоретическое содержание темы освоено частично, некоторые практические навыки работы не
сформированы, многие предусмотренные
программой обучения учебные задания не выполнены, либо качество выполнения некоторых
из них оценено числом баллов, близким к минимальному.
|
Тема 5. Подведомственность и подсудность споров, вытекающих их административных и иных публичных правоотношений
|
Знает: Реализация конституционного права на судебную защиту в различных видах судопроизводства. Предмет судебной защиты. Альтернативные способы защиты прав. Проблемы правового регулирования компетенции судов общей юрисдикции и арбитражных судов. Понятие подведомственности. Соотношение категорий компетенции и подведомственности. Процессуально-правовые последствия нарушения правил подведомственности. Понятие и виды подсудности. Правила определения. Передача дел из одного суда в другой.
Умеет: свободно оперировать соответствующим понятийным аппаратом; анализировать нормы действующего гражданского и арбитражного процессуального права РФ; осуществлять выбор защиты права с учетом компетенции судов.
Владеет:
юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий.
|
Maximum 5 баллов
теоретическое содержание темы освоено полностью, без пробелов, необходимые
практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные
программой обучения учебные задания выполнены,
качество их выполнения оценено числом баллов,
близким к максимальному.
Minimum 2,5 балла
теоретическое содержание темы освоено частично, некоторые практические навыки работы не
сформированы, многие предусмотренные
программой обучения учебные задания не выполнены, либо качество выполнения некоторых
из них оценено числом баллов, близким к минимальному.
|
Тема 6. Производство по делам, возникающим из публичных правоотношений
|
Знает: Понятие и сущность производства по делам, возникающим из публичных правоотношений. Понятие публичных правоотношений. Особенности неискового производства. Обеспечительные меры. Мировое соглашение.
Умеет: свободно оперировать соответствующим понятийным аппаратом; анализировать нормы действующего арбитражного процессуального права РФ; сложивщуюся судебную практику, составлять ходатайства и проекты мирового соглашения.
Владеет:
юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий.
|
Maximum 5 баллов
теоретическое содержание темы освоено полностью, без пробелов, необходимые
практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные
программой обучения учебные задания выполнены,
качество их выполнения оценено числом баллов,
близким к максимальному.
Minimum2,5 балла
теоретическое содержание темы освоено частично, некоторые практические навыки работы не
сформированы, многие предусмотренные
программой обучения учебные задания не выполнены, либо качество выполнения некоторых
из них оценено числом баллов, близким к минимальному.
|
Тема 7. Рассмотрение дел об оспаривании нормативных правовых актов
|
Знает: Понятие нормативно-правового акта. Понятие публичных правоотношений..Понятие нормативного правового акта. Особенности принятия и вступление в действие нормативного акта. Право на обращение в арбитражный суд с заявлением о признании нормативного правового акта полностью или в части недействующим. Требования к заявлению. Особенности судебного разбирательства. Правовая природа судебного решения по указанной категории дел, вступление в силу, порядок опубликования
Умеет: свободно оперировать соответствующим понятийным аппаратом; анализировать нормы действующего права РФ, судебной практики, оформлять процессуальные документы.
Владеет:
юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий; навыками составления документов для обращения в суд; навыками представления интересов заинтересованных лиц в суде
|
Maximum 5 баллов
теоретическое содержание темы освоено полностью, без пробелов, необходимые
практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные
программой обучения учебные задания выполнены,
качество их выполнения оценено числом баллов,
близким к максимальному.
Minimum 2,5 балла
теоретическое содержание темы освоено частично, некоторые практические навыки работы не
сформированы, многие предусмотренные
программой обучения учебные задания не выполнены, либо качество выполнения некоторых
из них оценено числом баллов, близким к минимальному.
|
Тема 8. Рассмотрение и разрешение дел об оспаривании ненормативных правовых актов, решений и действий (бездействия) государственных органов, органов местного самоуправления, иных органов, должностных лиц
|
Знает: Понятие ненормативного правового акта. Отличительные признаки ненормативного правового акта от нормативного. Влияние характера правового акта на решение вопросов подведомственности и подсудности. Право на обращение в суд с заявлением о признании ненормативных правовых актов недействительными, незаконными решений и действий (бездействия) государственных органов, органов местного самоуправления, иных органов, должностных лиц.
Правовая природа и содержание решения арбитражного суда, суда общей юрисдикции, по делу об оспаривании ненормативных правовых актов, других решений, действий (бездействия) государственных органов, органов местного самоуправления, иных органов, должностных лиц.
Умеет: свободно оперировать соответствующим понятийным аппаратом; анализировать нормы основных источников правового регулирования , обжаловать акты в досудебном порядке, оформлять процессуальные документы.
Владеет:
юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий
|
Maximum 5 баллов
теоретическое содержание темы освоено полностью, без пробелов, необходимые
практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные
программой обучения учебные задания выполнены,
качество их выполнения оценено числом баллов,
близким к максимальному.
