Примерная программа дисциплины «История»
|
Скачать 12.72 Mb.
|
 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 040100 «Социология» 1.2 Требования к результатам освоения основной образовательной программы………………………………………………………………………………….5 1.2.1 Общекультурные компетенции………………………………………………………5 1.2.2 Профессиональные компетенции……………………………………………….……6 2. Примерный учебный план 2.1 Пояснительная записка…………………………………………………………………9 2.2. Структура примерной образовательной программы по направлению «Социология» с вариантами распределения зачетных единиц (по результатам обобщения учебных планов, разработанных вузами–членами консорциума)…………………………..….….10 Приложение 2.1. Примерный учебный план………………………………..….…..….11 Приложение 2.2 Примерные перечни дисциплин для формирования вариативной части образовательной программы…………………………………………....…..…19 Приложение 2.3 Примеры профилей………………………………………..………....22 3. Примерные программы учебных дисциплин 3.1. Пояснительная записка………………………………………………………………..26 3.2. Макеты примерных программ дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла………………………………………………………...………...…27 Базовые дисциплины 3.2.1. Примерная программа дисциплины «История», рекомендованная Министерством образования и науки Российской Федерации……………………….....28 3.2.2. Примерная программа дисциплины «Философия», рекомендованная Министерством образования и науки РФ ..……………………………………………...45 3.2.3. Примерная программа дисциплины «Иностранный язык», рекомендованная Министерством образования и науки РФ ………………………………….... ………….54 3.2.4. Макет примерной программы дисциплины "Логика" …………...…………...…..72 3.2.5. Макет примерной программы дисциплины "Экономическая теория" ………….81 Вариативные дисциплины 3.2.6. Макет примерной программы дисциплины "Политология" ………………......…89 3.2.7. Макет примерной программы дисциплины "Демография" ………………..........102 3.3. Макеты примерных программ дисциплин математического и естественнонаучного цикла……………………………………………………………113 3.3.1. Макет примерной программы дисциплины "Высшая математика" …..………..114 3.3.2. Макет примерной программы дисциплины "Теория вероятностей и математическая статистика" ………………………………………………………...…...122 3.3.3. Макет примерной программы дисциплины "Современные информационные технологии в социальных науках " ……………………………………………………...131 3.3.4. Макет примерной программы дисциплины "Методы прикладной статистики для социологов " ……………………………………………………...……………………….142 3.4. Макеты примерных программ дисциплин профессионального цикла……………………………………………………………………………………….153 Базовые дисциплины 3.4.1 Макет примерной программы дисциплины "Основы социологии" .……………154 3.4.2. Макет примерной программы дисциплины «История социологии»…………... 164 3.4.3 Макет примерной программы дисциплины «Современные социологические теории»……………………………………………………………...……………………..173 3.4.4 Макет примерной программы дисциплины «Методология и методы социологического исследования»…………………………………….................……….183 3.4.5 Макет примерной программы дисциплины «Экономическая социология»…….193 3.4.6 Макет примерной программы дисциплины «Социальная психология»… .…….201 3.4.7 Макет примерной программы дисциплины «Политическая социология»…… ..209 3.4.8 Макет примерной программы дисциплины «Социология управления» ….….…217 Вариативные дисциплины 3.4.9. Макет примерной программы дисциплины "Социология организаций".........…..226 3.4.10. Макет примерной программы дисциплины "Этносоциология"……..……….….239 3.4.11. Макет примерной программы дисциплины "Социология семьи"…………….....249 3.4.12.Макет примерной программы дисциплины "Социальная структура и стратификация"..........................................................................................................................258 3.4.13. Макет примерной программы дисциплины "Социология образования" …..……..273 3.4.14. Макет примерной программы дисциплины "Социология религии" ………...….291 3.4.14. Макет примерной программы дисциплины "Социология труда" …………………304 3.4.14. Макет примерной программы дисциплины "Менеджмент"…………………......329 3.4.15. Макет примерной программы дисциплины "Социология науки"………..…….340 3.4.16. Макет примерной программы дисциплины "Социальная политика"…………...353 3.4.17. Макет примерной программы дисциплины "Теория и практика социальной работы ".................................................................................................................................363 3.4.18. Макет примерной программы дисциплины "Социология общественных движений и гражданского общества"……………………………………………...………...377 3.4.19. Макет примерной программы дисциплины "Неформальная экономика"…………388 3.4.20. Макет примерной программы дисциплины "Социология финансового поведения" ………………………………………………………………………………………………….398 3.4.21. Макет примерной программы дисциплины "Социология потребления" ………...408 3.4.22. Макет примерной программы дисциплины " Организация, подготовка и презентация социологического исследования"…………………………………...………...423 Приложение 3.1 Общие рекомендации по организации изучения дисциплин………………………………………………….…………….………………....438 Приложение 3.2 Матрица формирования компетенций……………...…....….442 Приложение 4. Авторские примерные учебные программы дисциплин……… 448 4.1. "Логика" ………………………………………..…………………………..…449 4.2. "Экономическая теория" ………..…………………………………...……….469 4.3. "Психология"………………………………………………………………….492 4.4. "Высшая математика" ………………………………………..…………....…511 4.5. "Теория вероятностей и математическая статистика" ………………….….524 4.6. "Современные информационные технологии в социальных науках" ...…538 4.7. "Основы социологии" ………………………………………………………..553 4.8. "История социологии"……………………………………………………..…574 4.9. "Современные социологические теории"…………………………………...602 4.10."Методология и методы социологического исследования" ……………...621 4.11. "Политическая социология" ………………………………………………..641 4.12. "Экономическая социология"………………………………………...…….671 4.13. "Социальная психология" ………………………………………………….702 4.14. "Социальная политика" …………………………………………………….727 4.15. "Историческая социология"………………………………………………...739 4.16. "Социология права" ………………………………………………………...752 1 Общие положения 1.1 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 040100 «Социология» Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:
