Сборник методических указаний для студентов по выполнению практических работ
|
Скачать 0.64 Mb.
|
|
Ответ: таким образом, значение дальности радиосвязи, исходя из величины напряженности поля полезного сигнала на входе приемного устройства и произведения высот подъема передающей и приемной антенн будет составлять d=30км. ПРИМЕР 2 Условие задачи. Будет ли допустима работа радиостанций используемых в пожарной охране (N≥20 дБ) при условии: параметр рельефа местности Δh = 210 метров; выходная мощность передатчика Рпер =100 Вт; длина фидерного тракта передатчика и приемника соответственно равны l1=10 метров и l2=7 метров; условие прямой видимости между передающей и приемной антеннами не выполняется; допустимый процент времени проявления помех со стороны мешающих радиостанций принять равным 10 %; напряженность электрического поля помех в точке приема ЕП=10 дБ. РАСЧЕТ Для радиостанций, используемых в пожарной охране, такое превышение составляет 20 дБ (формула 1.2) , т.е. (1.2) Величина напряженности поля полезного сигнала на входе приемного устройства, дБ, определяется по формуле (1.3): (1.3) где Емин=20 дБ - минимальное значение напряженности поля полезного сигнала на входе приемника радиостанции, при котором обеспечивается высокое качество радиосвязи; Bосл, дБ - дополнительный коэффициент ослабления сигнала, значения которого для полосы частот 148-174 МГц приведены в табл. 1.1, для данного примера Bосл=10дБ; Bм, дБ – поправочный коэффициент, учитывающий отличие мощности передатчика от 10 Вт, необходимо пользоваться графиком, приведенном на рис. 1.2, для данного примера Bм=10дБ; β1, = β2 =0,15 дБ/м - коэффициент погонного затухания фидерного тракта передатчика и приемника соответственно; l1, и l2 — длина фидерного тракта передатчика радиостанции ПСЧ и приемника радиостанции ЦУС соответственно, м, для данного примера l1=10 метра, l2=7 метров; G1: = G2 = 1,5 дБ - коэффициенты усиления антенн передатчика и приемника соответственно; Ви, дБ – поправка учитывающая надежность канала связи, При этом поправка Ви составляет -5 дБ. По условиям задачи напряженность электрического поля помех в точке приема Еп=10 дБ. Определим во сколько раз величина напряженности поля полезного сигнала на входе приемного устройства будет больше величины напряженности электрического поля помех в точке приема. Ответ: условие обеспечения уверенной радиосвязи не выполняется т.к.,7,8дБ<20дБ. Работа радиостанций используемых в пожарной охране недопустима. ПРИМЕР 3 Условие задачи. Рассчитать дальность действия радиосвязи между ПСЧ и ЦУС, а также между ПСЧ и носимой радиостанцией. Высота подъема антенны ЦУС равна 10 метров, высота подъема антенны ПСЧ – 5 метров. Условие прямой видимости между передающей и приемной антеннами выполняется. В ПСЧ установлена радиостанция “Motorola” GM-360 с выходной мощностью передатчика Рпер =40 Вт. Радиостанция, носимая Motorola GP-320 с выходной мощностью передатчика Рпер =0,5 Вт, радиосвязь организована на месте пожара. Напряженность электрического поля полезного сигнала в точке приема Ет=25 дБ. Коэффициент направленного действия передающей антенны σ=1,5(для антенны, основанной на принципе симметричного полуволнового вибратора). Радиосвязь осуществляется на частоте f= 150 МГц. РАСЧЕТ При наличии прямой видимости между передающей и приемной антеннами пользуются формулой Б. В. Введенского: (1.1) где Em - напряженность электрического поля полезного сигнала в точке приема, мкВ/м; Рпер – мощность излучения передающей антенны, Вт; σ-коэффициент направленного действия передающей антенны; λ – длина рабочей волны, м; d – протяженность линии радиосвязи, км; h1, h2 – высоты поднятия передающей и приемной антенны, м; Выразим из формулы 1.1 величину d: (2.1) где λ - длина электромагнитной волны, м; c - 3·108 – скорость распространения радиоволн в свободном пространстве, м/с; f – радиочастота, Гц. Рассчитаем дальность радиосвязи между ПСЧ и ЦУС: . Дальность радиосвязи составит: 0,7 км. Ответ: дальность действия радиосвязи между ПСЧ и ЦУС при наличии прямой видимости между передающей и приемной антеннами будет составлять d=27 км. Дальность действия радиосвязи между ПСЧ и носимой радиостанцией будет составлять d=0,7 км. Задание
Контрольные вопросы
Практическое занятие 5 Принципы построения и работы радиопередающих устройств, радиоприемника Цель работы: систематизировать знания по теме «Принципы построения и работы радиопередающих устройств, радиоприемника» Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения: Студент должен уметь:
знать:
Краткие теоретические материалы по теме практической работы Радиопередающие устройства - устройства для формирования радиосигналов, предназначенных для передачи информации на расстояние с помощью радиоволн. Радиопередающие устройства формируют радиосигналы с заданными характеристиками, необходимыми для работы конкретных радиотехнических систем, и излучают их в пространство. В любых радиопередающих устройствах осуществляются следующие основные физические процессы: генерация электро-магнитных колебаний в заданном участке радиодиапазона; управление параметрами этих колебаний (амплитудой, частотой, фазой, поляризацией и т. д.) по закону передаваемой информации (амплитудная, частотная и др. виды модуляции) излучение радиосигналов в пространство при помощи антенны, связанной с генератором электромагнитных колебаний либо непосредственно, либо через линию связи. Помимо создания радиосигналов, предназначенных специально для передачи информации, Радиопередающие устройства применяются в системах радионавигации, зондирования земной поверхности и др. целей. Радиоприёмник - устройство, предназначенное для приёма радиосигналов или естественных радиоизлучений и преобразования их к виду, позволяющему использовать содержащуюся в них информацию. В зависимости от назначения радиоприёмника делят на вещательные, телевизионные, связные, радиолокационные и др. Основные функции, выполняемые радиоприёмника: частотная селекция — выделение из всего радиочастотного спектра электромагнитных колебаний, действующих на антенну, части его, содержащей искомую информацию; усиление — увеличение энергии принятых (обычно очень слабых) колебаний до уровня, при котором становится возможным их использование; детектирование — преобразование принятых модулированных радиочастотных колебаний в электрические колебания, соответствующие закону модуляции, т. е. непосредственно содержащие информацию. Эти функции реализуются входящими в состав радиоприёмника частотно-селективными резонансными цепями (колебательные контуры), объёмные резонаторы, электрические настраиваемыми на требуемые частоты или полосы частот; усилителями электрических колебаний и Детектором. Кроме того, в радиоприёмнике обычно имеются цепи автоматического регулирования, чаще всего автоматической регулировки усиления и автоматической подстройки частоты. Конструктивно в состав радиоприёмника могут также входить средства воспроизведения принимаемой информации (например, Громкоговоритель, Кинескоп) и контроля работы радиоприёмника (например, стрелочные измерительные приборы, различные индикаторы). Радиоприёмник может принимать радиосигналы на одной или на нескольких фиксированных частотах либо в диапазоне частот с возможностью настройки практически на любую частоту в его пределах. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Сборник методических указаний для студентов по выполнению практических работ При изучении дисциплины важно не знание на память, а понимание. Главное в подготовке специалиста – развитие мышления, что не связано... |
|
Сборник методических указаний для студентов по выполнению лабораторных работ дисциплина «химия» Методические указания для выполнения лабораторных работ являются частью основной профессиональной образовательной программы Государственного... |
 |
Методические рекомендации по выполнению контрольных работ по английскому... Рекомендовано к изданию научно-методическим советом Псковского государственного политехнического института |
|
Методические указания для студентов по выполнению лабораторных и... Методические указания для студентов по выполнению лабораторных и практических работ |
|
С. В. Пилипенко отраслевых технологий В настоящих методических указаниях представлены основные методические материалы к выполнению практических работ по пк 01 Приготовление... |
|
Методические рекомендации по выполнению лабораторных и практических... Методические рекомендации по выполнению лабораторных и практических работ для студентов 2-го курса |
|
Методические рекомендации для студентов по выполнению практических... Методические рекомендации по мдк 04. 03 «Основы профессионального общения» созданы Вам в помощь для выполнения заданий при выполнении... |
|
Газообразное состояние вещества Сборник методических материалов для самостоятельных работ студентов по дисциплине " Химия " для студентов технического профиля... |
|
Методические указания по выполнению практических и лабораторных работ... Учебно-методическое пособие предназначенодля студентов 3 курса, обучающихся по профессии 23. 01. 03 Автомеханик. Пособие содержит... |
|
Методические указания по выполнению практических работ по математике... Методические указания предназначены для студентов 1 курса специальностей: 100701 Коммерция (по отраслям), 140409 «Электроснабжение»... |
|
Методические рекомендации для студентов по выполнению практических работ по дисциплине «химия» |
|
Методические указания по выполнению практических работ пм. 03 Выполнение окрашивания волос Методические рекомендации по выполнению практических заданий по профессиональному модулю «ПМ. 03 Выполнение окрашивания волос», разработаны... |
|
Сборник Сборник учебно-методических материалов представляет собой комплексное издание, содержащее рекомендации студентам заочного отделения... |
|
Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине аудит При разработке методических указаний по выполнению курсовой работы в основу положены |
|
Методические указания к выполнению практических работ для студентов... Представленное пособие предназначено для выполнения практических работ по профессии «Оператор эв и вм» по теме «Обработка мультимедийной... |
|
Методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине «Право» Основная задача практических занятий — научить студентов понимать смысл закона и применять нормы права в соответствии с конкретными... |