Minimum 2,5 балла
теоретическое содержание темы освоено частично, некоторые практические навыки работы не
сформированы, многие предусмотренные
программой обучения учебные задания не выполнены, либо качество выполнения некоторых
из них оценено числом баллов, близким к минимальному.
|
Тема 9. Рассмотрение и разрешение судами дел о привлечении к административной ответственности
|
Знает: Подведомственность дел о привлечении к административной ответственности. Полномочия государственных органов и органов местного самоуправления. Право на обращение в суд. Требования, предъявляемые к протоколу об административном правонарушении, заявлению о привлечении к административной ответственности. Доказывание обоснованности привлечения к административной ответственности. Процессуальный порядок рассмотрения и разрешения дел. Сущность решения суда и его содержание.
Умеет: свободно оперировать соответствующим понятийным аппаратом; анализировать нормы действующего гражданского и арбитражного процессуального права, административного права РФ, составлять процессуальные документы.
Владеет:
юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий.
|
Maximum 4,5 баллов
теоретическое содержание темы освоено полностью, без пробелов, необходимые
практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные
программой обучения учебные задания выполнены,
качество их выполнения оценено числом баллов,
близким к максимальному.
Minimum 2,3 балла
теоретическое содержание темы освоено частично, некоторые практические навыки работы не
сформированы, многие предусмотренные
программой обучения учебные задания не выполнены, либо качество выполнения некоторых
из них оценено числом баллов, близким к минимальному.
|
Тема 10. Рассмотрение и разрешение судами дел об оспаривании решений административных органов о привлечении к административной ответственности
|
Знает: Понятие административной ответственности. Порядок привлечения к административной ответственности. Полномочия административных органов и их должностных лиц. Порядок обращения суд. Требования к заявлению об оспаривании решений административных органов. Особенности доказывания. Требования к процедуре рассмотрения споров. Решение суда, его содержание.
Умеет: свободно оперировать соответствующим понятийным аппаратом; анализировать нормы действующего гражданского и арбитражного процессуального права РФ, составлять процессуальные документы.
Владеет:
юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий.
|
Maximum4, 5 баллов
теоретическое содержание темы освоено полностью, без пробелов, необходимые
практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные
программой обучения учебные задания выполнены,
качество их выполнения оценено числом баллов,
близким к максимальному.
Minimum 2,3 балла
теоретическое содержание темы освоено частично, некоторые практические навыки работы не
сформированы, многие предусмотренные
программой обучения учебные задания не выполнены, либо качество выполнения некоторых
из них оценено числом баллов, близким к минимальному.
|
Тема 11. Рассмотрение и разрешение дел о взыскании обязательных платежей и санкций.
|
Знает: Понятие обязательных платежей и санкций. Полномочия органов, обладающих правом на взыскание обязательных платежей и санкций. Основания обращения в суд, заявление и его содержание, процессуальный порядок рассмотрения и разрешения заявления, судебное решение.
Умеет: свободно оперировать соответствующим понятийным аппаратом; анализировать нормы действующего гражданского и арбитражного процессуального права РФ, составлять заявления, обжаловать незаконные акты.
Владеет:
юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий.
|
Maximum4, 5 баллов
теоретическое содержание темы освоено полностью, без пробелов, необходимые
практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные
программой обучения учебные задания выполнены,
качество их выполнения оценено числом баллов,
близким к максимальному.
Minimum 2,3 балла
теоретическое содержание темы освоено частично, некоторые практические навыки работы не
сформированы, многие предусмотренные
программой обучения учебные задания не выполнены, либо качество выполнения некоторых
из них оценено числом баллов, близким к минимальному.
|
Тема 12. Производство по заявлениям о защите избирательных прав или прав на участие в референдуме граждан РФ.
|
Знает: Классификацию дел о защите избирательных прав или прав на участие в референдуме граждан РФ. Право на обращение в суд. Сроки обращения с заявлением и рассмотрения дела. Требования к заявлению о защите избирательных прав или прав на участие в референдуме граждан РФ. Порядок судебного разбирательства. Решение суда.
Умеет: свободно оперировать соответствующим понятийным аппаратом; анализировать нормы действующего гражданского и арбитражного процессуального права РФ, обжаловать незаконные действия, составлять заявления и ходатайства.
Владеет:
юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий.
|
Maximum3, 5 баллов
теоретическое содержание темы освоено полностью, без пробелов, необходимые
практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные
программой обучения учебные задания выполнены,
качество их выполнения оценено числом баллов,
близким к максимальному.
