Общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «На шаг впереди»

Скачать 1.11 Mb.

Название	Общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «На шаг впереди»
страница	3/10
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Тема 1. Восхождение к себе (самопознание)
Теория: Кто такой лидер? Какими качествами он должен обладать? Шкала самооценки. Автопортрет. Как стать лидером? Нужно ли быть лидером? Имидж лидера.
Практика: Имидж-упражнения: «Взгляд», «Глаза» «Улыбка», «Плагиат», «Развитие умения смотреть в глаза», «Валентность», «Выглядеть как иностранец», «Я как акционерное общество», «Внутренняя осанка». игры на выявление лидеров; игры на сплочение коллектива;

Тема 2. Что такое «Лидерство»
Теория: Мотивация лидерства и типы лидерства: виды, особенности. Искусство самопрезентации. Стили, основные правила лидерства. 5 искушений лидера.
Практика: Игра «Лидер-час». Тренинг «Эффективное лидерство» Тренинг лидерства «Голосуй за меня!» Деловая игра «Выборы лидера»
Тема 3. План лидера
Теория: Что такое жизненный план человека. Зачем он нужен.
Структура плана. Как правильно ставить цели.
Практика: Упражнения на правильную постановку цели. Психологическая игра «Принятие решений» (искусство получить то, что

вам нужно).
Контроль. Тренинг личностного роста
Тема 4. Инструменты командной работы.
Теория: Эффективная команда. Инструменты работы в команде. Как организовать себя. Как организовать других. Советы о том, как создать команду единомышленников Не мотивировать, а искать мотивы
Практика. Упражнения «Приветствие», «Что такое сотрудничество?», Упражнение «Решение ситуаций», «Закончите фразу», «Цветок
пожеланий», Приседушки», «Гелиевая палочка», «Развяжи узлы».
Контроль: Тренинг на командообразование.
Тема 5. Конфликт.
Что такое «Конфликт». Причины конфликтов. Способы разрешения конфликтов.
Практика: Тренинг «Сотрудничество».
Контроль: Диагностика уровня развития малой группы.
Блок 2. «Жизненная позиция лидера»
Тема 1. Детские общественные объединения России. История появления.
Теория: Из истории создания детских общественных организаций России и мира. Скауты. Пионерская организация. Российское движение школьников, основные направления движения.
Практика: Анкетирование «Могу ли я быть волонтером?»
Закрепление волонтеров за ветеранами ВОВ, ветеранами труда и престарелыми людьми. Проведение акции “ Сделай подарок ветерану», «Поделись улыбкою своей».
Дискуссии «Что дает человеку деятельность в рамках детской организации»
Тема 2. Гражданская позиция лидера.
Теория: Гражданская позиция лидера, в чем она заключается.
Деятельность на благо Родины.
Практика: Дебаты «Как формировать гражданскую позицию». Анкетирование «Что я знаю о наркотиках», «Наркотики и алкоголь». Акции
– « Твой выбор», «Дети земли против наркотиков». Видеоуроки: «ВИЧ. Знать, чтобы жить!»; «Белая смерть»
Контроль: Беседа
Блок 3. «Наука общения» Тема 1. Понятие общение.
Теория: Понятие «общение». Способы и виды общения.
Практика: Игра «Пойми меня»; Тренинг «Эффективное общение», «Интервью», «Мнения», «Мимика и жесты», «Видение других», «Стратегия в диалоге »,«Ролевое обсуждение», «Групповая дискуссия», «Конкурс ораторов» ,Упражнение «Контакты».

Тема 2. Школа толерантности
Теория: Понятие «Добро и зло», понятие толерантности, составляющие понятия.
Практика: Игровой тренинг. Упражнение «Орехи», Упражнение «Перейти реку», «Ладошка».
Деловая игра «Посадка на планету Мобиус». Игра «Принимаю решение»; Анкетирование «Что я знаю о наркотиках». Видеоуроки «ВИЧ.
Знать, чтобы жить!»; «Белая смерть». Акции – « Твой выбор», «Дети земли против наркотиков».
Тема 3. Деловое общение
Теория. Общие правила и ценности делового общения. Этапы делового общения. Основные советы «Как правильно слушать и слышать собеседника».
Практика. Ситуативная игра «Практические советы эффективного общения». Тренинг «Как произвести первое положительное впечатление на людей».
Контроль: Психологические игры: «Терем-теремок», «Волшебный стул», «Конверт дружеских вопросов», «Три королевства».
Тема 4. Телефонные деловые переговоры.
Теория. Как вести телефонные деловые переговоры. Композиционная схема делового телефонного разговора. Основные ошибки использования телефона при деловых переговорах.
Практика. Упражнение «Телефонный деловой разговор».
Тема 5. Деловая переписка.
Теория. Правила деловой переписки. Формы социальной переписки:
письма, петиции, заявления. Структура и содержание делового письма.
Практика. Составление делового письма.
Тема 6. Основы публичного выступления.
Теория: Искусство полемики. Виды вопросов. Простые и сложные вопросы. Искусство отвечать. Правила поведения в дискуссии.
Практика: Тренинговые упражнения «Публичная лекция», «Турнир ораторов», «На пне в лесу», «Разброс мнений», «Сократовская беседа», «Диалог с веком».

Контроль: Подготовка выступления по заданной теме
Блок 4 «Игра как инструмент лидера»
Тема 1.Что такое игра.
Теория: Для чего нужна игра. Классификация игр по возрасту, месту действия, содержанию, физической и интеллектуальной нагрузке; Функции игровой деятельности.