1.2 Требования к результатам освоения основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 040100 Социология (квалификация (степень) выпускника "бакалавр") 1.2.1 Общекультурные компетенции: Выпускник должен обладать такими общекультурными компетенциями (ОК), как: способностью к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2) готовностью к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3); способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4); умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации (ОК-6); умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7); осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); способностью использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9); способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10); способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-11); способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12); владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13); способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14); владением иностранным языком на уровне, достаточном для разговорного общения, а также для поиска и анализа иностранных источников информации (ОК-15); владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-16); владением средствами самостоятельного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-17). 1.2.2 Профессиональные компетенции Выпускник должен обладать такими профессиональными компетенциями (ПК), как: в научно-исследовательской деятельности: способностью применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования (ПК-1); способностью самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (ПК-2); способностью и готовностью участвовать в составлении и оформлении научно-технической документации, научных отчетов, представлять результаты исследовательской работы с учётом особенностей потенциальной аудитории (ПК-3); в производственно-прикладной деятельности: способностью и готовностью использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-4); умением использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-5); способностью участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-6); в проектной деятельности: способностью составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-7); умением обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций (ПК-8); способностью и готовностью к планированию и осуществлению проектных работ в области изучения общественного мнения, организации работы маркетинговых служб (ПК-9); в организационно-управленческой деятельности: способностью использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности (ПК-10); способностью использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-11); в педагогической деятельности: способностью и умением использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (знание основ социально-экономических и гуманитарных дисциплин) (ПК-12). 2. Примерный учебный план 2.1 Пояснительная записка В соответствии с разъяснениями Министерства образования и науки по формированию примерной основной образовательной программы (ПООП) высшего профессионального образования, Консорциум вузов и представителей работодателей, разработавший ФГОС ВПО по направлению Социология, в 2010 году продолжил совместную работу по реализации новых требований, заложенных в стандарте. Одно из основных положений, которых придерживался Консорциум при разработке ПООП, – сохранение той степени свободы, которую предоставляет вузам стандарт нового поколения. Для того чтобы избежать практики прошлых лет, когда вуз при аккредитации нередко становился заложником не всегда адекватных его потребностям требований примерного учебного плана, разработанного УМО, Консорциум принял макет с несколькими вариантами распределения зачетных единиц, предложенными вузами-членами Консорциума. В табл.1 представлены рекомендуемые Консорциумом варианты распределения зачетных единиц по циклам и базовым дисциплинам – без распределения по семестрам. В Приложении 2.1 представлен один из полных вариантов учебного плана, разработанный НИУ ВШЭ, получивший одобрение Консорциума. В Приложении 2.2 даны возможные примеры наполнения вариативной части, предлагаемые на основе обобщения учебных планов, разработанных вузами–членами Консорциума. Вариативная часть составлена с учетом компетенций, которые должны быть сформированы в процессе изучения предлагаемых дисциплин. В Приложении 2.3 приведены примеры профилей из учебных планов, предоставленных вузами (НИУ ВШЭ, РГГУ, ГУУ, РУДН).
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Примерная программа учебной дисциплины «Управление качеством» Примерная программа служит основой для разработки рабочей программы дисциплины образовательным учреждением |
 |
Примерная программа дисциплины «история» Рекомендуется для социально-гуманитарных, технических, естественнонаучных и экономических направлений подготовки |
|
Примерная программа учебной дисциплины "Менеджмент" Примерная программа служит основой для разработки рабочей программы учебной дисциплины образовательным учреждением |
|
Примерная программа учебной дисциплины организационная техника 2011 г Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – фгос)... |
|
Примерная программа учебной дисциплины основы экономики, менеджмента и маркетинга Информация заполняется, если примерная программа разрабатывается по отдельной учебной дисциплине, а не в составе примерной основной... |
|
Примерная программа учебной дисциплины техничекое оснащение организаций питания 2016 г Информация заполняется, если примерная программа разрабатывается по отдельной учебной дисциплине, а не в составе примерной основной... |
|
Примерная программа профессионального модуля Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос)... |
|
Рабочая программа дисциплины история правоохранительных органов направление История правоохранительных органов: Рабочая программа дисциплины / М. С. Нагорная. – Челябинск: оу во «Южно-Уральский институт управления... |
|
Рабочая программа дисциплины по дисциплине «Учебная (археологическая) практика» Оп «44. 03. 05–Педагогическое образование», профили «История и обществознание», «История и правоведение» |
|
Рабочая программа разработана на основе примерной программы общеобразовательной... Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины оуд(б). 04 История предназначена для реализации основной профессиональной... |
|
Примерная программа наименование дисциплины Социально-экономическая статистика Цели и задачи дисциплины: основная цель курса формирование общей информационной культуры, расчётно-экономических, аналитических и... |
|
Примерная программа по русскому языку 2 Примерная программа по литературному чтению Пояснительная записка к основной образовательной программе начального общего образования |
|
Программа дисциплины "Структура научного текста" Программа предназначена для преподавателей и ассистентов, а также студентов направления подготовки 030600. 68 «История», обучающихся... |
|
Примерная программа профессионального модуля пм 06 Информация заполняется, если примерная программа разрабатывается по отдельному профессиональному модулю, а не в составе примерной... |
|
Примерная программа курса История России с древнейших времён до конца Предпосылки смуты. Конец династии Рюриковичей. Правление Бориса Годунова. Бедствия народа: голод |
|
Название учебной дисциплины Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)... |