Minimum 2,0 балла
теоретическое содержание темы освоено частично, некоторые практические навыки работы не
сформированы, многие предусмотренные
программой обучения учебные задания не выполнены, либо качество выполнения некоторых
из них оценено числом баллов, близким к минимальному.
|
Тема 13. Производство по пересмотру судебных актов
|
Знает: ссновные системы пересмотра судебных актов в арбитражном и гражданском процессе. Понятие апелляционного процесса. Производство в апелляционной инстанции. Понятие кассационного производства . Порядок сроки и пределы рассмотрения дел в кассационной инстанции. Характеристика надзорного производства. Сравнительная характеристика особенностей пересмотра споров вытекающих из публичных правоотношений в арбитражном и гражданском процессе.
Пересмотр судебных актов по вновь открывшимся обстоятельствам.
Умеет:
свободно оперировать соответствующим понятийным аппаратом; анализировать нормы действующего гражданского и арбитражного процессуального права РФ, обжаловать судебные акты, составлять процессуальные документы.
Владеет:
юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий.
|
Maximum 4,5 баллов
теоретическое содержание темы освоено полностью, без пробелов, необходимые
практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные
программой обучения учебные задания выполнены,
качество их выполнения оценено числом баллов,
близким к максимальному.
Minimum 2,3 балла
теоретическое содержание темы освоено частично, некоторые практические навыки работы не
сформированы, многие предусмотренные
программой обучения учебные задания не выполнены, либо качество выполнения некоторых
из них оценено числом баллов, близким к минимальному.
|
Тема 14. Исполнение решений по спорам, вытекающим из административных или иных публичных правоотношений
|
Знает: участников исполнительного производства. Органы принудительного исполнения. Исполнительные документы. Общие правила исполнительного производства. Жалобы на действия и постановления судебного пристава-исполнителя. Ответственность судебного пристава. Ответственность за неисполнение судебного акта кредитной организацией или другими лицами.
Умеет:
свободно оперировать соответствующим понятийным аппаратом; анализировать нормы действующего гражданского и арбитражного процессуального права РФ, составлять жалобы, подавать заявления, составлять процессуальные документы.
Владеет:
юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий.
|
Maximum 3,5 баллов
теоретическое содержание темы освоено полностью, без пробелов, необходимые
практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные
программой обучения учебные задания выполнены,
качество их выполнения оценено числом баллов,
близким к максимальному.
Minimum 2,0 балла
теоретическое содержание темы освоено частично, некоторые практические навыки работы не
сформированы, многие предусмотренные
программой обучения учебные задания не выполнены, либо качество выполнения некоторых
из них оценено числом баллов, близким к минимальному.
|
Таблица соответствия баллов и оценок
Баллы БРС
|
Традиционные оценки РФ
|
Оценки ЕСТS
|
95 – 100
|
5
|
A
|
86 – 94
|
B
|
69 – 85
|
4
|
C
|
61 – 68
|
3
|
D
|
51 – 60
|
E
|
31 – 50
|
2
|
FX
|
0 – 30
|
F
|
51 – 100
|
Зачет
|
Passed
|
Вопросы для самопроверки и обсуждений по темам:
-
Право на судебную защиту как конституционный принцип.
Правовое государство и административная юстиция.
Современные тенденции законодательного регулирования административной юстиции.
Административная юстиция зарубежных стран.
Материальное право как основополагающий фактор, влияющий на специфику установления и применения норм процесса, относительно различных категорий судебных дел неискового производства.
Особенности применения общих правил искового производства при рассмотрении и разрешении дел, возникающих из административных и иных публичных правоотношений.
Участие в судебном процессе государственных органов, органов местного самоуправления, организаций и граждан, защищающих права, свободы и охраняемые законом интересы других лиц.
Реализация конституционного права на судебную защиту в различных видах судопроизводства.
Предмет судебной защиты.
Проблемы правового регулирования компетенции судов общей юрисдикции и арбитражных судов.
Соотношение категорий компетенции и подведомственности.
Источники формирования предмета доказывания.
Общие и частные критерии распределения обязанности по доказыванию.
Презумпции как способ распределения обязанностей по доказыванию.
Особенности неискового производства.
Влияние характера правового акта на решение вопросов подведомственности и подсудности.
Правовая природа и содержание решения арбитражного суда, суда общей юрисдикции, по делу об оспаривании ненормативных правовых актов, других решений, действий (бездействия) государственных органов, органов местного самоуправления, иных органов, должностных лиц.
Право на обращение в суд государственных органов и органов местного самоуправления.
Процессуальные особенности доказывания обоснованности привлечения к административной ответственности.
Компетенция органов, обладающих правом на взыскание обязательных платежей и санкций.
Судебная защита избирательных прав или прав на участие в референдуме граждан РФ.
Основные системы пересмотра судебных актов в арбитражном и гражданском процессе.
Сравнительная характеристика особенностей пересмотра споров вытекающих из публичных правоотношений в арбитражном и гражданском процессе.
Исполнение решений по спорам, вытекающим из административных или иных публичных правоотношений.
|