Практика: Игровой тренинг «Чему учит игра».
Тема 2. . Классификация игр.
Теория. Классификация игр по различным признакам: по задачам и содержанию; по месту проведения; по количеству участников; по объему и периоду времени; интенсивности движения;
Практика. Игрокросс с выполнением различных задач: определение назначения игры; полезности игры в зависимости от ситуации и т.д.
Тема 2. Народные игры:
Теория: Из истории русских народных игр; русские народные игры.
классификация. Технологии организации народных игр.
Практика: проигрывание народных игр
Тема 3. Игры с эстрады
Теория: разновидности эстрадных игр; правила проведения викторины; Практика: Составление программы и организация конкурса Тема 4. Игры – забавы и игры - аттракционы.
Теория. Основные правила проведения игры – забавы и игры - аттракционы.
Практика. Копилка игр.
Тема 5. Познавательные игры.
Теория. Основные правила проведения познавательных игр.
Практика. Копилка познавательных игр.
Тема 6 Подвижные игры.
Теория. Основные правила проведения подвижных игр. Классификация подвижных игр;
Практика. Копилка подвижных игр.
Контроль. Создание каждым игротехником копилки игр с необходимым реквизитом.
Блок 4. Организация дела
Тема 1. Азбука организации.
Теория. Порядок. Процесс организации. Ценный багаж организатора.
Практика. Упражнение « Качества организатора».
Тема 2. Формула организации работы.
Теория. 5 этапов от старта до финиша: определение цели, обеспечение работы, планирование работы, оперативное руководство, анализ эффективности и подведение итогов. Правила хорошей работы.
Практика. Планирование работы по алгоритму. Организация и проведение разнообразных дел.
Контроль. Выполнение организаторских поручений в процессе подготовки и проведения массового дела.
Тема 3.. Основы организаторской деятельности.
Теория: Целеполагание. Методика организации мероприятия.
Практика: Организация небольших творческих дел советами дела..
Контроль. Организация акций и творческих дел.

Учебно-тематический план
второго года обучения

№		Тема занятия				Количество часов

					Всего	Теория	Практика	Контроль

	Вводное занятие				2

1	Блок 1. «Наука общения»				50	22	28

1.1.	Тема 1. Я глазами других				8	4	4

	Тема 2.Закон три «С»				4	2	2
	(сотрудничество, сочувствие,
1.2.	сорадость)
	Тема 3. Закон трёх «П»				8	6	2
1.3.	(понять, принять и поддержать)

	Тема 4.Преодоление				14	2	12
	страхов, стрессов, напряжения,
	тревожности (тренинги,
	упражнения, рисуночные
1.4	методики)
	Тема 5. Волевая сфера				8	4	4
1.5	личности.
	Тема 6.Основы публичного				8	4	4	Подготовка
	выступления.							выступлени
1.6								я по
								заданной

								теме».
	Блок 2 «Жизненная позиция				16	8	8
2	лидера»
	Тема 1.	Социальная		зрелость.	8	4	4
	Свобода	и	ответственность
	(правовые основы)
2.1
	Тема 2.Рынок труда.				8	4	4	коммуникат

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Похожие:

	Решение Экспертного совета, протокол №1 от «27» августа 2015 г. Дополнительная... Дополнительная общеразвивающая программа «Теория и практика современной торговли»		Протокол Методического Совета №2 Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности
	Название раздела программы Дополнительная общеразвивающая программа "Почемучки" является программой социально-педагогической направленности и рассчитана на...		Нижнего Новгорода Департамент образования Муниципальное бюджетное... Дополнительная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности для детей дошкольного возраста
	Общеразвивающая программа социально-педагогической направленности... Программа дополнительного образования по психологической подготовке обучающихся к экзаменам «Всё в твоих руках!»		Программа социально педагогической направленности дошкольного образования... Программа предназначена для подготовки детей к школьному обучению, рассчитана на детей старшего дошкольного возраста (5 7 лет) и...
	Пояснительная записка Учебно-тематический план Содержание программы... Дополнительная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Английский для детей» разработана на основе		Рабочая программа по предмету технология, профиль «декоративно-прикладное искусство» Кгбоу «Красноярская общеобразовательная школа №5». Программа относится к педагогической, социально-трудовой и художественно-эстетической...
	Программа разработана Фирсовой Ириной Владимировной, педагог дополнительного образования Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности		Расписание занятий кружка «Пластилиновая Живопись» Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности
	Пояснительная записка Адаптированная дополнительная общеразвивающая... «Фантазия». Программа разработана на основе многолетнего педагогического опыта с использованием современной методической литературы...		Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Дополнительная общеразвивающая программа «Вожатый» имеет социально-педагогическую направленность
	Центр дополнительного образовнаия детей «эрудит» принято: На заседании... Дополнительная общеразвивающая программа «Развивайка плюс» (далее по тексту – Общеразвивающая программа) разработана в соответствии...		Пояснительная записка Занятия техническим творчеством способствуют... ...
	Пояснительная записка Дополнительная общеразвивающая программа «Общетехническое... Дополнительная общеразвивающая программа «Общетехническое развитие подростка» имеет техническую направленность. Программа разработана...		Дополнительная общеразвивающая образовательная программа физкультурно-спортивной направленности Вооружённые Силы. Одним из негативных последствий радикальных изменений в экономике, социальных отношениях и в идеологии стал кризис...

Руководство, инструкция по применению